高中英语考试完型填空的14种答题技巧

01

跳读首尾句进行预测

一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，

便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when,where,who,

what,即四个W,那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出

或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是

议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往

往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我

们理解全文有着重要的启示作用。

EvelynGlenniewasthefirstladyofsolopercussioninScotland.Inan

interview,sherecalledhowshebecameapercussionsoloist（打击乐器

独奏演员）inspiteofherdisability.

本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGlennie在

耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我

们可以猜想EvelynGlennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在

耳聋的情况下学习打击乐器，EvelynGlennie对音乐肯定也是充满热情

的。

02

利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于

这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词（组）的使用范围、

动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有

选项排除干扰。如：

__8___Ihadbeenborninthe16thcentury,Iwouldhavehadnojob.

A.BecauseB.WhileC.IfD.Since

【解析】根据后面的Ihadbeenborninthe16thcentury可知这只是个

假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用if引导。

03

利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考杳，主要体现在习惯用法和同义词、近义

词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习

语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题

的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语

搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

如：

Theycouldn'treadorwrite.Theydidn'tliketoworkandtheynever

12baths.

A.tookB.washedC.ranD.covered

【解析】本题考查的是固定搭配takeabath,意为“洗澡”。

04

利用固定句型解题

完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生

掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。如：

Itwasn'tlong18thepolicecaughtthethief.

A.afterB.whenC.beforeD.until

【解析】Itwasn'tlongbefore...是常用句型，意为“不久就...这里说

的是不久警察就把小偷捉到了。

05

利用复现信息解题

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词

复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如

与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修

饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答

案。如:

Iputmyheadin,expectingtheworst.Buttomysurprise,theroom

wasn'temptyatall.Ithadfurniture,curtains,aTV,andevenpaintings

onthewall.Andthenonthewell-madebedsatAmy,mynew

___44,dressedneatly.

A.roommateB.classmateC.neighborD.companion

【解析】名词同现，空格前出现了room,furniture,curtains,aTV等同

现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。

06

利用跳读法解题

一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。对于这类

空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不

太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。

如：

"Visitors!"repeatedJosh,wide-awakeatonce.He___1___upand

lookedaround.Ashortdistanceaway,agroupof2___stoodquietly

watchingus.Oneofthem___3___walkingtowardus.Webothjumped

toour4notknowingwhattoexpect.

1.A.satB.stayedC.thoughtD.put

2.A.pilotsB.nativesC.editorsD.assistants

3.A.avoidedB.delayedC.beganD.desired

4.A.boatB.carC.horsesD.feet

【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，

这是固定搭配jumptoone'sfeet（跳起来）;由此也可推出第三空的答案，

因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来;再根据第一空前

面的wide-awake可知，此处指的应该是"我和Josh完全清醒，坐起来，

环顾四周”，所以第一空的答案为A;最后，根据句首Visitors可推知第二

空的答案为Bo

07

巧用排除法解题

在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可

以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高工

确率。如：

Thewomanlookedcarefullyatme5throughherglasses,and

thenquestionedmeinalowvoice.

A.asusualB.forawhileC.inaminuteD.onceagain

【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题

的解题关键词是carefully,既然是“认真地看”，就不会是inaminute（立

刻、马上）;既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是asusual（像

往常一样）;前面没说已经打量过作者一次了，所以用onceagain（再一次）

是不合理的。所以，答案只能是B.

08

利用逻辑关系解题

尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是

征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子

中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们

可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案

中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降

低。

(1)句中逻辑关系

Vitaminsaresimilarbecausetheyaremadeofthesameelements—

usuallycarbon,hydrogen,oxygen,and45nitrogen.Theyare

differentinthattheirelementsarearrangeddifferently,andeach

vitaminperformsoneormorespecificfunctionsinthebody.

A.mostlyB.partlyC.sometimesD.rarely

【解析】短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成

了并列关系,即and前的usuallycarbon,hydrogen,oxygen这些维生

素成分和and后面的nitrogen成分形成并列关系，相应修饰carbon,

hydrogen,oxygen的usually必然和修饰nitrogen的45空的词构成一

一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应

的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly和partly都表示了部

分、量的含义，与频度无关。rarely(很少地，罕有地)虽表示了频度关

系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只

有C项sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了and前后两部分的逻

辑对应。故选Co

(2)句间逻辑关系

在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递

进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定

体现在一句话的内部，它还可以渗透到篇章的层面上，在句与句之间表

现出来。如：

MsClevelanddoesnotkeepherworkersonashortleash.13___,

sheencouragesthemtoget14waystodobusiness.

A.StillB.YetC.InsteadD.While

【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是

“OldMrCleveland把工人用带子捆绑起来(没有任何自由)，而她不那

样，相反(instead)她鼓励雇员”。

(3)段间逻辑关系

这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。如：

Noteveryoneseesthatprocessinperspective.Itisimportanttodoso.

Itisgenerallyrecognized,29,thattheintroductionofthe

computerintheearly20thcentury,followedbytheinventionofthe

integratedcircuitduringthe1960s,radicallychangedtheprocess,

althoughitsimpactinthemediawasnotimmediatelyapparent.

A.indeedB.henceC.howeverD.therefore

【解析】这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑休现悌二就是

段落的前后衔接。但是，这个题出现在第二段的第一句，那么，从完形

填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末

句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程，而第二段首句为“大家普

遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一

种转折关系。故选Co

09

巧用背景常识解题

解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑

中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。

因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所

选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解

答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重

要的作用。

当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活

常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜

测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将

会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的

思路阅读下去。如：

After2theBritishflagatthePole,theytookaphotographof

themselvesbeforetheystartedthe950-milejourneyback.

A.growingB.puttingC.plantingD.laying

【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，

plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故答案为plants

10

利用对比结构解题

对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以

比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个

句子的不同部分之间的对比关系设计题目。如：

Apupilwhocandohishomeworkinaquietand59roomisina

muchbetterpositionthanapupilwhodoeshishomeworkinasmall,

noisyroomwiththetelevisionon.

A.furnishedB.expensiveC.comfortableD.suitable

【解析】本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a

small,noisyroomwiththetelevisionon存在对比关系。作者想借此说明

“相同的作业"对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。答

案为Co

11

利用平行结构解题

平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词

组成串排列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。

命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关

联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行

结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。如：

Companieswithlowaccidentratesplantheirsafetyprograms,work

hardtoorganizethem,andcontinueworkingtokeepthem___42

andactive.

A.aliveB.vividC.mobileD.diverse

【解析】因空格处与and后面的active是平行的，所以答案为与active

意思相近的aliveo

12

利用暗示和对应解题

完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考

查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对

应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。

考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处

的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选

之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。如：

...hewouldjoinstudentgroupstodiscussavarietyof47:

agriculture,divingandmathematics.

A.questionsB.subjectsC.mattersD.contents

【解析】此题后面的冒号部分有提示：agriculture,divingand

mathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为B”

13

根据文章的感情色彩解题

考生在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着

重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往

往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。如：

IwassosurprisedthatI