2026年秋季开学小学家校协同健康防控工作课件

2026年9月2026年秋季开学小学家校协同健康防控工作政策·防控·协同·守护培训对象小学教师课程导览01政策引领健康第一理念与最新政策依据02风险识别秋季高发传染病与校园风险点03学校防控学校主体责任与日常防控措施04家庭协同激活家庭责任，构建共防网络05应急处置疫情报告与快速响应流程06长效机制常态化健康学校建设体系01政策引领健康第一，预防为先以最新政策为纲，筑牢校园健康防线以最新政策为纲，筑牢校园健康防线官方指南落地开学季国家疾控局2026年8月27日发布秋季开学传染病防控指南全国校园防疫工作唯一国家级统一执行文件发布节点8月27日

国家疾控局发布《秋季开学传染病防控指南》权威定位唯一国家级统一执行文件，2026年秋季开学季全国校园防疫纳入教育部整体部署开学季防控部署责任到人校长是第一责任人，牵头各部门成立防控工作小组预案配套制定应急预案并定期演练，人事变动后及时调整上海强化开学第一周开展诺如、呼吸道、手足口病防护技能培训健康学校建设总蓝图印发时间2026年2月印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（教体艺〔2026〕3号）五方协同机制协同共建政府统筹、部门协作、学校主体、家庭参与、社会支持核心原则坚持问题导向、身心一体、改革创新、协同共建推动卫生健康工作向源头预防、系统治理转变时间节点建设目标到2027年完成健康学校建设试点，形成可复制可推广的案例和经验到2030年健康第一理念广泛普及，健康学校建设覆盖每所学校到2035年普遍建成更高质量的健康学校小学阶段的健康目标2026年校家社协同方案聚焦体质与健康双提升小学阶段健康目标97%以上体质健康测试合格率35%以上体质健康测试优良率4个百分点近视新发率同比下降3个百分点肥胖率同比下降基础能力养成2项掌握基础运动技能学生需基本掌握跳绳、跑步等基础运动技能家长参与意识提升家长体育参与意识需显著提升，推动家庭锻炼常态化02风险识别知己知彼，防患未然认清秋季传染病风险，才能精准防控认清秋季传染病风险，才能精准防控秋季三大类传染病清单呼呼吸道传染病传播途径飞沫传播，教室、宿舍最易密集传播典型病症流感、新冠、肺结核、水痘、百日咳、麻疹、风疹、腮腺炎流感新冠肺结核水痘百日咳麻疹风疹腮腺炎肠肠道传染病传播途径"粪-口"途径，手卫生是关键典型病症手足口病、诺如病毒、轮状病毒性腹泻手足口病诺如病毒轮状病毒性腹泻虫虫媒传染病传播途径虫媒叮咬，环境治理与个人防护并重典型病症登革热、基孔肯雅热，需清除积水、防蚊叮咬登革热基孔肯雅热校园聚集性传播风险点校园人员密集叠加秋季换季气温起伏大，传染病传播及聚集性疫情风险显著升高密闭空间气溶胶积聚教室长时间紧闭门窗，气溶胶持续累积，感染风险随密闭时长上升高频接触部位消毒盲区门把手、水龙头、楼梯扶手等部位接触频繁，易成为传播媒介手卫生认知误区免洗手消毒液对部分肠道病原体不敏感，如厕后、双手明显脏污时无效通风消毒手卫生抽检揭示的防控短板2026年8月，安徽铜官区卫健、疾控部门联合抽检6所小学，查实3所学校存在防控短板三类高频问题抽检6所小学·查实3所消杀台账记录不全日常通风、环境消毒无完整记录，无法溯源教学照明不达标影响学生视力健康饮水设施维护不规范存在安全风险03学校防控守土有责，关口前移把防控措施落实到每一天、每一处把防控措施落实到每一天、每一处开学前必做三件事关口前移，把问题挡在开学之前全面清洁消杀对教室、宿舍、厕所、食堂等公共区域开展通风换气与环境消毒消除卫生死角通风换气环境消毒足额储备防疫物资洗手液、消毒剂、体温枪等足量储备所有物品确保在有效期内足量储备有效期内核查新生预防接种证逐一查验，登记漏种、未种学生名单督促完成国家免疫规划疫苗补种逐一查验疫苗补种晨午检与缺勤追踪开学后日常健康监测的核心是晨午检与因病缺课追踪严防疫情传入校园，织密校园健康防线目标：早发现、早报告、早隔离、早治疗晨午检班主任每天对学生进行体温测量和健康状况询问仔细观察是否有发热、咳嗽、皮疹等异常症状学校医务室设置专门健康监测点，便于学生及时就医因病缺勤追踪对因病缺勤缺课的师生逐一登记、全程追踪病因动态掌握健康状况，及早防范风险通风与手卫生关键点落实通风与手卫生，阻断呼吸道与肠道传染病传播通风换气3项通风频次每日至少开窗通风

2次，每次

30分钟以上通风时段教室、宿舍不能只在早晨单次开窗关键卡点长时间紧闭门窗是呼吸道传染病传播风险最高的卡点手卫生3项洗手方法出现呕吐、腹泻病例时，必须用肥皂和流动水洗手洗手禁忌如厕后、双手明显脏污时，禁用免洗手消毒液替代消毒局限仅靠酒精类免洗消毒液无法杀灭部分肠道病原体物资储备与饮水安全足量储备防疫物资，严守饮水安全规范，守好校园防控每一环防疫物资3项足量储备洗手液、消毒剂、体温枪等物资设施完好消毒物品均在有效使用期限内专人管理定期盘点核查饮水安全3项定期清洗消毒直饮水、二次供水设施须定期清洗、消毒水质检测按要求开展水质检测，留存检测记录设施维护饮用水设施设备定期维护，确保师生饮水安全视力健康的综合防控落实明眸护瞳行动，将视力健康管理常态化规范的护眼动作与适切的环境管理，共同托起孩子的清晰视界校园护眼标准动作4项张贴标准对数视力表每班张贴1张规范眼保健操每天上下午各做1次，由教师现场指导规范完成班级内视力自测每月开展1次近视防控科普宣教每季度开展1次活动环境与用眼管理3项硬件设施保障改善教室灯光照明，配备可调节课桌椅读写姿势规范落实一拳、一尺、一寸读写姿势户外活动与远视储备保障户外活动时长，科学保护儿童远视储备量每天2小时体育活动不低于2小时每日综合体育活动时间保障学生充足的校内体育锻炼时长课间15分钟推行课间15分钟，保障每节课后休息活动课后服务体育项目丰富课后服务体育项目，增加学生户外活动时长阳光体育大课间开展阳光体育大课间，保证锻炼实效体质监测闭环持续强化体质健康监测持续强化学生体质健康监测，用好监测数据›精准干预体质短板精准干预学生体质短板弱项›掌握1项运动技能促进学生至少掌握1项运动技能04家庭协同家校同心，共护成长家庭是健康防控的第一道防线家庭是健康防控的第一道防线构建家校沟通新常态“家庭是健康防控的第一道防线，家校需同向发力、协同联动。”100%家校沟通覆盖率目标“把沟通沉淀为机制，让协同走向制度化常态化。”家校沟通机制常态化同步学生成长情况健康信息共享机制及时互通身体健康异常信息协同干预机制针对健康问题共同制定干预方案沟通载体渠道多样家长会、家访、班级微信群等多渠道并行知识传递通过《致家长的一封信》传递防病知识家长监测与报备责任日常监测密切留意孩子身体状况，关注

发热、咳嗽、皮疹、腹泻

等异常督促孩子养成

勤洗手、不随地吐痰

等卫生习惯及时报备出现症状立即就医并告知学校，坚持不带病上学康复后按要求返校，遵守复课查验制度发现传染病症状及时告知学校，便于启动防控措施双向反馈学生无法按时到校或提前离校，及时向班主任办理请假手续存在过敏、心脏病等特异体质，提前书面告知学校并明确应急方案家庭卫生习惯养成将校园卫生要求延伸至家庭，从居住环境与个人习惯双线落实防控居家环境3项每日开窗通风至少

2次，每次

30分钟以上清理积水翻盆倒罐，彻底清除蚊虫孳生地饮食安全不喝生水、不吃生食，剩饭剩菜彻底加热个人习惯3项手部卫生饭前便后、外出归家、咳嗽擤鼻后用肥皂或洗手液彻底清洗咳嗽礼仪咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘臂遮挡口鼻减少聚集减少前往人员密集场所，不共用个人用品膳食营养与运动协同家庭在营养膳食与体育锻炼上协同发力，与校园体育互补形成健康合力营养膳食3项告别暴饮暴食注重营养均衡均衡摄入多食蔬菜·水果·蛋白质提高抵抗力家校协同配合学校带量食谱引导家庭膳食均衡体育锻炼3项适量锻炼保证每天适量体育锻炼，养成健康生活方式家庭氛围家长以身作则，营造家庭运动氛围任务衔接与学校体育课程衔接，共同督促完成锻炼任务05应急处置快速响应，科学处置规范流程是阻断疫情扩散的关键规范流程是阻断疫情扩散的关键疫情报告的规范流程发现疑似病例或疫情，学校疫情报告人须按规定时限报告报告路径1报告路径01内部报告第一时间报告校长与校医务室2报告路径02上报疾控按规定时限向属地疾控部门和教育行政部门报告3报告路径03家校联动同步通知家长，安排学生就医应急处置3项启动预案立即启动应急预案，隔离疑似病例协同流调配合疾控机构做好流调、采样、消杀终末消毒做好相关场所终末消毒现场隔离与终末消毒疑似病例发现后须双线并行：现场隔离阻断传播，终末消毒清除隐患现场隔离疑似病例立即转移至

隔离观察区第一时间联系家长并安排

就医减少与其他师生接触，阻断传播链条终末消毒对相关场所进行终末消毒，覆盖

教室、宿舍、卫生设施高频接触部位

重点消杀消毒记录

完整留存，确保可追溯VS密切接触者排查管理排查密切接触者范围，落实健康观察完善应急处置闭环排查范围3项名单确定配合疾控部门确定密切接触者名单覆盖人群同班同学·任课教师及近期接触人员台账登记建立排查台账，逐一登记健康观察4项健康监测密切接触者按规定进行健康监测症状报告跟踪健康状况变化，出现症状立即报告减少聚集观察期内减少聚集，落实防护要求动态调整根据疫情风险评估动态调整防控措施责任追究划红线逾期未整改的学校将被启动行政处罚程序逾期未整改学校启动行政处罚程序防控责任必须落实到人三三重后果一票否决触发校园安全一票否决，从否决决定生效起一年内取消参评综合性荣誉资格责任人相关责任人视情节被约谈、通报批评、调整岗位瞒报疫情出现瞒报疫情造成扩散后果的，最高可开除公职06长效机制久久为功，常态长效让健康防控成为校园的日常底色让健康防控成为校园的日常底色健康学校建设阶段目标分层推进以2026年为起点，逐年扩大覆盖面配齐配强体育与心理健康教师智慧支撑建设市级体育健康大数据中心健康副校长制度护航职健康副校长职责业务优势主动对接配合学校健康工作专题讲座每学期至少开展

2次科普知识传染病防控、近视防控、口腔健康、心理健康协医教协同对接属地主动对接医疗卫生机构，获取专业指导定期筛查开展健康检查与传染病筛查视力监测每学期

1次全覆盖，建立

"一生一档"健康档案数字化健康档案管理档档案建设一生一档建立视力健康档案与体质健康档案联动分析体检数据、近视监测数据联动分析动态监管形成动态健康监管