第2课时　生活与法律教学设计2026-2027学年统编版六年级上册道德与法治

第2课时生活与法律教学目标教学目标1．感知生活处处有法律，树立“法律就在身边”的意识，愿意主动学习法律、遵守法律；懂得不同法律各司其职、保护我们生活，建立对法律的信任与敬畏之心。2．能区分民法、行政法、刑法、选举法、劳动法等不同法律的适用场景与作用；可以结合家人工作生活实例，说出身边对应的法律，提升观察生活、联系法律的分析能力。3．知道法律渗透在政治、消费、劳动、交通、家庭、生产等全部生活领域；熟记三大基础法律职能：民法调整平等民事关系；行政法约束行政机关、管理公共事务；刑法打击犯罪、维护安全秩序。教学重点教学重点生活处处有法律；民法、行政法、刑法各自的作用与适用场景。教学难点教学难点清晰区分三类核心法律调整的不同社会关系；理解法律全方位保护所有人生活。教学过程教学过程一、新课导入1.教师提问：同学们，大家觉得法律离我们远吗？是不是只有犯了大事才会见到法律？2.学生自由发言后，出示课本开篇导语：法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家政治生活，小到个人家庭生活，处处都有法律的身影。3.板书课题：生活与法律4.过渡：今天我们跟着课本里的四组画面，一步步找找藏在生活里的法律。二、探究学习活动一：看图识法——日常场景里的专项法律依次出示课本P5四张插图，分组讨论讲解：1.图1——《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》讲解：这是国家政治生活，公民拥有选举权，《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》保障我们参与国家选举的政治权利。2.图2——《中华人民共和国消费者权益保护法》提问：买东西遇到假货、缺斤短两，谁保护我们？小结：消保法守护我们消费时的财产、质量安全。3.图3——《中华人民共和国劳动法》拓展：爸爸妈妈上班拿工资、加班有补贴、安全工作环境，全部由劳动法保护劳动者权益。4.图4——《中华人民共和国道路交通安全法》联系学生上下学：走路、骑车、乘车都要遵守交法，保护我们出行人身安全。5.小组分享预习采访：说一说爸爸/妈妈工作生活对应哪一条法律，全班交流2-3份采访记录。活动二：深入解读——民法，平等生活的保障1.教师讲解民法核心定位：民法保护我们人身、财产，调整买卖、保险、土地承包、租赁等平等人与人之间的关系。2.拆解三个案例：·奶粉厂和养殖场签买卖合同：明确买卖双方权利义务，防止违约扯皮；·妈妈给孩子买保险合同：保障人身健康、意外时获得赔付；·农户和村委土地承包合同：合法承包土地耕种，稳定农业生产。3.课堂小辨析：我们存钱、租房、借给同学文具、继承家里房屋，都受民法保护。

活动三：分清行政法、刑法，两大重要法律1.板块1：行政法核心定义：行政法约束政府、市场监管、税务局这类行政机关，规范他们办事、履职、服务群众。举例讲解·市场监管局给小店办营业执照：依法管理市场经营；·税务局工作人员办理交税业务：依法收税、管理国家财政。小结：行政法管“公家办事”，让公职部门依法为老百姓服务。2.板块2：刑法核心定位：刑法是最严厉的法律，专门对付犯罪行为。要点梳理·任务：保卫国家安全、保护公私财产、保护人身权利；·常见罪名：盗窃、抢劫、交通肇事、贪污、虐待、寻衅滋事等四百多种；·后果：触犯刑法要承担刑事责任，会被判刑处罚。简单对比区分：欠钱不还归民法；偷抢别人财物犯罪归刑法；开店办证归行政法。三、课堂小结与课后作业1.师生共同梳理板书框架·生活处处有法律（选举、消费、劳动、交通等专项法律）·三大核心法律分工·民法：平等民事往来（买卖、保险、房产、人身权益）·行政法：约束行政机关、管理公共事务·刑法：惩罚犯罪、守护社会安全底线2.作业布置·完善家人法律采访记录表，写下2位家人生活涉及的法律及保护内容；·和家长一起找一找家里的合同（水电、宽带、保险单），说说这属于民法的什么范畴；·背诵三大法律各自的作用。四、板书设计第1课法律是什么生活与法律生活处处有法律·选举法→政治权利｜消保法→消费｜劳动法→务工｜道路交通安全法→出行三大基础法律·民法：人身、财产、合同、平等民事关系·行政法：约束行政部门，管理公共服务·刑法：打击犯罪，最重处罚，守安全底线三、总作用·规范行为、保护权益、稳定社会秩序教学反思教学反思______________________________________________________________