部编版六年级语文下册阅读理解专项训练（一）

部编版六年级下册语文阅读理解专项训练(1)

阅读一：老街的修笔铺

小城老街的拐角处，曾经藏着一间不起眼的修笔铺。一间小小的

门面，木柜台被岁月磨得发亮，柜台上摆满了大大小小的螺丝刀、细

镒子、抛光砂纸。几十年前，钢笔是学生、上班族重要的书写工具,

笔尖分叉、墨水漏墨，都要送到铺子里修理。

放学之后，不少孩子攥着摔坏的钢笔，快步走进小店。老师傅戴

上老花镜，小心翼翼拆开笔杆，打磨弯曲的笔尖，清洗堵塞的墨囊。

修好之后，再蘸上墨水，在草稿纸上反复试写，确认流畅才交到孩子

手中。

中性笔、按动等大量普及，价格低廉，坏了直接更换，很少有人

愿意花钱修理钢笔。老街渐渐改造翻新，修笔铺悄悄关上了店门。

一间小小的修笔铺，臧着一段慢慢悠悠的旧时光，也见证着一座

小城日新月异的时代变迁。

1.选择题。过去人们来到修笔铺主要用来()

A.购买全新钢笔B.修理出现故障的钢笔C.练习书法写字

2.判断下列说法，对的打J,错的打X。

()如今小城依旧有很多人专门到店里修理钢笔。

()老师傅修好钢笔后，会在纸上试写确认书写流畅。

3.摘抄文中描写修笔铺柜台与工具的句子。

4.便宜的中性笔随处可买，为什么作者依旧怀念老街的修笔铺？

5.很多老手艺慢慢淡出我们的生活，我们应当用怎样的态度对待即将

消失的老行当？写下你的想法。

阅读二：草编匠人

河滩边的村落里，住着一位坚守手艺的草编匠人。匠人收割晒干

柔韧的麦秆，经过浸泡、软化、分条，依靠一双巧手，编织出草帽、

草筐、草收纳盒等一件件生活用品。

闲暇的时候，不少村民、游客坐在一旁，静静观看匠人编织c手

指上下翻飞，一根根麦秆交错缠绕，原本普通的秸秆，没过多久就初

具器物的轮廓。每一件草编作品，纹路松紧匀称，造型朴实自然。

看着一件件带着草木清香的草编物件，我颇有感触。草编耗时费

力，利润微薄，年轻人大多不愿意潜心学习。这种贴近乡土生活的传

统手艺，需要找到新的传承方式。

1.根据短文内容填空。

草编匠人选取晒干后的________作为原材料，经过浸泡软化处理，编

织各类生活用品。

2.选择题。人们愿意驻足观看草编制作的原因是（)

A.村口位置开阔B.编织手法灵巧，作品朴素自然富有乡土气息C.

成品价格昂贵

3.请结合全文思考，草编手艺如今传承困难，表层原因是什么？

4.文中描写匠人手指上下翻飞进行编织，这一处细节描写有怎样的表

达效果？

5.写出两项取材于农作物秸秆的传统民间手艺。

阅读三：含羞草受到触碰会合拢叶片的秘密

很多人家的阳台会摆放一盆含羞草，轻轻用手指一碰，叶片就会

迅速向内合拢，叶柄也垂落下来。不少人以为，含羞草“害羞”，是

拥有了类似人类的知觉与情绪。

含羞草叶柄根部，长着一个膨大的叶枕结构。叶枕内部充满水分,

支撑叶片舒展挺立。当叶片受到外力触碰，叶枕里面的水分迅速流向

两侧，压力瞬间消失，叶片失去支撑，就立刻合拢下垂。

叶片合拢属于含羞草的自我保护机制。野外遇到狂风暴雨，最先

被雨点打到，叶片迅速闭合，就可以减少暴雨对娇嫩枝叶的损伤c等

待几分钟之后，水分重新流回叶枕，叶片就会再次慢慢展开。

一碰就收拢枝叶，并不是植物真的感到害羞，而是千万年进化形

成的一套应急防御本领。

1.判断对错，正确打错误打X。

()含羞草叶片合拢，是因为它拥有了和人类一样害羞的情绪。

()等水分重新流回叶枕，含羞草的叶片能够再次慢慢展开。

2.填空题。含羞草叶柄根部有_______,受到触碰后内部水分流失，

叶片失去支撑，快速________o

3.简单说一说含羞草被触碰之后，叶片会合拢的科学原理。

4.结合短文内容，谈谈你对“植物看似柔弱，却拥有独有的生存智慧”

这句话的理解。

5.写出一句描写花草姿态的古诗词。

阅读四：崖侧野杜鹃与温室杜鹃

陡峭山崖的崖壁侧面，一簇簇野生杜鹃顽强生长。崖壁土层极薄,

春季多寒风，夏季暴晒干旱，野杜鹃根系顺着岩石缝隙蔓延，汲取珍

贵的水分养分。花卉温室当中培育杜鹃盆栽，温度湿度精准调控，定

期施肥、喷洒营养液，生长环境温暖舒适。

温室杜鹃开花更早，花朵艳丽饱满，适合节日观赏；崖侧野杜鹃

开花时间稍晚，花朵偏小，耐寒、抗大风的能力更强。

一场突如其来的倒春寒席卷而来，温室供暖设备临时检修，大批

盆栽杜鹃冻伤枯萎；崖边野生杜鹃常年适应气温起伏，迎着冷风肆意

绽放。

温暖舒适可以换来一时的繁花盛放，风霜雨雪不断磨砺，铸就生

命不惧逆境的强大底气。

1.选择题。温室杜鹃难以抵抗倒春寒的根本原因（）

A.花朵颜色过于艳丽B.长期温室培育，缺少冷暖天气的自然历练

C.浇水太过频繁

2.梳理故事脉络：崖侧野杜鹃与温室杜鹃生长环境截然不同一

一倒春寒来临，两处杜鹃结局各不相同。

3.崖侧野杜鹃和温室杜鹃，各自拥有怎样的生长环境？

4.本文把两种杜鹃放在一起对比描写，请说说这样写对于点明中心起

到什么作用？

5.结合六年级的学习与成长，说一说适度经历挫折对成长带来的启发。

参考答案

阅读一：老街的修笔铺

1.B

2.X；J

3.不例：一间小小的门面，木柜台被岁月磨得发亮，柜台上摆满了大

大小小的螺丝刀、细镶子、抛光砂纸。

4.修笔铺不只是修理钢笔的小店，它承载着一代人的童年回忆，见证

城市发展，藏着独属于老街温暖的烟火气息。

5.示例：我们可以用记录、宣传的方式留住老行当，不必强行挽留,

但要记住它们曾经带给生活的便利与温暖，守护珍贵的民俗记忆。

阅读二：草编匠人

1.麦秆

2.B

3.草编制作耗时长，收益不高，年轻人不愿意花费大量时间潜心学习o

4.生动写出匠人编织动作娴熟流畅，手艺精湛，凸显草编工艺独有的

乡土美感，表达作者对传统手艺的喜爱。

5.示例：蒲草编织、高粱秆工艺。

阅读三：含羞草受到触碰会合拢叶片的秘密

1.X；V

2.叶枕；合拢

3.含羞草叶柄根部有叶枕，受到触碰后叶枕内部水分快速流走，压力

下降，叶片失去支撑，就会合拢下垂。

4.示例：植物不会言语，却演化出独特的自保方式。看似弱小的含羞

草，依靠叶片闭合躲避风雨伤害，藏着大自然生存的智慧。

5.示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

阅读四：崖侧野杜鹃与温室杜鹃

1.B

2.崖侧野杜鹃常年经受风霜寒潮考验；温室杜鹃依靠恒温环境精心培

育

3.崖侧野杜鹃生长在山崖石壁，土层稀薄，冷热变化大，风吹日晒,