2026年小学师德师风建设工作总结交流课件

2026年小学师德师风建设工作总结铸魂·强师·守底线·育新人2026年8月内容导览01政策领航解读最新政策要求，明确师德建设方向02铸魂强师展示工作成果，树立师德典型03警钟长鸣以案为鉴，筑牢底线意识04机制护航构建长效机制，强化考核监督05展望未来明确发展方向，凝聚奋进力量政策领航师德师风是评价教师队伍素质的第一标准2026年师德建设进入新阶段，政策要求全面升级2026年师德建设进入新阶段，政策要求全面升级01三年三升级，红线更清晰2026年教育部印发基础教育规范管理巩固年行动通知，负面清单扩至20条，师德师风被推至治理核心位置2024-2026年师德负面清单条数教育部逐年扩大规范管理负面清单范围2024年2025年2026年三年三次强化逐年扩容持续加码12条2024年规范管理初建,明确底线16条2025年覆盖面进一步拓展20条2026年师德师风升至治理核心三年三升级，治理精度持续提升十项准则划出行为标尺师德要求从价值倡导走向行为标尺《中小学教师职业道德规范》2008年修订·“三爱两人一终身”六条要求时间六条规范定位2008爱国守法基本要求2008爱岗敬业本质要求2008关爱学生师德灵魂2008教书育人根本任务2008为人师表内在要求2008终身学习不竭动力《新时代中小学教师职业行为十项准则》10项十个维度划出行为底线政治方向爱国守法文化传播教书育人爱护学生安全防范言行雅正公平诚信廉洁自律从教行为十条红线触碰即出局2026年史上最严师德处理新规正式施行，触碰红线即遭一票否决，一经查实即红线聚焦严禁体罚任何形式的体罚和变相体罚严禁不当性接触骚扰、性侵或任何形式的不当性接触严禁有偿补课组织参与校内外有偿补课或兼职取酬严禁弄虚作假学术造假、申报材料弄虚作假严禁歧视侮辱歧视、侮辱学生人格严禁索要财物索要收受学生及家长财物严禁散播言论散布违背大政方针言论触碰红线，即出局。师德底线，零容忍。红线细节亮出零容忍体罚认定更精细红线一语言暴力、恶意孤立、过度罚抄、公开羞辱等隐性伤害明确纳入变相体罚范畴。防性侵机制更刚性红线二学校发现苗头须24小时内强制报告公安机关，严禁私下了结；涉及性侵、性骚扰，终身禁业。有偿补课零容忍红线三课上不讲课后讲等隐蔽行为，与教职直接挂钩。诚信要求更彻底红线四职称评审中伪造论文、篡改数据，荣誉全部撤销并终身记录。双重查询严把入口关“把失德人员挡在校门之外，是师德建设的第一道防线”查双重查询机制机制教育部联合最高法、最高检、公安部推行违法犯罪记录与师德失范记录双重查询机制兜底让师德失范与违法犯罪双向把关，不留审查死角协同多部门数据联动，构筑入校信息闭环全全员上岗必查覆盖新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂等所有教职工前置上岗前必须完成违法犯罪记录查询无漏岗位全覆盖、环节无遗漏，堵住入门缺口常定期复查机制周期每学期初开展在岗教职工违法犯罪记录复查闭环在岗动态监测，及时识别新增风险长效常抓不懈，让入口防线持续生效法法规划定底线法律2025年《学前教育法》施行为从业划定底线条例新修订《教师资格条例》明确更清晰从业要求清晰为从业划定更清晰底线，有法可依“准入查询是关口前移的关键一招，筑牢校园安全第一道防线。”铸魂强师以德立身、以德立学、以德施教用行动践行师德，用爱心守护成长用行动践行师德，用爱心守护成长02第一标准贯穿全年把师德师风作为评价教师队伍素质的

第一标准师德专题培训全覆盖师德考核全覆盖师德承诺全覆盖师德失范零容忍全年围绕教育、引领、考核、监督四条主线同步发力师德师风第一标准学习教育线常态学习入职宣誓专题培训典型引领线选树标兵讲好师德故事考核评价线多元评价一票否决监督问责线五位一体销号管理常态学习不走过场知准则、守底线、不越界，从每一次学习开始以制度化学习推动师德规范入脑入心月度常态学习每月开展师德专题学习，重点研读《新时代中小学教师职业行为十项准则》建立常态化学习制度，定期组织全体教职工系统学习学期重点强化每学期至少召开

1次师德警示教育会，一案一剖析、一案一警示组织学习师德考核负面清单、一号检察建议、强制报告制度新教师必须参加入职宣誓与师德专题培训，未完成培训不得上岗仪式感召铸牢师魂以庄重仪式强化教师身份认同和职业敬畏入职宣誓举行新教师入职宣誓仪式，扣好职业生涯第一粒扣子。师德承诺组织全体教师逐人签订师德承诺书，明确底线承诺。表彰致敬隆重召开教师节庆祝大会，开展师德先进表彰、从教30年教师致敬。师德档案建立师德档案，一人一档如实记录教师师德表现。身边榜样传递力量用身边人身边事引领师德风尚榜样在身边，师德有温度，力量可感可及选树典型持续选树师德标兵、最美教师等先进典型师德先进个人在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件

优先推荐宣传引领通过公众号、宣传栏、家长会、教师大会等平台讲好师德故事组织优秀教师开展事迹宣讲，形成学有榜样、赶有目标的浓厚氛围万师访万家架起连心桥家访让师德在行走中落地，让教育更有温度深化全员家访万师访万家行动，每学期常态化开展建立重点台账，重点关注特殊家庭、心理异常、学习困难等学生闭环跟踪整改，访谈有记录、问题有回访、整改有跟踪重点台账阶段一访前备课了解学生情况明确沟通重点精准准备，高效家访阶段二访中沟通倾听家长心声传递育人理念双向奔赴，真诚对话阶段三访后跟进梳理问题清单跟踪帮扶成效闭环管理，长效关爱警钟长鸣知准则、守底线、不越界以案为鉴，警钟长鸣以案为鉴，警钟长鸣03以案为鉴知敬畏守底线每一起公开曝光的案例，都是一记响亮的警钟曝光震慑机制3项累计公开曝光教育部已累计公开曝光十三批违反教师职业行为十项准则典型案例曝光平台建立师德失范行为曝光平台，发挥震慑教育作用对照查摆自省落实一案一剖析、一案一警示，组织教师对照查摆自省学习落地要求观看警示教育片做到观看有签到、学习有记录有偿补课零容忍有偿补课触碰职业红线，一经查实严惩不贷有偿补课典型案例对比案有偿补课触碰红线案例一大连某中学高某某，2026年1月组织本班学生有偿补课，被降低岗位等级处分案例二包头市回民中学贾某，长期违规有偿补课，被降低岗位等级并调离工作岗位在校外培训机构兼职取酬同样触碰红线，对课上不讲课后讲行为坚决说不收受礼金必被究廉洁从教是不可逾越的底线典型案例对照师德失范·以案明纪案例违规行为处理结果辽宁某小学教师徐某某多次收受学生家长礼品礼金记过处分，停职停薪，三年不得晋级评优广西百色实验小学教师蒋某某违规介绍生源，违反廉洁从教纪律留党察看两年，降低岗位等级，调离教师队伍索要、收受家长财物或参加家长付费的宴请旅游，一律按师德失范处理体罚学生失师德教育绝不能以牺牲学生人格尊严为代价案例违规行为处理结果锦州某小学体育教师阎某上课拉拽弄伤学生师德考核不合格，调离现岗位某地教师张某因作业完成不理想对学生不当惩戒扣减绩效，三年内不得评优评先语言暴力、恶意孤立、过度罚抄等隐性伤害同样属于变相体罚，已明确纳入处理范畴新型失范须警惕新增禁令2项01公开羞辱、恶意孤立等隐性伤害明确纳入变相体罚范畴02网络不当言论列入师德失范行为负面清单新型案例3项娱乐应援教师带学生为娱乐明星应援并拍摄传播，被停职检查强制理发教师强制学生理发，被批评教育并责令道歉不当言论个别教师在网络发布不当言论，被纳入重点整治新增禁令2项隐性伤害公开羞辱、恶意孤立等隐性伤害明确纳入变相体罚范畴负面清单网络不当言论列入师德失范行为负面清单师德失范的形式在变，零容忍的态度始终不变对照查摆落实整改“警示教育最终要落到个人的自我检视和切实整改上”—以案为鉴·叩问初心“警示重在自省，整改贵在闭环”个人自查围绕

有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚、师生交往失范、酒驾醉驾

等开展个人自查自查报告人人写出自查报告，态度诚恳、反思深刻、剖析全面闭环管理逐人签订师德承诺书，若有违反自愿接受处理整改闭环建立问题责任清单、整改销号清单，整改一项销号一项限时上报重大问题

24小时内

上报教育主管部门承诺约束逐人签订师德承诺书，若有违反自愿接受处理机制护航制度不空转，红线真通电构建教育、引领、考核、监督四位一体长效机制构建教育、引领、考核、监督四位一体长效机制04四位一体长效机制核心机制构建教育、引领、考核、监督四位一体师德师风长效机制，推动师德建设常态化、制度化、长效化1学校党组织书记、校长第一责任人→2分管领导直接责任人→3班主任、学科教师岗位直接责任人形成一级抓一级、层层抓落实的责任链条教育铸魂常态学习持续开展师德教育，筑牢思想根基专题培训聚焦重点环节，强化专业素养提升典型引领选树标杆树立师德榜样，发挥示范作用讲好故事传播先进事迹，营造崇德氛围考核评价多元参与构建多主体评价，确保客观公正结果刚性强化结果运用，树立鲜明导向监督问责五位一体多方协同联动，织密监督网络销号管理问题闭环整改，件件落实到位多元评价立体考核多元主体共同参与，师德考核更加客观公正多元评价权重构成部分学校参考示例考核机制落地每学年度开展

1次

师德考核，每学期开展

1次

师德满意度测评考核结果与职称评聘、岗位聘用、评优评先、绩效工资全面挂钩一票否决硬约束师德考核不合格，就是不合格——没有任何通融余地考核结果与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评优评先全面挂钩六类直接不合格情形体罚体罚、变相体罚学生造成恶劣影响补课违规组织参与有偿补课财物索要收受学生家长财物旷工擅自停课、无故旷工教辅强制学生订购教辅资料失职因工作失职导致恶性事件结果刚性运用一票否决师德考核直接定为不合格凡出现师德失范行为，年度考核直接定为不合格五位一体全面监督让师德师风时时处处处于监督之下五位一体监督网络5类主体学校·教师·学生·家长·社会公开监督渠道设立举报电话、意见箱，公开接受社会监督专项督导方式针对有偿补课等突出问题，采取四不两直方式开展明察暗访和专项督导01日常监督值班巡查·随堂听课·常规检查常态化开展日常监督，全覆盖排查师德师风问题02专项监督定期排查·集中整治·明察暗访聚焦突出问题，集中力量开展专项整治与暗访03结果运用问题台账·销号管理·追责问责建立闭环管理机制，确保问题整改落实到位全员准入不留死角把好入口关、管好全过程，让失德失范人员无处遁形严把入口入口关违法犯罪记录查询新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂等所有教职工上岗前完成一律不予录用不合格者不予录用过程复查全过程违法犯罪记录复查每学期初开展在岗教职工复查专项排查每学年开展宗教信仰、言行举止、师生交往排查专项排查重点场所防侵害走访排查不定期开展防性侵、防猥亵、防欺凌、防师生不当交往排查覆盖关键场所覆盖课堂、宿舍、卫生间、校外培训等场所身心双护温暖同行师德建设既要有制度刚性，也要有温暖关怀双线协同·制度与温度并重全员育心实施全员育心制度，提升教师对学生心理行为偏常的识别和早期干预能力学习心理健康工作专项行动计划，践行健康第一教育理念识别偏常早期干预教师关爱建立教师心理健康支持体系，开展情绪管理和心理调适培训关注教师职业压力，帮助教师塑造良好心态提升职业幸福感，以阳光心态投入育人工作心理调适职业幸福健康第一，育心先行，让教师用积极心态照亮学生成长之路数字化赋能师德管理让师德记录伴随终身，让监督无处遁形监管触角延伸至全流程系统录入师德失范行为负面信息录入教师管理信息系统，终身记录曝光平台建立师德失范行为曝光平台，强化震慑约束档案电子化推进师德档案电子化，实现全过程留痕、可追溯在线测评在线开展师德满意度测评，提升评价效率和客观性数字化让师德管理从一时一处扩展到时时处处展望未来躬耕教坛，铸魂育人以教育家精神引领师德建设新征程以教育家精神引领师德建设新征程05教育家精神铸魂强师以教育家精神为标杆，把师德要求内化为职业信仰政策依据2项2024年中央文