2026年湖北省襄阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖北省襄阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是A.首当其冲B.差强人意C.美伦美奂D.不刊之论答案：D解析：D项“不刊之论”意为不可修改的言论，使用正确；C项“美伦美奂”应为“美轮美奂”，形容建筑高大美观；A项“首当其冲”指最先受到攻击，B项“差强人意”意为大体上尚能令人满意，均正确。(2)下列各句中，没有语病的一项是A.他因为生病，所以没有来上课。B.我们不仅要学习书本上的知识，而且还要学习实践中的知识。C.由于天气的原因，导致航班取消。D.通过这次活动，使我们更加热爱了祖国。答案：B解析：B项语义通顺，逻辑清晰，没有搭配不当或成分残缺。A项“因为...所以...”重复；C项“由于...导致...”语病；D项“通过...使...”结构混乱。(3)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.鞭笞（chí）C.刚愎（bì）自用D.褫（chǐ）夺答案：C解析：C项“刚愎”读作“bì”，其余选项均存在读音错误。(4)下列各句中，成语使用不恰当的一项是A.不刊之论，是经过反复推敲后说出来的，理性且严肃。B.他虽年轻，但已经登堂入室，成为小有名气的青年作家。C.这次活动的主题是“美轮美奂”的视觉盛宴。D.每年春节，他总是首当其冲地回家团聚。答案：D解析：D项“首当其冲”多用于表示最先受到攻击或遭遇困难，不能用于形容回家团聚。(5)请从以下选项中选出与“施行”近义的一项A.实行B.执行C.实现D.保证答案：A解析：“施行”一词多用于政策、法律等的实施，与“实行”同义，B项“执行”更偏向于具体任务，C和D不符合语义。(6)下列加点字的解释错误的一项是A.深恶痛绝（非常憎恶）B.始作俑者（俑：古代殉葬用的陶人）C.美轮美奂（轮：高大的样子）D.不刊之论（刊：删除）答案：C解析：C项“美轮美奂”中“轮”为“高大”的意思，“奂”为“众多”，合起来形容建筑的高大华丽。(7)下列句子中，没有使用夸张修辞手法的一项是A.烈日高悬，大地如火如荼。B.他怒吼一声，震耳欲聋。C.他像一只猎豹一样迅速。D.杏花春雨江南，燕子低飞，预示着要下雨了。答案：D解析：D项为象声词和自然现象的描述，是实情，没有使用夸张。(8)下列句子中，标点符号使用不当的一项是A.他有时沉默寡言，有时又滔滔不绝。B.“你真的要去？”他问。C.今天天气很好，我们去郊游吧。D.这些书，我都要了。答案：D解析：D项应在“这些书”后使用逗号，表示停顿。(9)下列诗句中，描写春天的一项是A.山重水复疑无路B.绿树阴浓夏日长C.万里悲秋常作客D.红叶满山秋正深答案：B解析：B项“绿树阴浓夏日长”描写的是夏日景象；其余选项分别描写春季、秋季和冬季。(10)下列句子中，与“美不胜收”词义相近的一项是A.美丽可人B.美景无数C.美妙绝伦D.美中不足答案：B解析：“美不胜收”指美景多得看不过来，与B项“美景无数”意思相近；A是形容美好，C是形容完美，D是形容美中有缺。(11)下列句子中，加点词语用法不当的一项是A.他一心一意地投入到学习中。B.无论天气如何，我们都坚持锻炼。C.她总是在键盘上敲个不停。D.风雨交加，他依然坚持前行。答案：A解析：“一心一意”指专心致志，不能用来形容投入程度。(12)下列句子中，与“借古讽今”手法相符的一项是A.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟B.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家C.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流D.登高壮观天地间，大江茫茫去不还答案：B解析：B项通过写昔日的繁华与今日的衰败，借古讽今；其余选项不具备此手法。(13)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.春天来了，花儿开了。B.他像一只雄鹰一样展翅高飞。C.水滴石穿。D.烘云托月。答案：B解析：B项用“雄鹰”比喻人的志向高远；C项为成语，D项为对偶，A项为陈述。(14)下列句子中，有歧义的一项是A.他喜欢看书和写字。B.我们三人一起去学校。C.这个问题需要你来解答。D.老师请了两个家长来开会。答案：A解析：A项可以理解为他喜欢看书写字，也可以理解为他喜欢看书，以及喜欢写字。(15)下列句子中，语序不当的一项是A.讲台旁站着一位穿着蓝色制服的老师。B.他一个年轻的小伙子，很努力。C.这是我们老师教过的知识。D.在学校门口，我们遇到了一位新老师。答案：B解析：B项语序不当，应为“他是一位年轻的小伙子，很努力”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！答案：1.这首诗出自《诗经·郑风·子衿》，诗人通过“青青子衿”“青青子佩”等意象，表达了对恋人的思念之情。2.诗歌运用了对偶和反复的修辞手法，情感真挚，语言简练。3.诗中“如三月兮”感情深沉，形象地表现出思念之深。4.全诗感情真挚，结构紧凑，体现出古诗的情感表达方式。解析：本诗为《诗经》篇章，通过传统意象和修辞手法，表达了对爱人的深切思念，情感真挚，语言凝练，结构上对偶与反复并用，增强了表达效果。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)晋侯梦齐姜，【1】幸之。【2】辰用（牲）璧，【3】享之。【4】姜曰：“君梦我，岂有意乎？”曰：“有之。【5】且吾欲若之何？”姜曰：“欲若之何，非是也。【6】君梦我，我享之；若梦我，我从之。【7】是谓

‘梦’，所以吉也。”【8】《左传·僖公二十五年》答案：1.请给下面句子断句（每错一处扣1分）：【1】晋侯梦齐姜【2】幸之【3】辰用（牲）璧【4】享之【5】且吾欲若之何【6】非是也【7】君梦我【8】我从之【9】是谓“梦”【10】所以吉也2.解释“璧”在文中的含义：“璧”指一种玉器，用作祭祀或赏赐的礼器。3.请说明姜与晋侯之间的关系：姜是晋侯的夫人，她回答晋侯的问题，体现出一种温柔而聪慧的性格。4.从文言文中可以归纳出怎样的思想内涵？该文通过梦境与现实的联系，寓意着心中所想必有其愿，体现了古人对内心信念的重视。解析：本段来自《左传》，是一段关于晋侯与齐姜的对话，体现出古人对梦境的重视与对爱情的执着追求。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)今天，我站在校门口，第一次感受到高中的不同。阳光透过树叶洒在地上，空气中弥漫着青春的味道。升入高中，意味着更大的挑战和更广阔的空间。曾经在初中时的我，总是怀疑自己的能力，害怕失败。但高中是一个新的起点，它让我学会了用更成熟的眼光看待问题。有时候，我会停下来，仔细思考每个选择的意义。每一个决定，都是对未来的投资。我开始明白，成长不仅仅是知识的积累，更是内在力量的锤炼。中学时代，是人生中一段重要的旅程，我们要用勇气与智慧，走出属于自己的路。答案：1.文章主要表达了什么情感？表达了作者对高中生活的适应和对未来充满期待的情感。2.请找出文中的一处细节描写并分析其作用。“阳光透过树叶洒在地上，空气中弥漫着青春的味道”是环境描写，营造出温暖舒适、充满希望的氛围，为下文表达对未来的期待作铺垫。3.作者是如何看待挑战的？作者认为高中意味着更大的挑战，但这也是一种机遇，是成长的重要过程。4.文中的“成长”包括哪些方面？成长不仅仅是知识的积累，更是内在力量的锤炼，包括对生活的感悟，对未来的规划等。解析：本文以第一人称视角，描绘了作者在高中开学第一天的心情和感悟，语言朴实但富有感染力，表现出对未来的希望与对成长的认识。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：小明和小强是同桌。小明平时不爱发言，但在一次课堂讨论中，他提出了一个很有创意的观点，让老师和同学们都感到惊讶。小强虽然经常发言，但这次却没有参与讨论。后来，小明表示，自己是因为看到小强没有发言，才鼓起勇气表达的。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：勇气的萌芽在初入高中的第一个月里，我遇到了一位特殊的同桌——小明。他沉默寡言，几乎不说一句话。起初，我并不在意，认为他只是性格安静。直到那次课堂讨论，我才真正意识到，他不说话，是因为他心中有一个更宏大的世界。那天的语文课，老师让大家谈谈对“友情”的理解。班上大多数同学都兴致勃勃地发言，生怕自己落后。而小明却默默低头，迟迟没有开口。我在一旁看着他，忍不住有些好奇，期待他能说出与众不同的话。就在我准备找他说话时，出乎意料的是，他站了起来，提出了一个观点：“友情，就像一株植物，需要耐心的浇灌和理解，不是简单的依靠。”这句话让我惊讶不已，一个平时几乎不说话的同学，也能说出如此深刻的话。老师也点头称赞，他说：“小明，你很有自己的想法，很值得鼓励。”从那以后，我开始对小明改观。他不仅在课堂上发言，还经常与我分享一些书中的哲理和人生感悟。渐渐地，我意识到，只有在有疑问、有思考的情况下，我们才能做到真正的表达。小明让我明白，表达不是为了炫耀，而是为了传递自己的想法。而小强呢？他常常在课堂上主动发言，但那一天，他却沉默不语。我问他原因，他说：“我觉得小明说得很好，我想听听其他人的看法。”我这才明白，也许他并不是不愿表达，而是希望在倾听中获得更多的启发。那天的课堂，让我明白了很多。原来，表达不仅仅是一种能力，更是一种勇气。而真正的成长，是在不断挑战自己、突破自己的过程中完成的。从那以后，我不再害怕发言，而是勇敢地表达自己的想法。我相信，只要心中有思考，就