2027年人教版中考物理总复习八年级必刷题-物态变化

第1页（共1页）2027年人教版中考物理总复习八年级必刷题——物态变化一．选择题（共12小题）1．（2026•朝阳模拟）如图，烧开水时壶嘴上方会冒“白气”，“白气”的形成过程所发生的物态变化是（）A．升华 B．熔化 C．液化 D．凝华2．（2026•天府新区模拟）自然界的水循环宛如一首灵动的诗篇，下列关于四季中多姿多态水的说法正确的是（）A．春雨斜织润新芽——水蒸气凝华成小雨滴 B．夏露凝珠映月华——水蒸气液化成小露珠 C．秋霜染叶红胜火——水蒸气凝固成小冰晶 D．冬雪覆枝净无瑕——小水珠汽化成水蒸气3．（2026•东城区二模）小东发现刚从冰箱冷冻室取出的雪糕包装纸上有一些白色的霜，去掉包装纸后雪糕周围冒“白气”。关于上述现象，下列说法正确的是（）A．霜是凝固形成的 B．霜形成过程需要吸收热量 C．“白气”是水蒸气 D．“白气”是液化形成的4．（2026•孝义市一模）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”出自伟大领袖毛主席的《沁园春•雪》，开篇勾勒出一幅气势磅礴的北国冰雪画卷。其中涉及的物态变化有（）A．液化和凝华 B．凝固和凝华 C．升华和凝华 D．凝固和液化5．（2026•南岗区四模）二十四节气是中华农耕文明最珍贵的活化石。关于节气下列说法中不正确的是（）A．“霜降”节气，霜的形成是凝固现象 B．“大雪”节气，雪的形成要放出热量 C．“白露”节气，露的形成是液化现象 D．“谷雨”节气，雨的形成要放出热量6．（2026•广阳区校级模拟）星期天，小高借助厨房的简易器材完成实践性作业：自制霜。如图所示，他将冰块放于易拉罐中，并加入适量的盐，用筷子搅拌，放在一铺有湿抹布的桌面上，过一段时间后小高发现在易拉罐的下端有白色的霜出现，拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了。下列分析错误的是（）A．易拉罐下端的霜是水蒸气凝华形成的，需要放出热量 B．湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是由于水凝固成冰造成的 C．易拉罐中的冰加入盐后更易熔化，需要放出热量 D．从冰箱里拿出的冻肉表面结的霜与实验中霜的成因相同7．（2026•黄冈模拟）如图为小何同学寒假在乡村室外宴席上看到的情景，在连续使用几个小时后，液化石油气钢瓶底部结满了白霜（上部被包裹）。经测试，当时的气温为5℃。下列有关分析合理的是（）A．霜的形成过程会吸热 B．霜是钢瓶内的液化石油气凝固形成的 C．霜是空气中的水蒸气凝华形成的 D．瓶内的液化石油气不断放热导致外部结霜8．（2026•呼伦贝尔一模）厨房中经常发生一些与物态变化有关的热现象。表述合理的是（）A．放在蒸锅内的馒头会被蒸气蒸熟，主要是利用了水蒸气液化时放热 B．蔬菜放置一段时间后会变蔫，是因为蔬菜中的水升华了 C．水沸腾后仍然用大火加热煮饺子，这样可以使水温升得更高 D．冷冻室的肉块容易“粘”住湿手，是因为空气中的水蒸气凝华了9．（2026•霸州市一模）下列物态变化属于汽化的是（）A．冰雪消融 B．白雾散开 C．滴水成冰 D．霜满枝头10．（2026•岱岳区一模）古籍《论衡》中记载“云雾，雨之征也。夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪。雨露冻凝者，皆由地发，不从天降也。”不同温度下，水在气态、液态和固态之间不停地转化，下列物态变化的说法正确的是（）A．露的形成是凝华现象 B．霜的形成是凝固现象 C．雪的形成过程需要放热 D．雨的形成过程一定吸热11．（2026•重庆模拟）大自然中水不停往复循环，云、雨、雾、霜、冰雪的形成都伴随着多种物态变化与热现象。下列说法正确的是（）A．河面水汽消散是液化现象，该过程需要放热 B．清晨山林间弥漫的白雾，是水蒸气遇冷汽化形成的小水珠，汽化吸热 C．深秋草木上形成白霜，属于凝华现象；自然界水循环包含熔化、凝固、升华、凝华等多种物态变化 D．湖水沸腾时属于汽化现象，其所处海拔越高，水的沸点越高12．（2026•鼓楼区校级模拟）物理学习中通过思维导图构建知识体系非常重要。下面是小明构建的“物态变化”部分思维导图，需要对于图中“▲”部分举出实际生活中应用的例子，以下实例中能够选用的是（）A．寒冷的冬季，冰雕逐渐变小 B．春回大地，冰雪消融 C．松香加热化成浓汁 D．炎热夏季，柏油路面被晒化二．填空题（共8小题）13．（2026•康县一模）为了使湿衣服干得更快，齐齐将衣服展开晾晒，这是通过的方法加快衣服中水分的蒸发。打火机中的丁烷在常温下为气态，可以通过在常温下的方法使它变为液态。14．（2026•扬州二模）小明借助AI“豆包”，与摄尔西斯展开了一场跨时空对话，共同探讨温标原理。摄尔西斯介绍：在标准大气压下，我把纯净的冰水混合物定为0℃；不用冰块标定，是因为冰块温度0℃（可能低于/一定等于），而冰水混合物在熔化过程中温度（保持不变/升高/降低），适宜作为温度标定的标准。15．（2026•裕安区校级二模）寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会“起雾”或结“冰花”，玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的，玻璃窗上的“冰花”是水蒸气（填写物态变化的名称）生成的。16．（2026•麦积区一模）小明在做“探究水沸腾时温度的变化特点”的实验时，水沸腾时温度计示数如图甲所示，此时实验室的大气压（选填“低于”或“高于”）1个标准大气压，他可能会看到水中的气泡会出现如图乙所示的几种情景，请按出现的先后顺序将图片对应的字母进行排序。17．（2026•西宁二模）盛夏冰棍畅销，刚从冰柜中取出的冰棍包装纸上沾有“白色粉末”，“白色粉末”的形成属现象；剥去包装纸，冰棍冒“白雾”，“白雾”的形成属现象；将冰棍放入茶杯，过一会儿变瘦且“淌水”，“淌水”属现象。18．（2026•苏州校级模拟）二氧化碳灭火器以其无毒、无残留的特点在生活中广泛应用。它是通过常温下的方法将二氧化碳液化装入钢瓶的。使用时切勿直接用手握喷筒，因为瓶内液态二氧化碳迅速汽化会（选填“吸收”或“放出”）大量热量，容易导致冻伤。小明在灭火器喷嘴上套一个棉布袋，按压手柄一段时间，发现袋内出现干冰，且棉布袋外面“结霜”（如图所示）。霜是空气中水蒸气（填写物态变化名称）形成的。19．（2026•市中区校级二模）冰箱的冷冻室（温度为﹣15℃）需要除霜，更换冷冻室门上的密封条后，结霜明显减少，这是因为减少了外部空气进入冷冻室，其中的水蒸气发生（填一种物态变化名称）形成的霜就相应减少。厨房里使用的瓶装液化气，是采用在一定温度下的方法使气体液化的。20．（2026•碑林区校级模拟）在探究“冰的熔化特点”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计如图甲，实验过程中根据两个温度计的示数随时间变化分别作出ABCD和AEFG两个图像如图乙，图乙中线（选填“实”或“虚”）是试管内碎冰温度随时间变化的图像；分析图乙可知：第6min时烧。杯中的碎冰处于态，试管中的碎冰从第min开始熔化。（不考虑环境温度对实验的影响）三．实验探究题（共2小题）21．（2026春•和平区校级月考）小明在“探究冰和石蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。（1）在实验过程中，每隔1min记下温度计的示数，同时还要观察冰和石蜡的；石蜡在加热过程中，某一时刻温度计的示数如图乙所示，则温度是℃；（2）实验中石蜡从全部固体开始、逐渐变软变稀、直至全部成为液体，此过程中的温度测量数据如表格所示，由此可判断：石蜡是（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据；时间/min0123456石蜡的温度/℃42444853596470（3）向试管中放入碎冰，根据加热过程记录的数据绘制出如图丙所示的“温度﹣时间”图像，由图像可知：BC段物质处于态。（4）在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放入一支温度计组成如图丁所示的实验装置，其中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图戊所示，其中实线部分是（选填“A”或“B”）温度计示数随时间变化图象，试管中碎冰熔化时间约为min。22．（2026•皇姑区校级模拟）为探究“冰的熔化”和“水的沸腾”时温度变化规律，小明用了图甲、图乙装置，根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间图像，如图丙所示。（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是（填“甲”或“乙”）；（2）在探究水的沸腾实验中，绘出了水沸腾的温度﹣时间图像，如图丙，请你找出丙图中哪段图像是错误的；（3）小明在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图像，如图丁所示，根据图像可知，该物质熔化过程共持续了min。（4）在图戊中（填“a”或“b”）烧杯中是水沸腾前的气泡情况；（5）a、b两组同学分别进行水沸腾实验，他们根据获得的数据绘制的沸腾图像如图己所示，则a、b图像倾斜程度不同的原因可能是；（6）做沸腾实验时，酒精灯外焰温度约为800℃纸的着火点约为190℃，实验时将烧杯换成纸杯行不行？（填“行”或“不行”）。

答案一．选择题（共12小题）1．（2026•朝阳模拟）如图，烧开水时壶嘴上方会冒“白气”，“白气”的形成过程所发生的物态变化是（）A．升华 B．熔化 C．液化 D．凝华【分析】烧开水时，壶内水沸腾产生高温水蒸气，水蒸气无色透明无法被肉眼看见，水蒸气喷出壶嘴后，遇到温度较低的空气，放热变成液态小水珠，大量小水珠聚集就是我们看到的“白气”，该过程是气态变为液态，属于液化。【解答】解：A．升华是物质由固态直接变为气态的物态变化，不符合“白气”形成过程，故A不符合题意；B．熔化是物质由固态变为液态的物态变化，不符合“白气”形成过程，故B不符合题意；C．“白气”是气态水蒸气液化形成的液态小水珠，形成过程对应的物态变化是液化，故C符合题意；D．凝华是物质由气态直接变为固态的物态变化，不符合“白气”形成过程，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题考查的是液化的概念。2．（2026•天府新区模拟）自然界的水循环宛如一首灵动的诗篇，下列关于四季中多姿多态水的说法正确的是（）A．春雨斜织润新芽——水蒸气凝华成小雨滴 B．夏露凝珠映月华——水蒸气液化成小露珠 C．秋霜染叶红胜火——水蒸气凝固成小冰晶 D．冬雪覆枝净无瑕——小水珠汽化成水蒸气【分析】物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。液化指物质由气态转变成液态。【解答】解：A、春雨是降雨，雨的形成主要是云层中小水滴聚集或者小冰晶熔化而成。水蒸气变成小雨滴属于液化，不是凝华，因为凝华是气态到固态，而雨是液态，故A错误。B、夏露是夜晚温度降低时，空气中的水蒸气遇到较冷的物体表面，放热液化形成的小水滴，属于液化现象，故B正确。C、秋霜是固态，它是由空气中水蒸气遇冷直接变成固态小冰晶，属于凝华，而不是凝固。凝固是液态变固态，故C错误。D、冬雪是水蒸气直接凝华形成的，不是小水珠汽化。汽化是液态变气态，而雪的形成是气态变固态，故D错误。故选：B。【点评】本题考查的是区分物态变化，关键在于明确变化前后物质的状态，气态变液态是液化，气态变固态是凝华，液态变固态是凝固。3．（2026•东城区二模）小东发现刚从冰箱冷冻室取出的雪糕包装纸上有一些白色的霜，去掉包装纸后雪糕周围冒“白气”。关于上述现象，下列说法正确的是（）A．霜是凝固形成的 B．霜形成过程需要吸收热量 C．“白气”是水蒸气 D．“白气”是液化形成的【分析】（1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。【解答】解：AB、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故AB错误；CD、“白气”是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，液化放热，故C错误、D正确。故选：D。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。4．（2026•孝义市一模）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”出自伟大领袖毛主席的《沁园春•雪》，开篇勾勒出一幅气势磅礴的北国冰雪画卷。其中涉及的物态变化有（）A．液化和凝华 B．凝固和凝华 C．升华和凝华 D．凝固和液化【分析】物质从液态变成固态的变化过程叫作凝固。物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。【解答】解：冰是水遇冷直接变成固态，是凝固现象；雪是空气中气态的水蒸气遇冷直接变为固态的雪，是凝华现象，故B正确。故选：B。【点评】此题考查了凝固、凝华的认识。5．（2026•南岗区四模）二十四节气是中华农耕文明最珍贵的活化石。关于节气下列说法中不正确的是（）A．“霜降”节气，霜的形成是凝固现象 B．“大雪”节气，雪的形成要放出热量 C．“白露”节气，露的形成是液化现象 D．“谷雨”节气，雨的形成要放出热量【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。物质由气态直接变为固态叫凝华，凝华放热。【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态小冰晶，属于凝华现象，凝华放热。凝固是液态变固态，故A错误。B、雪是高空水蒸气遇冷凝华而成，凝华过程放出热量，故B正确。C、露是空气中水蒸气遇冷液化成小水珠附着在物体表面，属于液化现象，液化放热，故C正确。D、雨主要是云层中水蒸气液化形成，液化放热，故D正确。故选：A。【点评】本题考查的是凝华、液化、凝固的概念，注意物质状态的变化方向。6．（2026•广阳区校级模拟）星期天，小高借助厨房的简易器材完成实践性作业：自制霜。如图所示，他将冰块放于易拉罐中，并加入适量的盐，用筷子搅拌，放在一铺有湿抹布的桌面上，过一段时间后小高发现在易拉罐的下端有白色的霜出现，拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了。下列分析错误的是（）A．易拉罐下端的霜是水蒸气凝华形成的，需要放出热量 B．湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是由于水凝固成冰造成的 C．易拉罐中的冰加入盐后更易熔化，需要放出热量 D．从冰箱里拿出的冻肉表面结的霜与实验中霜的成因相同【分析】（1）物质由气态变成固态的过程叫做凝华，凝华放热；（2）物质由液态变成固态的过程叫做凝固，凝固放热；（3）晶体的熔点跟晶体的种类、是否有杂质、压强等有关；晶体中有杂质可以降低晶体的熔点；【解答】解：A、易拉罐下端的霜由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故A正确；B、湿抹布含有水分，易拉罐内冰熔化吸热，使罐底温度显著降低；湿抹布上的水遇到低温的罐底，会发生凝固，形成冰，从而将湿抹布与罐底粘在一起。凝固是放热过程，故B正确；C、冰块中加入盐，盐溶解会降低冰水混合物的熔点，因此冰极易熔化，熔化吸热，故C错误；D、夏天从冰箱拿出的冻肉温度极低，周围空气中的水蒸气遇冷会直接凝华成霜；实验中易拉罐下端的霜也是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，二者成因均为凝华，故D正确。故选：C。【点评】本题核心是物态变化的判断与吸放热分析，需注意“加盐降低熔点”“凝华放热”等细节，同时对比实验与生活场景中霜的成因。7．（2026•黄冈模拟）如图为小何同学寒假在乡村室外宴席上看到的情景，在连续使用几个小时后，液化石油气钢瓶底部结满了白霜（上部被包裹）。经测试，当时的气温为5℃。下列有关分析合理的是（）A．霜的形成过程会吸热 B．霜是钢瓶内的液化石油气凝固形成的 C．霜是空气中的水蒸气凝华形成的 D．瓶内的液化石油气不断放热导致外部结霜【分析】（1）霜是固态的小冰晶，其形成属于凝华或凝固。凝华是气态直接变为固态，凝固是液态变为固态。（2）液化石油气在使用时，由液态汽化成气态，这个过程需要吸收热量，所以钢瓶的温度会降低。（3）直接由气态变为固态的霜，这是凝华现象，凝华过程放出热量。（4）瓶内是汽化吸热，导致钢瓶降温，从而使外界水蒸气凝华。【解答】解：AC、霜是空气中的水蒸气凝华形成的，凝华的过程会放热，故A不符合题意，C符合题意；B、液化石油气本身是燃料，不会变成霜这种结构，且钢瓶内部物质状态变化和外界无关，故B不符合题意；D、液化气在使用时迅速汽化，吸收热量，使钢瓶温度降低，空气中的水蒸气遇到冷的钢瓶凝华形成小冰晶覆盖在液化石油气罐的下部，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题考查的是物态变化的定义，明确吸放热情况，区分变化前后物质的状态和来源。8．（2026•呼伦贝尔一模）厨房中经常发生一些与物态变化有关的热现象。表述合理的是（）A．放在蒸锅内的馒头会被蒸气蒸熟，主要是利用了水蒸气液化时放热 B．蔬菜放置一段时间后会变蔫，是因为蔬菜中的水升华了 C．水沸腾后仍然用大火加热煮饺子，这样可以使水温升得更高 D．冷冻室的肉块容易“粘”住湿手，是因为空气中的水蒸气凝华了【分析】A、高温水蒸气液化放热；B、物质由液态变为气态叫汽化；C、水沸腾时，吸热但温度保持不变；D、物质由液态变为固态叫凝固。【解答】解：A、高温水蒸气液化放热，放在蒸锅内的馒头会被蒸气蒸熟，主要是利用了水蒸气液化时放热，故A正确；B、蔬菜放置一段时间后会变蔫，是因为蔬菜中的水蒸发了，故B错误；C、水沸腾时，吸热但温度保持不变，水沸腾后仍然用大火加热煮饺子，水温不会升高，故C错误；D、物质由液态变为固态叫凝固，冷冻室的肉块容易“粘”住湿手，是因为手中的水凝固了，故D错误。故选：A。【点评】本题考查物态变化的识别，为基础题。9．（2026•霸州市一模）下列物态变化属于汽化的是（）A．冰雪消融 B．白雾散开 C．滴水成冰 D．霜满枝头【分析】汽化是物质由液态变为气态的过程；熔化是固态到液态，凝固是液态到固态，液化是气态到液态，升华是固态到气态，凝华是气态到固态。【解答】解：A、“冰雪消融”是固态的冰变成液态的水，属于熔化现象，故A错误。B、“白雾散开”，白雾本身是小水滴属于液态，散开后变成水蒸气，即液态变为气态，属于汽化现象，故B正确。C、“滴水成冰”是液态的水变成固态的冰，属于凝固现象，故C错误。D、“霜满枝头”是空气中水蒸气直接变成固态的霜，属于凝华现象，故D错误。故选：B。【点评】本题考查的是汽化的概念。10．（2026•岱岳区一模）古籍《论衡》中记载“云雾，雨之征也。夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪。雨露冻凝者，皆由地发，不从天降也。”不同温度下，水在气态、液态和固态之间不停地转化，下列物态变化的说法正确的是（）A．露的形成是凝华现象 B．霜的形成是凝固现象 C．雪的形成过程需要放热 D．雨的形成过程一定吸热【分析】（1）物质由固态变为液态的过程叫熔化；物质由液态变为固态的过程叫凝固；物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态变为气态的过程叫做升华；物质由气态变为固态的过程叫做凝华。（2）熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华是放热的。【解答】解：A．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，故A错误；B．霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，是凝华现象，故B错误；C．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故C正确；D．雨的形成可以是水蒸气液化成小水滴，液化放热，也可以是小冰晶熔化成水，熔化吸热，所以雨的形成过程不一定吸热，故D错误。故选：C。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。11．（2026•重庆模拟）大自然中水不停往复循环，云、雨、雾、霜、冰雪的形成都伴随着多种物态变化与热现象。下列说法正确的是（）A．河面水汽消散是液化现象，该过程需要放热 B．清晨山林间弥漫的白雾，是水蒸气遇冷汽化形成的小水珠，汽化吸热 C．深秋草木上形成白霜，属于凝华现象；自然界水循环包含熔化、凝固、升华、凝华等多种物态变化 D．湖水沸腾时属于汽化现象，其所处海拔越高，水的沸点越高【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；（3）吸热的物态变化过程有：熔化，汽化，升华；放热的物态变化过程有：凝固，液化，凝华。（4）液体的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低。【解答】解：A．河面水汽消散，由液态变为气态，是汽化现象，该过程需要吸热，故A错误；B．清晨山林间的白雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热，故B错误；C．深秋草木上的白霜是空气中的水蒸气直接凝华为固态冰晶，属于凝华现象；自然界水循环确实包含熔化、凝固、升华、凝华等多种物态变化，故C正确；D．湖水沸腾属于汽化现象，海拔越高，大气压越低，水的沸点越低，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了物态变化的判断及吸放热情况。判断物态变化现象主要看物体是由什么状态变为什么状态。12．（2026•鼓楼区校级模拟）物理学习中通过思维导图构建知识体系非常重要。下面是小明构建的“物态变化”部分思维导图，需要对于图中“▲”部分举出实际生活中应用的例子，以下实例中能够选用的是（）A．寒冷的冬季，冰雕逐渐变小 B．春回大地，冰雪消融 C．松香加热化成浓汁 D．炎热夏季，柏油路面被晒化【分析】熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热；晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。【解答】解：图中“▲”部分对应的物态变化是晶体熔化，从固态变为液态；A．寒冷的冬季，冰雕逐渐变小，是固态直接变为水蒸气，属于升华，故A错误；B．冰雪消融，是固态冰雪变为液态水，属于熔化，故B正确；C．松香加热成液态，松香是非晶体，此过程是非晶体的熔化，但题干“▲”部分对应的是晶体的熔化，故C错误；D．柏油路面被晒化，柏油是非晶体，属于非晶体的熔化，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了熔化现象，属于基础题。二．填空题（共8小题）13．（2026•康县一模）为了使湿衣服干得更快，齐齐将衣服展开晾晒，这是通过增大液体表面积的方法加快衣服中水分的蒸发。打火机中的丁烷在常温下为气态，可以通过在常温下压缩体积的方法使它变为液态。【分析】加快液体蒸发的方法有升高温度、增大液体的表面积和增加液体表面的空气流动速度。物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化的两种方式是降低温度和压缩体积。【解答】解：晾衣服时，将衣服展开晾晒，即增大了液体的表面积，即通过增大液体表面积来加快水的蒸发。降低温度和压缩体积都可以使气体液化，气体打火机里面的液体是在常温下通过压缩体积的方法使丁烷气体变为液体的。故答案为：增大液体表面积；压缩体积。【点评】此题考查了液化的方法、加快液体蒸发的方法。14．（2026•扬州二模）小明借助AI“豆包”，与摄尔西斯展开了一场跨时空对话，共同探讨温标原理。摄尔西斯介绍：在标准大气压下，我把纯净的冰水混合物定为0℃；不用冰块标定，是因为冰块温度可能低于0℃（可能低于/一定等于），而冰水混合物在熔化过程中温度保持不变（保持不变/升高/降低），适宜作为温度标定的标准。【分析】冰块若未与水混合形成冰水混合物，其温度可能低于0℃。晶体在熔化时会持续吸收热量，但温度保持不变。【解答】解：冰块是晶体，其熔化过程需吸热，在标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度被定义为0℃。而冰块若未与水混合形成冰水混合物，其温度可能低于0℃。冰水混合物在熔化过程中，属于晶体的熔化过程。根据晶体熔化的特点，晶体在熔化时会持续吸收热量，但温度保持不变。故答案为：可能低于；保持不变。【点评】本题考查的是标准大气压下冰水混合物的温度特点，再判断冰块温度的可能性及熔化过程中的温度变化。15．（2026•裕安区校级二模）寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会“起雾”或结“冰花”，玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的，玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华（填写物态变化的名称）生成的。【分析】物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。【解答】解：冬天室内温度高，含有较多水蒸气，这些水蒸气遇到温度很低的玻璃时会发生物态变化。冰花是附着在玻璃表面的小冰晶，属于固态。物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，所以这里的水蒸气没有经过液态阶段就变成了固态冰花，属于凝华现象。故答案为：凝华。【点评】本题考查的是物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。16．（2026•麦积区一模）小明在做“探究水沸腾时温度的变化特点”的实验时，水沸腾时温度计示数如图甲所示，此时实验室的大气压低于（选填“低于”或“高于”）1个标准大气压，他可能会看到水中的气泡会出现如图乙所示的几种情景，请按出现的先后顺序将图片对应的字母进行排序acb。【分析】（1）根据温度计的分度值、液柱位置读数；液体沸点与气压有关，随着气压的升高而升高，在标准大气压下水的沸点是100℃；（2）水在沸腾前气泡上升过程中体积逐渐减小，沸腾时气泡在上升时体积逐渐增大。【解答】解：（1）由图甲可知，温度计的分度值为1℃，示数为98℃，说明此时水的沸点为98℃，标准大气压下，水的沸点是100℃，液体沸点随气压降低而降低，因此此时实验室大气压低于1个标准大气压。（2）水刚开始加热时，只有少量汽化，仅底部出现极少量小气泡，对应图a；沸腾前，上层水温低于下层水温，气泡上升时，气泡内的水蒸气遇冷液化，气泡体积逐渐减小，呈现“底部气泡大、上方气泡小”的特点，对应图c；沸腾后，整杯水温度一致，气泡上升时，大量的水蒸气产生进入到气泡内，气泡体积逐渐变大，呈现“底部气泡小、上方气泡大”的特点，对应图b，因此先后顺序为acb。故答案为：低于；acb。【点评】本题考查水沸腾的实验、温度计的读数、沸点与气压的关系，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。17．（2026•西宁二模）盛夏冰棍畅销，刚从冰柜中取出的冰棍包装纸上沾有“白色粉末”，“白色粉末”的形成属凝华现象；剥去包装纸，冰棍冒“白雾”，“白雾”的形成属液化现象；将冰棍放入茶杯，过一会儿变瘦且“淌水”，“淌水”属熔化现象。【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，由气态变为液态叫液化，由固态变为液态叫熔化。【解答】解：从冰柜中刚取出的冰棒温度很低，水蒸气遇到温度极低的冰棒包装纸时，会直接从气态变为固态，这个过程属于凝华现象。剥去包装纸后，冰棒周围的空气温度因冰棒而迅速降低，空气中原本气态的水蒸气遇冷变为液态的小水滴，这些小水滴悬浮在空气中就形成了“白雾”，此过程是液化现象。把冰棒放入茶杯后，冰棒会吸收热量，当冰棒吸收的热量使其温度达到熔点时，冰棒就会由固态逐渐变为液态，这个过程叫做熔化，“淌水”就是冰棒熔化的表现。故答案为：凝华；液化；熔化。【点评】本题考查的是物态变化的概念。18．（2026•苏州校级模拟）二氧化碳灭火器以其无毒、无残留的特点在生活中广泛应用。它是通过常温下压缩体积的方法将二氧化碳液化装入钢瓶的。使用时切勿直接用手握喷筒，因为瓶内液态二氧化碳迅速汽化会吸收（选填“吸收”或“放出”）大量热量，容易导致冻伤。小明在灭火器喷嘴上套一个棉布袋，按压手柄一段时间，发现袋内出现干冰，且棉布袋外面“结霜”（如图所示）。霜是空气中水蒸气凝华（填写物态变化名称）形成的。【分析】物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化的两种方式是降低温度和压缩体积。物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。【解答】解：对于二氧化碳液化，在常温条件下，不能采用降温的方式，只能通过压缩体积实现；液态变气态属于汽化现象，汽化吸热；霜是由空气中的水蒸气遇冷变成固态的小冰晶，属于凝华。使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积。由于是在常温下进行，所以采用的是压缩体积的方法让二氧化碳液化装进钢瓶里。液态二氧化碳喷出后迅速汽化，这个过程需要吸收热量，会使周围温度急剧下降，所以不能用手直接握喷筒，否则会造成冻伤。棉布袋外的霜是空气中的水蒸气遇到温度很低的棉布袋，直接由气态变为固态形成的，这种物态变化叫做凝华。故答案为：压缩体积；吸收；凝华。【点评】本题考查了液化方法、汽化吸热、凝华现象，理解物态变化前后状态的变化是关键。19．（2026•市中区校级二模）冰箱的冷冻室（温度为﹣15℃）需要除霜，更换冷冻室门上的密封条后，结霜明显减少，这是因为减少了外部空气进入冷冻室，其中的水蒸气发生凝华（填一种物态变化名称）形成的霜就相应减少。厨房里使用的瓶装液化气，是采用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的。【分析】霜属于固态，由空气中水蒸气形成，要考虑水蒸气变成冰的过程属于凝华，液化的两种方式是降低温度和压缩体积。【解答】解：冰箱冷冻室温度低于0℃，外部空气中的水蒸气进入后遇到低温环境，会直接由气态变为固态的小冰晶，这个过程叫做凝华。更换密封条后，外界空气不易进入，所以水蒸气凝华成霜的情况减少。使气体液化有两种途径：降低温度和压缩体积。厨房里的液化气是在一定的温度下，通过压缩体积的方式使其液化的，这样便于储存和运输，在常温下就能保持液态。故答案为：凝华；压缩体积。【点评】本题考查凝华现象及液化方法的应用，理解凝华是气态到固态的变化，液化方法的区别在于是否改变温度。20．（2026•碑林区校级模拟）在探究“冰的熔化特点”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计如图甲，实验过程中根据两个温度计的示数随时间变化分别作出ABCD和AEFG两个图像如图乙，图乙中虚线（选填“实”或“虚”）是试管内碎冰温度随时间变化的图像；分析图乙可知：第6min时烧。杯中的碎冰处于固液共存态，试管中的碎冰从第10min开始熔化。（不考虑环境温度对实验的影响）【分析】烧杯中的冰直接受热，升温快、先熔化，试管中的冰通过烧杯内的水间接加热，升温慢、后熔化。第6min烧杯内冰处于熔化过程，为固液共存态。熔化条件：温度达熔点（0℃），持续吸热。【解答】解：烧杯中的冰直接受热，升温快、先熔化，对应实线ABCD；试管中的冰通过烧杯内的水间接加热，升温慢、后熔化，对应虚线AEFG。冰是晶体，熔化时吸热、温度不变（0℃）。第6min烧杯内冰处于熔化过程，为固液共存态。熔化条件：温度达熔点（0℃），持续吸热。0～10min：试管内冰虽达0℃，但烧杯内冰未熔化完，水温≤0℃，试管冰无法吸热，不能熔化。第10min后：烧杯内冰完全熔化，水温高于0℃，试管冰开始吸热熔化。故答案为：虚；固液共存；10。【点评】本题考查了固体熔化时的规律，属于基础实验，难度较低。三．实验探究题（共2小题）21．（2026春•和平区校级月考）小明在“探究冰和石蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。（1）在实验过程中，每隔1min记下温度计的示数，同时还要观察冰和石蜡的状态；石蜡在加热过程中，某一时刻温度计的示数如图乙所示，则温度是44℃；（2）实验中石蜡从全部固体开始、逐渐变软变稀、直至全部成为液体，此过程中的温度测量数据如表格所示，由此可判断：石蜡是非晶体（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据石蜡在熔化过程中，温度持续升高，没有固定的熔化温度（熔点）；时间/min0123456石蜡的温度/℃42444853596470（3）向试管中放入碎冰，根据加热过程记录的数据绘制出如图丙所示的“温度﹣时间”图像，由图像可知：BC段物质处于固液共存态。（4）在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放入一支温度计组成如图丁所示的实验装置，其中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图戊所示，其中实线部分是A（选填“A”或“B”）温度计示数随时间变化图象，试管中碎冰熔化时间约为4min。【分析】（1）实验过程中，除了记录温度数据，还需要观察冰和石蜡的物态变化（状态）。用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。（2）石蜡在熔化过程中，温度持续升高，没有固定的熔化温度（熔点）。（3）冰是晶体，其熔化图像中有一段温度不变的水平段（即BC段），这段时间冰正在熔化，既有固态的冰，也有液态的水，因此物质处于固液共存态。（4）烧杯中的冰（A温度计）直接被酒精灯加热水浴加热，温度先升高、先达到熔点、先开始熔化；试管中的冰（B温度计）只能通过热传递从烧杯中的水获得热量，升温较慢，熔化较晚。关于试管中碎冰熔化时间：从虚线图像的水平段（温度保持在0℃不变的时间段）可以算出试管中碎冰的熔化过程大约持续的时间。【解答】解：（1）实验过程中，除了记录温度数据，还需要观察冰和石蜡的物态变化（状态），比如是固态、固液共存还是液态，这是判断熔化过程的重要依据。图乙中温度计的分度值为1℃，示数为44℃。（2）石蜡在熔化过程中，温度持续升高，没有固定的熔化温度（熔点）。从数据可以看出，从42℃到70℃，温度一直在上升，没有出现温度保持不变的平台段。而晶体在熔化时温度应保持不变。（3）冰是晶体，其熔化图像中有一段温度不变的水平段（即BC段），这段时间冰正在熔化，既有固态的冰，也有液态的水，因此物质处于固液共存态。熔化完成后（C点之后），全部变为液态，温度才继续升高。（4）烧杯中的冰（A温度计）直接被酒精灯加热水浴加热，温度先升高、先达到熔点、先开始熔化，因此实线（先达到0℃并开始熔化）对应的是A温度计（烧杯中的冰）；试管中的冰（B温度计）只能通过热传递从烧杯中的水获得热量，升温较慢，熔化较晚，