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文档简介

三、素养目标(五大核心素养)1.政治认同：知晓9月10日是我国教师节，理解尊师重教是中华民族源远流长的优良传爱护教师是社会公序良俗，树立尊重劳动者、遵守校园文明规则的基本法治意识。六、教具准备片)七、教学过程一、新知导入教师活动上课伊始，面带笑容向学生提问：同学们，每天是谁教我们识字算数、教我们懂道理、在我们摔倒时关心我们?引导学生说出“老师”,接着追问：专门属于老师的节日，大家知道是哪一天吗?顺势引出本节课课题《教师节快乐》,板书课题。学生活动举手抢答老师的问题，集体说出答案，齐读本课课题，快速进入课堂学习状态。设计意图二、讲授新课出示第一张课本插图，逐一向学生讲解内容：首先告诉大家每年9月10日是我国的教师节，尊师重教是我们中华民族代代相传的优良传统。依次讲解三张配图：第一幅是上级领导在教师节前夕走访慰问辛勤耕耘的教师，体现国家对教师的重视；第二幅图片是城市点亮专属主题灯光，用城市夜景向全体教师送上祝福，是社会层面的致敬；第三幅是同学们亲手制作贺卡、手绘画，用童真的礼物给自己的任课老师表达心意。最后总结一句话：教师节这天，国家、社会、我们小朋友，都会用各种各样的方式感谢默默付出的老师们。随后播放提前准备的教师节祝福短视频，加深视觉印象。认真观察课本插图，跟随老师的讲解小声复述教师节日期，观看短视频后自由说一说自己见过哪些祝福老师的方式，比如送鲜花、说一句节日快乐等。(2)课堂小练习+小结过渡教师活动简单口头提问2个小问题检验吸收效果，随后小结：我学生活动教师活动学生活动仔细观察四幅卡通插画，跟随老师梳理老师的各项工作；4人为一小组开展设计意图(2)课堂练习教师发放提前设计好的纸质练习题，读清答题要求，学生独学生活动独立完成课堂书面习题，跟随老师核对答案，订正错题，巩固本节课(3)课堂小结(讲授新课内部小结)教师活动学生活动三、拓展实践小活动设计意图同学们，今天我们知道了9月10日是教师节，尊师重教是我们的传统美德。老师不仅九、课堂练习题(3选择+3判断+2情境题)我国的教师节是每年的()A.9月1日B.9月10日C.10月1日下面不属于老师课后工作的是()二、判断题(对的打√,错的打×)的做法对吗?为什么?什么问题?我们应该怎么做?参考答案情境题答：做法正确。认真听课、礼貌问好是尊重老师的表现，能减轻老师的管理负担，让老师感到欣慰。第2课教师节

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