2026年沪教牛津版七年级英语上册教学计划（含教学进度表）

2026年秋学期沪教牛津版初中英语七年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任七年级英语教育教学工作。本班共有学

生38人，其中男生19人，女生19人，大部分学生对所学

知识掌握较好，初步学会运用所学知识解决生活中的实际问

题，思想比较上进，学习态度端正，学生思维活跃，具备一

定的自主探究能力和知识迁移能力，对英语学习兴趣较高。

已掌握一定量的英语基础认识，大部分学生的学习能力强，

学习有方法，学习兴趣浓厚。少部分学生学习目的不明确，

学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。整体看，学生的

英语学习方法与作业质量有待进一步提高。另外，学生心理

特征、思维发展不一致，需要在教学中在面向全体学生的同

时更注重因材施教。学生良好学习行为习惯的培养和有效开

展课堂讨论和提高学习效果、提升英语素养乃至综合素养将

是本学期工作努力的方向。

二、教学内容与教材分析

本册教材内容包括：“Unit1Friendship"，"Unit2

Schoollife"，“Unit3Theseasons”，“Unit4TheEarth”,

“Unit5Offtospace"，“Unit6TravellingaroundAsia”,

“Unit7Funafterschool”，“Unit8Collectingasa

hobby”，“总复习”等单元。本册教材内容设置体现了贯彻

落实党的教育工作精神，贯彻落实重大主题教育进课程教材

指南和指导纲要精神的要求，体现了初中英语育人要求，全

面发展学生核心素养。在课程逻辑及细节里做好英语教育加

法，为培养科技人才奠基。教材落实了对学业质量的要求，

重视英语的学习评价。教材的编排顺序遵循由简单到复杂、

由具体到抽象、由宏观到微观的规律，有利于学生循序渐进

地学习，有利于学生不断提升学习能力和学科核心素养。本

册教材共设计了多个相关知识点的跨学科实践项目，体现了

课程标准的内容要求。教材中的跨学科实践项目对相关英语

知识进行建构或应用，遵循立足于英语的原则，重视发挥减

负增效的功能。新教材的作业题情境设计重视中华优秀传统

文化、革命文化、社会主义先进文化跟英语知识的完美融合。

选取有典型特征的代表性素材，联系相关英语知识设置作业

题，增强民族自豪感，坚定文化自信，培养勇于探索、自强

不息的精神。教对中的情境化英语习题，描述的是现实生活

中的情形和境况，并不明确已知的的英语知识。题目所注重

的是如何解决习题中所提出的现实问题。学生需要根据习题

中的情境，联系已学的英语知识，分析出习题所给的英语条

件和英语要求，增强学生解决实际问题的能力，提升英语的

核心素养，达成全面育人的学科目标。

“Unit1Friendship”。本单元以“友谊”为话题,要

求体会交友中的美好，明确交友目的，学会结交益友并珍惜

友谊。教材从语言能力、文化意识和思维品质等维度提升综

合素养。学习对朋友的基本信息、外貌、爱好及性格的描述,

深化对“真正的友谊”的理解。要求能用英语描述朋友及分

享观点。

“Unit2Schoollife”。本单元以“学校生活”为话

题，要求能运用英语描述校园日常、课程安排及个人感受，

提升语言综合运用能力。教材注重通过多样化教学活动强化

对校园生活话题的表达能力。

“Unit3Theseasons”。本单元以“季节”为话题,

要求学会描述四季特点、阐述自己最喜欢的季节、理解二十

四节气的重要性及解释世界各地不同季节的成因。

“Unit4TheEarth”。本单元以“地球”为话题，跨

学科融合了地球科学知识与英语语言学习，提升综合素养。

教材讲述了地球结构、自然现象、环境保护等内容，紧密联

系实际，教材注重通过多样化教学活动的开展培养英语运用

能力与科学探究精神。

“Unit5Offtospace”。本单元以“太空探索”为话

题，开展英语语言学习，学习了英语词汇、语法、话题表达

等多维度内容，教材内容体现了较强的针对性和实用性。

“Unit6TravellingaroundAsia”。本单元以“亚洲

旅游文化”为话题，要求学会描述旅游景点特征，会运用条

件句（If...）提出建议或预测结果，能听懂并设计旅行计

划对话，能对比芍统与现代文化，理解城市的多元性。

“Unit7Funafterschool”。本单元以“课后乐趣”

为话题。教材注重引导学生围绕课后活动展开语言学习与实

践，培养综合语言运用能力及积极的生活态度。

“Unit8Collectingasahobby”。本单元以“收藏

作为一种爱好”为话题，探讨了收藏作为爱好的意义、文化

价值及跨学科联系。教材注重引导学生分析收藏行为背后的

动机。要求能掌握收藏类主题词汇及相关表述。掌握动名词

作主语/宾语的情况和感叹句的结构等。

三、教学目标与要求

注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动作

和表情来完成。主动参与学习，善于和他人合作交流。

了解英、美等国家的不同文化，了解中西文化的差异，

培养世界意识。

学会在交流活动中尊重和理解别人，学会交换不同的看

法，了解他人的生活习惯，增进情谊。

培养用英语自如地人际交往的能力。

掌握木册所学生字词、短语、句型的含义及用途。

在歌曲和游戏中养成积极、乐观、努力进取的团队合作

精神。

会运用上述知识目标。听：能听懂。说：能表达自己心

中所想。读：能正确朗读本册教材和同等难度文章的对话和

句型。写：能写本册教材的单词和句型。

四、教学重难点

教学重点：本册核心词汇的含义及用法，名词单复数变

化规则，be动词的用法，一般现在时等简单时态，常用介词、

代词的基本搭配，对英语语音、语调的感知能力，阅读理解

能力。

教学难点：名词复数的不规则变化，be动词与主语的搭

配，发音准确，流利地朗读并完全理解内容。

五、提高教育教学质量的具体措施

以学生已有知识和经验为基础，帮助学生理解所学知

识。

针对不同认知水平学生设计梯度化练习，确保基础薄弱

学生巩固知识，能力较强学生拓展提升。

设计一些贴近学生生活实际的有趣的活动性较强的习

题、学习活动，进一步感受英语知识的内涵。

灵活应用媒体资源，激发学生的学习兴趣。

渗透英语思想方法，让学生感受并体验英语思想方法在

解决问题中的作用，逐步发展英语思维能力。

通过生活实例、英语故事等激发学习兴趣，增强知识的

实际应用感知。

加强导优辅差工作。注重因材施教。

注重方法引导，注重心理关爱。

注重学校教育与家庭教育的有机结合。

2026年秋学期沪教牛津版初中英语七年级上册教学进度表

（2026——2027学年度）

周次时间教学内容周课时数备注

1开学第一课

9.01——9.04Unit1Friendship3

Section1

2Section2

9.07——9.114

Section3

3Section4

9.14——9.18,9.20Unit2Schoollife5

Section1

4中秋节

9.21——9.24Section23

09.25------09.27

59.28——9.30Section32国庆节

10.01——10.07

610.08——10.10Section42

7Unit3Theseasons

10.12——10.16Section14

Section2

810.19——10.23Section34

Section4

9Unit4TheEarth

10.26——10.30Section14

Section2

10Section3

11.02——11.064

Section4

1111.09——11.13期中复习与期中考试4

12Unit5Offtospace

11.16------11.20Section14

Section2

13Section3

11.23——11.274

Section4

14Unit6TravellingaroundAsia

11.30——12.04Section14

Section2

15Section3

12.07——12.114

Section4

16Unit7Funafterschool

12.14——12.18Section14

Section2

1712.21——12.25Section34

Section4

18Unit8Collectingasahobby元旦节

12.28——1.01Section13

Section2

19Section3