人教版八年级生物上册第六章《生物的多样性及其保护》单元测试卷及答案

人教版八年级生物上册第六章《生物的多样性及其保护》单元测

试卷含答案

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的。

1.某同学在给微生物分类时，把烟草花叶病毒、新冠病毒归为•类，把结核杆菌、枯草杆菌归为另

一类，其分类依据是（）

A.生活环境B.营养方式

C.形态结构D.对人类是否有利

【答案】C

【分析】生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。（2）按生活环境分：

水生生物、陆生生物等。（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。

【详解】结核杆菌、枯草杆菌都是细菌，细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质等,而烟草

花叶病毒、新冠病毒都属于病毒，无细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，可见

其分类依据是形态结构，C正确。

故选C。

2.被子植物分类的重要依据是（）

A.根、茎、叶B.花、叶、种子C.茎、叶、果实D.花、果实、种子

【答案】D

【分析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种了•往往作为分类的重要依据，据此解答。

【详解】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而

确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳

定，生存时间短，受环境影响小。

故选D。

3.下列关于动物主要类群的叙述，错误的是（）

A.根据身体里有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物

B.节肢动物是动物界种类最多数量最大、分布最广的一个类群

C.哺乳动物是胎生、哺乳的恒温动物，是最高等的脊椎动物

D.爬行动物和鸟类都属于变温动物

【答案】D

【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多

数鸟类和哺乳动物。

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。

【详解】A.动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合

动物的生活习性和地理分布情况等，根据身体内是否具有脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎

动物和无脊椎动物，A正确。

B.节肢动物约有100多万种，是动物界的第一大门。节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分

布最广的一类动物，如虾、蟹等，B正确。

C.哺乳动物胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心

脏四腔，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群，C正确。

D.爬行动物和鸟类的生殖都是体内受精,爬行动物属干变温动物,鸟类属干恒温动物.D错误.

故选D。

4.生物多样性不包括（）

A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D,个体多样性

【答案】D

【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态

系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。

【详解】A.生物多样性包括物种多样性。生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物

钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已

知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，故A正确。

B.生物多样性包括遗传多样性。基因的多样性（遗传多样性）是指物种的种内个体或种群间的基因

变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千

差万别，表明组成生物的基囚也成千上万，何种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基囚也有

差别，每个物种都是一个独特的基因库，故B正确。

C.生物多样性包括生态系统的多样性。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以

及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，故c

正确。

D.生物多样性通常有三个主要的内涵，即物种多样性、遗传多样性和生态系统的多样性，不包括

个体多样性，故D错误。

故选D.

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性。

5.当你发现有人偷猎鸟类，或在贩卖野生动物时，你应该（）；

A.不关我的事，我才不管B.上前抢夺他们的猎物

C.抓住他们，送公安局D.向有关部门报告，请执法人员处理

【答案】D

【详解】试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护

战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是朵护栖息

环境、保护生态系统的多样性，每一种生物就是一个基因库，因此保护生物实际就是保护它们所携

带的基因库，即保护它们的遗传物质，因此我们要保护生物的多样性，禁止偷猎、兜售野生生物等

行为，如果发现此类行为，要及时向当地有关部门报告，由他们来处理。

考点：保护生物多样性的基本措施C

6.我国幅员辽阔，动物种类多样。下列哪项是我国特产的珍稀动物（）

A.棕熊B.黑猩猩C.大熊猫D.孔雀

【答案】C

【分析】我国野生动物资源丰富，比如我国特产的珍稀动物有：大熊猫、金丝猴、白鳍豚，扬子鳄、

中华酶等。

【详解】棕熊分布在欧亚大陆，以及北美洲大陆的大部分地区，是陆地上食肉日体型最大的哺乳动

物之一，A错误；黑猩猩是常见动物，B错误；大熊猫一般称作熊猫，是世界上最珍贵的动物之一，

数量十分稀少，大熊猫是我国的特有种，属于我国的国家一级保护动物，C正确；孔雀是常见动物，

D错误。

【点睛】要积累掌握我国特有的珍稀动植物种类。

7.下列属于恒温动物的是（）

A.青蛙B.鲨鱼C.海龟D.野鸭

【答案】D

【详解】试题分析：哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其

他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。青蛙是两栖动物，鲨鱼是鱼类，海龟是爬

行动物，野鸭是哺乳动物，故选D。

考点：恒温动物的种类

8.生物分类的等级从小到大依次是（）

A.界、门、纲、目、科、属、种B.界、门、亚门、纲、目、科、属、种

C.种、属、科、目、亚目、纲、门、界D.种、属、科、目、纲、门、界

【答案】D

【分析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，

我们需要对生物进行分类，生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同.把它们

分成不同的等级。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，

最基本的分类单位是种。

【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的

分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小,共同特

征就越多，包含的生物种类就越少。因此，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、

门、界。

故选：D,

【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目。

9.下列关于生物多样性及其保护的叙述中，正确的是（）

A.遗传多样性是生物多样性最直观的体现

B.物种灭绝速度加快的主要原因是人类活动引起生态环境的破坏

C.屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的潜在价值

D.2020年起长江实行十年禁渔属于迁地保护

【答案】B

【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

【详解】A.生物多样性最直观的体现是物种多样性，A错误。

B.人类活动引起的生态环境破坏，使动物物种的灭绝速度逐渐加快，B正确。

C.被直接用作食物、药物、能源和工业原料等所表现出来的价值称做生物多样性的直接价值。因此，

居呦呦用黄花篙提取的青篙素治疗疟疾，利用的是生物多样性的直接价值，C错误。

D.2020年起长江实行十年禁渔属于就地保护，D错误。

故选B。

10.下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）

A.生物进化B.森林面积减少

C.环境污染D.自然灾害频发

【答案】A

【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。

【详解】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，

森林面积减少会使生物的栖息地减少，因此选项B、C、D都是威胁生物多样性的原因，而生物进化

是必然趋势，生物越进化，越适应环境，越利于生存，因此BCD不符合题意，A符合题意。

故选Ao

11.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为（）

A.单子叶植物和裸子植物B.裸子植物和被子植物

C.双子叶植物和裸子植物D.被了•植物和单子叶植物

【答案】B

【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。

【详解】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的

种子外面有果皮包被，被子植物的种子外面无果皮包被C按照种子内子叶的片数可以分为单子叶植

物纲和双子叶植物纲，单子叶植物的种子内有一片子叶，双子叶植物的种子内有两片子叶。故选B。

【点睛】解题的关键是理解种子植物的分类。

12.我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16部，其中动物药6部，植物药5部。这

体现了生物多样性中的（）

A.基因的多样性B.生物种类的多样性

C.生态系统的多样性D.营养物质的多样性

【答案】B

【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各

样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样

性。

【详解】A.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因纽成差别

很大，何种生物之间的基囚也有差别，A不符合题意。

B.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，李时珍撰写的《本草纲FI》共分16部，

其中动物药6部，植物药5部，表明动植物的种类很多。直接体现了生物种类的多样性，B符合题

意。

C.生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样

性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，C不符合题意。

D.生物多样性的内涵不包含甘养物质的多样性，D不符合题意。

故选B。

13.一•种生物学名的构成是（）

A.科名+种名B.科名+属名

C.属名+种名D.纲名十种名

【答案】C

【分析】林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，物种的正式名称

必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有命名人的姓名和定名年代等信息。

【详解】在生物学中，双名法是为生物命名的标准。正如“双”所说的，为每个物种命名的名字有两

部分构成：属名和种名，c选项符合题意。

14.果蝇是遗传学中常用的实验动物。下列与果蝇属于同一类群的是（）

A.海超B.对虾C.沙蚕D.血吸虫

【答案】B

【分析】动物类群的代表动物

腔肠动物：海葵、海蛰、珊瑚虫、水蛆等。

扁形动物：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。

线形动物：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。

环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

软体动物；种类第二多的一类。章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛭、石

鳖、牡蛎、鲍等。

节肢动物：种类最多的一类，包括：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、娱蚣等。

【详解】由分析可知：A海螯属于腔肠动物；B对虾属于节肢动物；C沙蚕属于环节动物；D血吸

虫属于扁形动物。而果蝇是昆虫，属于节肢动物，故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是掌握节肢动物的主要特征和代表动物。

15.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物的种数居世界第三位（）

A.藻类、苔癣类和蕨类B.苔碎、蕨类和裸子植物

C.苔辞、蕨类和种子植物D.藻类、苔癖类和被子植物

【答案】C

【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

【详解】我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡我国苔能、蕨类和种子植物的

种数仅次十巴西和尉伦比亚，居世界第三位。

故选c。

16.不属于我国植被面临的主要问题的一项是（）

A.森林资源植物种类匮乏B.土壤沙漠化比较严重

C.对森林资源利用不合理D.过度放牧使草场退化

【答案】A

【分析】此题考查我国植被所面临的主要问题。不合理的开发利用已对农业生产和人类生活构成了

严重威胁，因此我们要爱护植被，并大力提倡植树造林。

【详解】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，人均森林面积0.145公顷，不足世

界人均占有量的1/4；长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈

退化趋势，人均森林面积少；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化：故森林

资源植物种类匮乏不属于我国植被面临的主要问题，A符合期意。

故选AA

17.生物种类的多样性实质是指（）

A.生物种类的多样性B.染色体的多样性C.基因的多样性D.细胞的多样性

【答案】C

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态

系统的多样性。

【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传〉的多样性和生态

系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，

如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，

即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同

物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表

明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个

物种都是一个独特的基囚库。基囚的多样性决定了生物种类的多样性；囚此生物种类的多样性的实

质是基因的多样性。

故选：Co

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

18.下列各生物分类单位，包含的生物种类最多、共同特征最少的是（）

A.猫科B.灵长目C.哺乳纲D.犬属

【答案】C

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的

分类单位是种。

【详解】生物分类的等级越大，所包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，等级越小，所

包含的生物种类越少，生物之间的亲缘关系越近。在A、B、C、D中，等级最大的是纲，因此包含

生物的种类最多、共同特征最少的是哺乳纲，C正确。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的亲缘关系。

19.下列关于保护生物多样性的说法，错误的是（）

A.我们应该建立自然保护区来保护珍稀动植物

B.对于濒危物种，我们还可以进行迁地保护

C.我们可以建立濒危物种的种质库来保护珍贵的遗传资源

D.对于非濒危物种，我们可以任意杀害

【答案】D

【分析】为保护生物的多样性，我国采取了相应的措施。保护生物多样性最为有效的措施是建立自

然保护区，除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动

物繁育中心；此外还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。

【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，A正确；

除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，进行特殊的保护和管理，B正确：

我们还建立濒危物种的种质库来保护珍贵的遗传资源，C正确；

对于非濒危物种，我们也不可以任意杀害，D正确。

【点睛】保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握。

20.下列水生动物中，哪一种是脊椎动物（）

A.海马B.虾C.海葵D.珊瑚虫

【答案】A

【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨

构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

【详解】海马属于鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物；虾属于节肢动物，海葵、珊瑚虫属于腔肠动

物，它们体内都没有脊柱，都属于无脊椎动物。故A符合题意。

【点睛】回答此题的关键是要明确脊椎动物和无脊椎动物的区别。

21.保护生物多样性对人类的生存和发展具有重要的意义、下列说法中正确的是（）

A.引进外来物种一定能丰富本地生物多样性

B.生物资源可再生，因此可以随意开发利用

C.保护生物多样性，要全面禁止生物资源的开发

D.建立••自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

【答案】D

【分析】生态系统是经过长期进化形成的，系统中的物种经过成百上千年的竞争、排斥、适应和互

利互助，才形成了现在相互依赖又互相制约的密切关系。一个外来物种引入后，有可能因不能适应

新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进种可能

成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境、严重:破坏生物多样性。

【详解】A.结合分析可知：引进外来物种不一定能丰富本地生物多样性，还有可能严重破坏本地

生物多样性，A错误。

BC.保护生物多样性并非禁止开发、利用一切野生动植物资源，也不是“随意开发利用''，而是合理

开发利用，BC错误「

D.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内

的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多

物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基

地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，D正确。

故选D。

22.下列生物分类单位中，数量最少、共同特征最多的是（）

A.0B.纲

C.目D.科

【答案】D

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的

分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，

生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类

就越少，生物的亲缘关系就越近。

【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的

分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，

生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类

就越少，生物的亲缘关系就越近。在题干中D科是最小的分类单位，分类单位越小，生物的相似

程度越多，共同特征就越多。可见D止确。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。

23.在分类单位中，马和牛同目不同科，马和羊同纲不同目，马和驴同科不同属，马和斑马同属不

同种，与马亲缘关系最远的是（）

A.牛B.羊C.驴D.斑马

【答案】B

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的

分类单位是种。

【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的

亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，

纲在科、属、种中，单位最大，因此与马的关系最远。

【点睛】掌握生物分类的特点是解题的关键。

24.下列关干牛物分类的叙述,错误的是（）

A.种是最基本的分类单位

B.分类单位越大，共同特征越多

C.分类单位越小，包含的生物种类越少

D.对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性

【答案】B

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的

分类单位是种。

【详解】A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基

本的分类单位是种，故A正确。

B.分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关

系就越远，故B错误。

C.分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关

系就越近，故C正确。

D.对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性，实现人与自然和谐发展，故D正确。

故选B。

25.双名法的正确表示方法是（）

A.种名+属名B.种名+科名C.属名+种名D.科名+种名

【答案】C

【详解】试题分析：1768年，瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法--双名法，按照双名

法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词

后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为

斜体字；命名者姓名部分为正体。作者可以省略。故选C

考点：本题考查双名法,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

26.保护生物多样性最有效最常见的方法是（）

A.建立自然保护区B.迁地保护

C.引入其他的物种D.法制管理

【答案】A

【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性架护的科

学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。

【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含架护对象

在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。

自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研窕的天然实

验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物饵，是向人们普及生物学知识，宣

传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。对于我国生物

多样性的保护起到了重要的作用。

【点睛】关键点；建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。

27.鱼类生存面临严重威胁的主要原因是（）

A.鱼的食物缺乏B.长期过度捕捞和水污染

C.鱼的繁殖能力下降D.水中的敌害增多

【答案】B

【分析】人们对鱼类等生物资源的利用不能掠夺式的开发和利用，鱼类资源是可再生资源，如果我

们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。

【详解】鱼类现状：由丁长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重威胁。为了合理利用

和保护渔业资源，1986年实行《中华人民共和国渔业法》，规定我国渔业生产由捕捞业转为养殖业、

禁止在禁渔期禁渔区捕捞、禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞，是为了限制捕捞幼鱼，等

到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量，而A、鱼的食物缺乏，

C、鱼的繁殖能力下降，D、水中的敌害增多都可以通过解决，因为在一定范围内，生态系统有自我

调节能力，B符合题意。

故选B。

【点睛】掌握保护鱼类的方法。

28.保护生物多样性具有重大意义，下列措施正确的是（）

A.鼓励人们进入自然保护区，为野生动物投食

B.为保护草原，杀死所有危害草原的黄鼠

C.将大批野生动物迁入动物园、水族馆进行保护

D.建立濒危动物的精子庠和濒危植物的种子库

【答案】D

【详解】试题分析：保护生物多样性措施中不鼓励人们进入自然保护区，为野生动物投食,防止对

动物不利。每个物种都是独特的基因库，我们不能消灭物种。把野生动物迁入动物园、水族馆进行

保护，是对就地保护的一种补充办法，不建议将大批野生动物迁入动物园、水族馆进行保护。建立

濒危动物的精子库和濒危植物的种子库，可以保护濒危动物及其基因C

考点：保护生物多样性的基本措施；生物的多样性的内涵

29.圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列相关分析不氐砸的是（）

A.I可表示有口有肛门B.II可表示体内有脊柱

c.in可表示体温恒定D.iv可表示用鲤呼吸

【答案】C

【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯

干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动0软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬

的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓埸，有的

贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。鸟类的身体

流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，

长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和

氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。图中，〔表示家

鸽、草角、河蚌的共同特征：□表示家鸽、草体的共同特征：□表示家鸽和河蚌的共同特价：匚表示

草鱼和河蚌的共同特征。

【详解】A.□表示家鸽、草鱼、河蚌的共同特征，家鸽、草鱼和河蚌都是有口有肛门的动物，故A

正确。

B.表示家鸽和草鱼的共同特征，两者体内都有脊椎骨构成的脊柱，故B正确。

C.匚表示家鸽和河蚌的共同特征，河蚌是变温动物，故C错误。

D.匚表示草鱼和河蚌的共同特征，两者都生活在水中，用鲤呼吸，故D正确。

故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、两栖类和爬行类的主要特征。

30.为调查海洋鱼类多样性，科研人员在海水样本中，通过检测脱落下来的鱼体细胞中的DNA,就

能大概知道最近有哪些鱼类曾在该海域出没。这项技术被称为“环境DNA”。支持这项技术的理论依

据是()

A.鱼类细胞中含有DNAB.不同种类的鱼携带遗传信息不同

C.环境中的DNA就是基因D.细胞中的染色体是DNA的载体

【答案】B

【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是

生物的主要遗传物质，基因是具有遗传效应的DNA片段，生物性状都是由基因控制的。

【详解】环境DNA(eDNA)技术是指从环境中提取DNA片段，结合PCR和DNA测序等分子生

物学技术来定性或定量检测目标生物，从而确定其分布状况等，是一种新型生物资源调查手段。科

研人员在海水样本中，通过检测脱落下来的鱼体细胞中的DNA,就能大概知道最近有哪些鱼类曾在

该海域出没。因此支持这项技术的理论依据是不同种类的龟携带遗传信息不同，B符合题意。

故选B。

二、判断题:本题共5个小题，每小题2分，共10分。对的在括号内打《错的在括号内打x

31.保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。()

【答案】正确

【分析】本题考查保护生物多样性的措施。

生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性。生物必须适

应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一

的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈

变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少，鸟类减少，各种农林害

虫失去大敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成「严重的危害。因此也会加谏种类多样

性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的

多样性。

【详解】根据分析，可知，保护生物多样性，最重要的是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样

性。

故说法正确。

【点睛】熟知保护生物多样性的措施是解答本题的关键。

32.就地保护是指在生物原来的生活区域中对珍稀动物实施保护。（）

【答案】＜

【详解】试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护

战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保

护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样

性最为有效的措施：除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆

和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，我们叫异地保护。

考点：保护生物多样性的基本措施。

33.生物分类的等级从低到高依次是种、属、科、目、纲、门、界。（）

【答案】7

【详解】试题分析•：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位

从高到低依次以界、门、纲、目、利、属、种。

考点：生物的分类单位等级。

34.草原上的狼经常袭击羊群，所以牧民应该大量捕杀狼以保护羊群。（）

【答案】错误

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多

样性，生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物多样性。

【详解】每个物种都是一个独特的基囚库，一个基囚库只有一种生物。草原上狼经常袭击羊群，但

是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；狼的独特基因库将会消失，狼在食物链或

食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此

对狼等动物要合理控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净，故题干说法错误。

【点睛】解答此类题FI的关键是理解生物多样性的内涵，理解每个物种都是一个独特的基因库。

35.就地保护是保护动物多样性唯一有效的措施（）

【答案】错

【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多

样性。我国生物的多样性面临严重的威胁、为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施.如就地

保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指

把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有

效的措施，但不是唯•措施。故说法错误。

三、综合题：共4题，每空1分洪30分。

36.卜面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细

心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

ABCD12

(1)同学们认为上述动物可以根据它们体内有无________，将其分为两大类：E和CDF。

(2)小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之•是它们的繁殖方式不同,

图B所示植物用抱子进行繁殖，而图A所示植物是用__________进行繁殖的。

(3)明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动

物，其幼体用________进行呼吸：图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行______________呼

吸。

(4)赠靖同学认为图E所示动物，其体表的不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫

生长发育过程中有蜕皮现象。其呼吸器官是__________°

(5)勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习

性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中

都具有的特点，大大提高了后代的成活率;二者体内特有的结构都有。

【答案】(1)脊柱

⑵种子

⑶鳏双重

(4)外骨骼气管

⑸胎生、哺乳膈

【分析】图中：A被子植物(向葵)，B蕨类植物，C鸟类，D两栖动物，E节肢动物，F哺乳动

物。

【详解】(1)根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊

椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有

脊柱，属于脊椎动物；E节肢动物是无脊椎动物，C鸟类、D两栖动物、F哺乳动物是脊椎动物，是

根据它们的体内有无脊柱。

(2)A向口葵是被子植物，被子植物属于种子植物，种子植物是用种子来繁殖后代。

(3)D青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，水陆两栖

生活；C是鸟类，鸟能够在空中匕行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸；当两翼

举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，

气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸。

(4)E蝗虫是节肢动物，节胶动物的身体表面有坚韧的外骨骼，外骨骼不仅能保护自己，还能起到

防止体内水分蒸发的作用,但是外骨骼不能随幼点身体的长大而生长，所以在幼或生长发育过程中

有蜕皮现象；蝗虫生活在干燥的环境中，腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫进行气

体交换的呼吸器官。

(5)白鳍豚和F猫都属于哺乳动物，哺乳动物在生殖发育过程中都具有胎牛.、哺乳的特点；胎生的

方式，为发育的胚胎提供了营养、保护以及稳定的发育条件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影

响；哺乳使得后代在优越的营养条件下迅速地生长和发育，同时哺乳动物的雌兽能较好地保护幼仔，

因而胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率；哺乳动物体腔内有膈，这是哺乳动物特有的。

37.下图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

ABCD

(1)A是一种农业害虫，它的身体可分为头、腹三部分，它的体表有，可以起保护

和支持作用，并能防止_______<.

(2)B生活在水中，它的呼吸器官是o

(3)上述类群中属于无脊椎动物的是_______；属于恒温动物的有。(填字母)

(4)D是一种珍稀动物，其身体呈_______型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构——有

关。

(5)E的牙齿有门齿和之分，与其食性相适应。E与C比，在生殖发育方面的特点是

【答案】（1）胸外骨骼体内水分蒸发

⑵鲤

（3）AD、E

（4）流线气囊

（5）臼齿胎生、哺乳

【分析】图中A是蝗虫，属于节肢动物，B是鱼，属于鱼类，C是青蛙，属于两栖动物，D是鸟，

属于鸟类，E是兔，属于哺乳动物。

【详解】（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，体表具有坚硬的外骨

骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特

点之一。

（2）鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、见干部、尾部二个部分：体表大都覆盖有

鳞片，减少水的阻力；用鲤呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向

前游动。

（3）无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、

环节动物、软体动物、节肢动物等。图中的无脊椎动物是A,脊椎动物是BCDE。恒温动物：体温

不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：D鸟类和E哺乳动物。

（4）鸟类身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内

脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双

重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的£翔。

（5）哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；心

脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定；胎生哺乳。图中E是兔，属于哺乳动物，牙齿有门齿和

臼齿之分，与食草生活相适应，C是青蛙，体外受精，变态发育，E是体内受精，胎生哺乳。

38.如图是“生物多样性之间关系''的概念图，请分析并回答下列相关问题。

(1)A、B、C三项共同组成了生物多样性，A指的是__________的多样性，B