2.8 摩擦力（分层作业）科学粤教粤科版五年级上册2026秋_第1页
2.8 摩擦力（分层作业）科学粤教粤科版五年级上册2026秋_第2页
2.8 摩擦力（分层作业）科学粤教粤科版五年级上册2026秋_第3页
2.8 摩擦力（分层作业）科学粤教粤科版五年级上册2026秋_第4页
2.8 摩擦力（分层作业）科学粤教粤科版五年级上册2026秋_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.8摩擦力同步练习作业(含答案)1.我们的鞋底和轮胎表面都有花纹，这是为了增大o3.自行车链条滴上润滑油为了摩擦力：自行车手柄设计成凹凸不平的花纹为了摩4.物体能够运动起来，是因为的作用，滚动的足球慢慢停下来，是因为受到5.摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力的大小有关。其他条件相同情况下，接触面越光滑，摩擦力越,接触面越粗糙，摩擦力越_;物体对接触面压力越大，摩擦力越 ,压力越小，摩擦力越o二、选择题6.我们推动箱子时，会感到箱子底部与地面之间有一种阻碍运动的力，这种力叫做()。A.摩擦力C.浮力7.下列做法属于减小有害摩擦的是()。A.给自行车车轴加润滑油B.在鞋底做一些凹凸不平的花纹8.生活中假如没有摩擦力，下列最可能发生的现象是()。A.足球踢不走B.老师无法在黑板上写字C.植物不能生长9.在同一个平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力与滑动时受到的摩擦力相比较()。A.两者一样大B.滚动时受到的摩擦力要大C.滚动时受到的摩擦力要小10.要想使滑梯滑得更快，应该()。A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.不做调整11.小车频繁打滑、颠簸，说明防滑性能和稳定性不达标。()移动重物时在重物下垫滚木增大摩擦力举重运动员在手上抹镁粉减小摩擦力码、测力计、木板、棉布等器材，设计了3组实验装置(如下图)进行实验，记录如下：丙丙(2)实验测量摩擦力时，要沿着(水平或竖直)方向拉动物体，并且保持速或者快速)运动，测力计读数才等于摩擦力。(3)比较甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力的大小与()是否有关。A.接触面粗糙程度B.压力大小(5)通过上面的实验，可以分析出能帮助小组取得胜利的做法是()。①参加拔河的同学需要穿比较光滑的鞋子②可以挑选体重比较大的同学上场，增加对地面的压力③参加拔河比赛的同学手上可以涂上镁粉(增大摩擦力)1.摩擦力2.增大摩擦力滑，从而减少摩擦力，让链条转动更顺畅；自行车手柄设计成凹凸不这种力叫作摩擦力。摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小有关：其他条件相同情况下，托力，均不符合推动箱子时的受力现象。故选A。B.鞋底花纹增大了接触面的粗糙程度，是为了增大摩擦防止滑倒，属于增C.冰面撒煤渣增大了接触面的粗糙程度，是为了增大摩擦防止打滑故选A。B.粉笔在黑板上写字依赖于两者之间的摩擦，使粉笔粉末留C.植物生长主要依赖阳光、水和土壤养分等条件，摩擦力不故选B。运动使速度变慢，不做调整无法改变速度。故选A。【详解】摩擦力是阻碍物体相对运动的力，车辆行驶

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论