部编版八年级语文上册第六单元单元练习（含答案）

第六单元单元练习2026-2027学年部编版语文八年级上册

一、字词书写

i.给下列加点字注音。

公孙每（）

丈夫之役（）

季妇（）

富贵不能浮（）

跳亩（）

胶西（）

傅说（）

百里灵（）

胃益（）

法家娜士（）

2.给下列加点字注音。

簪・（）燕•脂（）

提携•（）折戟•（）

殷♦勤（）长嗟•（）

三、.谓荐您

3.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.由衷（zh6ng）吠亩浮精竭虑（曲n）杳无消息

B.第刻（xie）折戟正掾危坐（jTn）藏污纳后

C.-瞳（chu6）股勒要为平地（yi）抑扬顶坐

D.博士（bi）于腐同仇敌俘（甲）不能自己

4.下面对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓发声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

A.首句既是写景，也是写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

B.第三句中“角声满天'从正面描写了战争的惨烈，表现了战争的规模。

C.第四句铺写阴寒惨切的战地气氛，衬托出战地的悲壮场面。

D.诗作结尾抒写官军全体将士的心愿，表现出忘身报国之情，点出诗作主旨。

5.从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是（）

强

M理客

欲

悔

人

傍

登

故

鞋

送

高

国

埸

酒

去

隅

菊

来

A.孟浩然《过故人庄》B.杜甫《江南逢李龟年》

C.陶渊明《饮酒（其五）》D.李益《夜上受降城闻笛》

6.对杜牧的《赤壁》赏析有误的一项是（）

赤壁（唐）杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

A.这是一首怀古咏史诗，诗人借“折戟”引出对前朝人物和事迹的思考。

B.诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大

中取小，小中见大”的写法。

C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句，诗人巧妙假设了东吴失败可能遭受的屈

辱后果，极富形象性。

D.诗中蕴含机遇造人的哲理，直接正面写出了诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹

之情。

三、基础知识综合

7.下面的片段是浩然同学整理的文字，阅读后回答问题。

孟子（约前372—前289）,名,字子舆。时期思想家,

教育家，被尊为“"，后世常把孔子和他以“”并称。孟子

及其弟子共同编了《孟子》一书，是儒家经典著作之一。

（1）请在横线上补充恰当的内容。

（2）画线句有语病，你的修改意见是:

8.下列划线诗句都含有典故，请为各诗句选择合适的选项。

①怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（）

②报君黄金台上意,提携玉龙为君死。（）

③九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去！（）

④持节云中，何口遣冯唐。（）

A.写出将士们报效朝廷的决心。

B.希望自己能被朝廷委以重任。

C.既暗示贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁。

D.含蓄表达了对现实的不满及对美好境界的向往与追求。

四、综合性学习

9.学习了《愚公移山》一文后，语文老师要带领同学们走近中国的传统文化，于是开

展了以卜.活动，请你参加并解决问题。

（1）［活动一：地名有讲究］明明同学搜集了一些有关地名的资料，语序有点混乱，下列

排序正确的一项是（）

①以低于地面的水为视角，河流北岸则成了阳面，南岸则是阴面。

②我国国土地势西高东低，直接决定了大多数河流水系的走向是自西向东。

③以高于地面的山为视角，南为阳，北为阴。

④北半球的阳光大部分时间由南向北照射——在这种地形地势与河流水系的自然地理

环境条件下，阴、阳可以用来代指南北。

⑤我们在这里捋一捋山.水和阴、阳的对应关系，就是：山南二山阳、山北二山阴、水北

二水阳，水南二水阴。

⑥我们从字面就能推断某城与其区域河流的关系，如沈阳，就位于沈河以北。

A.③①②④⑤⑥B.④③②©①⑤

C.②④③①⑥⑤D.⑥①④

（2）［活动二：年龄有大小］已经读八年级的佳佳同学到活动中心参加市春晚彩排活动,

根据下面的座位表，你认为她坐在哪两排最恰当？

始龊（、二）

花甲（三、四）

豆蔻（五、六）

不惑（七、A）

而立（九、十）

（3）［活动三：神话有深意］明明同学读了《愚公移山》中“帝感其诚，命与娥氏二

子负二山”，从而成就了愚公的事业，感觉神话原来这么神奇！于是写下了一段话，请

仿照画线句，再仿写一句。神奇的神话，寄托了人们对美好生活的向往，演绎着一个个

流传千古的传说：牛郎遇见织女，留下的是夏夜星空里永不褪色的神话:,

10.阅读下面一则新闻.完成下列小题。

“十三五”期间国家重大文化工程——二里头遗址博物馀11日开工奠基。两年多

后，河南洛阳偃师二里头遗址将向公众呈现最早中国都城的历史风貌。

仪式上，国家文物局局长刘玉珠宣读了李克强总理对二里头遗址博物馆的最新批

示：遗址和文物是历史的血脉，连接着过去、现在和未来，是中华文明源远流长和生生

不息的重要见证。十多年前我在河南工作时，曾实地考查过二里头遗址，这里发掘出的

城址布局规整、气势恢宏，出土的文物种类丰富、造型精美，相关考古发现进一步深化

了对中华文明起源和发展进程的认识，在此谨对二里头遗址博物馆奠基表示祝贺！布里

进一步加强大遗址和文物保护工作，认真做好二里头遣址科学规划和馆藏设施建设，依

托现代科技和信息技术.更好地发挥博物馆的典藏、保护、研究、教育等功能，让珍贵

的文化遗产世代传承，以更好地弘扬中华民族优秀传统文化，促进社会进步和文明发展。

陈星灿说：”作为东亚大陆最早的广域王权国家遗存，二里头文化堪称'最早的中

国'。二里头文化的文明底蕴通过商周时代王朝间的传承扬弃，成为华夏文明的主流。”

（1）请用简洁的语言为这则新闻拟写一个标题，不超过20字。

（2）仔细阅读新闻后思考，加强大遗址和文物保护工作有何意义。

（3）历史遗址和文物是不可再生资源，请你提出几条保护历史遗址和文物的合理化建

议。

五、语言表达

II.从甲文“大丈夫''的标准来看，乙文中的韦忠是不是一个“大丈夫”？结合选文具体内

容谈谈你的观点。

六、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

阿仓的风骨

王慧敏

人生，遇到困厄怎么力、？我总想起中学时的同泉阿仓。

阿仓是高一转学到我们班的。他父亲原是省秦剧团的台柱子，“文革”期间被“发

配”回原籍改造，当时才刚刚平反返城。

阿仓个子全班最高人缘也好，功课却差得出奇，每次考试都全班垫底。他告诉我，

在农村上的是“复合班”，底子没打好。而他父亲对阿仓的成绩看得很重，考不好，回

去就是一顿暴揍。为使他免受皮肉之苦，每次考试，我都把考卷往他那边挪挪。可他，

压根儿不瞧。我劝他先应付过去再说。他始终不为所动。

大学没有考上，阿仓顶父亲的班进了秦剧团。后来秦剧团不景气，他被“分流”下

岗了。此后，他蹬过三轮车，摆过地摊，在建筑工地砌过墙一直没有一个正经营生，

全班同学中属他日子过得最孽障。可每次同学聚会，问起近况，他总是憨愍一笑：“好

着哩！好着哩！”

后来，他结婚并有了一个女儿。不幸的是，女儿颖颖患先天性耳聋。小家伙长得可

爱极了，也很懂事，见了客人，总礼貌地冲你甜甜地笑。为了治好孩子的病，阿仓两口

子天南地北地求医问药，不但把父亲留下的房子卖了，还欠下一屁股债。同学们想变着

法儿郝阿仓一下，都袖谢绝了。譬如，每年在春节或“六一”，你找个借口给他寄点饯，

他又变换个花样寄回来.数额比你的还大。

一次，我在黄河“小浪底枢纽”采访，闲暇看了工地业余剧团的演出。听着稀稀落

落的掌声，工程队的领导有些不好意思，说：“招不到像样的演员……你走南闯北的，

有合适的帮着推荐一下。”

我便想到了阿仓。一推荐，人家很高兴，邀请阿仓来试试。一曲《斩单童》，剧团

领导脸上乐开了花。可是不久，我听说阿仓死活不干了。打电话问他，他说，剧团还有

一个唱秦腔的，他一来，人家就得下相。“怎么着也不能呛人家的行。”阿仓的语气很

坚定。

日子过得飞快，颖苑不觉已长成了大姑娘，在聋哑学校念书。有一次，阿仓在电话

里告诉我：“闺女一直念叨呢，上有大堂，下有苏杭。假期咱去杭州看看王叔叔吧。”

我便一次次发出邀请。

去年冬天的一天，单位的门卫告诉我：一大早，来了三个外地人。让把一个纸筵子

转给我。并再三嘱咐，一定要等到晚上再告诉。

打开箱子一看，是一瓶瓶我爱吃的油泼辣子——不用说，是阿仓一家了。我赶紧拨

通了阿仓的手机。电话那头阿仓很兴奋：“快到家了。你侄女看到西湖了，高兴着呢！”

我责怪他为什么来也不打个招呼！他说：“不能给你添麻烦。我们就住在离你单位

不远。你单位对面有一座桥。这几天，一到晚上我们一家三口就坐在桥上边看风景边看

你的办公楼。四楼有个窗口一直亮着灯。闺女说，说不定是王叔叔在写作呢……”

我的眼睛湿泗了。我想告诉颖颖，亮着灯的那个房间，确实是王叔叔的。我还想告

诉颖颖，她的父亲阿仓.像一把标尺刻在所有人的面前！

“青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一

时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人

生的包袱。”习近平总书记这段话，其实阿仓一直在践行。人生路上，尽管困厄频频，

但他始终没有屈服，在柒米油盐的日常生活中，活出?骨气，活出了大气！我不断提醒

自己：无论碰到怎样的人生境况，都要像阿仓那样奋力挺直腰杆！

12.文章开头第一段的作用是什么？

13.请赏析下列加点词君的表达效果。

为使他免受皮肉之苦，每次考试，我都把考卷往他那边哪哪。可他，压根儿不愿。

14.文中的阿仓是一个怎样的人？结合文章的内容谈谈你的理解。

15.文章结尾引用习近平主席的话有何作用？阅读全文，回答问题。

16.《得道多助，失道寡助》中的“道”指什么？“人和”指什么？二者间有怎样的关系？

17.《生于忧患，死于安乐》中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处？

18.两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文观点

给你的启示。

参考答案：

1.yanguanqieyinquang6yuexizengbi

2.zanyanxiejiyTnjie

3.A

4.B

5.D

6.D

7.（1）轲战国亚圣孔孟

（2）将“了”改为“的”

8.CADB

9.C第五、六排（示例）愚公遇见天帝成就的是民族奋斗史中光鲜夺目的传

有

10.（1）“最早的中国”二里头遗址博物馆奠基

（2）遗址和文物是历史的血脉，连接着过去、现在和未来，是中华文明源远流长和生生不

息的重要见证。相关考古发现进一步深化了对中华文明起源和发展进程的认识。更好弘扬中

华民族优秀传统文化，促进社会进步和文明发展。

（3）加大保护历史遗址和文物的宣传力度，让保护意识深入人心；利用现代高科技技术对

遗址和文物进行更好的保护；严厉打击破坏遗址和破坏文物的行为。要把保护和开发有机结

合起来。

11.示例：韦忠是“大丈夫韦忠家境贫寒，去「不改其乐”，正应了甲文中的“贫贱不能移”；

当将帅有难时，他舍身相救，讨扬羌时“不屈节而死”，正应了甲文中的“威