2026年甘肃省定西中小学教师招聘考试题库及答案

2026年甘肃省定西中小学教师招聘考试题库及答案第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的基本功能是（

）A.促进个体社会化

B.促进社会文化发展

C.促进个体发展

D.促进社会公平课程与教学论的核心是（

）A.教学方法

B.教学内容

C.教学目标

D.教学过程德育工作的基本途径是（

）A.班主任工作

B.家庭教育

C.学校教育

D.社会教育教师专业发展的核心是（

）A.专业技能提升

B.教育理念的更新

C.课堂教学能力提高

D.教育科研能力增强个体在认知发展过程中，具有自我中心倾向的是（

）A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.感知运动阶段

D.形式运算阶段学习的动机分为内部动机和外部动机，以下属于外部动机的是（

）A.对知识的兴趣

B.满足好奇

C.获得奖励

D.发展能力《中华人民共和国教育法》颁布于（

）A.1995年

B.1986年

C.1990年

D.2001年教师法规定，教师享有进行科学研究、发表学术成果的（

）A.权利

B.义务

C.责任

D.任务义务教育法规定，适龄儿童、少年必须接受（

）A.中等教育

B.高等教育

C.义务教育

D.职业教育教师职业道德的基本原则是（

）A.依法执教

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.教书育人新课程改革强调课程内容要（

）A.知识化

B.区域化

C.生活化

D.系统化教育评价中，形成性评价的目的是（

）A.选拔人才

B.促进学习发展

C.鉴定学习结果

D.评估教师能力教学方法的选择应符合（

）A.教学内容

B.学生特点

C.教学目标

D.教师个人能力教育心理学中，学习动机的“自我效能感”理论是由（

）提出的A.班杜拉

B.罗杰斯

C.弗洛伊德

D.皮亚杰学生的心理健康教育应以（

）为核心A.知识传授

B.情感支持

C.行为矫正

D.思维训练教育的新理念包括（

）A.全面发展

B.以学生为中心

C.自主探究

D.知识灌输教学中应强调学生的（

）A.接受能力

B.主体地位

C.从属地位

D.模仿能力教育法律法规的制定体现了（

）A.教育公平原则

B.教育优先原则

C.教育民主原则

D.教育能力原则教师职业行为准则中，要求教师不得（

）A.依法执教

B.违规收费

C.保护学生权益

D.廉洁从教新课程改革中，课程评价方式应（

）A.以分数为主

B.以考试为主

C.注重过程性评价

D.注重结果性评价二、判断题（每题1分，共10分）教育是社会发展的基础，是民族振兴的基石。（

）教学过程是教师的教与学生的学的统一过程。（

）学生只要记住知识，就能实现学习的目的。（

）义务教育阶段教师不得随意停课或缺课。（

）教师职业道德规范要求教师要关心爱护学生。（

）课堂管理是教学过程中不可忽视的重要环节。（

）教学中应坚持“因材施教”的原则。（

）教育法律法规的目的是规范教育行为，保障教育权益。（

）新课程改革的核心是课程标准的制定。（

）教师的职业道德水平直接影响学生的发展。（

）三、简答题（每题5分，共15分）简述教师专业发展的内涵。请简要说明新课程改革的主要内容。简述心理健康教育的主要目标。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：某中学班主任发现，班上学生张某最近上课经常走神、成绩下滑，放学后也不愿意与同学交往。班主任多次尝试沟通，但张某总是回避。其他同学反映张某经常独自一人，不喜欢参加集体活动。

（1）试分析张某可能存在的心理问题。（5分）

（2）班主任应采取哪些措施帮助张某？（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列哪项是光合作用的原料？（

）

A.水和二氧化碳

B.水和氧气

C.二氧化碳和氧气

D.氧气和葡萄糖下列哪项属于物理变化？（

）

A.铁生锈

B.蜡烛燃烧

C.冰块融化

D.食物腐败下列哪种结构属于植物细胞特有结构？（

）

A.线粒体

B.叶绿体

C.溶酶体

D.核糖体下列哪位科学家提出了地质力学理论？（

）

A.袁隆平

B.李四光

C.王选

D.华罗庚下列哪项是函数图像的横坐标？（

）

A.y

B.x

C.z

D.a下列哪种方法属于科学探究的基本方法？（

）

A.情境教学法

B.实验法

C.讲授法

D.讨论法中国古典诗歌中，下列哪项属于“乐府诗”？（

）

A.《静夜思》

B.《诗经》

C.《孔雀东南飞》

D.《赤壁赋》下列哪种文学体裁以叙事为主？（

）

A.散文

B.诗歌

C.戏剧

D.小说下列哪项属于小说的三要素？（

）

A.人物、情节、主题

B.人物、情节、环境

C.主题、环境、思想

D.情节、主题、语言下列哪项是中国古代四大发明之一？（

）

A.航海术

B.造纸术

C.指南针

D.火药六、学科填空题（每空1分，共10分）光合作用的实质是将光能转化为________能。植物的根系分为________根和须根。我国著名数学家华罗庚提出“________”理论。小说的结构主要包括开端、发展、高潮和________。《孔雀东南飞》作者是________。七、学科解答题（共15分）请简述光合作用的两个主要过程及其意义。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

【教材内容片段】：本节课学习内容为“光合作用的基本过程”，包括光反应、暗反应、意义等。

要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次物理课上，老师讲解了“牛顿第一定律”的内容，但学生对于“惯性”概念理解模糊，部分学生认为“惯性”是物体运动时产生的力，而不是属性。老师发现后，决定通过课堂实验和讨论来帮助学生理解。请分析：

（1）学生出现此类误解的原因。（5分）

（2）教师应如何纠正学生的错误认识？（10分）十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：

要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.A

解析：教育的基本功能是促进个体的社会化，是社会发展的基础。D

解析：课程与教学论的核心是教学过程的科学设计与实施。A

解析：德育工作的基本途径是班主任工作。B

解析：教师专业发展的核心是教育理念的更新。A

解析：前运算阶段是幼儿认知发展的初级阶段，具有自我中心倾向。C

解析：外部动机是外部因素如奖励、表扬等引起的动机。A

解析：《中华人民共和国教育法》颁布于1995年。A

解析：教师法规定教师享有进行科学研究、发表学术成果的权利。C

解析：义务教育法规定适龄儿童、少年必须接受义务教育。D

解析：教师职业道德规范要求教师要教书育人。C

解析：新课程改革强调课程内容要生活化。B

解析：形成性评价的目的是促进学习发展。B

解析：教学方法的选择应符合学生特点。A

解析：自我效能感理论是由班杜拉提出的。B

解析：学生心理健康教育以情感支持为核心。B

解析：新课程改革的核心理念是以学生为中心。B

解析：教学中应强调学生的主体地位。A

解析：教育法律法规体现出教育公平原则。B

解析：教师不得违规收费。C

解析：新课程改革中课程评价方式注重过程性评价。二、判断题

21.√

解析：教育是社会发展的基础，是民族振兴的基石。√

解析：教学过程是教师的教与学生的学的统一过程。×

解析：学生需要在理解知识的基础上才能实现学习目的。√

解析：义务教育阶段教师不得随意停课或缺课。√

解析：教师职业道德规范要求教师要关心爱护学生。√

解析：课堂管理是教学过程的重要组成部分。√

解析：教育应尊重学生的差异，坚持因材施教。√

解析：教育法律法规的目的是规范教育行为，保障教育权利。×

解析：新课程改革的核心是课程理念的更新，而非课程标准的制定。√

解析：教师的职业道德水平直接影响学生的发展。三、简答题

31.答案：教师专业发展是指教师在职业活动中，通过持续学习、实践反思和自我提升，逐渐形成专业素养、教学能力和教育理念的过程。

解析：教师专业发展包含专业成长、教学能力提升、教育理念更新等方面，是教师终身学习和提升的重要过程。答案：新课程改革的主要内容包括课程结构优化、教学方式变革、课程评价多元化和教师角色转变。

解析：新课程改革以学生发展为本，强调课程内容与实际生活的联系，注重学生能力的培养和核心素养的提升。答案：心理健康教育的主要目标是帮助学生形成正确的自我认知，增强心理调适能力，促进身心协调发展。

解析：心理健康教育旨在预防心理问题，提升学生的心理健康水平和适应社会能力。四、案例分析题

34.答案：（1）张某可能存在社交障碍、情绪问题或心理压抑。

（2）班主任应建立信任关系，鼓励张某表达内心，了解其家庭背景，必要时寻求心理辅导，并营造安全、包容的班级氛围。

解析：案例中张某表现出社交退缩、注意力分散等行为，可能与心理问题有关。教师应采用支持性策略，增强其心理适应能力。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.A

解析：光合作用的原料为水和二氧化碳，产物为葡萄糖和氧气。C

解析：冰块融化属于物理变化，不产生新物质。B

解析：叶绿体是植物细胞特有的结构，存在于叶肉细胞中。B

解析：李四光是地质力学理论的奠基人之一。B

解析：函数图像中，x轴代表自变量，即横坐标。B

解析：实验法是科学研究的基本方法之一。C

解析：《孔雀东南飞》是乐府诗的代表作之一。D

解析：小说以叙事为主，通过故事展开情节。B

解析：小说的三要素包括人物、情节和环境。B

解析：造纸术是中国古代四大发明之一。六、学科填空题

45.化学

解析：光合作用将光能转化为化学能，用于合成有机物。直根

解析：植物根系分为直根和须根，直根为主根，须根为侧根和细根。数学归纳法

解析：华罗庚提出了数学归纳法理论。结局

解析：小说的结构通常包括开端、发展、高潮和结局。无名氏

解析：《孔雀东南飞》是汉代乐府诗，作者不详，通常认为是无名氏所作。七、学科解答题

50.答案：光合作用包括光反应和暗反应两个主要过程。光反应在叶绿体类囊体中进行，通过吸收光能，将水分解为氧气和[H]，并产生ATP；暗反应在叶绿体基质中进行，利用ATP和[H]将二氧化碳转化为葡萄糖。光合作用的意义是合成有机物，释放氧气，为生物提供能量和物质基础。

解析：光合作用是植物利用光能进行的能量转换过程，两个阶段分别完成能量的捕获和转化，意义重大。八、学科教学设计题

51.答案：（1）教学目标：

知识目标：理解光合作用的基本过程和意义。

能力目标：能够通过实验和讨论掌握光合作用的核心概念。

情感目标：增强学生的科学探究意识和合作学习精神。（2）教学重难点：

重点：光合作用的光反应和暗反应过程。

难点：理解光反应中能量转化的机制和暗反应中碳的固定过程。（3）教学过程设计：

导入：展示植物光合作用的图片，提问引发思考。

新授：通过实验演示光反应和暗反应，结合动画辅助教学。

讨论：引导学生分组讨论光合作用的应用价值。

巩固：设计检测题，检查学生对光合作用的理解情况。

总结：回顾知识点，强调光合作用在生态系统中的重要性。（4）板书设计：

1.光合作用概念

2.光反应与暗反应对比表

3.光合作用意义

4.重点公式：6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2

解析：教学设计应体现课程目标，合理安排教学内容和活动形式，突出重点与难点，注重学生参与和知识应用。第三部分教育教学能力九、教学情境分析题

52.答案：（1）学生对“惯性”概念的理解存在偏差，可能是由于教学方法单一，缺乏实际例子或实验来说明惯性的本质。

（2）教师可以通过实验演示，如小车实验或惯性球实验，帮助学生直观理解惯性是物体保持原有运动状态的属性，而非力。同时，引入生活实例，如汽车急刹车时人前倾的现象，引导学生通过讨论形成正确的科学认知。

解析：学生对概念的理解模