2027年广东省中考物理总复习：声现象（附答案解析）

2027年广东省中考物理总复习：声现象

一.选择题（共18小题）

1.（2024•英德市二模）使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的（）

A.音色B.音调C.响度D.传播速度

2.（2024•廉江市二模）初中三年的同窗学习，使同学们建立了深厚的友谊，能“闻声知人”，其判断主要

是根据声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.声速

3.（2021•深圳）下列有关声现象表述正确的是（）

甲乙丙丁

A.图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调相同

B.图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量

C.图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声

D.图丁，禁止鸣笛是传播过程中减少噪音

4.（2023•深圳）下列说法正确的是（）

A.在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音

B.响铃声音太大音调高

C.校内广播属于声音传播信息

D.同学们“刷喇”写字的声音是次声波

5.（2022•广州）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（）

第1页（共22页）

小盾里的钟大质量的钟

A.编钟发出的声音频率只与其质量有关

B.敲P处发出的声音频率高于敲N处的

C.敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大

D.敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大

6.（2022♦深圳）深圳是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列不属于在声源处减弱噪声的做法是（）

A.不高声喧哗

B.调低跳舞音响设备的音量

C.在公路上不鸣笛

D.在学校周围植树

7.（2021•广东）如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的

是（）

船磁疝

abcdefgh

A.声音主要是由瓶内空气振动产生的

B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的

C.a瓶的H'调最低

D.d瓶的音调最低

8.（2024•广东一模）如图所示，当用大小不同的力敲击音叉A时，完全相同的音叉B会把轻触音叉的乒

乓球弹开不同幅度，对该实验过程的理解正确的是（）

第2页（共22页）

B.音叉B会振动，说明声波能够传递能量

C.音叉A、B振动的频率、幅度都相同

D.乒乓球弹开的幅度越大，则音叉发声的音调越高

9.（2022•广东）下列关于声音的说法，不正确的是（）

A.临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声

B.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力

C.北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理

D.声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密

1（）.（2021•广州）如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）

甲乙

A.发声的响度一定较大B.发声的音调一定较低

C.振动的振幅一定较小D.振动的频率一定较高

11.（2024•雷州市模拟）大于声现象，下列说法正确的是（）

A.只要物体振动，人就能听见声音

B.声音的传播速度为340m/s

C.教室内学生听到老师的讲课声是靠声带传播的

D.开会时手机设置为静音，这是在声源处防止噪声的产生

12.（2024•饶平县三模）湖北省随州出土的曾侯乙编钟是湖北省博物馆的“镇馆之宝”，编钟乐团用其复

制品随展演奏，深受群众的欢迎和喜爱。下列关于编钟的说法中，错误的是（)

第3页（共22页）

A.敲击大小不同的编钟，会听到音调不同的钟声

B.用大小不同的力敲击同一编钟，可以改变编钟的振动频盅

C.编钟产生的声音有可能是噪声

D.在音乐厅演奏编钟时，回声与原声混在一起，听众会觉得声音更响亮，演奏效果更好

13.（2023•广州）如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发

出440Hz的声音，则（）

音叉M音叉N

A.M发声时每分钟振动440次

B.M和N发出的声音的频率相同

C.M和N发声时的振幅一定相同

D.M发出的声音无需介质就能传播

14.（2022•榕城区一模）关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是（）

A.图甲：敲击音叉，旁边的乒乓球被弹开说明声音是由物体的振动产生

B.图乙：两个声音的波形图反映的声音音调相同，但音色和响度不同

C.图丙：噪声检测仪可以显示声音的响度，是在传播过程减弱噪声

D.图丁：利用超声波工作的倒车雷达可以说明声能够传递信息

15.（2024•韶关模拟）AI（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音

中的哪个特性（)

第4页（共22页）

A.音调B.响度C.音色D.振动频率

16.（2024•广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则（）

声音鸟鸣猫叫

声音的频率/Hz5C00800

声音强弱的等级/dB3060

A.鸟鸣的响度大B.他叫是超声波

C.鸟鸣的频率高D.猫叫的音调高

17.（2020•广州）甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉，甲音

叉（）

A.发声时振幅一定更小

B.发声时振动频率一定更高

C.发出声音的音调一定更低

D.发出声音的响度一定更大

18.（2024•高州市二模）关于下列生活中的声现象进行的解释和理解正确的是（）

A.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关

B.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的

C.笛子演奏时，手指按压不同气孔可以改变声音响度

D.中考期间禁止过往机动车鸣喇叭是在传播过程中消除噪声

二.填空题（共6小题）

19.（2023•广东）用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的产生，经传播

到聆听者耳中。演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变o

20,（2024•潮南区一模）如图所示，占诗词“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。人

们是根据声音的来辨别黄莺啼声的，人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的

低，这种声音（能/不能）在真空中传播。

21.（2024•杏洲区三模）为了庆祝建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出。小九同学一听就知道

第5页（共22页）

是女生在演唱，这主要是根据声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的，听到的

歌声是通过传入人耳的。歌声“响彻礼堂”描述的是声音的（选填“音调”“响

度”或“音色”）。

22.（2024•陆丰市二模）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处

的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的:“男低音”和“女高音”歌手同台演出，

这里的“低”、“高”是指声音的：“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的来分

辨。（填写声音的相关特征）。

23.（2024•禅城区模拟）如图甲所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开,

说明发声物体在；如图乙所示，逐渐增大敲击音叉同一位置的力度，可以听到声音越来越大,

观察到乒乓球弹开得越来越远，说明声音的与发声体振幅有关；用不同的力敲击音叉，声音

在空气中的传播速度将（选填“变化”或“不变

24.（2024•肇庆模拟）演奏小提琴时，拉动琴弓摩擦琴弦，目的是使琴弦而发声：小提琴的声

音是通过传播到我们耳中的；我们能分辨出小提琴、二胡等乐器发出的声音，是因为它们声

音的不同。

三.解答题（共1小题）

25.（2024•深圳模拟）声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空

心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时

间为2.5s,两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。

一些介质中的声速v（m/s）

空气（0℃）331铜375()

空气（15℃）340铝5000

水（常温）150()铁5200

（1）求空心金属管的长；

（2）求声音在该金属管中的传播速度;

第6页（共22页）

（3）该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，用时间数据简要描述可能听到的声音

情况。

第7页（共22页）

声现象

参考答案与试题解析

一.选择题（共18小题）

1.（2024•英德市二模）使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的（）

A.音色B.音调C.响度D.传播速度

【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与物体的振动须率有关；

（2）声音的大小叫响度，响度的大小与物体的振幅和距离声源的远近有关；

（3）声速与介质的种类和温度有关。

【解答】解：使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的响度，与声音的音调、频

率以及传播速度无关，故C正确。

故选：C。

【点评】本题主要考查了音调、响度的区分，属于基础题。

2.（2024•廉江市二模）初中三年的同窗学习，使同学们建立了深厚的友谊，能“闻声知人”，其判断主要

是根据声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.声速

【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，

由振动频率决定：响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色是由发声体本身决定

的一个特性。

【解答】解：不同发声体发出声音的音色不同，能“闻声知人”，其判断主要是根据声音的音色，故ABD

不正确，C正确。

故选：Co

【点评】此题考查了声音的特性，属于基础知识。

3.（2021•深圳）下列有关声现象表述正确的是（）

第8页（共22页）

甲乙丙丁

A.图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调相同

B.图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量

C.图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声

D.图J'禁止鸣笛是传播过程中减少噪音

【分析】（1）声音的大小（或强弱）叫响度；声音振动的快慢影响声音的音调，振动越快音调越高。

（2）声音是物体振动产生的，声音能传递信息；

<3）声音传播需要介质，真空不能传声；

（4）减弱噪声的途径：在噪声产生处、在传播过程中、在人耳处。

【解答】解：A、用大小相同的力敲击图中的瓶子，由于杯内水的体积不同，导致瓶子的振动快慢不同,

发声的音调不同，故A错误；

B、医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音能传递信息，故B错误；

C、逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟的声音会越来越小，说明声音的传播需要介质，故C正确：

D、禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选：Co

【点评】本题考查了生活中的一些声现象，难度不大。

4.（2023•深圳）下列说法正确的是（）

A.在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音

B.响铃声音太大音调高

C.校内广播属于声音传播信息

D.同学们“涮涮”写字的声音是次声波

【分析】（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；

（2）声音的高低叫音调，声音的强弱叫响度；

（3）声音既可以传递信息，也可以传递能量；

（4）人的听觉范围20Hz—20000Hz。

第9页（共22页）

【解答】解：

A、在学校内禁止鸣笛，这是在声音的声源处减弱噪音，故A错误；

B、响铃声音太大指的是响度大，故B错误；

C、校内广播属于利用声音来传播信息，故C正确：

D、同学们“驰嬲”写字的声音能被听到，不是次声波，故D错误。

故选：Co

【点评】本题考查了声现象的相关知识，属于基础题。

5.（2022•广州）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音君•调比敲N处的高，比敲P处的低，则（）

小质里的钟大质量的钟

A.编钟发出的声音频率只与其质量有关

B.敲P处发出的声音频率高于敲N处的

C.敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大

D.敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大

【分析】音调：声音的高低，力发声体的振动频率决定：响度：声音的大小，与发声体的振动幅度、与

发声体的距离有关。

【解答】解：

A、编钟发出的声音频率与编钟的位置等因素有关，故A错混；

B、敲P比敲N处时，编钟振动的体积小，振动的频率大，音调高，故B正确；

CD、响度的大小与振幅有关，振幅的大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处时，钟的振幅不一定比

敲M处时大；敲N处时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，故CD错误。

故选：Bo

【点评】本题主要考查了响度与振幅的关系、音调与频率的关系，属于基础题。

6.（2022•深圳）深圳是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列不属尸在声源处减弱噪声的做法是（）

A.不高声喧哗

第10页（共22页）

B.调低跳舞音响设备的音量

C.在公路上不鸣笛

D.在学校周围植树

【分析】防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处，②在传播过程中，③在人耳处，

【解答】解：A、不高声喧哗，属于在声源处减弱噪声，故A错误；

B、调低跳舞音响设备的音量，属于在声源处减弱噪声，故B错误；

C、在公路上不鸣笛，属于在声源处防止噪声的产生，故C错误；

D、在学校周围植树，属于在传播过程中减弱噪声，故D正确。

故选：Do

【点评】有关噪声问题是声学中常见考点，理解其减弱的三个途径，还要和实际生活结合，题目比较简

单。

7.（2021•广东）如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的

是（）

abcdefgh

A.声音主要是由瓶内空气振动产生的

B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的

C.a瓶的音调最低

D.d瓶的音调最低

【分析】敲击瓶子时，是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动。

【解答】解：

AB、敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，故A错误，B正确；

CD、从左往右瓶内水的质量逐渐增多，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越慢（即振动频率越来越低）,

所以声音的音调会变低，即a瓶的音调最高，h瓶的音调最低，故CD错误。

故选:Bo

【点评】本题主要考查了声音的产生，特别要注意的是在敲击瓶子和吹瓶子的时候，发声体是不同的。

8.（2024•广东一模）如图所示，当用大小不同的力敲击音叉A时，完全相同的音叉B会把轻触音叉的乒

第11页（共22页）

乓球弹开不同幅度，对该实验过程的理解正确的是（)

A.声音的传播可不需要介质

B.音叉B会振动，说明声波能够传递能量

C.音叉A、B振动的频率、幅度都相同

D.乒乓球弹开的幅度越大，则音叉发声的音调越高

【分析】（1）声音的传播需要介质；

（2）声音能传递信息和能量；

（3）音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关。

【解答】解：A、声音的传播需要介质，故A错误；

B、音叉B会振动，说明声波能够传递能量，故B正确：

C、音叉A、B振动的振幅不相同，故C错误；

D、乒乓球弹开的幅度越大，响度越大，故D错误。

故选：Bo

【点评】本题考查声音的传播、声音的特性和声传递能量，属于基础题。

9.（2022•广东）下列关于声音的说法，不正确的是（）

A.临街住宅安装双层玻璃灯以减弱噪声

B.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力

C.北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理

D.声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密

【分析】（1）减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处

减弱噪声；

（2）音量即响度，声源的振幅越大，响度越大；

（3）回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象；

（4）声音可以传递能量和信息。

【解答】解：A、临街住宅安装双层玻璃可以在声音传播过程中减弱噪声，故A止确；

第12页（共22页）

B、长期佩戴耳机开大音量听音乐，增大声音的响度，可能损伤听力，故B正确；

C、驰名中外的北京天坛里的回音壁有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的反射造成

的音响效果，故C正确；

D、声呐通过超声波的回声定位探索海洋的秘密，故D错误。

故选：D,

【点评】本题考查控制噪声的途径、回声现象，是一道声学常考题。

10.（2021•广州）如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）

A.发声的响度一定较大B.发声的音调一定较低

C.振动的振幅一定较小D.振动的频率一定较高

【分析】（1）音调是声音的高低，由振动频率决定：振动频率是指物体每秒振动的次数；

（2）响度是声音的大小，与振幅和距离有关：振幅是物体离开平衡位置的最大距离。

【解答】解：甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，说明甲鼓振动的频率比乙低，甲鼓发出的音调

比乙鼓低；不知道甲鼓和乙鼓的振幅，不能判断其响度大小；故ACD错误，B正确。

故选：Bo

【点评】本题考查了对音调、响度，以及影响音调、响度因素的理解和应用，基础题。

11.（2024•雷州市模拟）关于声现象，下列说法正确的是（）

A.只要物体振动，人就能听见声音

B.声音的传播速度为340m/s

C.教室内学生听到老师的讲课声是靠声带传播的

D.开会时手机设置为静音，这是在声源处防止噪声的产生

【分析】（1）人耳所能感受到的听觉范围在20Hz〜20000Hz,只有在此频率范围内的振动发声才可能被

人听到，同时声音要被人听到需要传播介质；

（2）声速与介质种类和温度有关；

第13页（共22页）

（3）我们平时听到的声音是靠空气传播的；

（4）控制噪声的途径有：在声源处减弱噪声，在人耳处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声。

【解答】解：A、物体振动发声，但人耳所能感受到的听觉范围在20Hz〜20000Hz,因此只有在此频率

范围内的声才能被人耳听到，另外，声音传播需要介质，比如真空中就无法听到声音，故A错误；

B、声音在15c的空气中的速度约是340m/s,声音的传播速度与介质种类和温度有关，故B错误；

C、声音的传播需要介质，教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的，故C错误；

D、开会时手机设置为静音，减少噪声的产生，这是在声源处防止噪声的产生，故D正确。

故选：Do

【点评】本题综合考查了声音的产生和传播、声音的速度、噪声的防治等，属声学综合题，难度不大。

12.（2024•饶平县三模）湖北省随州出土的曾侯乙编钟是湖北省博物馆的“镇馆之宝”，编钟乐团用其目

制品随展演奏，深受群众的欢迎和喜爱。下列关于编钟的说法中，错误的是（）

A.敲击大小不同的编钟，会听到音调不同的钟声

B.用大小不同的力敲击同一编钟，可以改变编钟的振动频左

C.编钟产生的声音有可能是噪声

D.在音乐厅演奏编钟时，回声与原声混在一起，听众会觉得声音更响亮，演奏效果更好

【分析】（1）物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，

音调就越高；

（2）人耳能感觉到的声音的大小称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小,

响度越小；

（3）噪声是指会影响人们正常工作或休息的声音，任何声音都可能成为噪声；

（4）如果回声到达人耳比原声晚（）.1秒，它就能分辨出两个声音；如果回声到达人耳比原声早（）.1秒，

那么反射的声音就会加强原声。

【解答】解：A、用相同的力，敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同，即音调不同，故A正确；

B、用不同的力敲击同一编钟，编钟的振幅不同，发出声音的响度不同，故B错误；

C、噪声是指会影响人们正常工作或休息的声音，因此编钟发出的声音可能是噪声，故C正确：

D、如果回声到iA人耳比原声晚0.1s以上，人耳就能把回声跟原声区分开来，音乐厅的空间较小，造成

第14页（共22页）

回声到达人耳与原声延迟时间小于0.1s,回声与原声会混在一起，人们分辨不出原声与回声，最终将回

声与原声混在一起，原声就加强了，演奏效果更好，故D正确：

故选：Bo

【点评】本题通过“编钟”考查声音的响度和音调的区别、噪声等知识，难度不大。

13.（2023•广州）如图，音又M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发

出440Hz的声音，则（）

音叉M音叉N

A.M发声时每分钟振动440次

B.M和N发出的声音的频率相同

C.M和N发声时的振幅一定相同

D.M发出的声音无需介质就能传播

【分析】（I）物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与声源振动频率有关，声源振动的频率越大,

音调就越高。而频率为物体Is内振动的次数，声源每秒振动I次，则它的频率就是1Hz；

（2）发声体振动的幅度叫振幅，振幅越大，发出的声音响度越大；

（3）声音的传播需要介质。

【解答】解•：

A、M发出440Hz的声音，说明M发声时每秒振动440次，故A错误；

B、M和N发出的声音频率均为440Hz,频率相同，故B正确；

C、音调相同的两个音义发声时振动的振幅可能相同，也可能不同，因此M和N发声时的振幅不一定

相同，故C错误；

D、声音的传播需要介质，因此M发出的声音需要介质才能传播，故D错误。

故选：Bo

【点评】本题考查了声音的传播和声音特征的判断，难度一股。

14.（2022•榕城区一模）关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是（）

第15页（共22页）

A.图甲：敲击音叉，旁边的乒乓球被弹开说明声音是由物体的振动产生

B.图乙：两个声音的波形图反映的声音音调相同，但音色和响度不同

C.图丙：噪声检测仪可以显示声音的响度，是在传播过程减弱噪声

D.图丁：利用超声波工作的倒车雷达可以说明声能够传递信息

【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音可以传递信息和能量；

（2）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调

越高；音色反映声音的品质，与发生体的结构、材料有关；

（3）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；

（4）回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息。

【解答】解：A、甲图中用小锤敲击音叉，旁边的乒乓球被弹开，说明声音是由物体的振动产生的，故

A正确：

B、乙图中两个声波的波形图，都有3个波峰、4个波谷，即它们的振动频率是相同的，说明它们的音

调是相同的；从波形图中可以看出，其波的形状都不相同，说明它们的音色不同，振幅不相同，响度不

相同，故B正确；

C、丙图中噪声检测装置是检测噪声的大小装置，不能减弱噪声，故C错误；

D、回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用超声波获得信息，故D正

确。

故选：Co

【点评】本题考查声现象的基础知识及应用，要求学生对声音及其特性、声音的传播及特征等知识点全

面掌握。解题的关键是能够从波形图上看懂频率、振幅和音色。

15.（2024•韶关模拟）AI（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音

中的哪个特性（）

A.音调B.响度C.音色D.振动频率

【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定；是区别声音的重要标志。

第16页（共22页）

【解答】解：音色是声音的特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的音色一般不同，因此AI

（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音中的音色这个特征。

故选：Co

【点评】音色是区别声音的重要标志；区别声音就是靠音色,

16.（2024•广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则（）

声音鸟鸣猫叫

声音的频率/Hz5C00800

声音强弱的等级/'dB3()60

A.鸟鸣的响度大B.猫叫是超声波

C.鸟鸣的频率高D.猫叫的音调高

【分析】（1）频率是物体在1s内振动的次数；音调跟频率有关，频率越大，音调越高；

（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大；在距离一定时，响度只跟振

幅有关，振幅越大，响度越大。

【解答】解：由表中数据可知，鸟鸣的频率为5000Hz,猫叫的频率为800Hz,则鸟鸣的频率高，所以

鸟鸣的音调高于猫叫的音调；

因为猫叫声音的频率为800Hz,在20〜20000Hz之间，所以猫叫不是超声波：

由表中数据可知，鸟鸣声音的响度为3（）dB,猫叫声音的响度为60dB,则猫叫的响度较大。

故选：Co

【点评】本题考查了声音的特征，从表中获取相关信息是解题的关键。

17.（2020•广州）甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉，甲音

叉（）

A.发声时振幅一定更小

B.发声时振动频率一定更高

C.发出声音的音调一定更低

D.发出声音的响度一定更大

【分析】（1）频率是物体在单位时间内振动的次数，音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大,

音调越高；频率越小，音调越低。

（2）响度是由发声体振动的幅度决定的，振幅越大、响度越大。

【解答】解：（1）由题知，甲音叉每秒振动256次，即甲音叉振动的频率为256Hz：乙音叉发声时振动

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频率为512Hz。

因为音调跟频率有关，频率越大，音调越高：频率越小，音调越低，甲音叉振动的频率小于乙音叉，故

相比于乙音叉，甲音叉发出声音的音调一定更低。

（2）响度是由发声体振动的幅度决定的，不知道甲乙音叉发生的振幅关系，无法比较其发出声音的响

度大小。

综上分析可知，选项ABD错误，C正确。

故选：Co

【点评】此题考查频率与音调、响度与振幅的关系，掌握频率与音调、响度与振幅的关系，并理解频率

的定义和单位单位是解决问题的关键。

18.（2024•高州市二模）关于下列生活中的声现象进行的解释和理解正确的是（）

A.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关

B.”闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的

C.笛子演奏时，手指按压不同气孔可以改变声音响度

D.中考期间禁止过往机动车鸣喇叭是在传播过程中消除噪声

【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，

由振动频率决定：响度指声音的大小，与振幅、距离发声体的远近以及声音发散程度有关；音色是由发

声体材料和结构决定的一个特性；

减弱噪声的方式有三种，即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.

【解答】解：A、“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故A错误；

B、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故B正确；

C、手指按压不同气孔可以改变声音的音调，故C错误；

D、中考期间禁止过往机动车鸣喇叭是在声源处消除噪声，故D错误。

故选：Bo

【点评】此题考查了声音的特性、防止噪声的途径，是一道基础题。

二.填空题（共6小题）

19.（2023•广东）用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的振动产生,经空气传播到

聆听者耳中。演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变大。

【分析】（1）声音是由物体振动产生的；

（2）声音的传播需要介质：

（3）响度指声音的强弱或人小，与振幅和距离有关。

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【解答】解：琴声是由琴弦的振动产生的：琴声是通过空气传播到聆听者耳中的：振幅越大响度越大，

演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变大。

故答案为：振动；空气；大。

【点评】本题考查声音产生的条件、声音的传播需要介质、声音的特性。

20.（2024•潮南区一模）如图所示，古诗词“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。人

们是根据声音的音色来辨别黄莺啼声的,人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的

频率低,这种声音不能（能/不能）在真空中传播。

【分析】（1）音色反映了声音的品质与特色。

（2）人耳的听觉频率范围是20〜20000Hz,低于或高于这一范围的声音，人耳是听不到的。真空不能

传声。

【解答】解：音色是由发声体本身决定的一个特性，人们根据音色来辨别黄莺啼声，

因为人的听觉频率范围是：20Hz〜20000Hz,蝴蝶翅膀振动的频率太低，不在人的听觉频率范围内，因

此人耳是听不到的。真空不能传声。

故答案为：音色；频率；不能。

【点评】此题考查声音特性的辨别和人耳的听觉范围等，属声学基础题，难度不大。

21.（2024•香洲区三模）为了庆祝建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出。小九同学一听就知道

是女生在演唱，这主要是根据声音的音调（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的，听到的

歌声是通过空气传入人耳的。歌声“响彻礼堂”描述的是声音的响度（选填“音调”“响度”

或“音色”）。

【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高

低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个

特性，音色可以用来区别不同的发声体：

（2）声音的传播需要介质，传声的介质可以是固体、气体和液体。

【解答】解：男女声的区别是男声音调低，女声音调高，主要是根据声音的音调来区别男女声。

声音的传播需要介质，听到的歌声是通过空气传入耳朵的。

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声音的大小用响度表示，歌声“响彻礼堂”说明声音的响度大。

故答案为：音调；空气；响度。

【点评】本题考查了与声现象有关的多个知识点，熟知相关知识并能与生活中的现象相结合，是正确解

答的关键。

22.（2024•陆丰市二模）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处

的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度：“男低音”和“女高音”歌手同台演出，

这里的“低”、“高”是指声音的音调：“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的音色来分辨。

（填写声•&的相关特征）。

【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，

由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

【解答】解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；旷野中要“高声”呼喊，是指声音的响度

要大；

“男低音”和“女高音”中的“高、低”不是指声音的大小，而是指其所发出声音的高低，即指的是音

调；

不同发声体的材料与结构不同，发出声音的音色不同，“闻其声知其人”的主要判断依据是音色。

故答案为：响度；音调；音色。

【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三人不同角度描述声音的，且影响三个特征的

因素各不相同。

23.（2024•禅城区模拟）如图甲所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音又，观察到乒乓球被弹开,

说明发声物体在振动：如图乙所示，逐渐增大敲击音叉同一位置的力度，可以听到声音越来越大,

观察到乒乓球弹开得越来越远，说明声音的响度与发声体振幅有关;用不同的力敲击音叉，声音

在空气中的传播速度将不变（选填“变化”或“不变”）。

甲乙

【分析】声音是由物体振动产生的;

响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体

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越远，响度越小；

声速与介质的种类和温度有关系。

【解答】解：

乒乓球被弹开说明声音是由物体振动产生的：

大小不同的力敲击音义同一位置，音又发出声音的响度不同，同时观察到乒乓球弹开的幅度不同，说明

声音的响度与振幅有关；

声速与介质的种类和温度有关系，用不同的力敲击音叉，声音在