2025-2026年江苏省北师大版高一语文下册第6课琵琶行同步练习题

2025-2026年江苏省北师大版高一语文下册第6课琵琶行同步练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.李白在《琵琶行》中写道“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，此处运用了哪种修辞手法？A.比喻和排比B.比喻和拟人C.拟物和夸张D.比喻和对比2.《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”一句体现了怎样的艺术特色？A.细腻的景物描写B.深刻的心理刻画C.独特的节奏韵律D.丰富的情感表达3.白居易在《琵琶行》中写道“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这句话表达了怎样的思想情感？A.对友情的珍视B.对人生的感慨C.对音乐的热爱D.对社会的批判4.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一句体现了怎样的音乐表现手法？A.节奏的快慢变化B.音色的强弱对比C.乐句的顿挫停顿D.情感的抑扬起伏5.白居易创作《琵琶行》的背景是什么？A.仕途失意，贬谪江州B.闲适生活，游历江南C.战乱频仍，避难蜀地D.婚姻不幸，独居长安6.《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”一句描绘了怎样的音乐场景？A.音乐的戛然而止B.音乐的高潮迭起C.音乐的渐趋缓和D.音乐的反复回荡7.李白在《琵琶行》中写道“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧”，此处表现了怎样的情感变化？A.从好奇到失望B.从冷漠到同情C.从愤怒到悲伤D.从兴奋到平静8.《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句描绘了怎样的意境？A.轻松愉快的氛围B.悲伤凄凉的气氛C.宁静祥和的景象D.热闹繁华的场面9.白居易在《琵琶行》中写道“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”，此处表现了琵琶女怎样的性格特点？A.沉稳内敛B.活泼开朗C.粗暴莽撞D.谦虚谨慎10.《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病江楼”一句交代了怎样的写作背景？A.诗人对帝京的怀念B.诗人对贬谪的无奈C.诗人对音乐的热爱D.诗人对友情的珍视二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《琵琶行》是唐代诗人______创作的一首长篇叙事诗。2.《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了______和______的修辞手法。3.《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人与琵琶女______的思想情感。4.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”体现了音乐表现手法中的______。5.白居易创作《琵琶行》时，担任______的职务。6.《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”描绘了音乐场景中的______。7.《琵琶行》中“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧”表现了诗人情感上的______变化。8.《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”描绘了______的意境。9.《琵琶行》中“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”表现了琵琶女______的性格特点。10.《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病江楼”交代了诗人______的写作背景。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《琵琶行》是李白创作的一首长篇叙事诗。2.《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了比喻和拟人的修辞手法。3.《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人对友情的珍视。4.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”体现了音乐表现手法中的对比。5.白居易创作《琵琶行》时，担任左拾遗的职务。6.《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”描绘了音乐场景中的高潮。7.《琵琶行》中“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧”表现了诗人情感上的抑扬起伏。8.《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”描绘了热闹繁华的场面。9.《琵琶行》中“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”表现了琵琶女粗暴莽撞的性格特点。10.《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病江楼”交代了诗人对帝京的怀念。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的艺术特色。2.简述《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的思想内涵。3.简述《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的音乐表现手法。4.简述《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病江楼”的写作背景。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.读了《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，你有什么感受？请结合诗句谈谈你的理解。2.读了《琵琶行》中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，你有什么感悟？请结合诗句谈谈你的理解。3.读了《琵琶行》中的“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，你有什么体会？请结合诗句谈谈你的理解。4.读了《琵琶行》中的“我从去年辞帝京，谪居卧病江楼”，你有什么想法？请结合诗句谈谈你的理解。【标准答案及解析】一、单选题1.B.比喻和拟人解析：李白的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻是将琵琶的声音比作急雨和私语，拟人是将无生命的事物赋予人的情感。2.D.丰富的情感表达解析：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”体现了丰富的情感表达。诗人通过描写琵琶女弹奏前的动作和神态，展现了她的情感丰富和技艺高超。3.B.对人生的感慨解析：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人对人生的感慨。诗人通过与琵琶女的相遇，感叹人生的无常和命运的无情。4.D.情感的抑扬起伏解析：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”体现了音乐表现手法中的情感的抑扬起伏。诗人通过描写音乐的停顿和沉默，表现了内心的情感波动。5.A.仕途失意，贬谪江州解析：白居易创作《琵琶行》时，担任左拾遗的职务，因直言敢谏被贬谪江州。6.A.音乐的戛然而止解析：“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”描绘了音乐的戛然而止。诗人通过描写琵琶女弹奏结束时的动作和声音，展现了音乐的突然停止。7.B.从冷漠到同情解析：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧”表现了诗人情感上的从冷漠到同情。诗人从最初的冷漠到后来的同情，展现了内心的情感变化。8.C.宁静祥和的景象解析：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”描绘了宁静祥和的景象。诗人通过描写江上的景象，展现了夜晚的宁静和祥和。9.A.沉稳内敛解析：“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”表现了琵琶女沉稳内敛的性格特点。诗人通过描写琵琶女的动作和神态，展现了她的沉稳和内敛。10.B.诗人对贬谪的无奈解析：“我从去年辞帝京，谪居卧病江楼”交代了诗人对贬谪的无奈。诗人通过描写自己的处境，展现了贬谪后的无奈和苦闷。二、填空题1.白居易2.比喻和拟人3.相逢何必曾相识4.对比5.左拾遗6.音乐的戛然而止7.从冷漠到同情8.宁静祥和的景象9.沉稳内敛10.诗人对贬谪的无奈三、判断题1.×解析：《琵琶行》是白居易创作的一首长篇叙事诗，不是李白创作的。2.√解析：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了比喻和拟人的修辞手法。3.×解析：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人对人生的感慨，不是对友情的珍视。4.√解析：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”体现了音乐表现手法中的对比。5.√解析：白居易创作《琵琶行》时，担任左拾遗的职务。6.√解析：“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”描绘了音乐场景中的高潮。7.×解析：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧”表现了诗人情感上的从冷漠到同情，不是抑扬起伏。8.×解析：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”描绘了宁静祥和的景象，不是热闹繁华的场面。9.×解析：“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”表现了琵琶女沉稳内敛的性格特点，不是粗暴莽撞。10.×解析：“我从去年辞帝京，谪居卧病江楼”交代了诗人对贬谪的无奈，不是对帝京的怀念。四、简答题1.简述《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的艺术特色。解析：李白的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻是将琵琶的声音比作急雨和私语，拟人是将无生命的事物赋予人的情感。这种艺术特色使得诗句生动形象，富有感染力。2.简述《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的思想内涵。解析：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人与琵琶女相逢时的感慨。诗人通过与琵琶女的相遇，感叹人生的无常和命运的无情。这种思想内涵体现了诗人对人生的深刻理解和对命运的无奈。3.简述《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的音乐表现手法。解析：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”体现了音乐表现手法中的对比。诗人通过描写音乐的停顿和沉默，表现了内心的情感波动。这种音乐表现手法使得诗句富有层次感，富有感染力。4.简述《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病江楼”的写作背景。解析：“我从去年辞帝京，谪居卧病江楼”交代了诗人对贬谪的无奈。诗人通过描写自己的处境，展现了贬谪后的无奈和苦闷。这种写作背景体现了诗人对人生的深刻理解和对命运的无奈。五、应用题1.读了《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，你有什么感受？请结合诗句谈谈你的理解。解析：读了“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，我感受到音乐的魅力和诗人的才华。诗人通过比喻和拟人的修辞手法，将琵琶的声音比作急雨和私语，生动形象地展现了音乐的节奏和情感。这种艺术特色使得诗句富有感染力，让人仿佛身临其境。2.读了《琵琶行》中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，你有什么感悟？请结合诗句谈谈你的理解。解析：读了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，我感悟到人生的无常和命运的无情。诗人通过与琵琶女的相遇，感叹人生的无常和命运的无情。这种感悟体现了诗人对人生的深刻理解和对命运的无奈。3.读了《琵琶行》中的“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，你有什么体会？请