2026年中学教职工师德师风档案建设培训课件

2026年中学教职工师德师风档案建设培训政策引领·档案筑基·红线警示·考核落地2026年培训导览01政策领航明方向2026年最新政策要求与师德建设形势02档案筑基强规范档案内容构成、分类规则与操作流程03红线警示守底线十条红线与典型案例警示教育04考核评价促落实考核机制与一票否决刚性约束05践行致远铸师魂教育家精神引领职业成长01政策领航明方向师德师风是评价教师队伍素质的第一标准以2026年最新政策为纲，筑牢思想防线以2026年最新政策为纲，筑牢思想防线2026年师德建设全面加码核心信号：师德师风已从原则要求走向刚性约束2026年师德师风监管力度显著升级，政策信号明确而强烈师德监管升级举措4项《基础教育规范管理负面清单（2026版）》2026年3月，教育部下发，20条硬性禁令明确针对教师划定十条师德红线有偿补课新增终身追责机制退休离岗后仍可倒查追责，退还全部所得负面信息全国联网记录师德失范负面信息录入全国教师管理信息系统，终身记录师德表现挂钩职业发展师德表现成为职称评定、岗位晋升的核心指标十条红线划定边界，终身追责确保违规必查，师德表现直接决定职业发展国家顶层设计持续完善师德师风制度体系4项2018十项准则：印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》，明确职业行为底线2024教育强国纲要：《教育强国建设规划纲要》提出坚持师德师风第一标准2024弘扬教育家精神意见：《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》出台2026负面清单：《基础教育规范管理负面清单（2026版）》进一步细化禁止行为从原则到细则，师德建设制度化、规范化、刚性化持续提速地方配套文件密集落地地区文件时间河南中小学教师职业行为细则、师德师风评价考核办法等4份文件（教师〔2025〕200号）2025年9月四川中小学教师师德评价考核办法2025年9月施行山东中小学幼儿园教师职业行为细则、师德失范行为处理办法（鲁教师发〔2026〕1号）2026年6月内江中小学教师师德评价考核实施办法2026年3月鄱阳关于持续深化新时代师德师风建设的工作通知2026年5月凤翔师德师风建设工作方案（四大工程）2026年3月各省市积极响应，逐级细化师德师风管理要求“师德建设进入属地化、清单化、量化管理新阶段。”师德失范零容忍成为常态零容忍依规依纪给予处分、调离、解聘、撤销教师资格等处理上岗前查询新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂等所有教职工必须完成违法犯罪记录查询定期排查每学期初开展在岗教职工违法犯罪记录查询，每学年开展宗教信仰、言行举止、师生交往专项排查24小时上报重大问题24小时内上报上级教育主管部门全覆盖、全链条、终身追责，师德底线不容触碰02档案筑基强规范真实完整、动态更新、安全可用标准化档案体系，服务师德全流程管理标准化档案体系，服务师德全流程管理档案是师德的信用凭证师德师风档案是教师职业素养与道德行为的系统性记录载体，管理质量直接影响教育评价公信力“档案不是一摞材料，而是教师职业生命的真实印记。”—师德师风档案01晴雨表动态反映教师队伍道德风貌02信用凭证记录师德学习、实践、考核、奖惩全周期轨迹03重要依据职称评聘、年度考核、评优评先、提薪提职的重要依据04全流程管理服务于师德师风建设的全流程管理档案内容四大板块构成师德师风档案需涵盖教师职业行为全周期表现，分为四类类别主要内容基础资质类教师资格证书、师德承诺书、年度师德自查报告学习培训类师德专题培训记录、校本研修心得、师德主题活动参与证明评价反馈类学生家长评价表、同事互评记录、师德督查结果奖惩记录类表彰文件、师德失范处理决定书、整改报告与复查结论“自查报告、培训记录、表彰处分文件均需及时归档”三维分类实现精准管理主体维度3条教师个人建档按教师个人建档，以教师姓名+入职年份为唯一标识命名规范电子档案张三_师德培训_2025_001纸质档案教师姓名+师德师风档案+学年时间维度1条按学年或年度划分记录师德发展轨迹学年年度类型维度4类师德学习师德实践师德考核师德奖惩四大类下各设子项三维分类让档案调取快速、比对清晰、追溯有据档案管理五步闭环流程第1环收集多源归集教师每学期末提交师德自查表，部门联动报送教学、德育、工会记录第2环整理分类建账按学习-实践-考核-奖惩四类拆分、编号、录入电子台账第3环审核抽查核验领导小组抽查真实性与合规性，重点核验奖惩记录原始性第4环保管双轨保管纸质档案室专人管理，电子档案分级权限，每月增量备份第5环利用结果运用评先评优、职称评聘、年度考核时作为重要依据每学年末开展档案年度体检，动态更新、标注失效材料，让五步闭环持续运转电子档案安全双介质保障电子档案格式规范类型格式要求文本类PDF保证格式固定图片类JPG分辨率不低于

300dpi视频类MP4码率不低于

2Mbps命名规则教师姓名_档案类型_年份_序号安全防护部署防火墙、数据加密，设置只读、修改、删除三级权限备份要求每月

增量备份

至专用服务器，异地备份不超过季度纸质档案保管期定期档案不低于

5年，存放恒温恒湿环境双介质保存，安全可追溯，防止档案损毁和篡改03红线警示守底线师德底线就是教师的职业生命线以案为鉴、以案明纪，守住讲台守住初心以案为鉴、以案明纪，守住讲台守住初心十条红线划定职业高压线2026年教育部负面清单划定十条师德红线，触碰即面临严肃处理。十条红线覆盖政治与言论、师生关系与廉洁、履职与安全三大领域政治与言论类2项1损害党中央权威或违背党的路线方针政策7发表转发错误观点、编造散布虚假信息师生关系与廉洁类6项2体罚、言语侮辱学生3参与有偿补课或介绍生源4索要收受家长财物5与学生不正当关系或猥亵6招生推优徇私舞弊10违规征订教辅、利用家长资源谋私履职与安全类2项8擅自兼职兼薪、影响教学9遇险不顾学生安危、擅离职守红线一碰，轻则降薪调岗，重则终身禁教体罚变相体罚零容忍明确禁止变相体罚打骂罚站长时间罚站超额抄写高强度罚跑言语伤害当众辱骂起侮辱性外号刻意孤立01典型案例呼和浩特某小学教师当众踹人辱骂学生2026年5月，呼和浩特某小学教师因争抢文具当众踹人辱骂学生，视频曝光后：处理结果调离教学岗两年不得评优晋级扣除两年全部绩效惩戒以纠错为目的，有度有温度；体罚只会造成身心伤害，一律禁止有偿补课严查终身追责所有有偿补课行为全面封禁湖北典型案例案例违规情况处理结果随州某小学教师周末校外补课12人，每人收费1500元停课、全额退费、记过处分孝感某中学教师组织32名学生补课记过处分孝感另一教师招收43人补课记过叠加党内严重警告处理轻处理重违规行为查处以下行为均属违规、同样查处线下私开补习班线上收费答疑、直播收打赏介绍学生拿机构回扣、课上藏知识点逼学生课外补习2026年新规最大变化终身追责机制退休离岗后查实，仍须退还全部所得并扣除各项福利其他红线同样不可触碰五类高发红线行为并列警示收受财物不得索要、收受学生及家长红包、礼品礼金、消费卡，不得参加家长付费的宴请旅游师生关系不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为诚实守信招生、考试、推优保送、职称评审中不得徇私舞弊、弄虚作假网络言行不得通过课堂、信息网络发表转发错误观点或编造虚假信息兼职兼薪不得擅自从事影响本职工作的兼职兼薪行为上述失范行为一经查实，负面信息录入教师管理信息系统，终身记录以案为鉴开展对照自查每学期自查机制每学期组织教师围绕重点领域开展个人自查，形成自查报告存档备查每学期至少召开1次师德警示教育会，一案一剖析、一案一警示全覆盖观看警示教育片，做到观看有签到、学习有记录自查重点领域有偿补课收送礼品礼金体罚变相体罚师生交往失范酒驾醉驾对照清单主动排查，把问题消除在萌芽状态04考核评价促落实师德考核一票否决，结果刚性运用科学评价体系，让师德建设落地见效科学评价体系，让师德建设落地见效考核内容紧扣十个方面师德考核以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为基本遵循，重点考察：“部分地方细化为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六维度”—部分地方细化新时代中小学教师职业行为十项准则10项01坚定政治方向02自觉爱国守法03传播优秀文化04潜心教书育人05关心爱护学生06加强安全防范07坚持言行雅正08秉持公平诚信09坚持廉洁自律10规范从教行为考核等次分四级比例有上限25%团风县·优秀比例不超过30%内江市·优秀比例不超过30%领导干部·获评优秀比例原则上不超过本校领导干部总数优秀比例受限，日常行为积累尤为关键多元评价实现立体画像典型权重示例（团风县）自评

0.3

＋

同事评议

0.4

＋

服务对象评议

0.3教师自评对照准则自我评估，填写考核表同事评议年级组或教研组互评，权重最高学生评价问卷调查、座谈反馈真实感受家长评价满意度调查、家长委员会评议学校总评考核小组综合日常表现审定一票否决刚性约束落地师德考核不合格，年度考核直接定为不合格师德先进典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件优先推荐师德优则人事优，师德失则全面受限凡师德失范，考核直接定为不合格，实行一票否决资格注册全面挂钩师德考核作为教师考核核心内容，与教师资格注册全面挂钩职称评聘全面挂钩师德考核作为教师考核核心内容，与职称评聘全面挂钩岗位晋升全面挂钩师德考核作为教师考核核心内容，与岗位晋升全面挂钩评优评先全面挂钩师德考核作为教师考核核心内容，与评优评先全面挂钩日常台账倒逼过程管理平时有记录、过程有跟踪，考核评价不再凭印象“师德优则人事优，师德失则全面受限。”台账机制01专人建账学校指定专人建立师德日常台账，记录教师遵规守纪、履职尽责及投诉查实等情况02考核频次平时考核每学期开展

1次，获评年度优秀者当年

2次

平时考核均须为合格及以上03责任清单建立问题责任清单、整改销号清单，整改一项销号一项责任链条01第一责任人党组织书记、校长02直接责任人分管领导03岗位直接责任人班主任和学科教师05践行致远铸师魂躬耕教坛，铸魂育人以教育家精神为引领，做新时代好老师以教育家精神为引领，做新时代好老师弘扬教育家精神铸魂强师教师一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀扛着民族的希望以教育家精神为引领，做学生为学、为事、为人的大先生心有大我、至诚报国理想信念言为士则、行为世范道德情操启智润心、因材施教育人智慧培训五大模块涵养师德每学期集中开展1次

师德师风专题教育，新教师入职宣誓后方可上岗以教育家精神为引领，做学生为学、为事、为人的大先生思想政治铸魂深学党的创新理论坚定理想信念法治纪律固本学习教师法、职业行为准则以案明纪职业修养强基人民教育家、时代楷模学习先进事迹创新培训形式入脑入心“以案促改、以情化人，让师德教育有温度更有力度”坚持教师为主体、问题为导向、实践为根本，综合运用六种形式六六种培训形式专题授课上好思想政治专题学习课案例研讨身边违规案例剖析讨论宣讲分享教育家精神巡回宣讲报告情景体验模拟师生对话、家校沟通场景实践浸润师德涵养基地现场教学反思撰写结合自身岗位撰写学习心得典型选树引领向上向善新时代学生心中的好老师持续开展评选活动选树讲好师德故事公众号、宣传栏、家长会、教师大会宣传师德师风建设月开展我的育人故事等评比活动选树巡回宣讲报告会组织观看教育部教育家精神2026年宣讲宣传评优评先优先师德先进典型同等条件优先推荐带动身边有榜样，行动有方向，形成人人学先进的浓厚氛围把师德修炼融入日常行动档案见证成长，行动铸就师魂，让优秀师德成为持之以