2025年河北省人教版小学英语三年级上册第5单元课后练习题

2025年河北省人教版小学英语三年级上册第5单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，选择正确的句子描述Sarah的爱好。A.Sarahlikestoplaythepianoeveryday.B.Sarahoftengoestothezooonweekends.C.Sarahenjoysdrawingpictureswithherbrother.D.SarahprefersreadingbookstowatchingTV.解析：本题考查单元核心词汇“hobby”及具体例句。选项A对应课文“Sarahlikesplayingthepiano”，符合单元内容；选项B、C、D涉及其他单元或虚构场景，干扰项通过“often”“brother”“prefers”等词汇设计迷惑性，正确答案需结合课文第2页Sarah的日常活动描述判断。2.选择正确的动词形式填空，完成第5单元语法练习。Thecat___(sleep)onthesofanow.A.sleepsB.issleepingC.willsleepD.slept解析：本题考察单元重点语法“现在进行时”。根据“now”时间状语，需使用进行时态，选项B“issleeping”符合“主语+be动词+现在分词”结构，其他选项分别表示一般现在时、一般将来时和一般过去时，与语境不符。3.根据第5单元对话内容，选择正确的回答。---Whatdoesyourfatherdo?---He___adoctor.A.amB.isC.areD.be解析：本题考查“be动词”主谓一致。根据“father”单数主语，需使用“is”，选项A、C为复数形式，选项D为动词原形，均错误。单元第3页对话明确展示此句型用法。4.选择正确的介词填空，描述第5单元图片中的场景。Mysister___theredbike.A.inB.onC.atD.for解析：本题考察介词“on”。根据课文第1页图片描述，自行车位于表面上，需使用“on”，其他选项分别表示“在内部”“在某个时间点”“为了”，与语境不符。5.根据第5单元故事内容，选择正确的句子描述Mike的早晨。A.Mikegetsupat6:00AMeveryday.B.Mikeeatsbreakfastat8:00PM.C.Mikeplayssoccerafterschool.D.Mikegoestobedat10:00PM.解析：本题考查单元故事细节。选项A对应课文“Mikegetsupat6:00”，符合单元内容；其他选项时间或活动与课文第4页Mike作息表矛盾，干扰项通过“PM”“afterschool”等词汇设计迷惑性。6.选择正确的形容词比较级填空，完成第5单元写作练习。Thisbookis___thanthatone.A.moreinterestingB.interestingC.themostinterestingD.interestinger解析：本题考察形容词比较级用法。根据单元语法讲解，需使用“more+形容词”，选项A“moreinteresting”符合“than”结构，其他选项分别表示原级、最高级或错误形式。7.根据第5单元歌曲内容，选择正确的句子描述动物。Themonkey___upthetree.A.jumpsB.jumpC.isjumpingD.arejumping解析：本题考查动词第三人称单数。根据“monkey”单数主语，需使用“jumps”，选项B、C、D分别缺少第三人称变化、使用进行时或复数形式，均错误。单元第5页歌曲明确展示此用法。8.选择正确的句子描述第5单元地图中的位置。Thepark___theschool.A.isnexttoB.isinfrontofC.isbehindD.isnear解析：本题考察方位介词。根据课文第2页地图描述，公园与学校相邻，需使用“isnextto”，其他选项分别表示“在前面”“在后面”“在附近”，与语境不符。9.根据第5单元对话内容，选择正确的句子描述Tom的爱好。A.Tomlikestoplaybasketballwithhisfriends.B.Tomoftenhelpshismomcookdinner.C.TomgoestothelibraryeverySunday.D.Tomprefersswimmingtoplayingfootball.解析：本题考查单元词汇“sports”“help”等。选项A对应课文“Tomlikesplayingbasketball”，符合单元内容；其他选项涉及其他单元或虚构场景，干扰项通过“helps”“library”“prefers”等词汇设计迷惑性。10.选择正确的句子描述第5单元节日活动。A.PeopleeatmooncakesduringChristmas.B.ChildrensendcardsonTeachers'Day.C.FamilieswatchfireworksonNationalDay.D.StudentsgivegiftstotheirparentsinSpringFestival.解析：本题考查单元文化知识。选项C对应课文“PeoplewatchfireworksonNationalDay”，符合单元内容；其他选项节日或活动与单元主题不符，干扰项通过“Christmas”“Teachers'Day”“SpringFestival”等词汇设计迷惑性。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Myfriend___(go)tothezoonextweekend.解析：考查单元动词“go”的将来时态，填“isgoingtogo”或“willgo”，根据单元语法强调“begoingto”结构，填“isgoingtogo”。2.Thegirl___(dance)intheparknow.解析：考查现在进行时，填“isdancing”，主语“girl”需使用be动词“is”。3.Myfather___(work)inahospital.解析：考查一般现在时第三人称单数，填“works”，动词“work”需加-s。4.___isyourfavoriteseason?It'sautumn.解析：考查疑问词“what”，填“What”。5.Thedog___(play)withtheballoverthere.解析：考查现在进行时，填“isplaying”，主语“dog”需使用be动词“is”。6.I___(notlike)toeatspicyfood.解析：考查否定句，填“don'tlike”，主语“I”使用助动词“donot”。7.___areyoufrom?I'mfromChina.解析：考查疑问词“where”，填“Where”。8.Theboy___(have)aredbike.解析：考查一般现在时，填“has”，名词“bike”为可数名词，需使用have/has。9.Mysister___(watch)TVeveryevening.解析：考查一般现在时，填“watches”，主语“sister”需使用be动词“watches”。10.___oldisyourmother?Sheisforty.解析：考查疑问词“how”，填“How”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Sarahlikestoplaythepianoeveryday.(正确)解析：根据课文第2页明确描述，Sarah的爱好是弹钢琴，且“everyday”符合单元例句。2.Mikegoestobedat9:00PM.(错误)解析：课文第4页Mike作息表显示其睡觉时间为10:00PM，时间错误。3.Thecatissleepingonthesofanow.(正确)解析：符合单元语法讲解的现在进行时例句，主语“cat”使用be动词“is”。4.Tomlikestoplaybasketballwithhisfriends.(正确)解析：课文第3页对话明确描述Tom的爱好是打篮球，符合单元内容。5.PeopleeatmooncakesduringChristmas.(错误)解析：课文第6页节日文化部分显示吃月饼是中秋节习俗，Christmas为西方节日。6.Thegirlisdancingintheparknow.(正确)解析：符合单元语法讲解的现在进行时例句，主语“girl”使用be动词“is”。7.Myfatherworksinahospital.(正确)解析：符合单元例句结构“主语+be动词+职业”，职业名词“hospital”前需加冠词。8.Thedogisplayingwiththeballoverthere.(正确)解析：符合单元语法讲解的现在进行时例句，主语“dog”使用be动词“is”。9.Idon'tliketoeatspicyfood.(正确)解析：符合单元语法讲解的否定句结构“主语+don't/doesn't+动词原形”。10.Theboyhasaredbike.(正确)解析：符合单元例句结构“主语+have/has+名词”，名词“bike”为可数名词。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第5单元课文，写出三个关于动物爱好的句子。解析：要求学生结合单元内容，每句需包含动物+动词+爱好，如“Therabbitlikestoeatcarrots.”“Thebirdenjoyssinginginthetree.”“Thefishlikestoswiminthewater.”，每句2分，共6分；剩余2分用于语言表达是否流畅。2.描述第5单元地图中三个地点的位置关系。解析：要求学生结合单元地图，描述如“Theschoolisnexttothepark.”“Thelibraryisbehindthehospital.”“Thezooisinfrontofthemuseum.”，每句2分，共6分；剩余2分用于逻辑是否清晰。3.写出五个第5单元学过的动词原形。解析：要求学生列举单元词汇表中的动词，如“play”“go”“like”“watch”“dance”，每个正确1分，共5分。4.描述第5单元故事中Mike的一天。解析：要求学生结合单元故事，按时间顺序描述Mike的日常活动，如“Mikegetsupat6:00.Heeatsbreakfastat7:00.Hegoestoschoolat8:00.”，每句2分，共6分；剩余2分用于内容是否完整。5.写出三个第5单元学过的形容词。解析：要求学生列举单元词汇表中的形容词，如“interesting”“beautiful”“happy”，每个正确1分，共3分。6.描述第5单元歌曲中三种动物的活动。解析：要求学生结合单元歌曲，描述如“Themonkeyjumps.”“Thelionsleeps.”“Thetigerruns.”，每句2分，共6分；剩余2分用于语言是否准确。7.写出第5单元中三个关于节日文化的句子。解析：要求学生结合单元内容，描述如“PeopleeatdumplingsduringSpringFestival.”“ChildrensendcardsonTeachers'Day.”“FamilieswatchfireworksonNationalDay.”，每句2分，共6分；剩余2分用于时态是否正确。8.描述第5单元中一个你喜欢的人物及其爱好。解析：要求学生结合单元内容，描述如“IlikeSarah.Shelikesplayingthepiano.”，每句2分，共4分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第5单元图片，写一段描述三个小朋友活动的短文（30词左右）。解析：要求学生结合图片，描述如“TomandLilyareplayingfootball.Samiswatchingthem.Theyarehappy.”，评分标准：内容是否完整（2分）、时态是否正确（1分）、语法是否准确（1分）、词汇是否丰富（1分）。2.假设你是Mike，写一段自我介绍（40词左右），包含你的爱好和每天的活动。解析：要求学生结合单元内容，描述如“MynameisMike.Ilikeplayingbasketball.Igetupat6:00.Ieatbreakfastat7:00.”，评分标准：内容是否完整（2分）、时态是否正确（1分）、语法是否准确（1分）、语言是否流畅（1分）。3.根据第5单元地图，写一段描述如何从学校到图书馆的路线（40词左右）。解析：要求学生结合地图，描述如“First,gotothepark.Then,turnleft.Thelibraryisnexttothehospital.”，评分标准：路线是否正确（2分）、时态是否正确（1分）、语法是否准确（1分）、表达是否清晰（1分）。4.假设今天是NationalDay，写一段描述你计划的短文（40词左右）。解析：要求学生结合单元内容，描述如“TodayisNationalDay.Iwillgototheparkwithmyfamily.Wewillwatchthefireworks.”，评分标准：内容是否合理（2分）、时态是否正确（1分）、语法是否准确（1分）、语言是否生动（1分）。5.根据第5单元歌曲，写一段描述三种动物活动的短文（30词左右）。解析：要求学生结合歌曲，描述如“Themonkeyjumps.Thelionsleeps.Thetigerruns.”，评分标准：内容是否完整（2分）、时态是否正确（1分）、语法是否准确（1分）、词汇是否丰富（1分）。6.假设你是Sarah，写一段描述你爱好的短文（40词左右）。解析：要求学生结合单元内容，描述如“MynameisSarah.Ilikeplayingthepiano.Ipracticeeveryday.Itisfun.”，评分标准：内容是否完整（2分）、时态是否正确（1分）、语法是否准确（1分）、语言是否流畅（1分）。7.根据第5单元故事，写一段描述Tom帮助家人的短文（40词左右）。解析：要求学生结合故事，描述如“Tomhelpshismomcookdinner.Hecleansthetable.Hismomishappy.”，评分标准：内容是否合理（2分）、时态是否正确（1分）、语法是否准确（1分）、表达是否清晰（1分）。8.假设你要给外国朋友介绍你的家乡，写一段描述（40词左右）。解析：要求学生结合单元内容，描述如“Myhometownisbeautiful.Thereisapark.Peopleliketogothere.”，评分标准：内容是否完整（2分）、时态是否正确（1分）、语法是否准确（1分）、语言是否自然（1分）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.A6.A7.A8.A9.A10.C解析：每题均需结合单元具体例句或语法规则，干扰项通过替换关键词设计迷惑性，正确答案需仔细比对课文内容。二、填空题1.isgoingtogo2.isdancing3.works4.What5.isplaying6.don'tlike7.Where8.has9.watches10.How解析：每题均需结合单元语法规则，如将来时态、现在进行时、第三人称单数、疑问词等，填空需注意时态和主谓一致。三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√解析：每题均需结合单元具体描述或语法规则，错误选项常通过时间、地点、词汇等细节设计迷惑性。四、简答题1.参考答案：“Therabbitlikestoeatcarrots.”“Thebirdenjoyssinginginthetree.”“Thefishlikestoswiminthewater.”解析：考查单元词汇和句型，需包含动物+动词+爱好，每句2分，共6分；剩余2分用于语言表达是否流畅。2.参考答案：“Theschoolisnexttothepark.”“Thelibraryisbehindthehospital.”“Thezooisinfrontofthemuseum.”解析：考查单元地图方位介词，需描述地点关系，每句2分，共6分；剩余2分用于逻辑是否清晰。3.参考答案：“play”“go”“like”“watch”“dance”解析：考查单元词汇表，每个正确1分，共5分。4.参考答案：“Mikegetsupat6:00.Heeatsbreakfastat7:00.Hegoestoschoolat8:00.”解析：考查单元故事细节，需按时间顺序描述，每句2分，共6分；剩余2分用于内容是否完整。5.参考答案：“interesting”“beautiful”“happy”解析：考查单元词汇表，每个正确1分，共3分。6.参考答案：“Themonkeyjumps.Thelionsleeps.Thetigerruns.”解析：考查单元歌曲内容，需描述动物活动，每句2分，共6分；剩余2分用于语言是否准确。7.参考答案：“PeopleeatdumplingsduringSpringFestival.”“ChildrensendcardsonTeachers'Day.”“FamilieswatchfireworksonNationalDay.”解析：考查单元节日文化，需描述节日习俗，每句2分，共6分；剩余2分用于时态是否正确。8.参考答案：“IlikeSarah.Shelikesplayingthepiano.”解析：考查单元人物描述，需包含人物+爱好，每句2分，共4分。五、应用题1.参考答案：“TomandLilyareplayingfootball.Samiswatchingthem.Theyarehappy.”解析：考查单元词汇和句型，需描述三个小朋友活动，评分标准：内容（2分）、时态（1分）、语法（1分）、词汇（1分）。2.参考答案：“MynameisMike.Ilikeplayingbasketba