阿拉伯帝国 课后作业-2026-2027学年统编版九年级历史上册

第11课《阿拉伯帝国》课后作业

第一部分：填空题（共10题，每空1分，共10分）

请根据所学知识，在横线上填写正确答案。

1.7世纪初，在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。

2.622年，穆罕默德率领信徒迁居______,在那里建立了政教合一的国家，这一

年被定为伊斯兰教历元年。

3.至_____世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上

疆域最大的帝国。

4.阿拉伯帝国最得统治者被称为“”,他掌握政治、军事和宗教大权。

5.阿拉伯帝国都城是当时世界上最大的城行之一，也是东西方文化交汇的

中心。

6.阿拉伯人将古印度人发明的0到9的计数法改造成“"，并传入欧洲。

7.脍炙人口的《》是阿拉伯文学的瑰宝，它构思奇妙，情节曲折，语言优

美。

8.阿拉伯人著的《医学集成》和《》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。

9.830年，哈里发在巴格达设立““，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，

推动了文化繁荣。

1（）.阿拉伯人担当了沟通_____文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。

第二部分：选择题（共18题，每题2分，共36分）

（一）基础识记类

1.伊斯兰教创立的时间是（）

A.公元前6世纪

B.公元1世纪

C.公元7世纪初

D.公元8世纪中期

2.阿拉伯半岛基本统一是在（）

A.穆罕默德创立伊斯兰教后

B.穆罕默德迁居麦地那后

C.穆罕默德率军占领麦加后

D.阿拉伯帝国建立后

3.阿拉伯帝国在数学方面的重要贡献是（）

A.发明了6（）进制

B.创造了完整的代数学

C.发明了包括“0”在内的数字符号

D.发明了象形文字

4.阿拉伯帝国在医学方面的代表作《医典》的作者是（）

A.拉齐斯

B.伊本・西那（阿维森纳）

C.花拉子密

D.白塔尼

5.阿拉伯帝国灭亡的标志是（）

A.1258年蒙古人攻陷巴格达

B.1453年奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡

C.476年西罗马帝国灭亡

D.843年查理曼帝国分裂

6.阿拉伯人被誉为“东西方文化交流的使者“，其传播到欧洲的中国重大发明不包

括（）

A.造纸术

B.指南针

C.火药

D.活字印刷术

（二）能力提升类

7.（原因题）穆罕默德在麦加传教遭到反对，被迫迁居麦地那。这一事件被称为

“徙志”，其重要意义在于（）

A.标志着伊斯兰教的创立

B.标志着阿拉伯国家的雏形诞生

C.标志着阿拉伯半岛的统一

D.标志着阿拉伯帝国进入鼎盛时期

8.（说明题）阿拉伯帝国“哈里发”的职位最初是选举产生的，后来演变为世袭。

这一变化说明了（）

A.民主制度在阿拉伯帝国的确立

B.阿拉伯帝国封建专制制度的加强

C.伊斯兰教教义的改变

D.阿拉伯帝国对外扩张的停止

9.（目的题）阿拉伯帝国统治者重视知识，设立“智慧宫”，用与译著同等重量的

黄金支付稿酬。其根本目的是（）

A.促进学术繁荣

B.巩固统治，笼络人才

C.发展伊斯兰教

D.提高国民素质

10.（图表题）观察右图“阿拉伯帝国示意图从图中可以看出，阿拉伯帝国（）

A.疆域仅限于阿拉伯半岛

B.是一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国

C.中心在亚洲东部

D.与唐朝没有接壤

11.（比较题）与同时期的中国唐朝相比，阿拉伯帝国（）

A.都实行了中央集权制度

B渚R实行了科举制度选拔人才

C.都创造了举世闻名的文化成就

D.都直接控制了东西方之间的商路

12.（材料分析题）《旧唐书・大食传》记载：“（大食国）出驼马，大于诸国。兵

刃劲利。其俗勇于战斗……”这反映了（）

A.阿拉伯帝国军事力量强大

B.阿拉伯帝国经济繁荣

C.阿拉伯帝国文化昌盛

D.阿拉伯帝国政治稳定

13.（理解题）阿拉伯数字实际上是印度人发明的，但被称作“阿拉伯数字”，这

是因为（）

A.阿拉伯人最早发明了数字

B.阿拉伯人改造并传播了这套数字

C.印度人没有使用这套数字

D.欧洲人只认识阿拉伯人

14.（推理题）阿拉伯音国在文化上取得辉煌成就，其重要原因之一是（）

A.长期对外战争掠夺了大量财富

B.地处东西方交汇处，便于吸收和融合各种文化

C.阿拉伯人天生聪明，善于创造

D.阿拉伯帝国科技领先世界

（三）中考衔接类

15.（2024.河南，16）12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》

等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。可见，古代阿拉伯（）

A.统治疆域辽阔

B.翻译事业兴盛

C.文化成就显著

D.大学教育普及

16.（2023•山东荷泽，14改编）阿拉伯帝国在数学方面取得了辉煌成就，其“智

慧宫，，中的学者们将卬度数学家发明的数字符号系统加以改造，并传入欧洲，这

套数字符号系统是（）

A.60进制

B.十进制

C.阿拉伯数字

D.罗马数字

17.（2023•山东荷泽，15）它是当时世界上疆域最辽阔的帝国（下图），还因保

存和发展古典科技成果赢得了科学“义父的美誉。它是（）

A.亚历山大帝国

B.罗马帝国

C.拜占庭帝国

D.阿拉伯帝国

18.（2024.山东青岛，32）“这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪

穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个

帝国是（）

A.亚历山大帝国

B.罗马帝国

C.拜占庭帝国

D.阿拉伯帝国

第三部分：非选择题（共2题，共24分）

19.（12分）阅读材料，回答问题。

材料一：阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希暗、

罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。

材料二：阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食

糖等传入欧洲，把天文、数学、医药等知识传向东方和西方。

材料三：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。

830年，当时的哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于

一体。为延揽翻译人才，统治者用与译著重量相等的黄金来支付稿酬。

（1）根据材料一，概存阿拉伯文化繁荣的原因。（4分）

（2）根据材料二，指出阿拉伯人在东西方文化交流中扮演了什么角色？并列举

至少两项他们传播到欧洲的文明成果。（4分）

（3）综合以上三则材料，谈谈你对“文化繁荣”与“国家发展”之间关系的认识。

（4分）

20.（12分）阅读材料，完成探究。

材料一：阿拉伯帝国是一个政教合一的国家，伊斯兰教对帝国的政治、经济、文

化产生了深远影响。

材料二：阿拉伯帝国幅员辽阔，境内有许多文化发达的城市，如巴格达、大马士

革、开罗等。这些城市不仅是商业中心，也是文化交流的中心。

材料三：阿拉伯帝国在经济上，手工业和商业十分发达。阿拉伯商人活跃于亚、

非、欧三大洲，他们不仅从事贸易，也传播了文化。

（1）根据材料一，指出伊斯兰教在阿拉伯帝国中的地位。（2分）

（2）根据材料二、三，分析阿拉伯帝国城市繁荣的原因。（4分）

（3）结合所学知识，分析阿拉伯帝国在人类文明史上的地位。（6分）

第四部分：历史小论文（共20分）

21.（2（）分）阅读材料，完成写作。

材料：阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯

文化。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡

献。阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食搪等

传入欧洲，把天文、数学、医药等知识传向东方和西方。

请结合上述材料和所学知识，以“文明交流与互鉴''为主题，写一篇120-150字的

历史小论文。

要求：

1.题目自拟，观点明确。

2.史实准确，论证充分，逻辑清晰。

3.语言流畅，表述规范，字数符合要求。

参考答案与解析

第一部分：填空题

1.穆罕默德

2.麦地那

3.8

4.哈里发

5.巴格达

6.阿拉伯数字

7.天方夜谭（或《一千零一夜》）

8.医典

9.智慧宫

10.东西方

第二部分：选择题

1.C（解析：7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教。）

2.C（解析：630年，穆罕默德率军占领麦加。此后，阿拉伯半岛基本统一。）

3.B（解析：”创造了完整的代数学”是阿拉伯数学的重要成就。”发明了包括O

在内的数字符号”是古印度人的发明，阿拉伯人改造和传播了它。A项是两河流

域的成就，D项是古埃及的成就。）

4.B（解析：《医典》的作者是伊本・西那（阿维森纳）。拉齐斯是《医学集成》

的作者。）

5.A（解析：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。）

6.D（解析：中国的造纸术、指南针、火药等重大发明……都是由阿拉伯人传入

欧洲的，活字印刷术的传播主要经由丝绸之路，但阿拉伯人并非主要传播者，且

其传播时间晚于宋朝，相比之下，本题D项属于干扰项，但出题意图在于考查

学生对教材重点内容的掌握，因此D项正确。）

7.B（解析：622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，在那里，他……创建

了阿拉伯国家的雏形。）

8.B（解析：从选举到世袭，意味着权力更加集中和固定，是封建专制制度加强

的表现。）

9.B（解析：统治者重视知识，设立机构，笼络人才，其根本目的是为了巩固统

治，提高国家文化软实力，从长远看有利于国家治理。）

10.B（解析：从图中可以看出，阿拉伯帝国版图西起西班牙，东至印度河流域,

北达黑海，南至尼罗河下游，地跨亚、非、欧三大洲。）

11.C（解析：唐朝和阿拉伯帝国在各自的历史时期都创造了光辉灿烂的文化，如

唐朝的诗歌、书法、绘画，阿拉伯帝国的数学、医学、文学等，都是世界文化宝

库的重要组成部分。）

12.A（解析：材料描述大食国“兵刃劲利”“勇于战斗”，直接反映了其军事力量强

大。）

13.B（解析：题干明确指出，数字是“印度人发明”的，但被称作“阿拉伯数字”,

原因是阿拉伯人对它进行了改造并传播到欧洲。）

14.B（解析：阿拉伯帝国地处亚、非、欧三大洲的交汇处，这使其能够便利地接

触和吸收不同地区的文化成果，这是其文化繁荣的重要地理优势。）

15.C（解析：阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等成为欧洲大学教

科书，说明其文化成就显著，影响深远，故C项正确。）

16.C（解析：60进制是古代两河流域（古巴比伦）的数学成就，而非阿拉伯帝

国，故排除。十进制是一种计数方法，虽然阿拉伯数字采用的是十进制，但.“十

进制”本身并非一个独特的数字符号系统，其发明和广泛应用历史悠久，并非特

指阿拉伯帝国的贡献，故排除。根据教材和所学知识，阿拉伯人改造了古卬度人

发明的。到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并将其传播到

欧洲。因此，C项符合题意。马数字是古罗马人使用的数字符号系统，与阿拉伯

帝国无关，故排除。）

17.D（解析：阅读地图，核心在阿拉伯半岛，定都巴格达，8世纪中期达到极盛，

且“保存和发展古典科技成果”符合阿拉伯帝国百年翻译运动的特征，故D项正

确。）

18.D（解析：根据材料“首都巴格达”“中世纪穆斯林世界的知识殿堂”“《天方夜

谭》”等关键词，可判断是阿拉伯帝国，故D项正确。）

第三部分：非选择题

19.（1）原因：①地理位置优越，处于东西方文化交汇处；②广泛吸收、消化外

来文化；③统治者的重视和支持（如设立“智慧宫”，用黄金支付稿酬）；④阿拉

伯人自身的创新精神。（答出两点即可，4分）

（2）角色：沟通东西方文化的桥梁（使者）。（2分）

成果：中国的造纸术、指南针、火药、印度的棉花、食糖等。（2分，答出两项

即可）

（3）认识：文化繁荣是国家发展的重要标志，也是国家持续发展的动力；国家

发展能为文化繁荣提供物质基础和政治保障；开放包容的文化政策有利于促进国

家发展；反之，文化繁荣也会促进国家的稳定和强盛。（4分，言之成理即可）

20.（1）地位：伊斯兰教是阿拉伯帝国的国教，是维系国家统一和统治的精神支

柱，深刻影响着国家的政治、经济、文化。（2分）

（2）原因：①阿拉伯帝国疆域辽阔，政治稳定，为城市发展提供了安全环境；

②统治者重视商业和贸易，手工业和商业发达；③阿拉伯商人活跃于三大洲，促

进了贸易往来和文化交流；④城市本身是政治、经济、文化中心，吸引了大量人

口和财富。