2025年高考文科一轮复习语文：古诗文阅读与鉴赏强化训练卷

2025年高考文科一轮复习语文：古诗文阅读与鉴赏强化训练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文言文，完成第1～5题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。宋就者，卫人也。卫侯与楚战，兵败，禽于楚。楚人归其尸于卫，卫人皆吊之。宋就哭之哀，然左右皆笑之。就曰：“子有父母妻子，当为谋其后。”对曰：“楚王遇我厚，必赦我。”就曰：“且夫死者，人之所必不免也。虽然，父母子弟之丧，所哀哀者厚也。夫楚王之赦我，未可知也；而我哀死，固可也。”左右皆曰：“然。”就哭之甚哀，楚王闻之，乃赦之。齐攻鲁。鲁使子贡说齐而止之。齐人曰：“子路有勇，武有勇，敢必能说乎？”子贡曰：“夫勇者，必敢言者也。陈涉之位，不足言也；齐之强，不足说也。然陈涉犹能说之，而况鲁乎？”客有见田常于齐君者，曰：“君之国危矣，其臣将作乱。”齐君曰：“何故？”客曰：“君贵戚多，而田氏贱，是君之国乱也。君厚待田氏而彼不亲，是臣之乱也。亲贵戚而疏田氏，是臣之忠而主之乱也。忠臣危君，乱臣危国，此必然之势也。故曰君之国危矣。”齐君不听。居无几何，田常弑其君。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。今有美玉于此，韫而藏之，适郑贾，则贾人将买之；不韫而示之，适郑贾，则贾人将弗买之。此玉之难售也，非不美也，贾不识玉也。今以玉喻士，士有非其君不处，非其禄不食，当其君与之言，则言于君之前；当其禄与之事，则事于其位。此之谓士。今有贤士于此，隐而不用，是犹玉韫于石，不遇其贾者也。故曰：君子不处不可处，不就不可就。或曰：“世有不可得，士有不可事，故隐。”曰：“非也。君子处仁以立身，不事非义以累名。故曰：君子不为不可处，不为不可就。故虽隐，亦何伤乎？”1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.誉之曰：称赞。B.或曰：有的人。C.禽于楚：被楚国俘虏。D.遇我厚：优待我。（厚：优厚）2.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.吊之：哀悼他。B.子有父母妻子：你（他）有父母妻子。C.且夫死者：况且，死亡。D.夫楚王之赦我：楚王赦免我。（夫：发语词）3.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.说之：劝说他。B.位：地位。C.犹能说之：还能够说服他。（犹：还）D.作乱：发动叛乱。4.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.贵戚：贵族和亲族。B.贱：卑贱。C.是：这。D.疏：亲近。（疏：疏远）5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.楚人卖盾又卖矛，夸其盾坚矛利，但无法回答“以子之矛，陷子之盾”的问题，说明说话做事要实事求是，不能自相矛盾。B.宋就哭卫侯之尸，认为卫侯虽败，但楚王可能赦免他，且父母之丧理应哀悼，因此他哭得悲哀，得到了大家的认同。C.子贡认为子路和武有勇，但未必能说服人，而陈涉地位不高，齐国强大，按常理难以说服，但陈涉尚能说服齐国，说明有才能的人未必受身份地位所限。D.客人劝齐君疏远田常，亲近贵戚，认为田氏势弱，与贵戚相比，齐君亲近田氏是臣子的作乱，而疏远田氏是臣子的忠诚，会导致忠臣危君。二、阅读下面的文言文，完成第6～10题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”6.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.为：替，给。B.触：接触。C.倚：依靠。D.踦：同“踦”，用膝盖抵住。7.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.善：擅长。B.盖：大概。C.好：喜好。D.窾：空隙。8.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.见：看见。B.未尝：不曾。C.方今之时：现在这个时候。D.官：器官。（官：感官）9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.庖丁解牛技艺高超，手、肩、足、膝都配合默契，动作节奏感强，如同音乐一般，因此文惠君赞叹其技艺达到了极致。B.庖丁解释说，他解牛时起初只看到整个牛，三年后不再看到完整的牛，现在则用精神去体会牛的天然结构，顺着纹理下刀，因此他的技艺超出了常人。C.文惠君听完庖丁的话，联想到养生之道，认为只要像庖丁那样顺应自然，避开阻碍，就能保养身体，避免损伤。D.庖丁认为，他解牛的技艺关键在于顺应牛的自然结构，避开筋骨交错的地方，而不是依靠眼睛看，而是依靠精神去体会。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。（2）技经肯綮之未尝，而况大軱乎！三、阅读下面的诗歌，完成第11～12题。其一春日游，杏花吹满头。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。其二独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。11.下列对这两首诗有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.第一首诗描写了春日游赏杏花的场景，以及诗人面对美景时产生的惆怅之情，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.第二首诗描写了诗人独坐幽篁，弹琴长啸的情景，以及诗人与明月相伴的闲适之情，表达了诗人对自然的喜爱和对隐逸生活的向往。C.第一首诗语言清新自然，意境优美，通过“杏花吹满头”这一细节，展现了春日游赏的愉悦之情。D.第二首诗语言朴素自然，意境幽深，通过“独坐”、“弹琴”、“长啸”、“明月”等意象，展现了诗人宁静致远的心境。12.这两首诗在表现手法上有什么不同？请结合诗句简要分析。四、阅读下面的诗歌，完成第13～14题。其一白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。其二床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。13.下列对这两首诗有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.第一首诗描写了壮丽的山河景色，以及诗人登高望远的豪迈之情，表达了诗人积极进取的人生态度。B.第二首诗描写了诗人夜晚思乡的场景，以及诗人对故乡的深切怀念之情，表达了诗人对家乡的思念之情。C.第一首诗语言简洁明快，意境开阔，通过“白日”、“黄河”、“千里目”、“层楼”等意象，展现了诗人豪迈的气概。D.第二首诗语言朴素自然，意境优美，通过“明月”、“地上霜”、“故乡”等意象，展现了诗人思乡之情。14.这两首诗在情感表达上有什么不同？请结合诗句简要分析。五、阅读下面的文字，完成第15～17题。现代诗歌：断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。15.这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。17.你认为这首诗有哪些艺术特色？请结合诗句简要分析。六、阅读下面的文字，完成第18～19题。古代诗歌：登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。18.这首诗前四句描绘了怎样的画面？请结合诗句简要分析。19.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。七、阅读下面的文言文，完成第20～24题。子曰：“君子喻于义，小人喻于利。君子求诸己，小人求诸人。”“君子固穷，小人穷斯滥矣。”“君子坦荡荡，小人长戚戚。”子曰：“君子而不仁者有矣夫！小人而不仁者有矣夫！”“君子求诸己，小人求诸人。”“君子讷于言而敏于行，小人则反之。”子曰：“君子文质彬彬，然后君子。”“君子耻其言而过其行。”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”“君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”20.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.喻：知晓，明白。B.固：固守。C.穷：贫困。D.滥：胡乱。21.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.固：固守。B.穷：贫困。C.滥：胡乱。D.戚戚：忧愁的样子。22.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.讷：不善于说话。B.敏：快捷。C.反之：相反。D.喻：知晓，明白。23.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.孔子认为，君子和小人的主要区别在于对“义”和“利”的态度，君子注重道义，小人注重利益。B.孔子认为，君子即使贫穷也能坚守道义，而小人一旦贫穷就会胡作非为。C.孔子认为，君子说话谨慎，行动敏捷，而小人则说话行动都迟钝。D.孔子认为，君子注重文化和品德的修养，做到文质兼备，然后才能成为君子。24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君子固穷，小人穷斯滥矣。（2）君子耻其言而过其行。八、阅读下面的文言文，完成第25～29题。管仲夷吾者，颍上人也。少时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以贫富怨焉。管仲将仕，齐公子纠臣之，齐桓公亦臣之。及纠死，桓公以为相，鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”桓公曰：“夷吾所居国，皆有祸。”鲍叔曰：“夷吾不能害人，能害其身。夫尊之不尊，贱之不贱，乐之不乐，忧之不忧，是以不能害人也。君不若使人阴迎之，何以故？夷吾穷困，不忘疏贱之恩，而倍富贵之施，若得用，必为君霸。”桓公乃使高傒以厚礼迎之，管仲遂归。管仲既用，任政于齐，齐国大治。及管仲死，鲍叔牙亦死。君子曰：“鲍叔之知管仲，管仲之贤鲍叔，也。夷吾能知鲍叔，鲍叔能知夷吾，则贤者得而尚之，不贤者得而友之，天下之善人皆将友之，而君亦得与之上下相事，霸王之业可成也。管仲以其知勇为霸，鲍叔之知不若管仲，然以为辅佐，能相成其事也。”25.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.贾：做买卖。B.臣：臣服。C.仕：做官。D.且：况且。26.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.君：君王。B.且：况且。C.夫：发语词。D.倍：背弃。27.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.隐：暗中。B.乃：于是。C.用：任用。D.政：政治。28.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.管仲和鲍叔年轻时一起做买卖，管仲多分给自己利益，鲍叔不以为意，说明鲍叔了解管仲的才能。B.鲍叔向齐桓公推荐管仲，认为管仲虽然不能造福他人，但会损害自己，因此齐桓公应该暗中迎接他。C.管仲被齐桓公任用后，治理齐国，使齐国大治，鲍叔牙也去世了，说明管仲的才能得到了认可。D.君子认为，鲍叔了解管仲，管仲也了解鲍叔，如果贤者能得到推崇，不贤者也能得到结交，那么天下善人都会结交管仲，齐桓公也能与他共同成就霸业。29.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）鲍叔之知管仲，管仲之贤鲍叔，也。（2）夷吾能知鲍叔，鲍叔能知夷吾，则贤者得而尚之，不贤者得而友之，天下之善人皆将友之，而君亦得与之上下相事，霸王之业可成也。九、阅读下面的文言文，完成第30～34题。孟子曰：“仁者无敌于天下。王请无以小易大，无以贱易贵，无以一杯之粟易马，天下可定也。王如行仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮有所用，老有所终，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，然后百姓皆可以乐业。民惟邦本，本固邦宁。有王者起，必为天下王，王如行仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，则天下之民皆悦而归之矣。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。故为仁政者，王道也。仁者无敌于天下，以王天下。”“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”“故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，必有不恤之民。民之不与，其如子之父母何？故推恩广之，soyoucancovertheentireworld.soyoucancovertheentireworld.soyoucancoverthee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