河北省保定市安新县2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试卷

2025-2026学年度第二学期七年级语文期末质量监测试题

注意事项：

1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题

卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。

4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。

5.考试结束时，请将答题卡、试卷、草稿纸一并交回。

第一部分（1~2题14分）

1.阅读下面的文段，回答后面的问题。（共10分）

踏入语文的缤纷世界，感受生活的多姿多彩。在本学期的语文阅读之旅中，我们聆听了《驿路梨花》

中瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人默默修（qi）小屋，让雷锋精神代代【甲】（传承/继承）的故事；我们

欣赏了《紫藤萝瀑布》中一串串小花簇拥枝头，令人忍俊不禁的模样。读《青春之光》，我便感动于黄文

秀心怀理想，纵然旁人不解.，依旧执拗地向着目标前行的动人事迹；读《太空，日》，我们跟随航天英雄

杨利伟一起乘“神五”遨游太空，身处苍穹，俯（kAn）祖国大地……语文学习的天地非常广阔，我们既可

以【乙】（探索/摸索）历史，乂可以感受亲情，还可以走进自然，一幅幅“美景”呈现在眼前，无时无

刻令我们心生感慨。

（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分）

①修（qi）________②俯（kAn）________

（2）文段中加点字的读音，全部正确的一项是（）（2分）

A.忍俊不禁（jTn）执拗（ao）B.忍俊不禁（jin）执拗（So）

C.忍俊不禁（jin）执拗（niu）D.忍俊不禁（jTn）执拗（niu）

（3）从【甲】【乙】两处后面的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）

【甲】【乙】

（4）请选出与“遨游太空”短语类型相同的一项（）（2分）

A.改革开放B.解决问题C.老师讲课D.久久伫立

（5）文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）

2.班级开展“星辰大海•青春有梦”主题活动，请你参与并完成下面的学习任务。（共4分）

（1）小语是本次活动的主持人，下面是他的开场发言，请你帮他将正确的排列序号写在下面c（2分）

①古往今来，无数追梦者向着心中的星辰不断出发。

②亲爱的同学们，大家好！欢迎参与本次主题班会。

③接下来，让我们共同走进“星辰大海♦青春有梦”的主题班会。

④身为新时代青年，我们当以理想为帆，以青春为桨，踏浪前行，不负貂华。

排序：___________________________________________________________________________________________

（2）依照下面的例句仿写。（2分）

例句：青春是逐梦的航船，驶向成功的彼岸。

青春是»O

青春是，O

第二部分（3〜20题56分）

一、古诗文阅读

（一）默写（共7分）

3.阅读下表中的文字，在横线上填写相应的古诗文名句。（7分）

见微知著，托芳华而明己志。周敦颐爱莲，区其“出淤泥而不染，①______________"

货花明志的品格而让人欣赏；龚自珍吟咏"②_____________,③______________”以落花自喻，表明

自己虽已辞官但仍心系国事。

登高望远，临天地以畅幽怀。杜甫的《望岳》中“④_____________,⑤_____________

表现了诗人不怕困难、勇于攀登人生顶峰的雄心壮志；王安石的《登飞来峰》中以“⑥—

登高抒怀

____________,⑦______________”抒发了作者为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏

惧的豪迈情怀。

（二）阅读下面两首诗，回答4〜5题。（5分）

【甲】过故人庄【乙】游山西村

孟浩然陆游

故人具鸡黍,邀我至田家。其笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

绿树村边合,青山郭外斜。J重水复疑无路，柳暗花明又一村。

开轩面场画,把酒话桑麻。箫鼓追随春社近，衣好简朴古风存。

待到重阳日，还来就菊花。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

4.分析【甲】【乙】两诗的首联在内容和情感上的相似之处。（2分）

5.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了一幅怎样的画面？蕴含了怎样的哲理？（3分）

（三）阅读下面两篇文言文，回答6〜9题。（共13分）

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云

亭。孔子云：何陋之有？

【乙】陶翁退居乡野，结茅为舍，环堵箫然。舍中无华器，唯直琴书数卷。每日晨起，临窗诵诗，闲

则抚琴自乐。亲友劝其入市营生，以求富足。翁笑曰：“吾居虽朴然朝夕与诗书为伴心神安然。若耽于财

利，反失本心。”遂固守茅舍，淡泊度日，终身不改其乐。

【注】①结茅：搭建茅草屋。②环堵萧然：四壁空空，形容家境清贫。③营生：谋生，赚钱。

6.解释下列各句中加点字。（4分）

（1）斯是陋室斯：（2）可以调素琴，阅金经调：

（3）唯置琴书数卷唯：（4）遂固守茅舍遂：

7.用“/”给乙文中画线句子断句，限断2处。（2分）

吾居虽朴然朝夕与诗书为伴心神安然

8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）每口晨起，临窗诵诗，闲则抚琴自乐。

9.【甲】【乙】两文都有对陋室的描写，你更喜欢哪个陋室？请说明理由。（3分）

二、现代文阅读

（一）阅读下面的文字，回答10〜12题。（共8分）

【材料一】

①在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声

音，也感觉不到这些东西的任何撞击。

②不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃

圾。那些物体悬浮在飞船外面，尢法捕捉回来，我至今还没弄清楚那到底是些什么。

（《太空一日》，杨利伟文）

【材料二】

①近年来，空间碎片（本文提到的空间碎片特指太空垃圾）数量迅速增长，原因除了人类空间活动更

频繁之外，还源于空间碎片、航天器之间碰撞情况加剧。

②美国宇航局科学家唐纳德•凯斯勒认为当空间碎片数量达到一定的临界点时，就会引发连锁在轨碰

撞，使航天器无法在外层空间安全运行。

③2021年6月，机构间空间碎片协调委员会提出了4条空间碎片减缓措施：第一，限制航天器在轨期

间产生碎片。第二，最大限度地降低航天器在轨解体的可能性。第三，对到寿航天器进行离轨处蜜。第

四，尽力避免航天器发生在轨碰撞。

④在积极预防空间碎片产生的基岫上，还有必要对在酰空间碎片进行治理。如果能够将较大的空间碎

片移除，将会显著改善空间环境，有效遏制“链式碰撞”的发生。

⑤美国维维卫星公司希望发射太空机器人，将退役后“搁浅”的卫星重新定位到不同的轨道。美国系

绳无限公司希望借助较复杂的在轨飞行器组合体，大量捕获退役的小型航天器，使其尽快再入大气层。

（《罚单督促！空间碎片清理与减缓招数翻新》，于远航文。有删改）

10.根据以上两则材料的话题，用一句话概括【材料一】的主要内容。（2分）

11.从两则材料来看，人类为什么要重视太空碎片治理？（3分）

12.综合以上两则材料的内容，下列判断不正确的一项是（）（3分）

A.杨利伟客观记录了在太空中的所见，体现了他实事求是的精神。

B.在飞船里感觉不到物体的任何撞击，所以太空垃圾没有危害。

C.现在，既要预防空间碎片产生，又要对在轨空间碎片进行治理。

D.美国两家公司分别用太空机器人和在轨组合体处理退役航天器。

（二）阅读下面的文字，回答13〜17题。（共16分）

窗台那棵向日葵

①莫艳辉展开信，“要做莫老师那样的向日葵,英实埋在土里,花盘朝着娃们”。这是考上大学的学

生写来的。

②广东西北部有个瑶族自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前，莫艳辉转学到盘石小学读

三年级时，父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课，父亲也没给她上过课，但隐隐的，她就

想当老师，玩“过家家”时总扮先生。母亲打趣：“用丝瓜花握手，长大就能当老师。"她当真，夏天总

攥着丝瓜花，指甲缝里渗着黄汁，晚上睡觉都不肯洗。

③1992年瓦天，不满20岁的莫艳辉从师范毕业，哪儿都不愿去，只想去盘石——连南最偏远的角

落，也是父亲守了一辈子的地方。她被分配到盘石中学，离盘石小学不过一里路。下班回家很方便，家就

是小学校园的一间平房，虽小却温暖。那时父亲已是盘石小学的校长。

④“妹，瑶山孩子读个书不容易，要好好教。”父亲语重心长。她使劲点点头。

⑤瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时，该送气的声音总含在喉咙

里——瑶语本无送气音。她不急，慢慢磨。每日课前腾三分钟练嘴皮子。顺口溜打头阵，是四，十是

十”脆生生响满屋；接着有孩子红着脸讲新闻，或说段瑶寨传说。渐渐地，朗读声漫出教室，孩子们的

脸像初春的杜鹃，一茬茬红起来。

⑥春末夏初，她带着学生去寒子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦，长针穿来绕去，讲起

盘王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。

⑦学生们都喜欢她。20多年前，莫艳辉调到县民族中学教书。一个初二的女孩在本子上写：“莫老

师念课文时.声音像清泉敲响我的心田。”一个初三毕业班的孩子留言：“不知往后能否再相遇，此刻只

想说：谢谢你，老莫。”她捧着这些本子抹眼泪。

⑧父与女，均出类拔萃。2016年春天，莫艳辉被评为“特级教师”，这年秋天，父亲获“乡村学校

从教30年”荣誉证书。因为教得好，珠三角的学校来请，她总说：“球乡孩子更需要我。”有私立学校

开几倍工资“挖”，她指指操场边的桂花树：“挪了根，这花就不杳了。”行政部门要调她，她头摇得像

拨浪鼓，转头去带年轻教师。

⑨担任副校长那年，兰花开得早。校长说：“管初中部就够忙了。"她攥着课程表，执拗地说：“

我喜欢教语文！”最后讨价还价，从两个班减到一个班。

⑩她的办公桌抽电里总备着小零食。发现有男生蹲在办公室门口，她牵他：“来，别怕，吃块糖，

这里就是你的加油站。”学生有心事，总爱找她倾诉。周末，即使下雨，她也深一脚浅一脚走一两个小

时山路去家访。一次她生病，在邻县住院，十几个学生跋山涉水来看她，带来枇杷花，说这花煮水止咳，

一旁的病友无不羡慕。

⑪“她是一缕光，让我对未来充满希望。“学生们说。“月青春丈量父辈走过的山路，被需要的感

觉很幸福。”她说。师生情像寨子里的火塘，暖洋洋。有一年中考前，一名学生因家庭矛盾欲弃考，她

得知后立即赶往调解，母女和好，学生参加考试，以语文满分的成绩摘取全县桂冠。

⑫期末改试卷，年轻教性嘀咕：“英校怎么还跟咱们一起？“她笑：“咱是流水线上的,小伙

伴'。”红笔尖沙沙划过3000多道题，有人抱怨眼花，她摸出小盒：“含片薄荷糖，当年改作业全靠

它提神。”

⑬莫艳辉52岁生日那天，女儿给她寄来新钩的毛线向日葵，花盘有碗口大，金黄金黄的，茎叶绿

油:由。她摆在办公室窗台上。女儿说，妈妈特别像这棵向日葵。

（选自2025年4月14日《人民日报》）

13.莫艳辉从教30多年，请按时间顺序，补全她的工作经历和与学生的故事。（4分）

时间重要工作经历和学生的故事

每日课前3分钟让学生练嘴皮子

1992年分配到盘石中学

(1)_________

20多年前(2)_________学生留言表达感谢和不舍

2016年被评为特级教师

抽屉里备零食给学生，学生倾诉心事

(3)__________________

担任副校长之后坚持执教语文课

(4)__________________

劝欲弃考的学生参加中考

14.请从修辞角度赏析第⑦段画横线句子的表达效果。（3分）

莫老师念课文时，声音像清泉敲响我的心田。

15.选文第①段画波浪线的语句意蕴丰富。请结合全文，说说你的理解。（3分）

16.请概括文中莫老师是一个怎样的人。（3分）

17.文中多次借学生的话语传递对莫老师的感激，请你也向一位曾打动过你的老师表达心意，写一段不

少于50字的心里话。（不得出现真实的人名）（3分）

三、结合整本书的阅读，回