人教版七年级生物上册《2.4.1 尝试对生物进行分类》同步练习题（带答案）

第页人教版七年级生物上册《2.4.1尝试对生物进行分类》同步练习题（带答案）【知识点梳理】一、生物分类的概念1.生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2.分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。二、植物的分类1.植物分类的依据：植物的形态结构特征是植物分类的重要依据。2.绿色开花植物（被子植物）的分类主要依据根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构特征，其中花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为它们的形态结构比较稳定，生存时间较短，受环境影响较小。3.其他植物（如藻类、苔藓、蕨类植物）的分类主要依据根、茎、叶等营养器官的形态结构特征。4.植物分类的例子：根据种子的有无，植物可分为孢子植物（藻类、苔藓、蕨类）和种子植物（裸子植物、被子植物）；根据种子外有无果皮包被，种子植物可分为裸子植物和被子植物；根据子叶的数目，被子植物可分为单子叶植物和双子叶植物。三、动物的分类1.动物分类的依据：动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，有时还要比较动物的生殖方式等。2.动物分类的例子：根据体内有无脊柱，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物；根据体温是否恒定，脊椎动物可分为变温动物（鱼、两栖动物、爬行动物）和恒温动物（鸟、哺乳动物）；根据生殖方式，哺乳动物可分为卵生哺乳动物和胎生哺乳动物等。四、微生物的分类1.微生物分类的依据：微生物的分类主要依据形态结构和生理功能等特征。2.微生物可分为细菌、真菌、病毒等类群。五、生物分类的意义1.生物分类可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2.生物分类可以更好地认识、保护和利用生物多样性。3.生物分类可以为生物学研究、农业生产、医药卫生等提供科学依据。【课后同步测试】一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.生物分类的主要依据是（）A.生物的生活环境B.生物的形态结构和生理功能等特征C.生物的数量D.生物的大小2.生物分类的目的是（）A.弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系B.消灭有害生物C.保护珍稀动物D.增加生物数量3.绿色开花植物分类的重要依据是（）A.根、茎、叶B.花、果实、种子C.根、花、种子D.茎、叶、果实4.花、果实和种子常作为被子植物分类的重要依据，原因是（）A.它们的形态结构比较稳定，受环境影响较小B.它们颜色鲜艳，容易观察C.它们数量多D.它们体积大5.藻类、苔藓、蕨类植物的分类主要依据是（）A.花、果实、种子B.根、茎、叶等营养器官C.生活环境D.繁殖方式6.动物分类除了比较外部形态结构，还要比较（）A.内部构造和生理功能B.生活环境C.数量D.大小7.根据体内有无脊柱，动物可分为（）A.水生动物和陆生动物B.无脊椎动物和脊椎动物C.变温动物和恒温动物D.卵生动物和胎生动物8.下列植物中，属于种子植物的是（）A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.松树9.下列植物中，属于被子植物的是（）A.松树B.柏树C.桃树D.银杏10.下列动物中，属于无脊椎动物的是（）A.鲫鱼B.青蛙C.蝗虫D.家鸽11.下列动物中，属于恒温动物的是（）A.鲫鱼B.青蛙C.蜥蜴D.家鸽12.微生物分类的主要依据是（）A.生活环境B.形态结构和生理功能C.数量D.大小13.下列关于生物分类的说法，错误的是（）A.生物分类是研究生物的一种基本方法B.生物分类可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系C.生物分类只能依据形态结构特征D.生物分类可以更好地认识和保护生物多样性14.被子植物中，单子叶植物和双子叶植物的分类依据是（）A.根的形态B.茎的形态C.子叶的数目D.叶的形状15.下列各项中，不属于动物分类依据的是（）A.外部形态结构B.内部构造C.生理功能D.个体大小二、填空题（每空1分，共10分）16.生物分类主要是根据生物的________程度，把生物划分为不同的等级，以弄清不同类群之间的________关系和进化关系。17.植物分类的重要依据是植物的________特征；绿色开花植物分类的重要依据是花、________和种子。18.花、果实和种子的形态结构比较________，生存时间较短，受________影响较小，所以常作为被子植物分类的重要依据。19.动物的分类除了要比较外部________，往往还要比较动物的内部构造和________。20.根据体内有无脊柱，动物可分为________动物和________动物。21.微生物的分类主要依据________和生理功能等特征，微生物可分为细菌、________、病毒等类群。三、材料分析题（共30分）22.阅读材料，回答问题。（14分）材料：生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级。植物的分类主要依据形态结构特征，绿色开花植物的分类主要依据根、茎、叶、花、果实和种子，其中花、果实和种子往往作为分类的重要依据。动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较内部构造和生理功能。（1）什么是生物分类？生物分类的依据是什么？（4分）（2）为什么花、果实和种子常作为被子植物分类的重要依据？（4分）（3）动物分类与植物分类有什么不同？（4分）（4）生物分类有什么意义？（2分）23.阅读材料，回答问题。（16分）材料：现有以下几种生物：海带、葫芦藓、肾蕨、松树、桃树、鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽、家兔、蝗虫、细菌、酵母菌。请根据所学知识回答下列问题：（1）请将上述植物按从低等到高等的顺序排列。（4分）（2）上述植物中，哪些属于种子植物？哪些属于孢子植物？（4分）（3）上述动物中，哪些属于无脊椎动物？哪些属于脊椎动物？（4分）（4）上述脊椎动物中，哪些属于恒温动物？哪些属于变温动物？（4分）四、综合探究题（共20分）24.生物分类是研究生物的一种基本方法。请结合所学知识，以"尝试对生物进行分类"为题，写一篇短文，介绍生物分类的依据、方法和意义，并举例说明如何对植物和动物进行分类。（10分）25.现有海带、葫芦藓、肾蕨、松树、桃树、鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽、家兔、蝗虫等生物，请你尝试用两种不同的分类方法对这些生物进行分类，并说明分类的依据。（10分）参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.A7.B8.D9.C10.C11.D12.B13.C14.C15.D【部分解析】3.花果实种子是被子植物分类的重要依据。4.花果实种子形态结构稳定，受环境影响小。8.松树是裸子植物，属于种子植物，其他三种是孢子植物。9.桃树是被子植物，松树柏树银杏是裸子植物。11.家鸽是鸟类，属于恒温动物，其他三种是变温动物。13.生物分类依据包括形态结构和生理功能等，不只是形态结构。二、填空题16.相似；亲缘17.形态结构；果实18.稳定；环境19.形态结构；生理功能20.无脊椎；脊椎21.形态结构；真菌三、材料分析题22.（1）生物分类是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的特征进行科学描述的方法（2分）；分类依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征（2分）。（2）因为花、果实和种子的形态结构比较稳定，生存时间较短，受环境影响较小，所以常作为被子植物分类的重要依据（4分）。（3）植物分类主要依据形态结构特征（2分）；动物分类除了比较外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能（2分）。（4）可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，更好地认识、保护和利用生物多样性（2分）。23.（1）海带→葫芦藓→肾蕨→松树→桃树（4分）。（2）种子植物：松树、桃树（2分）；孢子植物：海带、葫芦藓、肾蕨（2分）。（3）无脊椎动物：蝗虫（2分）；脊椎动物：鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽、家兔（2分）。（4）恒温动物：家鸽、家兔（2分）；变温动物：鲫鱼、青蛙、蜥蜴（2分）。四、综合探究题24.尝试对生物进行分类：生物分类是研究生物的一种基本方法，主要根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类依据：生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。植物分类：植物分类主要依据形态结构特征。绿色开花植物的分类主要依据根、茎、叶、花、果实和种子，其中花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为它们的形态结构比较稳定，受环境影响较小。其他植物（藻类、苔藓、蕨类）的分类主要依据根、茎、叶等营养器官。例如，根据种子的有无，植物可分为孢子植物和种子植物；根据种子外有无果皮包被，种子植物可分为裸子植物和被子植物。动物分类：动物分类除了比较外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能，有时还要比较生殖方式。例如，根据体内有无脊柱，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物；根据体温是否恒定，脊椎动物可分为变温动物和恒温动物。分类意义：生物分类可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，更好地认识、保护和利用生物多样性，为生物学研究、农业生产、医药卫生等提供科学依据（10分，言之有理即可）。25.分类方法一：根据生物的形态结构特征分类。①植物：海带（藻类）、葫芦藓（苔藓）、肾蕨（蕨类）、松树（裸子植物）、桃树（被子植物）；②动物：蝗虫（无脊椎动物，节肢动物）、鲫鱼（鱼类）、青蛙（两栖动物）、蜥蜴（爬行动物）、家鸽（鸟类）、家兔（哺乳