2026年道德与法治七年级上册教材习题附答案

2026年道德与法治七年级上册教材习题附答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.进入初中后，小宇发现课程难度增加，作业量变大，他开始怀念小学轻松的学习生活。对此，正确的认识是（）A.初中生活只有压力，没有成长B.中学时代是人生发展的新阶段，需要积极适应C.小学才是学习的黄金时期D.应该放弃初中学习，回到小学模式答案：B2."恰同学少年，风华正茂。"中学时代是人生最宝贵的时光，因为它（）①为我们的一生奠定重要基础②见证着一个人从儿童到少年的生命进阶③提供了发展自我的多种机会④决定着每个人未来的职业选择A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B3.小薇在"我的梦想"主题班会上说："我想成为一名心理咨询师，帮助更多人走出心理困境。"要实现这一梦想，她需要（）①坚持每天阅读心理学书籍②报名参加社区心理服务志愿活动③认为梦想只是空想，无需行动④把所有时间都用在心理学学习上A.①②B.①③C.②④D.③④答案：A4.下列对学习的理解，正确的是（）A.只有在学校听老师讲课才是学习B.学习只包括知识的获取C.学习需要自觉主动的态度D.离开学校就不再需要学习答案：C5.小航数学考试失利后，认真分析错题原因，针对薄弱环节制定学习计划，每天额外练习30分钟计算题。这体现了（）A.学习中只有辛苦没有快乐B.要学会运用不同的学习方式C.学习需要掌握科学的方法D.考试失利是学习的最大障碍答案：C6."要想了解自己，最好问问别人。"这句话启示我们可以通过（）认识自己A.自我评价B.他人评价C.生理状况D.心理特征答案：B7.小琪性格内向，总觉得自己不如别人："我不如小宇会说话，不如小琳擅长绘画。"对此，正确的做法是（）A.学会接纳自己的全部，包括优点和不足B.封闭自己，避免与他人比较C.只看到自己的缺点，忽视优点D.要求自己在所有方面都超过别人答案：A8.下列行为符合"友谊的特质"的是（）A.小凯只和成绩好的同学交朋友B.小悦因朋友没借自己抄作业而绝交C.小涛生病时，朋友主动帮他补课D.小萌为朋友隐瞒考试作弊的行为答案：C9.网络交友中，我们需要注意（）①不轻易泄露个人信息②和网友见面要选择公开场合③完全信任网友的承诺④遇到问题及时向家长求助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B10."教学相长"意味着（）①学生与老师共同成长②老师是学生学习的指导者③学生可以促进老师进步④师生之间应相互尊重A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D11.小佳因上课说话被老师批评，她觉得老师故意针对自己，放学后躲在教室哭。对此，正确的做法是（）A.当场顶撞老师，表达不满B.课后主动找老师沟通，说明情况C.从此拒绝听该老师的课D.告诉家长，要求调换班级答案：B12."孝悌也者，其为仁之本与。"下列行为体现孝亲敬长的是（）①周末帮父母打扫房间②生日要求父母买贵重礼物③生病时主动照顾生病的奶奶④嫌妈妈唠叨，经常顶撞她A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B13.下列对生命的认识，错误的是（）A.生命是独特的，每个人的生命都不可替代B.生命是可逆的，失去可以重来C.生命是宝贵的，要敬畏生命D.生命是短暂的，要热爱生命答案：B14.面对自然灾害，我们需要掌握自救方法。下列做法正确的是（）A.地震时，迅速乘坐电梯逃生B.火灾发生时，用湿毛巾捂住口鼻低姿逃生C.遇到泥石流，向泥石流流动的方向逃跑D.台风来临时，站在大树下避风答案：B15.小辉在"生命的意义"主题演讲中说："外卖小哥风里来雨里去，为人们送去温暖；社区志愿者耐心帮助老人，传递爱心。"这说明（）①平凡的生命也能创造伟大②只有做出惊天动地的事才有意义③生命的意义在于对他人和社会的贡献④每个人的生命都有自己的价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C二、简答题（每小题6分，共30分）16.为什么说"学习点亮生命"？请结合教材知识回答。答案：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。17.如何做更好的自己？请从三个方面说明。答案：①做更好的自己，需要接纳和欣赏自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，包括优点和不完美；欣赏自己，要欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等方式激发潜能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。18.友谊需要精心呵护，我们可以采取哪些具体行动？答案：①用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。②学会尊重对方。给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。③学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式；如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。④学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊；两者都需要勇气，也需要智慧。19.如何建立良好的师生关系？请从学生角度提出建议。答案：①主动参与、勤学好问。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。②学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③彼此尊重。尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果；与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因；相信老师的善意，多些宽容和理解；主动找老师沟通，清晰、冷静、坦诚地说明情况，倾听老师的解释和意见。20.怎样的一生是值得过的？请结合实例说明。答案：①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。例如，普通工人通过辛勤劳动，为家庭提供生活保障，实现了个人的生存价值。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。例如，社区志愿者长期照顾独居老人，用陪伴和帮助让老人感受到温暖，承担了社会责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。例如，科学家屠呦呦几十年如一日研究青蒿素，为全球抗疟事业作出巨大贡献，将个人理想融入国家和人类的发展中。三、材料分析题（共40分）21.（12分）材料：进入初中后，小阳发现自己的学习成绩在班级中不再像小学那样突出。他看到同桌小宇每天提前预习、整理错题本，便开始模仿小宇的学习方法，但效果不佳。小阳很焦虑："我是不是太笨了？为什么别人的方法不管用？"（1）小阳遇到了什么问题？（2分）答案：小阳在学习中盲目模仿他人的学习方法，导致效果不佳，产生焦虑情绪。（2）请运用"学会学习"的相关知识，为小阳提出建议。（10分）答案：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。小阳可以重新审视自己的学习目标，找到学习中的兴趣点，比如对某门学科的好奇心，或者通过学习解决实际问题的成就感，以此激发学习动力。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的。小阳可以分析自己的学习特点（如是视觉型、听觉型还是动觉型学习者），结合学科特点（如文科需要多积累，理科需要多练习），探索适合自己的学习方法。例如，如果他是视觉型学习者，可以通过制作思维导图帮助记忆；如果是动觉型学习者，可以通过动手实验加深理解。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。小阳可以与同学合作学习，互相交流学习经验；也可以通过自主学习，培养独立思考能力；还可以利用网络资源拓展学习渠道，比如观看学科教学视频辅助理解。④针对小阳模仿小宇方法无效的问题，他需要认识到每个人的学习基础、思维方式不同，不能生搬硬套他人方法。可以与小宇交流，了解其方法的核心思路（如预习的重点是标记疑问，错题本的关键是分析错误原因），再结合自己的实际情况调整，形成个性化的学习策略。同时，要保持耐心，学习效果的显现需要时间，不要因为短期内没有进步就否定自己。22.（14分）材料：小雯和小欣是小学同学，进入初中后又分到同一个班级，很快成为好朋友。最近，小雯发现小欣总是背着自己和新同学小雨一起玩，还在社交媒体上分享和小雨的合影，却很少回复自己的消息。小雯很失落："难道我们的友谊就要结束了？"（1）小雯的失落反映出友谊的哪一特点？（2分）答案：友谊不是一成不变的。（2）请从"友谊的澄清"角度，帮助小雯正确看待这一变化。（6分）答案：①友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②小欣和小雨的交往并不意味着否定小雯和小欣的友谊，可能只是她们在新环境中找到了新的共同兴趣点。小雯需要认识到，每个人都有自己的朋友圈，朋友之间的交往模式可能会随着环境变化而调整。③友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。小雯和小欣有多年的感情基础，只要双方仍然关心彼此，这段友谊依然有继续发展的可能。（3）如果你是小雯，会怎么做来维护这段友谊？（6分）答案：①主动与小欣沟通。可以找一个合适的时机，如放学后一起走的时候，坦诚地表达自己的感受："最近看你和小雨玩得很好，我有点失落，因为我很珍惜我们的友谊。"了解小欣的想法，是否因为自己最近忙于其他事情疏忽了她，或者她和小雨有什么共同的兴趣可以一起参与。②尝试融入小欣的新朋友圈。可以邀请小欣和小雨一起参加活动，比如周末去图书馆看书、参加社团招新，在共同活动中增进彼此了解，扩大自己的朋友圈，同时也能让小欣感受到自己的包容和真诚。③创造属于自己和小欣的独特回忆。比如一起重温小学时的照片，聊一聊过去的趣事，或者计划一次两人的短途旅行（如去公园野餐），重新培养两人之间的亲密感。④给予小欣一定的空间。每个人都需要有自己的社交圈，小雯不必过度紧张，可以在保持联系的同时，发展自己的其他兴趣爱好，比如参加绘画社团，让自己的生活更加丰富，这样既能减少对这段友谊的过度依赖，也能以更积极的状态与小欣相处。23.（14分）材料：2025年12月，某中学开展"生命教育"主题月活动，通过讲座、逃生演练、分享会等形式帮助学生树立正确的生命观。以下是活动中的两个片段：片段一：急救知识讲座上，医生演示了心肺复苏（CPR）的操作步骤，并让学生分组练习。小浩觉得："平时又不会遇到有人心跳骤停，学这个没用。"片段二："生命的意义"分享会上，转学生小萌讲述了自己的经历："我出生时患有先天性心脏病，父母为了给我治病花光了积蓄。上学后，老师和同学经常帮助我。现在我每天坚持锻炼，学习成绩也在进步。我想成为一名医生，帮助更多像我一样的孩子。"（1）请对片段一小浩的观点进行评析。（6分）答案：小浩的观点是错误的。①生命是脆弱的、艰难的，也是宝贵的、神圣的。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。②心肺复苏是重要的急救技能，虽然平时可能不常用，但关键时刻能挽救生命。据统计，心脏骤停后4-6分钟是抢救的黄金时间，及时有效的CPR可以大大提高患者的生存率。③学习急救知识不仅是对自己生命的负责，也是对他人生命的关爱。当他人遇到生命危险时，我们可以运用所学技能伸出援手，践行生命至上的理念。小浩应该认识到学习急救知识的重要性，积极参与练习，掌握这一技能。（2）结合片段二，谈谈小萌的经历对我们理解"生命的意义"有何启示。（8分）答案：①生命的意义需要自己发现和创造。小萌虽然出生时患有疾病，但她没有自暴自弃，而是积极面对，通过坚持锻炼和努力学习实现自我成长，这说明我们可以通过自己的行动赋予生命独特的