第三单元　综合训练测试卷2026-2027学年统编版九年级上册语文

第三单元综合训练测试卷时间：45分钟分值：100分一、积累与运用（32分）请你参与班级开展的“君子自强不息”专题学习活动，完成问题。【活动一：集诗文明君子志】同学们分组梳理了诗文中体现自强精神的句子，制成下面表格。表格组别内容第一组坚守信念，矢志不渝。（1）“__________，__________”(杜甫《望岳》)表现了诗人的登临决心和豪迈壮志。（2）“无意苦争春，一任群芳妒。__________，__________”(陆游《卜算子・咏梅》)，词人以梅花自喻，是他独立不倚、坚持正道的人格写照。第二组豁达乐观，超越困境。（3）“__________，__________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)借自然景物的变化揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，展现了豁达的胸襟。（4）“__________，__________，此事古难全”(苏轼《水调歌头》)理性看待人生的不完美，从而超然物外。第三组责任担当，胸怀天下。（5）“__________，__________！风雨不动安如山”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)表现了诗人饱尝人间疾苦后，祈愿天下寒士安乐的崇高理想。（6）“__________，__________”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)表现了诗人以天下为己任，不顾个人安危的担当精神。【小结】君子当自强不息，我们应立()志，做奋斗者。1.将表格中的三组古诗文补充完整。（共10分，答对一空得1分，满分不超过10分）2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是()(2分)A.浩然B.凌云C.松柏D.青山【活动二：诵经典感自强魂】同学们参与了“诵读经典，感悟精神”的活动，资料如下。导读诵读经典诗文，字里行间那jiānchíbúxiè的追求与坚韧不拔的力量，总能让我们在迷茫时获得启迪。前贤们虽已远去，但他们留下的文字和箴言，如同黑夜中的星光，依然为我们指引方向——我们每个人，都应积淀文化dǐyùn，践行自强精神，做这宝贵精神的传承者与弘扬者。经典选读孟子《生于忧患，死于安乐》：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”周敦颐《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”孟子《生于忧患，死于安乐》：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”3.请根据【导读】部分的拼音写出相应词语。(2分)jiānchíbúxiè()dǐyùn()4.上表中【经典选读】资料都体现了“自强不息”的精神。请选择其中一句，结合具体内容，简要分析它是如何体现这种精神的。(2分)【活动三：写讲稿筑青春梦】同学们参与了“君子自强不息”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿的选段：新时代的青年，正以自强不息的姿态书写奋斗篇章。在神舟二十一号载人飞行任务中，年轻的航天工程师团队面对前所未有的技术挑战，连续攻关数百个日夜，最终确保了发射任务的圆满成功。神舟二十号航天员陈冬作为指令长，不仅完成了数十项科学实验，还带领乘组开展了三次高难度的出舱活动。为了适应失重环境下的精细操作，他在地面进行了数百小时的超强负荷水下训练，每一个动作都要重复练习上百遍。他们的奋斗表明，中国航天的梦想，正是由一代代青年用智慧和汗水实现的真实写照。5.选段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分）6.本次演讲以“君子自强不息”为主题，听众为本校的同学。你认为选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。（3分）7.有同学在演讲稿中提出：“自强不息的精神，往往在个人命运与家国情怀的同频共振中，迸发出最耀眼的光芒。”结合《简・爱》的具体情节，分析简・爱的自强不息精神是如何在个人命运抗争与人格尊严坚守的过程中体现的？不少于100字。（3分）二、阅读理解（38分）（一）阅读下面的文字，回答问题。（16分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】刘宠①任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠②。山阴县有五六老叟，自若邪③山谷间出，人赍④百钱以送宠，曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。他守时，吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安；自明府下车以来狗不夜吠民不见吏。年老遭值⑤圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。（节选自《资治通鉴》，有删改）【注】①刘宠：字祖荣，东汉时山东牟平县人，官至司徒，太尉。②将作大匠：主管土木工程的官员。③若邪：山名。④赍（jī）：怀着。⑤值：遇上。8.下列对【甲】【乙】两文中加点词语及相关内容的解说，正确的一项是()(3分)A.“于”，在，与《愚公移山》“告之于帝”中的“于”意思不同。B.“而”，连词，表承接，与《马说》“执策而临之”中的“而”用法不同。C.“自”，在，与《三峡》“自三峡七百里中”中的“自”意思相同。D.“遂”，于是，就，与《孙权劝学》“肃遂拜蒙母，结友而别”中“遂”意思相同。9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是()(2分)自明府下车以A来B狗不夜吠C民D不见吏10.请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）吾政何能及公言邪？11.为官履职中，欧阳修和刘宠的共同之处是关心百姓，为民造福。请根据【甲】【乙】两文内容，分别概述欧阳修和刘宠的不同之处。(3分)（二）阅读下面这首诗，回答后面的问题。（6分）行路难（其一）［唐］李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。12.请赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。（3分）13.本诗题为《行路难》，纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的？举例说明。（3分）三、写作（50分）14．我国“核潜艇之父”黄旭华在回忆研制核潜艇的经历时说：“潜艇的重心和重量直接关系到它的不沉性，所以要求特别苛刻，当时我们没有高科技手段控制，就想了个‘土办法’——在船台入口处摆了个磅秤，只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案；同样地，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。”读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1.【答案】（1）会当凌绝顶一览众山小（2）零落成泥碾作尘只有香如故（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）人有悲欢离合月有阴晴圆缺（5）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（6）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年2.【答案】B【解析】A.“浩然”多形容正气（如“浩然之气”），不直接修饰“志”。B.“凌云”直上云霄，常用来形容志向崇高或意气风发。C.“松柏”象征坚贞，常喻品格。D.“青山”多指自然景物或归隐意象。根据后文“做奋斗者”的提示，结合词义，选“凌云”恰当。故选B。3.【答案】坚持不懈底蕴4.【答案】示例一：选择《生于忧患，死于安乐》：这句话通过“苦其心志，劳其筋骨”等论述，强调一个人要承担重大使命，必须经历各种艰难困苦的磨炼，体现了在逆境中奋发图强、通过磨砺成就大业的自强精神。示例二：选择《爱莲说》：这句话以莲花“出淤泥而不染”为喻，象征君子即使在污浊的环境中也能保持高洁的品格，不与世俗同流合污，体现了坚守内心操守、保持精神独立的自强精神。5.【答案】“由……实现”和“是……的真实写照”两种句式杂糅，可删掉“真实写照”。6.【答案】示例：适合。理由：神舟二十一号青年工程师团队和航天员陈冬的事迹，展现了面对技术挑战和艰苦训练时不屈不挠、精益求精的奋斗精神，这种精神能够有效激发同学们树立高远志向并为之努力拼搏的热情。7.【答案】示例：简・爱的自强不息贯串人生始终：自幼寄人篱下，她反抗舅妈的苛待与表哥的欺凌，绝不向屈辱妥协；在洛伍德学校，她忍饥挨冻却刻苦读书，以知识为自己挣得教师的立身之本；面对与罗切斯特的爱情，她坚守“灵魂平等”的信念，不因身份悬殊而卑怯，得知对方有妻子时更毅然离开，拒绝依附他人。她的自强，是对命运的抗争，更是对独立人格与尊严的执着坚守。8.【答案】C【解析】“自若邪山谷间出”的“自”是“从”的意思，“自三峡七百里中”的“自”是“在”的意思，二者意思不同。9.【答案】BC【解析】句意：自从太守您上任以来，狗在夜里不叫了，百姓也看不到官吏。据此可知，应断句为：自明府下车以来/狗不夜吠/民不见吏。故选BC。10.【答案】(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。(2)我的政绩怎么能比得上你们所说的呢？11.【答案】欧阳修：心态平和，醉情山水；与民同乐，怡然自得。刘宠：禁非法，不扰民；清正廉洁，不贪钱。【解析】本题考查比较阅读。欧阳修：由“至于负者歌于途……往来而不绝者，滁人游也……山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也……觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，通过与民同游、同宴，以百姓的快乐为自己的快乐，他侧重于在游玩宴饮中与民同乐，展现出一种闲适、豁达的为官情怀。刘宠：由“刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠”可知，他侧重于通过革除苛政、禁止非法行为等实际治理措施，使郡中得到很好的治理，让百姓免受官吏骚扰，是在政务治理上切实为民谋福祉。12.【答案】两人都表现出积极向上的人生态度：欧阳修虽被贬滁州，却未沉溺于失意，他在《醉翁亭记》中以“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”和“醉能同其乐”表明自己将情志寄托于滁州的自然之美与百姓的安乐之中；《行路难》（其一）中，李白虽因仕途受阻有“心茫然”的苦闷，但更以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言抒发壮志，在失意中坚守对未来的坚定信念。【解析】本题考查分析人物形象。由“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”和“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，欧阳修虽被贬滁州，却未沉溺于失意，他将情志寄托于滁州的自然之美与百姓的安乐之中。李白虽因仕途受阻有“心茫然”的苦闷，但更以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言抒发壮志豪情，在失意中坚守对未来的坚定信念。据此可知，二人所展现的人生态度具有共通性，都表现出积极向上的人生态度。12.【答案】“停”“投”“拔”“顾”四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。13.【答案】积极、乐观，对前途充满信心。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人身处逆境仍乐观进取，对前途仍然充满信心。14.【写作提示】这是一篇材料作文，首先我们要读懂材料的内容。材料中说“几年来天天如此”