2026教科版五年级英语上册全册单元知识点清单

2026秋新教材教科版五年级上册英语全册单元知识点清单

Unit1LearnWordsinChunks

一、重点单词

read朗读;阅读

loud大声的;喧闹的

sentence句子

anything任何事

钝掉落；秋天

something某事;某物

kid小孩

bedroom卧室

worry担心

侬有些；很少

皿也找到；发现

二、重点短语

leamwordsinchunks用语块学习单词

usepictures用图片

lookthemupirthedictionary查字典

readthemoutloud大声朗读

practisewithothers和其他人一起练习

makewordcardswithpictures制作有图片的单词卡

putchunkstogether把语块放在一起

keepinmind记住

三、重点句型

1.HowdoyoulearnEnglishwords?你是如何学习英文单词的？

教材例句:Iliketolearnwordsinchunks.我喜欢用语块学习单词。

2.EverytimeI…每次我...

教材例句：EverytimeIlearnanewchunk,anoldonefallsoutofmy

head,每次我学会一个新语块，就会忘记一个旧的。

3.Ifinditusefulto...我发现...很有用。

教材例句:Ifinditusefultomakewordcardswithpictures.我发现制作带

图片的单词卡很有用。

4.WhatshouldIdo?我应该怎么做？

教材例句：Iknowmanywords,butIdon'tknowhowtousethem.What

shouldIdo?我认识很多单词，但不知道怎么用。我该怎么办？

5.Whatdoyoumeanby…？你说的...是什么意思？

教材例句:Whatdoyoumeanby"chunk"?Itsagroupofwords.你说的"

语块“是什么意思？它是一组单词。

四、教材必背好句

Chunkshelpyourememberwordsmoreeasily.语块能帮助你更容易地记

住单词。

SpendtentotwentyminutesreadingEnglishbookseveryday.每天花十

到二十分钟读英语书。

Keepinmind:ittakestime.Sodon'tworry.记住:这需要时间，所以别担

心。

It'sokaynottogeteverynewwordrightaway.不用马上掌握所有新单词c

五、单元语法

1.一般现在时的用法：用于描述经常性、习惯性的动作或状态，以及客观

事实。本单元主要用于谈论学习方法和日常学习习惯，主语为第一、二人称

和复数时，动词用原形；主语为第三人称单数时，动词加-s/-es,

2.it作形式宾语：固定结构findit+形容词+tod。sth.,其中it是形式

宾语，真正的宾语是后面的不定式短语，避免句子头重脚轻。

3.询问学习方法的核心句型：以Howd。you…？开头，答语常用llike

to.../1learnbydoingsth.结构，清晰表达具体的学习方式。

Unit2It'sforEverybody

一、重点单词

science科学

fair（活动）集市；公平的

skill技能

chance机会

become成为；变得

robot机器人

mind头脑;介意

wear穿

advice建议

besides此外

interesting有趣的

seem似乎,好像

front前面;正面

题赢得；获胜

二、重点短语

ascienceclub—个科学社团

adanceclub一个舞蹈社团

afootballdub一个足球社团

aspeechclub—个演讲社团

trynewthings尝试新事物

makemorefriends交更多朋友

sharemyideas分享我的观点

growtallerandstronger长得更高更壮

achanceto...一个...的机会

aswell也

begoodatit很擅长这件事

三、重点句型

1.Areyougoingtojoinaclub?你要去参加一个社团吗？

教材例句：Yes,Iam.I'mgoingtojointhefootballclub.,我要去。我

打算加入足球社团。

2.Whichclubareyougoingtojoin?你要参加哪个社团？

教材例句:I'mgoingtojointhescienceclub.Whataboutyou?我打算加

入科学社团。你呢？

3.・・.clubcanhelpyou..........社团可以帮助你....

教材例句：Thefootballclubcanhelpmegrowtallerandstronger.足球

社团可以帮助我长得更高更壮。

4.Whatvreyougoingtodotomorrow?你明天打算做什么？

教材例句：I'mgoingtoacookingclasswithmyfriendsfromtheclub.我

要和社团的朋友一起去上烹饪课。

四、教材必背好句

Achancetobecomeagreatspeaker.一个成为优秀演讲者的机会。

Justbringanopenmind!只要带着开放的心态就好！

EverydreamhasastartYouneedtofindwhatyouloveandholdonto

it每个梦想都有一个开始。你需要找到你所热爱的并坚持下去。

Intheend,theirhardworkpaidoff.最终,他们的努力得到了回报。

五、单元语法

1.一般将来时begoingt。的用法：用于表达事先计划、打算好的动作，

或根据迹象判断即将发生的事情。结构为主语+be(am/is/are)+goingto

+动词原形，否定形式在be后加not,一般疑问句将be提前到句首。

2.表达原因的句型：常用because引导原因状语从句，说明做某事的理

由；也可直接用…canhelpyou...结构阐述某事物的作用。

3.征求和给出建议的句型：用Anyadvice?征求建议，用Ithinkyou

mightliketojoin.../Youcantry...给出具体建议。

Unit3BestFriendsForever

一、重点单词

出生病的

回糟糕的；坏的

pet宠物

wrong错误的

miss想念;错过

hometown家乡

迦悲伤的；难过的

lose输掉

believe相信;认为

grade成绩;年级

difficult困难的

study学习

understanding理解

space空间;太空

hurt伤害;受伤

very非常

二、重点短语

losethegame输了比赛

sodifficult太难了

giveup放弃

studytogether一起学习

getsomefood吃点东西

sorrytohearthat听到这个消息很难过

fromtimetotime时不时地

I'mhereifyouwanttotalk你想聊聊的话,我就在这里

Iknowhowyoufeel我明白你的感受

It'sokaytofeelsad感到悲伤是正常的

三、重点句型

1.What'swrong?怎么了?

教材例句:Youlooksad.What'swrong?Welostthegametoday.你看起

来很难过。怎么了？我们今天输了比赛。

2.Howareyoufeelingnow?你现在感觉怎么样？

教材例句：Howareyoufeelingnow?Ifeelbetternow.你现在感觉怎么样’

我现在感觉好多了。

3.I'msorrytohearthat.听到这个消息我很难过。

教材例句：Mygrandmaisill.I'msoworriedabouther.Imsorrytohear

that.我奶奶生病了，我很担心她。听到这个消息我很难过。

4.Iknowhowyoufeel.我明白你的感受。

教材例句:Chineseissodifficult.Iwanttogiveup.Ihaveahardtime

learningEnglish.Iknowhowyoufeel.中文太难了，我想放弃。我学英语也

很费劲，我明白你的感受。

四、教材必背好句

Thatmustbehard.那一定很难。

It'sokaytofeelsad.感到悲伤是正常的。

Itcarhurttheirfeelingsmore.这会更伤他们的感情。

Ifyoucarefromyourheart,theywillfeelyourlove.如果你发自内心地关

心，他们会感受到你的爰。

五、单元语法

1.询问和表达情绪的句型：用Whatswrong?/Howareyoufeeling?/

Iseverythingallright?询问对方的情绪或状况；用Ifeelsad/bad/worried

about...表达自己的感受。

2,安慰他人的核心表达：I'msorrytohearthat.用于听到坏消息时表示同

情；Iknowhowyoufeel.用于共情对方的处境；I'mhereifyouwantto

talk.用于表达愿意倾听。

3.提建议的句型：用Howaboutwedosth.?/Maybeyoucantry...委婉

地提出建议，帮助对方缓解负面情绪。

Unit4HereComesaTyphoon!

一、重点单词

heavy严重的;沉的

bring带来

inside在里面

report报道

follow遵循;跟随

happen碰巧;发生

outside在外面

safe安全的

usually通常

land登陆;土地

二、重点短语

heavyrain大雨

strongwind大风

stayawayfromtrees远离树木

turnoffthelights关灯

closethewindows关窗户

wearacolourfulraincoat穿彩色的雨衣

bringeverythinginside把所有东西都拿到室内

watchyourstep注意脚下

stayindoors待在室内

keepsafe保持安全

三、重点句型

1.Atyphooniscoming/匕nding.台风即将来临/登陆。

教材例句：Atyphooniscomingtomorrow!Don'tworry.台风明天就要来

T!别担心。

2.You'llneed/wantto…你将需要....

教材例句：You'llneedtoclosethewindowstokeepoutthestrongwind.

你需要关上窗户挡住大风。

3.Pleaserememberto…请记得....（做某事）

教材例句：Pleaseremembertoturnoffthelightsbeforeyouleave.请记

得离开前关灯。

4.Ifyouhappento…如果你碰巧

教材例句:Ifyouhappentobeoutside,gettoasafeplacequickly.如果

你碰巧在外面，赶紧去安全的地方。

5.・・・isbetterthan.........比.....好

教材例句:Remember,araincoatisbetterthananumbrella.记住,雨衣

比雨伞好。

四、教材必背好句

Duringatyphoon,trytostayindoors.台风期间尽量待在室内。

Stayawayfromtrees!Watchyourstepanddon'trun.远离树木!注意脚

下，不要奔跑。

Keepsafe!Seeyoutomorrow!注意安全！明天见!

It'simportanttokeepafirst-aidkitinyourhouse.在家里放一个急救箱很

重要。

五、单元语法

1.一般将来时will的用法：用于表达客观上将要发生的动作或状态，结构

为主语+will+动词原形，可缩写为111,否定形式为willnot/won'to本单

元主要用于描述台风即将到来的情况和需要做的准备。

2.祈使句的用法：用于给出指令、警告或提醒。肯定形式以动词原形开头

(5DClosethewindows.);否定形式以Don't开头(5HDon'trun.)o

3.if引导的条件状语从句：遵循“主将从现'原则，即主句用一般将来时，

从句用一般现在时表示将来的情况。

Unit5ATriptoHarbin

一、重点单词

low低的

high高的

below低于；在……下面

degree度数

cap帽子

skirt裙子

shorts短裤

cloudy多云的

temperature温度

hat帽子

scarf围巾

sunny晴朗的

但可以；可能

二、重点短语

tenbelowzerodegrees零下十度

alotofclothes许多衣服

apairofwarmshoes一双保暖的鞋

suchas比如

You'dbettertake…withyou你最好带上

MayIspeakto...?我能和……通话吗？

I'mcallingtoask…我打电话来是想问...

三、重点句型

1.Willitbesunnytomorrow?明天会是晴天吗？

教材例句：Yes,itwill./No,itwon't.Itwillbewindytomorrow.是的，会

是晴天。/不，不会。明天会刮风。

2.WillIneed…？我需要……吗？

教材例句:WillIneedwintertrousers?Yes,youwill./No,youwon't.我

需要带冬裤吗？是的，你需要。/不，你不需要。

3.Itwillbe■・・degree(s)onFriday.周五的气温会是....

教材例句:Itwillbe-6℃to3℃onFriday.周五的气温会是零下6度到3

度。

4.Hello,thisis・・・MayIspeakto…？你好，我是...我能和....通话吗‘

教材例句：Hello,thisisYiming.MayIspeaktoLucas?Hey,Yiming.

Lucashere.你好，我是一鸣。我能和卢卡斯通话吗？嘿，一鸣，我是卢卡斯,

四、教材必背好句

WintertrousersandawarmcoatwillbeamustonFriday!周五必须穿冬

裤和一件暖和的外套！

Bringawinterhatandascarftokeepwarmwhenyougoout外出时带

上冬帽和围巾保暖。

It'swarmindoorsinHarbin.哈尔滨的室内很暖和。

五、单元语法

1.一般将来时will的一般疑问句及回答：将will提前到句首构成一般疑问

句，肯定回答用Yes,主语+will.,否定回答用N。，主语+won't.(won't二

willnot)o

2.形容词的比较级和最高级：单音节形容词在词尾加-er构成比较级，加

-est构成最高级，high-higher-highest,low-lower-lowest,用于比较事

物的程度。

3.打电话的标准用语：自我介绍用Thisis…，不能用lam…；询问对方是

否在时用MayIspeakto...?;说明打电话的目的用I'mcallingtoask...o

Unit6SpaceTravel

一、重点单词

astronaut宇航员

farm农场

travel旅行

country国家

future将来的;未来

bag包;袋

moon月亮；月球

晚生活；生命

Earth地球

hotel酒店

ride旅途;骑

二、重点短语

gooraspacewalk进行太空行走

watchthesunrise看日出

workwithaspacerobot与太空机器人一起工作

talktoastronauts与宇航员交谈

tryspacefoodanddrinks品尝太空食品和饮料

visitthespacefarm参观太空农场

takephotosoftheEarth拍摄地球的照片

takearideonaspaceship乘坐宇宙飞船

livelikeanastronaut像宇航员一样生活

thedifferencebetween・・・and.........和....的区别

三、重点句型

1.Whatwillyoudoifyoucantraveltospace?如果你能去太空旅行，你

会做什么？

教材例句:Iwouldliketotryspacefood!I'llgoonaspacewalk!我想尝尝

太空食品！我要去太空行走！

2.You'llsee/getto/can・・•你将看至!J/可以...

教材例句：You'llseethebeautifulEarthfromspace.Youllgettogoona

spacewalk.你将从太空看到美丽的地球。你可以进行太空行走。

3.Wecan,・.（in）・・・However,wecan'tdothat（in）…我们可以在...（地

点）……（做某事）。然而，我们不能在……（地点）那么做。

教材例句：WecansleeponbedsonEarth.However,wecan'tdothatin

space,我们在地球上可以睡在床上。然而，在太空我们不能那么做。

4.Wecan・・・both（i。）…and（in）・・・我们在...和....都可以....（做某

事）。

教材例句：Wecanlearnnewthingsbothathomeandontheroad.我们

在家和在路上都能学到新东西。

四、教材必背好句

Inspace,youcarwatch16sunriseseveryday!在太空中,你每天可以看

到16次日出！

Youwilleatdriedfoodanddrinkfrombags.你会吃脱水食物,用袋子喝水,

Oneday,everyonewillbeabletotraveltospace.总有一天,每个人都能

去太空旅行。

五、单元语法

1.一般将来时will的特殊疑问句：以What/Where/How/When等疑问词

开头，后接一般疑问句语序（will+主语+动词原形），用于询问将来的动

作或状态。

2.转折连词however的用法：用于连接两个意思相反或相对的句子，通

常用逗号与句子的其他部分隔开，语气比but更正式。

3.并列连词both...and...的用法：连接两个并列的名词、代词或动词短语,

表示”两者都“，连接主语时，谓语动词用复数形式。

Unit7MakeaBirdFeeder

一、重点单词

draw画

cut切；害U

along沿着

feeder喂食器

bottle瓶子

plastic塑料的

hole洞

dry干燥的

windy多风的

glue粘合;胶水

plate盘子

二、重点短语

makeabirdfeeder做一个喂鸟器

drawcuttinglines绘制切割线

cutalongthelines沿着线剪切

putfoodinside把食物放进去

placeitonatree把它放在树上

ausedplasticbottle一个用过的塑料瓶

keepfooddry保持食物干燥

staystillonwindydays在大风天保持不动

匕stforweeks持续数周

三、重点句型

1.Howdoyoumakeabirdfeeder?你怎么做一个喂鸟器？

教材例句:First,drawcuttinglinesonthebottle,andthencutalongthe

lines.首先，在瓶子上画切割线，然后沿着线剪开。

2.IwillfirstsNext,Iwillneedto,・・Then,I'lljust・・・Finally,・・・我将首

先……接下来，我将需要……然后，我将……最后，……

教材例句：Iwillfirstdrawcuttinglines.Next,Iwillneedtocutalongthe

lines.Then,I'lljustputsomebirdfoodinside.Finally,Iwillplaceitona

tree.我将首先画切割线。接下来，我需要沿着线剪开。然后，我把鸟食放进

去。最后，我把它挂在树上。

3.Whatdoyouthinkofthisbirdfeeder?你觉得这个喂鸟器怎么样？

教材例句：Forme,itsreallygreatbecauseit'llkeepfooddry.对我来说，

它很棒，因为它能保持食物干燥。

四、教材必背好句

Today,itisnoteasyforbirdstofindfood.如今,鸟类很难找到食物。

Itisevenmoredifficultduringcold,snowywinters.在寒冷多雪的冬天更

是如此。

Makeyourownfeederandplaceitinatree.Then,youTlhavemanynew

friends!做一个你自己的喂鸟器挂在树上，然后你就会有很多新朋友了！

五、单元语法

1.描述制作步骤的顺序词：first（首先）、next（接下来）、then（然

后）、finally（最后），用于清晰地说明动作的先后顺序，使表达更有条理。

2.一般将来时will在步骤描述中的用法：用于表达制作过程中将要进行的

每一个动作，结构为主语+will+动词原形。

3.询问和表达对某物看法的句型：用Whatdoyouthinkof...?询问对方

的看法，用Forme,its...because...表达自己的观点并说明原