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广东省东莞市2026年重点学校小升初语文考试真题试卷+答案一、基础知识(35分)1、选择题:字音字形(8分)
题目内容:下列加点字注音正确的一项是(
)
A.拂晓(fú)
B.娇娆(ráo)
C.炽热(zhì)
D.困厄(è)答案:B
解析:“娆”读作ráo,意为娇艳;“炽”读作chì,意为热烈;“厄”读作è,意为灾难;“拂”读作fú,意为扫除。只有B选项注音正确。2、选择题:词语运用(8分)
题目内容:下列句子中,加点词语使用不当的一项是(
)
A.她在工作中总是任劳任怨,从不计较得失。
B.老师耐心地讲解,把难题讲得头头是道。
C.看到学弟学妹们努力学习,我由衷地感到欣慰。
D.这个方案设计得巧妙,真是无懈可击。答案:B
解析:“头头是道”形容说话有条理,但不能用来形容讲解难题,而应使用“娓娓道来”或“讲得清楚明白”更贴切。3、选择题:句子练习(8分)
题目内容:下列句子中没有语病的一项是(
)
A.由于近期天气晴朗,所以大家纷纷来到公园散步。
B.他昨天不但去看了电影,还去看了展览,真是忙得不可开交。
C.为了提高学习成绩,她每天坚持复习功课和预习新课程。
D.我们要积极采用先进的科学技术,提高生产效率和质量。答案:C
解析:A句中“由于……所以……”连用,属于句式重复,应删去其中一个;B句“不但……还……”连接的两个分句语序不当,应为“不但……而且……”;D句搭配不当,“提高质量”搭配不自然,改为“提高产品质量”更合适;C句结构清晰,无语病。4、文学常识填空(6分)
题目内容:《西游记》的作者是_,主要讲述了_取经的故事,是我国四大名著之一。答案:吴承恩;唐僧师徒四人
解析:《西游记》的作者是明代的吴承恩,全书以孙悟空、唐僧、猪八戒和沙僧为主要人物,讲述了他们西天取经的经历。5、名句默写(5分)
题目内容:江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。____,____。____,____。____,____。答案:鱼戏莲叶东;鱼戏莲叶南;鱼戏莲叶西;鱼戏莲叶北
解析:该句出自汉代《迢迢牵牛星》中的“江南可采莲”,表达的是鱼在莲叶间游动的场景,四个方位分别对应不同的句子。二、语言积累与运用(15分)1、课文内容填空(6分)
题目内容:《祖父的园子》中,鲁迅描写童年时玩伴的句子是“____,____”。答案:祖父和我种的花开了;我跟着花跑
解析:这句话出自《祖父的园子》,描绘了作者童年时在园子里自由玩耍的快乐场景,反映了童年生活的无忧无虑。2、综合运用(9分)
题目内容:请按照要求修改下面的句子。
原句:在操场上,我们开展了一次丰富多彩的活动,包括跳绳、踢足球和跳高。
要求:
①删除“跳高”;
②把“丰富多彩”改为“有趣”;
③调整语序使语句更通顺。答案:在操场上,我们开展了一次有趣的活动,包括跳绳和踢足球。
解析:删除“跳高”后,剩余的活动更符合小学生实际;“丰富多彩”改为“有趣”后更简洁贴切;调整语序后句子更通顺自然。三、阅读理解(40分)(一)现代文阅读一:记叙文(15分)
题目内容:《小英雄雨来》中,雨来为什么被鬼子抓住?他在被抓过程中表现了怎样的品质?答案:因为他为八路军送信时被鬼子发现。表现了他勇敢无畏、机智灵活的品质。
解析:雨来为八路军送信时,被鬼子发现后毫不畏惧,虽然内心害怕,但仍然机智地与鬼子周旋,展现了他的勇敢和聪明。(二)现代文阅读二:说明文(12分)
题目内容:阅读下面的文字,回答问题。
蚂蚁是世界上最有力量的动物之一。
虽然它们的体重只有几克,但可以搬运比自己重十几倍的物体。
科学家曾做过一个实验,将一只蚂蚁放在天平上,称重后发现它的体重只有0.5克,当它搬运绿豆时,重量跃升到4克。
这是因为它们的身体结构,使力量集中,所以它们能负重前行。问题:
1.这段文字主要介绍了什么?
2.为什么蚂蚁能搬运比自己重十几倍的物体?答案:
1.主要介绍了蚂蚁的力量惊人。
2.因为它们的身体结构使力量集中。
解析:文章第一句点明了主题,即蚂蚁有巨大的力量。第二句和第三句用具体事例说明体重虽小,却能搬运重物。第四句解释了原因,即身体结构使它们力量集中。(三)文言文阅读(8分)
题目内容:解释下列句子中加点词语的意思。
1.顾不如蜀鄙之僧哉?(《为学》)
2.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》)答案:
1.顾:难道,表示反问语气。
2.以:因为。
解析:“顾”在句中表示反问,引出下文;“以”在这里是“因为”的意思,引出原因,“中有足乐者”是指内心足以快乐的事物,与“口体之奉”形成对比。(四)古诗词鉴赏(5分)
题目内容:读下面的诗句,回答问题。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。问题:
1.诗中描绘了什么样的劳动场景?
2.诗歌表达了怎样的情感?答案:
1.描绘了农民在烈日下锄地的劳动场景。
2.表达了对劳动成果来之不易的感慨和珍惜粮食的情感。
解析:前两句描述了烈日下农民辛勤耕作的情景,“汗滴禾下土”突出劳动的辛苦;后两句通过“盘中餐”和“粒粒皆辛苦”引出对粮食的珍惜,
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