九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第三课 中国的声音 第2框 中国是讲原则 负责任的大国教学设计 人民版

九年级道德与法治下册第一单元中国与世界第三课中国的声音第2框中国是讲原则负责任的大国教学设计人民版课题：XX科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时教师：XX老师单位：XX一、设计意图本节课旨在让学生了解中国在国际事务中的原则和责任，培养学生的国际视野和责任感。通过分析中国在国际舞台上的表现，引导学生认识到中国是一个讲原则、负责任的大国，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。二、核心素养目标培养学生法治意识，引导学生认识中国在国际事务中的角色和责任，提升学生的国际视野和跨文化交流能力。通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力，增强学生的社会责任感和使命感。三、教学难点与重点1.教学重点：

-明确中国在国际事务中的原则和立场，如独立自主的和平外交政策。

-了解中国在国际责任担当方面的具体体现，如参与联合国维和行动、应对全球气候变化等。

-分析中国在全球治理中的积极作用，如“一带一路”倡议对世界发展的影响。

2.教学难点：

-理解“和平共处五项原则”的内涵及其在国际关系中的实际运用。

-把握中国在全球治理中的角色，区分中国与其他国家的不同立场和策略。

-分析中国在国际社会中的形象塑造和对外传播，理解国家形象的重要性。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解中国的外交政策和国际形象，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，培养学生的分析能力和思辨能力。

3.案例分析法：通过分析中国在国际事务中的具体案例，使学生深入理解国家原则和责任。

教学手段：

1.多媒体展示：使用图片、视频等多媒体资源，直观呈现中国的国际行动和成果。

2.网络资源：利用网络平台，拓展学生视野，提供实时国际新闻和相关资料。

3.互动软件：运用互动教学软件，增加课堂趣味性，提高学生参与度和学习效果。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于中国在国际事务中积极参与的短片，提问学生：“你们认为中国在国际舞台上的角色和作用是怎样的？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的“和平共处五项原则”，讨论这些原则对中国的外交政策有何影响。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解“中国是讲原则、负责任的大国”这一主题，包括中国的外交政策、国际责任担当以及在全球治理中的作用。

-举例说明：以中国参与联合国维和行动、应对全球气候变化等案例，展示中国在国际事务中的积极作为。

-互动探究：分组讨论，让学生分析案例，探讨中国在国际事务中的立场和策略，以及这些立场和策略对世界的影响。

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：每个小组选择一个案例，进行深入分析，准备在班级中进行分享。

-教师指导：提供指导，帮助学生明确分析的角度和重点。

4.小组分享与讨论（约20分钟）

-小组分享：每个小组选派代表进行案例分享，其他学生聆听并提问。

-全班讨论：针对分享的案例，全班进行讨论，总结中国在国际事务中的原则和责任。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调中国在国际事务中的角色和地位。

-学生反思：引导学生思考自己在国际视野和责任感方面的提升。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成课后练习题，包括选择题、简答题和案例分析题，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，确保学生对知识的掌握。

7.作业布置（约2分钟）

-布置作业：要求学生收集有关中国在国际事务中的新闻报道，为下一节课做准备。

8.课堂小结（约2分钟）

-教师小结：对本节课进行简要总结，强调中国在国际事务中的重要性和影响力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-中国外交部的官方网站，提供最新的外交政策和国际新闻。

-联合国官方网站，了解国际法和国际组织的最新动态。

-中国参与的国际组织和多边会议资料，如亚太经济合作组织（APEC）、上海合作组织（SCO）等。

-中国外交部长记者会实录，了解中国外交政策的最新发展。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中国外交史》等书籍，了解中国外交的发展历程。

-建议学生关注《人民日报》等主流媒体，了解中国在国际事务中的立场和观点。

-组织学生观看《中国外交官》等纪录片，感受中国外交官在国际舞台上的风采。

-安排学生参与模拟联合国活动，提高学生的国际视野和外交谈判能力。

-建议学生查阅中国在国际事务中的法律法规，如《联合国宪章》等，加深对国际法的理解。

-鼓励学生参与学校或社区的国际交流活动，如与外国学生的交流、国际文化节等，拓宽国际视野。

-组织学生参加关于国际关系的讲座或研讨会，邀请外交官或专家学者分享国际事务的见解。

-建议学生关注国际新闻，如CNN、BBC等，了解不同国家和地区的视角和立场。

-鼓励学生撰写关于中国在国际事务中的角色和责任的论文或报告，提高研究能力和写作水平。

-安排学生参观外交部门或国际组织，实地了解国际事务的运作和决策过程。七、典型例题讲解1.例题：中国提出的“一带一路”倡议在国际上产生了哪些积极影响？

答案：一带一路倡议促进了沿线国家的经济发展，加强了区域合作，提升了中国的国际影响力，为全球经济增长提供了新动力。

2.例题：在应对全球气候变化问题上，中国采取了哪些具体措施？

答案：中国承诺实现碳达峰和碳中和目标，加大可再生能源开发，推动绿色低碳技术发展，积极参与国际气候谈判。

3.例题：中国在国际维和行动中扮演了什么角色？

答案：中国是联合国维和行动的重要参与者，派出维和部队参与多个地区的和平维护行动，为维护世界和平作出了贡献。

4.例题：如何理解“和平共处五项原则”在国际关系中的重要性？

答案：和平共处五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处，是处理国与国之间关系的基本准则，对于维护世界和平与稳定具有重要意义。

5.例题：中国在国际事务中的立场和策略有哪些特点？

答案：中国坚持独立自主的和平外交政策，尊重各国主权和独立，坚持互利共赢的开放战略，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析法：在教学中，我尝试运用案例分析法，通过具体的国际事务案例，让学生更直观地理解中国的外交政策和国际形象。

2.互动式教学：我尝试引入更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和课堂活跃度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：有时候在讲解国际事务时，可能过于注重表面的描述，而没有深入挖掘其背后的原则和策略。

2.学生参与度不够：部分学生在课堂上参与度不高，可能是因为对国际事务的兴趣不够，或者对课堂活动缺乏积极性。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：在今后的教学中，我将更加注重对国际事务背后的原则和策略的讲解，让学生深入理解中国在国际舞台上的角色。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我会设计更多有趣的课堂活动，如模拟联合国会议、国际辩论赛等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.加强课后辅导：对于课堂参与度较低的学生，我将提供更多的课后辅导，帮助他们更好地理解课程内容，并鼓励他们积极参与课堂讨论。板书设计①中国外交政策原则

-独立自主

-和平共处五项原则

-互利共赢

②中国在国际事务中的角色

-积极参与联合