山东菏泽市鄄城县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

山东荷泽市邺城县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文

试题

一、积累运用

1.下面是小文撰写的“与课文邂逅”的习作片断，请你根据要求完成题目。

当《壶口瀑布》的厩浑画卷在脑海中徐徐舒展,让我仿若置身其间，听那黄河水如战

鼓擂动，似万马嘶鸣，以排山倒海、A.串搴不华之势，冲破重重险阻，奔涌向前。每一湎

水珠都裹装()着历史的烽火狼烟，每一道浪花都翻涌着民族的壮志豪情。，冲刷出中

华民族坚韧不拔、B.百折下承的精神脊梁，成为华夏文明源远流长、生生不息的生动见证。

踏入《在长江源头各拉丹冬》的神秘圣境，巍峨雪山_,似在诉说着岁月的cMg()

条变迁；圣洁冰川似璀璨的水晶宫殿，在阳光的轻抚下闪崔着迷人的光芒，似在诉说着大自

然的C.逑母学斗这里是大自然亿万年的精心雕琢，也是古老文明单()然孕育的神秘

摇篮，每一寸土地都弥漫着岁月的醇厚芬芳，每一块岩石都镌刻着时光的深沉记忆。

而《一滴水经过丽江》则以细腻,温婉的笔触，为我勾勒出丽江古城的灵动轮廓。青石

板路在脚下蜿蜒，_;小桥流水潺潺流淌，_<>行走于这山河之间，我触摸到了文明的温暖脉

搏，那些沉淀在时光深处的动人故事，宛如璀璨星辰，在历史的星河中D.档承牛等，指引

着我不断探寻文明的深sui()奥秘。

⑴给文中加点字注音，根据字音填写汉字。

裹脚)cang()桑修)然深sui()

(2)文中加点成语使用不恰当的一项是()

A.雷霆万钧B.百折不挠C.独具匠心D.熠熠生辉

(3)文中画波浪线的句子有语病，请修改。

(4)文段中缺失四个句子，下列序号排列正确的一项是()

①似历史的琴弦，弹奏着岁月的悠悠歌谣

②它似一条腾飞的巨龙，在华夏大地上纵横驰骋

③如沉默的远古巨人，以傲然之姿盘立于天地之间

④如灵动的音符，奏响着纳西族文化的华美乐章

A.②③①④B.②®®®C.①③②④D.④②①③

二、综合性学习

2.八年级（1）班开展“身边的文化遗产——邺城馒头''主题实践活动，请你参与并完成卜.列

任务。

【材料一】

邦城馒头是山东荷泽邦城极具代表性的传统美食，拥有百年制作传承技艺，是当地珍贵的民

间饮食文化遗产。邦城馒头遵循传统手工发酵、揉制、蒸制工艺，口感松软筋道、麦香醇厚，

承载着鲁西南百姓的饮食文化与乡土情怀。【材料二】

近年来，邺城立足传统馒头制作技艺，创新改良制作工艺，打造标准化、品牌化特色

产品，结合文旅活动推广本土美食文化，让百年邦城馒头走出家乡，被更多年轻人熟知和喜

爱。

（1）请你为“郭城馒头”进行代言，要求使用一种修辞手法。

（2）有同学认为“邺城馒头只是普通面食，没有文化价值，不如网红小吃受欢迎”，请结合材料

内容对此观点进行反驳。

三、默写

3.根据语境，补写出空缺部分。

千年墨韵凝真情，万卷诗章绘世相。品读古诗文时，我们可以体会“凄神寒骨，

（柳宗元《小石潭记》）凄清幽静里的孤寂之心；展望“怒而飞，

（《庄子•北冥有鱼》）雄奇壮丽里的大鹏振翅高飞之势；感悟“，寂寞沙洲冷。”

（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）清冷世界里的高洁志趣；体悟“，雨脚如

麻未断绝。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）战乱时代中的生存困境；品悟“,

。”时空世界里的豁达乐观。

四、积累运用

4.小语通过研读《经典常谈》，明晰了诗歌的源流关系。下列关于诗歌的形式演变与源流关

系梳理正确的一项是（）

四言=>宝言u>［言（唐宋诗歌）

《诗经》（汉乐府）《古诗I九首》

试卷第2页，共9页

B.

|近体诗

（唐宋诗歌）

《古诗十九首》（汉乐府）《诗经》

近体诗

C.

五言U>四言=>七言（唐宋诗歌）

（汉乐府）《诗经》《古诗十九首》

D.

古体诗।>近体诗

四言U>五言U>（唐宋诗歌）

《诗经》（汉乐府）《古诗,九首》

五、整本书阅读

5.《昆虫记》曾获得诺贝尔文学奖的题名，除了《昆虫记》那浩大的篇幅和包罗万象的内容

之外，优美且富有诗意的语言也是其中的原因之一。请与同学分享你自己对《蝉的卵》一文

中结尾这一段“优美且富有诗意的语言”的赏析。（MX）〜12。字）

四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧

嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣肢，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴

在温暖的阳光中。什么样的钱声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？

六、诗歌阅读

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

画鹰

【唐】杜甫

素练风霜起，苍鹰画作来。

耸身思狡兔.侧目似愁胡。

绦畿光堪摘，轩楹势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平羌。

【注】此诗作于杜甫早年漫游时期，可以结合早年诗歌《望岳》理解。

6.下列对《画鹰》的理解与赏析，有误的一项是（）

A.首联写洁白画绢之上，仿佛骤然卷起风霜之气，开篇气势凌厉，突出画鹰的逼真传

神。

B.颔联刻画苍鹰神态，“耸身”“侧目”细节描写，写出雄鹰蓄势待发、警觉凶猛的姿态。

C.颈联写鹰的绳索转轴光亮醒目，停在廊柱之上，仿佛振翅欲飞，极写画作的动态感。

D.尾联“何当击凡鸟”表达诗人希望雄鹰猎杀凡鸟，只为满足自己好勇斗狠的快意之心。

7.诗中“何当击凡鸟”与“安得广厦千万间”都带有期盼语气，请结合杜甫人生阶段，分析两

句诗所寄寓的情感有何不同。

七、文言文阅读

阅读下面的文段，完成下面小题。

【甲】

世有伯乐，然后有二里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人

之手，陟死于槽物之间，不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千

里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，

安求其能千里也？塞之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：

“天下无马！“呜呼！其其无马邪？其其不知马也！

（韩愈《马说》）【乙】

骥①不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。月啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精

浩宁饿死不受.介胄?而驮，其初若不甚率.比行百余里，始振坡长鸣，奋迅示骏,自午至

西，犹可二百里。褫@鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不

求逞，致远之材也。

（岳飞《论马》节选）

【注】①膜：良马。②介胄：披上战甲。③褫：解除。

8.下列加点实词解释有误的一项是（）

A.明死于槽斯之间（两马并驾）

试卷第4页，共9页

B.篥之不以其道（马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶）

C.其初若不甚栋（疾病）

D.耳啖豆至数斗（每天）

9.下列说法有误的一项是（）

A.【甲】文“才美不外见”中“见”是通假字,同“现”,显现、表现。

B.【乙】文"日啖豆至数斗”的“啖”是“吃”的意思。

C.【乙】文“致远之材也”与【甲】文“千里之能”中的“之”用法一致，都是代词。

D.【甲】文结尾运用设问句式，抒发了作者对统治者不识人才、埋没人才的愤懑。

10.请用“尸给【乙】文中画线句子断句（限断2处）

比行百余里始振鬣长鸣奋迅示骏

11.翻译下面的句子。

（1）H欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。

12.【甲】【乙】两文都写千里马，侧重点有何不同？结合文意简要分析。

八、综合性学习

阅读下面的材料，完成下面小题。

学校组织“行见湿地共生共长”主题研学活动，请你参与并完成下列任务。

【材料一】

①邺城濮水公园坐落于郢城县城东部，依托濮水河道自然风貌打造，是集生态保护、

科普宣教、休闲观光、文化传承于一体的综合性湿地公园，也是邦城生态文明建设的核心载

体，更是市民亲近自然、感受文化的好去处。

②濮水公园以“濮水文化''为核心脉络，融合拜城历史人文底蕴，分为生态湿地保护区、

文化展示区、休闲体验区三大板块。生态湿地保护区是公园的核心区域，水域面积达800

余亩，绿化覆盖率超70舟，河道蜿蜒曲折，芦苇、杳蒲、睡莲等水生植物遍布，形成了独特

的湿地生态景观。这里栖息着白鹭、苍鹭、绿头鸭等野生鸟类，还有鲤鱼、鲫鱼等多种鱼类，

是邦城城区重要的“生态氧吧”和“鸟类乐园”。

③文化展示区集中展现邦城历史文化魅力，建有濮水文化长廊、历史人物雕塑群、民

俗展示馆等景点。雕塑群涵盖洛神赋、三曾等郢城历史名人，生动再现了郑城作为“千年古

县”的文化积淀。

④休闲体脸区设有滨水木栈道、休闲步道、亲水平台等设施，邦城居民可漫步栈道赏湿地风

光，可在亲水平台观水鸟嬉戏，也可在休闲区域休憩放松。公园还采用生态治水技术，对濮

水河道进行综合治理，有效改善了水质，筑牢了邺城城区的生态屏障，实现了“水清、岸绿、

景美、人和”的生态目标。【材料二】

中国国家湿地公园徽标

13.研学前，小语搜集了邺城濮水公园资料，阅读【材料一工选出对内容理解有误的一项

（）

A.邺城濮水公园依托濮水河道打造，是集多种功能于一体的综合性湿地公园。

B.生态湿地保护区是濮水公园的核心区域，水域面积800余亩，绿化覆盖率超70%。

C.文化展示区的民俗展示收费开放，主要展示邺城的非遗文化和历史名人事迹。

D.濮水公园采用生态治水技术，改善了水质，筑牢了郭城城区的生态屏障。

14.研学中，小语对濮水公园的特色产生了浓厚兴趣，下列说法符合材料内容的一项是（）

A.濮水公园的核心特色是现代休闲娱乐，历史文化元素较少。

B.生态湿地保护区栖息着多种野生鸟类，是邺城重要的“鸟类乐园”。

C.文化展示区的雕塑群主要展现了邺城的现代发展成就。

D.休闲体验区没有亲水设施，主要供游客休憩放松。

15.研学中，小语发现郭城濮水公园缺少主题宣传语，请根据【材料一】的内容，设计一条

突出其特色的主题宣传语（16字以内）。

16.研学结束，小语看到中国国家湿地公园徽标【材料二】，请你给她介绍其设计元素及内

涵（介绍时注意要素齐全，内涵阐述合理，语言简明得体）。

九、现代文阅读

试卷第6页，共9页

阅读下面的文章，完成下面小题。

杨奎昌

①昨夜一场突如其夭的雪将米仓山盐井河大峡谷完美换装，大地瞬间沦陷在一片神奇

而傀丽的白色世界中。

②大雪北风催。每年冬至以后，当从北至南的冷空气越过秦岭南下，风一更，雪一更，

陕南与川北交界的盐井河大峡谷，总会迎来一场又一场大风雪。

③风雪来临时的景象是极其震撼的。盐井河大峡谷面积辽阔，千峰万壑，高低错落。

风雪无视大山的狂傲与豪横，无视大山的雄奇与险峻。星状、片状、柱状的雪花变着花样迟

意摧残着大地。雪花不分东西南北，无遮无拦、铺天盖地、漫天飞舞。此时天地浑浑噩噩，

山川便在一片浑浊与朦胧中醉生梦死。正如元代诗人薛昂夫所言：“天仙碧玉琼瑶，点点扬

花，片片鹅毛。”以海拔2000多米高的光头山、云仓山领衔的米仓群山，在大雪的覆盆之下

显得格外耀眼。真可谓：“千峰笋石千株玉.万树松号万朵银。”

④而那些红叶早在采风来临前就离开了枝头，雪花一层又一层不断地堆积，树枝被压

得吱嘎吱嘎作响。云雾和水滴形成晶晶亮亮极美的雾淞，树枝树叶被冰包裹形成冰花，美丽

洁白的雾淞挂满枝头，如晶莹剔透的玉石染遍群山，时而浓雾涌起，如雾里看花，更添梦幻。

一枝一树，一片一块，一座山到山山相连，更有淡淡的水雾缠绕，更显风姿绰约，满眼都是

纯粹的白。

⑤''溪深古雪在，石断寒泉流3''天气格外寒冷，就连流过门前的盐井河，那些静止的

滩涂都会结冰，更不用说那些纵横幽深的溪涧，阳光无法抵达的地方，滴水成冰。A晶莹剔

透的冰块挂在草叶上、树梢上、石头上，随物成像，各具情态。

⑥米仓山的雪有一人显著特点，从山顶到山脚呈现不一样的景致。海拔高的山顶，由

于气温低，积雪深厚，不易消融。半山腰积雪较浅，往往会在两三天之内才消失。而山脚或

河沿会短暂地铺一层薄薄的雪，很快就消融。在春寒料峭的三月，会出现“河岸桃花山头雪”

的壮美景观，高山与山脚呈现迥然不同的两种颜色，白雪和黄土，在蓝天下一半白，一半暄。

⑦风雪中的盐井河沿河两岸，那些野性十足的山峰被裹得严严实实，仿佛身披铠甲的

列兵，雪山相互映衬，峡谷变得通体明亮。那些建在山旅之上沉稳简约的通讯铁塔，在雪海

中沐浴而嬉。大雪覆盖了村庄、溪流、森林、田野。B弯弯曲曲的路，枝枝丫丫的树，高高

低低的屋顶，都秃着白头，耸着白色的肩,显得有些迟钝有些无可奈何，万物沉睡,天籁失

聪，没有了往日的喧嚣，到处一片沉寂，这种静很辽阔、很虚空。

⑧一场大雪总会给人们带来意外的乐趣和惊喜。平索看惯”前景物的模样，一夜间蓦

地平添许多不同色泽的层次来，皎洁的雪、森秀的山、酿雪的云、融雪的泥，宛然新生的境

界。

⑨每当风雪初霁，阳光下的雪山最为壮观美丽、走楚动人。疏朗溟濠的银雾，清旷莹

明的原野。暖阳下厚厚的冰雪慢慢融化，渐渐地挣脱羁绊，卸掉身上的重负，不再显得那么

臃肿，变得较盈起来，开始抖擞精神，舒展筋骨，回归原来的模样。

⑩雪是大自然给予吴仓山的馈赠，唤醒了那些沉睡枯槁的语言，塑造了大山的倔强气

质。飘飘悠悠的雪，年年岁岁白了群山，醉了时光，丰富了岁月一段又一段精彩的旅程。

（选自《中国副刊》,有删改）

17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.盐井河大峡谷的大风雪多出现于冬至以后，是北方冷空气南下形成的独特自然景观。

B.风雪来临时景象震撼，雪花形态多样、漫天飞舞，让壮阔的米仓群山变得朦胧唯美、

洁白耀眼。

C.米仓山雪景层次分明，山顶积雪浅薄易消融，止脚积雪深厚，即便三月也不会完全

融化。

D.大雪覆盖万物后，峡谷