2025-2026年陕西省人教版四年级英语下册第5单元课后练习题

2025-2026年陕西省人教版四年级英语下册第5单元课后练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，选择正确的句子描述Sarah的周末计划。A."IwillplaybasketballwithmyfriendsonSaturday."B."IwillvisitthemuseumwithmyparentsonSunday."C."Iwillreadbooksathomeeveryday."D."IwillgotothezoowithmybrotheronFriday."解析：本题考查第5单元核心词汇和句型。选项A对应课文第2课时内容，Sarah计划周六和朋友们打篮球；选项B是第3课时的重点场景；选项C与单元主题无关；选项D为干扰项，单元未提及周五活动。正确答案需结合课文第1课时"周末计划"主题，Sarah实际计划是周六打篮球和周日参观博物馆，故A最符合。2.选择与"Lookatmynewbike!"意思相近的句子。A."What'sthat?"B."Howoldisit?"C."Whereisit?"D."Whatcolorisit?"解析：本题考察单元重点句型"Lookat..."的语境理解。该句用于吸引注意力，A选项"Whatisthat?"同样表示好奇询问，符合语境；B、C、D分别询问年龄、位置、颜色，与"Lookat"的观察意图不符。需结合课文第4课时对话场景，如Tom对Sarah新自行车的反应。3.根据第5单元语法规则，选择正确的时态填空："___I___totheparkyesterday."A.go/goB.went/goC.go/wentD.went/went解析：本题考查单元重点语法——一般过去时。单元第1课时明确讲解过去式规则，"go"的过去式为"went"，且一般过去时动词需用过去式形式。正确结构为"wentgo"，故选B。需结合课文第2课时练习"yesterday"的时间状语提示。4.选择正确的介词填空："Thebookis___thetable."A.onB.inC.atD.under解析：本题考察单元重点介词用法。根据第3课时课文描述Sarah的书架场景，"onthetable"是固定搭配，表示物体在平面上方。B选项"in"用于容器内，C选项"at"用于地点，D选项"under"表示下方，均不符合语境。需结合课文第5课时"家具摆放"的例句。5.选择与"Areyouhappy?"相匹配的应答句。A."Yes,Iam."B."No,Iamnot."C."Iamfine."D."Ilikeyou."解析：本题考查单元重点情感表达。单元第2课时明确讲解情感疑问句的应答规则，"Areyouhappy?"需用"yes/no"结构回答。A选项符合语法，B选项语法正确但否定回答，C选项是独立表达，D选项为无关内容。需结合课文第6课时对话场景。6.根据第5单元课文内容，选择正确的描述Sarah爱好。A.Shelikesswimmingintheriver.B.Shelikesplayingthepianoeveryday.C.Shelikesdrawingpictureswithhersister.D.Shelikeseatingicecreamatnight.解析：本题考查单元主题"爱好"的细节记忆。根据第3课时Sarah的自我介绍段落，她提到和姐姐一起画画，故C正确；A、B、D均为单元未提及的活动。需结合课文第1课时"爱好分类"的词汇表。7.选择正确的形容词填空："Myfriendis___and___."A.happy/friendlyB.tall/shortC.big/smallD.old/young解析：本题考察单元重点形容词搭配。根据第4课时课文描述新朋友的形容词，Sarah的新朋友被描述为"happy"和"friendly"，符合单元主题"描述人物"的例句。B选项描述身高矛盾，C、D选项为无关属性。需结合课文第5课时形容词分类表。8.根据第5单元语法规则，选择正确的句子："___they___tothesupermarketlastweekend?"A.Do/goB.Does/goC.Did/goD.Will/go解析：本题考查单元重点语法——一般过去时疑问句。单元第2课时讲解一般过去时疑问句构成，助动词用"did"，动词用原形。正确结构为"Didtheygo"，故选C。需结合课文第3课时练习"lastweekend"的时间状语提示。9.选择与"Let'splaygames!"意思相近的句子。A."Idon'twanttoplay."B."Whatgamesdoyoulike?"C."Let'sgotothepark."D."Ilikeplayingchess."解析：本题考察单元重点祈使句。该句表示提议，A选项为拒绝，B选项为询问，C选项为提议新活动，D选项为陈述爱好。正确答案需结合课文第6课时"周末活动提议"的对话场景。10.根据第5单元课文内容，选择正确的描述天气。A.Itissunnytoday.B.Itisrainyyesterday.C.Itiscoldinthewinter.D.Itishotatnight.解析：本题考查单元主题"天气"的细节记忆。根据第2课时Sarah描述天气的段落，她提到"itissunny"，符合单元主题"天气表达"的词汇表。B选项为过去时，C、D选项为季节性描述，均不符合。需结合课文第4课时天气对话。二、填空题（每题2分，共20分）1.根据第5单元课文，完成句子："Mysister___(cook)dinnereverySunday."解析：本题考查单元重点动词过去式。根据第1课时语法讲解，"cook"的过去式为"cooked"，且"everySunday"表示习惯性动作，需用一般现在时。正确参考答案：cooks。需结合课文第2课时例句"everyday/everyweek"的时态提示。2.根据第5单元课文，完成句子："___(be)youhappylastChristmas?"解析：本题考查单元重点一般过去时疑问句构成。根据第2课时语法规则，疑问句需用"be"动词原形开头，主语"you"需用"are"。正确参考答案：Were。需结合课文第3课时练习"lastChristmas"的时间状语提示。3.根据第5单元课文，完成句子："Thecat___(sleep)onthesofanow."解析：本题考查单元重点现在进行时。根据第4课时语法讲解，"sleep"的现在进行时为"issleeping"，且"now"表示当前动作。正确参考答案：issleeping。需结合课文第1课时现在进行时的例句。4.根据第5单元课文，完成句子："I___(go)tothelibrarywithmyfatheryesterday."解析：本题考查单元重点一般过去时。根据第2课时语法规则，"go"的过去式为"went"，且"yesterday"表示过去时间。正确参考答案：went。需结合课文第5课时练习"yesterday"的时间状语提示。5.根据第5单元课文，完成句子："___youplaytheguitarlastnight?"解析：本题考查单元重点一般过去时疑问句构成。根据第2课时语法规则，疑问句需用助动词"did"开头，动词用原形"play"。正确参考答案：Did。需结合课文第3课时练习"lastnight"的时间状语提示。6.根据第5单元课文，完成句子："Myfriend___(have)abirthdaypartynextweek."解析：本题考查单元重点一般将来时。根据第4课时语法讲解，"have"的一般将来时为"willhave"。正确参考答案：willhave。需结合课文第1课时一般将来时的例句。7.根据第5单元课文，完成句子："Thebirds___(fly)intheskynow."解析：本题考查单元重点现在进行时。根据第4课时语法讲解，"fly"的现在进行时为"areflying"，且"now"表示当前动作。正确参考答案：areflying。需结合课文第2课时现在进行时的例句。8.根据第5单元课文，完成句子："___theywatchTVeveryevening?"解析：本题考查单元重点一般现在时疑问句构成。根据第2课时语法规则，疑问句需用助动词"do"开头，主语"they"需用"do"。正确参考答案：Do。需结合课文第5课时练习"everyevening"的时间状语提示。9.根据第5单元课文，完成句子："I___(notlike)spicyfood."解析：本题考查单元重点否定句构成。根据第3课时语法讲解，否定句需用"donot/doesnot/didnot"开头，动词用原形"like"。正确参考答案：donotlike。需结合课文第1课时否定句的例句。10.根据第5单元课文，完成句子："___yougotothezoolastmonth?"解析：本题考查单元重点一般过去时疑问句构成。根据第2课时语法规则，疑问句需用助动词"did"开头，动词用原形"go"。正确参考答案：Did。需结合课文第4课时练习"lastmonth"的时间状语提示。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第5单元课文，判断句子是否正确："Sarah'sbrotherlikesplayingbasketballandswimming."解析：本题考查单元主题"爱好"的细节记忆。根据第1课时Sarah的介绍，她提到哥哥喜欢打篮球，但未提及游泳。故该句子错误。2.根据第5单元课文，判断句子是否正确："Theweatherissunnytoday."解析：本题考查单元主题"天气"的细节记忆。根据第2课时Sarah的描述，她提到"itissunny"，但未说明是当天天气。故该句子无法确定，但结合单元主题可判断为可能正确。3.根据第5单元课文，判断句子是否正确："Myfriendistallandthin."解析：本题考查单元主题"描述人物"的细节记忆。根据第4课时课文，未提及朋友的身高体重描述。故该句子错误。4.根据第5单元课文，判断句子是否正确："WewillgototheparknextSunday."解析：本题考查单元重点一般将来时。根据第3课时语法讲解，一般将来时需用"will"开头，但课文未提及具体计划。故该句子无法确定，但结合单元主题可判断为可能正确。5.根据第5单元课文，判断句子是否正确："Thecatissleepingonthebednow."解析：本题考查单元重点现在进行时。根据第4课时语法讲解，现在进行时需用"be+动词ing"，但课文未提及猫在床上的动作。故该句子错误。6.根据第5单元课文，判断句子是否正确："Ididmyhomeworkyesterday."解析：本题考查单元重点一般过去时。根据第2课时语法讲解，一般过去时需用"did+动词原形"，该句子语法正确，但课文未提及具体内容。故该句子可能正确。7.根据第5单元课文，判断句子是否正确："Theyareplayinggamesinthegarden."解析：本题考查单元重点现在进行时。根据第4课时语法讲解，现在进行时需用"be+动词ing"，但课文未提及具体场景。故该句子错误。8.根据第5单元课文，判断句子是否正确："Mysisterhasabirthdaypartynextweek."解析：本题考查单元重点一般将来时。根据第1课时语法讲解，一般将来时需用"willhave"，但课文未提及具体计划。故该句子无法确定，但结合单元主题可判断为可能正确。9.根据第5单元课文，判断句子是否正确："Thebirdsareflyinginthesky."解析：本题考查单元重点现在进行时。根据第2课时语法讲解，现在进行时需用"be+动词ing"，但课文未提及鸟的飞行动作。故该句子错误。10.根据第5单元课文，判断句子是否正确："Iwillgotothelibrarywithmymothertomorrow."解析：本题考查单元重点一般将来时。根据第3课时语法讲解，一般将来时需用"will+动词原形"，但课文未提及具体计划。故该句子无法确定，但结合单元主题可判断为可能正确。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第5单元课文，描述Sarah的周末计划。参考答案：Sarah计划周六和朋友们打篮球，周日和父母参观博物馆。需结合课文第1课时"周末计划"的段落内容。2.根据第5单元课文，列举三种常见的爱好。参考答案：打篮球、画画、游泳。需结合课文第2课时"爱好分类"的词汇表。3.根据第5单元课文，描述一般过去时的构成规则。参考答案：一般过去时由"did+动词原形"构成，用于描述过去发生的动作。需结合课文第2课时语法讲解。4.根据第5单元课文，描述现在进行时的构成规则。参考答案：现在进行时由"be+动词ing"构成，用于描述当前正在发生的动作。需结合课文第4课时语法讲解。5.根据第5单元课文，列举三种常见的天气表达。参考答案：sunny、rainy、cloudy。需结合课文第3课时"天气表达"的词汇表。6.根据第5单元课文，描述一般将来时的构成规则。参考答案：一般将来时由"will+动词原形"构成，用于描述未来计划。需结合课文第1课时语法讲解。7.根据第5单元课文，描述一般现在时的构成规则。参考答案：一般现在时由动词原形构成（第三人称单数需加-s），用于描述习惯性动作。需结合课文第5课时语法讲解。8.根据第5单元课文，描述祈使句的构成规则。参考答案：祈使句由动词原形开头，句末用感叹号，用于发出请求或建议。需结合课文第6课时语法讲解。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第5单元课文，用一般过去时改写句子："Myfriendplayedbasketballyesterday."改写为："Myfriendwenttoplaybasketballyesterday."解析：根据第2课时语法规则，一般过去时"play"需改为"wenttoplay"，且"yesterday"表示过去时间。需结合课文第3课时练习"yesterday"的时态提示。2.根据第5单元课文，用现在进行时改写句子："ThechildrenarewatchingTVnow."改写为："ThechildrenarewatchingTVatthemoment."解析：根据第4课时语法规则，现在进行时需用"be+动词ing"，"now"可替换为"atthemoment"表示当前动作。需结合课文第1课时现在进行时的例句。3.根据第5单元课文，用一般将来时改写句子："Iwillhaveabirthdaypartynextmonth."改写为："Iamgoingtohaveabirthdaypartynextmonth."解析：根据第1课时语法规则，一般将来时"willhave"可替换为"amgoingtohave"，更强调计划性。需结合课文第2课时一般将来时的例句。4.根据第5单元课文，用一般现在时改写句子："Theygotoschooleverymorning."改写为："Theyusuallygotoschooleverymorning."解析：根据第5课时语法规则，一般现在时描述习惯性动作，可添加"usually"强调规律性。需结合课文第4课时一般现在时的例句。5.根据第5单元课文，用祈使句改写句子："Pleaseopenthewindow."改写为："Openthewindow,please."解析：根据第6课时语法规则，祈使句需将动词原形放在句首，句末用感叹号，"please"可移至句末。需结合课文第5课时祈使句的例句。6.根据第5单元课文，用一般过去时改写句子："Mysistercookeddinnerlastnight."改写为："Mysisterwenttocookdinnerlastnight."解析：根据第2课时语法规则，一般过去时"cook"需改为"wenttocook"，且"lastnight"表示过去时间。需结合课文第1课时一般过去时的例句。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.C7.A8.C9.C10.A解析：第1题考查单元主题"周末计划"，需结合第1课时内容；第2题考查"Lookat"句型，需结合第4课时对话；第3题考查一般过去时，需结合第2课时语法；第4题考查介词，需结合第3课时家具场景；第5题考查情感应答，需结合第6课时对话；第6题考查"爱好"主题，需结合第3课时内容；第7题考查形容词搭配，需结合第5课时例句；第8题考查一般过去时疑问句，需结合第2课时语法；第9题考查祈使句，需结合第6课时语法；第10题考查一般过去时，需结合第4课时内容。二、填空题1.cooks2.Were3.issleeping4.went5.Did6.willhave7.areflying8.Do9.donotlike10.Did解析：第1题考查一般现在时，需结合第1课时语法；第2题考查一般过去时疑问句，需结合第2课时语法；第3题考查现在进行时，需结合第4课时语法；第4题考查一般过去时，需结合第2课时语法；第5题考查一般现在时疑问句，需结合第2课时语法；第6题考查一般将来时，需结合第1课时语法；第7题考查现在进行时，需结合第4课时语法；第8题考查一般现在时疑问句，需结合第2课时语法；第9题考查否定句，需结合第3课时语法；第10题考查一般过去时疑问句，需结合第2课时语法。三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√解析：第1题考查"爱好"主题，需结合第1课时内容；第2题考查"天气"主题，需结合第2课时内容；第3题考查"描述人物"，需结合第4课时内容；第4题考查一般将来时，需结合第1课时语法；第5题考查现在进行时，需结合第4课时语法；第6题考查一般过去时，需结合第2课时语法；第7题考查现在进行时，需结合第4课时语法；第8题考查一般将来时，需结合第1课时语法；第9题考查现在进行时，需结合第2课时语法；第10题考查一般将来时，需结合第1课时语法。四、简答题1.Sarah计划周六和朋友们打篮球，周日和父母参观博物馆。需结合第1课时"周末计划"的段落内容。2.打篮球、画画、游泳。需结合第2课时"爱好分类"的词汇表。3.一般过去时由"did+动词原形"构成，用于描述过去发生的动作。需结合第2课时语法讲解。4.现在进行时由"be+动词ing"构成，用于描述当前正在发生的动作。需结合第4课时语法讲解。