教科版四年级科学上册《自制打气筒》导学案

教科版科学四年级上册导学案

1.8自制打气筒

【学习目标】

L材料与制作：能利用塑料瓶、气球等废旧材料独立完成简易打气筒制作,

掌握单向阀门制作要点。

2.科学观念：理解气压差原理，知道空气从高压处流向低压处，清晰说出打

气、复原两个阶段空气流动路径。

3.科学思维：能画图建模表示空气流动，找出作品漏气、打气无力等缺陷并

提出可行改进方案。

4.探究实践：完整经历“明确任务一设计制作一测试调试一画图建模一评估

改进”工程探究过程，学会废旧材料再利用。

【学习重难点】

重点：自制简易打气筒，掌握气压变化与空气流动规律。

难点：理解气球皮单向阀门工作原理；用图画模型表示空气流动；自主设计

打气筒改进方案。

【课前准备】

1.学具：空塑料瓶、气球2-3个、剪刀、透明胶带、打孔钉、记录单

2.预习思考：只用嘴大量吹气球有哪些弊端？怎样简单快速给气球充气？

课堂探究任务

任务一：聚焦问题，构思打气筒设计（5分钟）

1.小组讨论：制作简易打气筒需要哪些基础材料？

2.核心难题思考：直接把气球套在塑料瓶口挤压瓶子，松手后空气会回流,

无法持续充气。我们需要一个什么结构阻止空气倒流?

任务二：动手制作简易打气筒（12分钟）

结合示范视频，分步完成制作，边做边测试密封性：

1.在瓶身侧面打一个小孔；瓶盖中心打孔。

2.裁剪一小块气球皮，绷紧贴在瓶盖内侧小孔，胶带四周密封，做成**单向

阀门**。

3.将瓶盖拧紧在塑料瓶上，把完整气球套在瓶盖外侧。

4.测试：手指堵住瓶身小孔，挤压瓶身，观察气球是否充气；松开手指，松

开瓶身，观察气球是否漏气。

操作关键记录：

①气球皮必须,否则会漏气；

②瓶盖孔洞四周要用胶带密封，防止缝隙跑气；

③打气时要_______瓶身小孔，复原时松开小孔。

任务三：建模研讨，分析气压与空气流动（8分钟）

结合气压动画，画出两种状态空气流动箭头并填空：

1.挤压瓶子（堵住瓶身小孔）

瓶内空间变小一瓶内气压—外界气压一推开瓶盖气球皮一空气流入

2.松开瓶子（松开瓶身小孔）

外界空气通过瓶身小孔进入瓶内一瓶盖气球皮回弹闭合一气球内空气

回流

画图区（自行绘制）：

挤压状态示意图：

松手复原示意图：

任务四：评估作品，设计改进方案（5分钟）

1.测试自己的打气筒，写出2个存在的缺陷：

缺陷1：_______________________________

缺陷2：_______________________________

2.对应写出改进办法：

改进1:_______________________________

改进2：_______________________________

课堂巩固练习

一、选择题

1.自制打气筒瓶盖气球皮的作用是（）

A.装饰好看B.单向阀门阻挡空气回流C.固定气球

2.挤压塑料瓶打气时，瓶身小孔需要（）

A.手指堵住B.完全打开C.不用管

3.松手让瓶子复原时，松开瓶身小孔是为了()

A.放出气球空气B.让空气流入瓶内C.减轻瓶子重量

二、判断题(对打J,错打X)

1.瓶盖气球皮越松弛，打气效果越好。()

2.空气会从气压大的地方流向气压小的地方。()

3.不用裁剪气球皮，直接用完整气球就能做出单向阀门。()

三、情境应用题

小红制作好打气筒后，挤压瓶子气球完全充不进气，请写出2个故障原因及

对应解决办法。

课堂小结

1.核心结构：瓶盖绷紧气球皮做成;

2.工作原理：依靠实现充气；

3.操作口诀：挤瓶堵孔气进球，松瓶开孔履门关。

拓展课后作业

利用吸管、橡胶管、饮料瓶等其他废旧材料，设计一款改良版打气筒，画出

设计草图并标注改进亮点，下节课课堂展示。

参考答案

任务一

1.材料：塑料瓶、气球、剪刀、透明胶带、打孔钉

2.需要单向阀门结构，挤压时空气能进入气球，松手时阻挡气球内空气倒流

回瓶子

任务二

操作关键：①绷紧；③堵住

任务三

1.大于；气球

2.不会

任务四（示例答案，合理即可）

缺陷1:瓶身太软，一挤压就严重变形，储气量小

改进1：更换硬度更高的大容量塑料瓶

缺陷2：瓶盖气球皮容易松动漏气

改进2：多层气球皮叠加做阀门，四周多缠胶带加固

课堂巩固练习

一、选择题

1.B2.A3.B

二、判断题

1.X解析：气球皮松弛无法闭合孔洞，空气回流漏气

2.V

3.X解析：完整气球无法覆盖瓶盖小孔，不能阻挡空气回流

三、情