2026年《给公交车鞠躬的少年》阅读附答案

2026年《给公交车鞠躬的少年》阅读附答案雾把江南小城的冬晨泡得发涨，11路公交车的黄色车灯穿不透半米外的白，周德顺把车速压到二十码，右手搭在手刹上，指节因为常年握方向盘已经变了形。这是他开11路的第二十九年，再过三天，就是2026年元旦，他就能拿到退休证，在家陪着老伴喂鸟种菜了。十年前那个同样雾大的冬晨，他也是这么慢悠悠开着车，在清溪苑站撞见了那个鞠躬的少年。那时候清溪苑刚建成不久，是山坳里的安置小区，住的大半是从更远山里搬出来的村民，不少年轻人外出打工，留着老人孩子在家。最早一班车六点十分到清溪苑，大多是早起去城里批发市场进货的摊主，那天离站台还有十几米，周德顺就看见个瘦小的影子晃了一下，跟着就是“啪”的一声闷响，整个人摔进了站台边刚化开冻的水坑里。周德顺赶紧拉上手刹，扯着沾了雾水的门帘下去扶，冷风吹得他脸生疼，刚走到跟前，就见那个十四五岁的少年挣扎着爬起来，满脸沾了泥点，齐刘海冻得结了细细的冰碴，藏青色的外套下摆全湿了，贴在单薄的腿上，左鞋的鞋尖破了个洞，露出冻得通红的脚趾，书包带断了一根，怀里死死搂着个洗得发白的蓝布包，指节都攥得发白。“师傅，对不起对不起，我不是故意挡路的，我赶车去一中上学，要迟到了。”少年连忙往后退，声音抖得像风中的桐树叶，一边说一边低头去捡掉在泥水里散出来的课本，页角泡了泥，他小心翼翼用干袖子擦，越擦越脏，急得眼泪都快掉下来了。周德顺赶紧蹲下来帮他捡，说不急不急，我等你，快上车暖和暖和，这天冷，冻出病就麻烦了。车上几个乘客见了，也纷纷搭话，卖菜的张阿姨递过来半干的纸巾，开杂货店的老李帮着把断了的书包带系了个结实的活结，少年低着头挨个道谢，耳朵尖红得要渗出血来，找了最后排的角落缩着坐，眼睛一直盯着自己沾了泥的膝盖，一路都没敢抬头。车开了大概五站，就要到一中门口的站了，少年突然磨磨蹭蹭走到驾驶座旁边，一只手攥着衣角，声音细得像蚊子叫，带着哭腔说：“师傅，我的钱……我的钱没了。”原来那个蓝布包里，除了课本，就是他攒了整整十个月的钱——每天放学去学校门口捡废品，矿泉水瓶一毛钱一个，废报纸五毛钱一斤，攒了七百三十六块，奶奶把养了三年、下了三年蛋的老母鸡卖了，又攒了小半年的土鸡蛋托人拿到镇上换了钱，凑齐了一千八百块，那是去省城参加全国物理奥赛的报名费和来回路费。少年从小就喜欢拆东西装东西，家里的旧闹钟坏了，他拆了重装就能走，坏了的收音机他拆开改一改就能收到台，物理老师说他是天生学物理的好苗子，这一次去省城比赛，发挥得好说不定能被重点大学提前锁定名额，他憋了大半年的劲，就等着这一天改变命运。钱放在外套内层亲手缝的口袋里，刚才摔那一下，口袋缝扯裂了，不知道掉在了哪段路上，连个纸角都没找着。少年说着，眼泪就砸了下来，一滴接着一滴，落在周德顺沾了柴油星子的工作鞋上，把鞋面上的灰砸出一个个小坑。周德顺看着少年冻得发红的脚趾，看着他怀里皱巴巴印着一中校徽的课本，突然想起自己十六岁那年，也是冬天，也是要去参加招工会考，五块钱的报名费凑不出来，他站在招工点门口哭，邻村的马车夫王师傅塞给他五块钱，说孩子读书学本事是大事，不能耽误。那五块钱改变了他的命运，让他后来当上了公交车司机，有了安稳的日子，这份恩情他记了一辈子，所以他见不得好孩子因为钱掉眼泪。那时候他儿子刚读大学，每个月要寄生活费，老伴高血压常年吃药，手里也紧，摸了摸内层口袋，刚发的工资还热着，抽了两千块出来，硬塞进少年冻得冰凉的手里，说拿着孩子，别耽误比赛，这点钱不算啥，等你以后出息了再说。少年当时就愣了，抬头看着周德顺，眼睛亮得像浸了水的黑葡萄，跟着“扑通”一声就要往下跪，周德顺赶紧腾出一只手拉住他，说这算啥呀，快坐好，要到站了，快进学校吧。那天之后，少年每天都坐周德顺最早的这班车，上车的时候，不管手里拿着多少东西，都会对着驾驶座认认真真鞠一个小躬，点一下头，声音不大但清晰地说一声师傅好。周德顺每天出门，老伴都会给他带两个热菜包子当早饭，他经常留一个给少年，少年也不推辞，红着脸接了，吃完会把包装袋叠得整整齐齐塞进自己的书包，下车的时候再带走扔，从来不给车上留垃圾。放了暑假，少年每天都骑着掉了漆的破自行车来公交停车场，帮着司机们洗车，周德顺那辆11路，车身上从来没有泥点，挡风玻璃擦得能照见人，停车场的师傅都说，老周你这哪是公交车，是那小子的宝贝疙瘩。秋天的时候，奥赛成绩下来了，少年拿了全国二等奖，被市一中提前录取，免了三年的学费和住宿费，少年攥着印着红章的喜报，在停车场的梧桐树下等了周德顺两个小时，塞给他一竹篮自己家种的蜜橘，黄澄澄的，甜得能流出汁来。周德顺收下橘子，把当初那两千块原封不动塞回给少年，说你奶奶膝盖不好，要喝中药调理，这钱你留着给奶奶治病，我就是帮了你一把，哪能要你钱。少年握着钱，站在落了一地梧桐叶的停车场，眼泪顺着脸颊往下掉，对着周德顺又是一个深深的鞠躬，风把他的校服衣角吹起来，像一只快要飞起来的鸟。少年高中毕业那年，考上了清华大学物理系，走的前一天，他提前一个小时就站在11路的起点站，等着周德顺开车过来。周德顺开着车进站，就看见少年穿了一身洗得干干净净的蓝布衬衫，站在进站口，看见车开过来，他往后退了一步，整了整衣服领子，对着整辆黄色的11路公交车，认认真真鞠了一个九十度的躬，足足停了三秒才直起身。那天车上的乘客都知道了这件事，纷纷鼓掌，掌声把狭小的车厢都装满了，周德顺握着方向盘，眼睛雾得看不清前面的路，赶紧腾出一只手擦了擦眼睛，方向盘上沾了他的体温，也沾了少年的眼泪，热得发烫。之后的很多年，少年逢年过节都会给周德顺寄贺卡，后来有了微信，每年春节都会发红包，周德顺从来都不收，只回一句“你好好工作，好好过日子就行”。少年读完了硕士博士，又去国外做了两年访问学者，所有人都以为他会留在北京的科研院所，或者留在国外的高校，没想到2025年秋天，他竟然回来了，回了市一中当校长。消息登在本地日报的头版，周德顺拿着报纸看了三遍，笑得嘴都合不拢，跟停车场的每个师傅都说，你看，这就是当年那个给我鞠躬的小子，出息了，真的出息了。周德顺退休前最后一天跑11路，从起点站开出来，雾还是像十年前那样大，车灯穿不开浓稠的白雾，开到清溪苑站，车门一开，周德顺就看见了那个站在站台最前面的年轻人，身形挺拔，穿着简单的藏青色冲锋衣，笑容和十年前那个瘦小孩一模一样，就是脸上褪去了青涩，多了几分从容沉稳。“周师傅，我等您半天了。”年轻人上来，对着周德顺伸出手，“我是陈小宇，您还记得我吗？”周德顺愣了两秒，反应过来，握着年轻人的手，手抖得不行：“小宇？你怎么来了？”“我今天包了您这最后一班车，陪您跑完全程。”陈小宇侧身，身后跟着七八个当年坐过这趟车的老人，还有七八个一中的学生，手里都捧着攒了花束的向日葵，“当年您拉我一把，给了我整个人生，今天您退休，我们来送您。”车慢悠悠往前开，雾慢慢散了，金红色的阳光从云里透出来，落在车厢蓝色的座椅上，暖乎乎的。陈小宇坐在老周旁边的空位上，跟他说这些年的事，说他不管走了多远，都一直记着那个雾大的冬晨，记着那两千块带着老周体温的钱，记着每天早上热乎的肉包子，“我那时候就想，以后我也要像您一样，给别人撑一把伞，拉一把站在水坑里的孩子。所以回来当校长，就是想帮更多像我当年一样的孩子，不让他们因为一点钱，就错过自己本该走的路。我们学校现在设了专门的寒门学子助学金，就是用我这些年攒的钱设的，名字就叫‘微光助学金’，就是为了记着当年您给我的那点光。”车稳稳停在终点站，车门打开，陈小宇先走下去，站在公交车的正前方，整理了一下衣服，对着这辆跑了二十多年、漆皮都掉了不少的11路公交车，弯下腰，认认真真鞠了一个九十度的躬，跟他十八岁离开小城那天一模一样，跟着他身后的老人和孩子，也都弯下腰，深深鞠了一躬。风把路边栾树的黄花吹下来，落在黄色的车头上，软乎乎的。周德顺坐在驾驶座上，看着站台上鞠躬的人群，眼泪顺着脸上深深的皱纹往下流，他摸了摸摸了几十年的方向盘，掌心里熟悉的纹路，心里暖得发胀。他开了三十年公交车，拉过成千上万的乘客，跑过不下十万趟单程，这最后一趟，是他这辈子拉过的最金贵的一趟。阅读下面的文章，完成1~4题。1.请根据文章内容，梳理本文的故事情节，按照提示补全下面的空缺，每处不超过20个字。（4分）十年前冬晨，①→奥赛报名费丢失，老周垫钱相助→②→考上清华离市，少年对车鞠躬→③→最后一班运营，④2.请结合上下文，赏析文中画线的句子。（6分）（1）少年说着，眼泪就砸了下来，一滴接着一滴，落在周德顺沾了柴油星子的工作鞋上，把鞋面上的灰砸出一个个小坑。（2）周德顺握着年轻人的手，手抖得不行：“小宇？你怎么来了？”3.文中的少年陈小宇给读者留下了深刻印象，请结合文章内容简要分析他的形象特点。（6分）4.有人说，这篇文章的核心不是少年鞠躬，而是平凡人传递的善意微光，请结合全文谈谈你对这句话的理解，并说说你获得了哪些启示。（8分）参考答案：1.①少年摔进水坑，老周停车相扶②日常默默感恩，奥赛获奖回报③博士学成归国，返乡担任校长④少年率众相迎，再次鞠躬送行（每点1分，意思对即可，字数不符酌情扣分）解析：本题考查对文章情节的梳理和概括能力。解答时要根据给出的信息，锁定对应的段落区间，提炼核心内容作答。文章第二段到第四段，核心事件是十年前冬晨老周遇到摔倒的少年，停下车伸手相扶，对应第一处空缺；第六段集中写少年得到帮助后，日常每日上车鞠躬问好，假期帮老周擦车，奥赛获奖后第一时间拿自家种的橘子来感谢老周，对应第二处空缺；倒数第三段交代陈小宇读完博士后放弃留在大城市的机会，回到家乡的市一中担任校长，对应第三处空缺；文章最后几段写老周跑退休前最后一班车，陈小宇带着当年受过老周恩惠影响的人在终点迎接，对着公交车鞠躬送老周退休，对应第四处空缺。梳理核心内容，控制字数即可得出符合要求的答案。2.（1）这句话运用细节描写，其中“砸”字用得极为巧妙传神，（1分）一方面写出了少年眼泪滴落的沉重感，生动凸显出他丢失奥赛报名费后绝望、慌乱又愧疚的复杂心情——那是他和奶奶攒了大半年的希望，一瞬间落空的崩溃，都藏在这个“砸”字里，把一个身处困境的窘迫少年形象刻画得十分生动，（1分）另一方面这个细节也戳中了老周年少时被人帮助的过往记忆，触发了老周的共情，为后文老周掏钱相助的情节做了自然铺垫，推动了故事发展。（1分）（2）这句话运用了动作描写和语言描写，（1分）“手抖得不行”的细节，加上短短一句带着疑问的问话，没有刻意的抒情，却写出了周德顺认出陈小宇后的震惊、意外和难以抑制的欣喜，（1分）藏着周德顺十年里对少年的默默惦念，也体现出两个素不相识的平凡人之间最质朴真挚的情感，看似平淡却格外真实动人。（1分）3.陈小宇的形象特点可以从以下三个方面概括：①懂事隐忍，知恩图报：他年少家贫却不卑不亢，得到老周的帮助后，始终把恩情记在心里，每天上车都给老周鞠躬，假期主动帮停车场擦车，奥赛获奖后第一时间给老周送喜报送自家种的橘子，功成名就后还记得老周的退休时间，亲自带队来送行，可见他从来不会把别人的帮助当成理所当然，懂得感恩也愿意回报。（2分）②刻苦好学，不甘命运：他从小喜欢物理，靠着捡废品攒钱凑比赛报名费，牢牢抓住改变命运的机会，一路努力考上清华，读完博士，靠自己的拼劲走出了大山，可见他勤奋刻苦，有韧性，不甘心被出身困住，靠自己闯出了一条路。（2分）③不忘初心，心怀大爱：他本来可以留在大城市获得更好的发展，却选择回到家乡当校长，还拿出自己的积蓄设立助学金帮助更多寒门学子，就是为了把当年得到的善意传递下去，拉更多和自己当年一样的孩子一把，可见他有担当，心怀大爱，懂得传递善意的价值。（2分）（若考生答出性格内敛、重情重义等特点，结合文本分析合理，也可酌情给分）4.对这句话的理解：文章中少年鞠躬是贯穿全文的核心线索，也是故事最标志性的情节，但故事真正的核心，确实是平凡人之间传递的善意微光。（1分）首先，老周自己家境也不宽裕，却愿意掏出两个月的生活费帮助素不相识的困境少年，这份发自内心的善意，本身就是一束微光，直接点亮了少年的人生，改变了少年的命运，如果没有老周这一次伸手，少年的人生大概率会走向完全不同的方向；（2分）其次，少年得到这份善意后，没有只是自己享受这份善意带来的结果，而是一直记着这份温暖，功成名就后选择回到家乡，把这份善意传递给更多和自己当年一样的孩子，让一束微光变成了照亮一群人的火把，让善意有了延续的生命；（2分）最后，整个故事里的善意从来不是某一个人的，从一开始递纸巾的张阿姨、帮着系书包带的老李，到后来老周当年帮老周的王师傅，这些都是普通得不能再普通的平凡人，他们的善意都是微小的，可一点点汇聚起来，就成了改变人生的力量，这才是故事最打动人心的核心。（1分）获得的启示：在现实生活中，我们大多数人都是平凡人，很少能做出惊天动地的大事，