译林八年级英语上册 Unit6 单元知识点详解

8AUnit6单元知识解析

Comicstrip-Welcometotheunit

1.1oftengotothemarkettowatchthebirds.我经常去市场观鸟。

watchthebirds=gobirdwatching“观鸟，看鸟”

句中的towatchthebirds是动词不定式结构，在句中作目的状语。

Tocatchthebus,hegotupearly.为了赶上公共汽车，他很早就起床了。

MyparentscametoNewYorktosecmelastmonth.上个月我父母到纽约来看我。

2.1likethebirdsatthemarket.

marketn.“市场”可数名词，但常用单数。

固定短语：atthemarket在市场上freemarket自由市场foodmarket食品市场

Jackisatthemarketshoppingforfruit,杰克正在市场上买水果。

拓展market的派生词为supermarket"超市"

Theybuyfoodatthesupennarket.他彳门在超市买食*勿。

3.Whatdocraneslooklike?鹤看起来是什么样的？

looklike意为“看起来像“，like为介词，后面常接名词作宾语。

Helookslikeascholar.他看上去像一个学者。

【辨析】looklike与belike

-Whatdoeshelooklike?-他长什么样子？

looklike表看起来像....”，指的是''外表像"

-Heisverytallandhandsome.-他又高又英俊。

-Whatisshelike?-她是什么样子的?

belike指“品德,性格特征”等

-Sheisverykind.-她很好。

4.Theyhavelong加gsandalonethinneck.它们有长腿和细长的颈。

多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词（冠词、物主代词等）—描绘性形容词（大小一长短一形状一

新旧一颜色）一国籍、地区一材料性质—用途类别一名词。

asmallroundtable一张小圆桌

adirtyoldbrownshirt一件又脏又旧的棕色衬衫

5.Howmanytypesofcranesarethereintheworld?世界上有多少种鹤?

type的同义词是kind

howmanytypes也可说成howmanykindso

atypeof...=akindof...一种....

第I页共11页

differenttypcs/kindsof各种各样的，不同种类的alltypesof各种各样的

Howmanytypes/kindsofbooksarethereontheshelf?书架上有多少种类型的书？

6.ThescienceteacherencouragestheClass1,Grade8studentstojointheBirdwatchingSocietytolearn

moreaboutbirdsinthewetlands.科学老师鼓励八年级一班的学生加入观鸟协会，更多地了解湿地上的鸟

类，

(1)society社会[U];协会[C]

加入观鸟协会joiniheBirdwatchingSocietysocial社会的adj.

(2)birdwatchv.观鸟birdwatchern.观鸟者gobirdwatching去观鸟

去观鸟gobirdwatching=gotowatchthebirds

7.wideadj.指宽度，“宽的"adv.指(门，窗，眼，嘴等)大开，大张

widelyadv.广泛地usesthwidely广泛地使用....

broadadj.指幅员辽阔的，看不到边际的，“宽广的，辽阔的

Reading

l.ZhalongNatureReserveisinHeilongjiangProvinceinNorth-eastChina.扎龙自然保护区在中国东北的

黑龙江省。

naturereservesn.自然保护区thenaturalworld自然世界naturaldisastersadj.自然灾害

(I)in表示方位，意为“在”，即一个小地方处在一个大她方的范围(硬域)之内。

ShanghaiisinthecastofChina.

【拓展】on表示方位，意为“在……端/边”，印一个地方在另一个地方的某一端或某一边，两个地方只是

相邻或接壤,无包含关系。

SichuanProvinceisonthenorthofGuizhouProvince.四川省在贵州省的北边。

2表示方位，意为“在”，即一个地方在另一个地方的范围之外,互不管辖。尤其指两个地方相隔较远，且

有湖泊、大海等区域相隔。

JapanistotheeastofChina.日本在中国的东面。

(2)north-east为方位词，意为“东北方

ItsnowsheavilyinNorth-eastChinainwinter.中国东北地区冬天下很大的雪。

【归纳】表示方位的词

西北north-westnorth北north-east东北

\T/

west西一—>cast东

/

四专south-westsouth南south-east东南

第2页共II页

2.1tisoneoftheworld'smostimoortantwetlands.它是世界上最重要的湿地之一。

uoneof+the+形容词最高级+可数名词的复数形式”表示“最……之一”，形容词前一般有the或物主代词。

Tomisoneofthetallestboysinhisclass.汤姆是他班上最高的男孩之一。

【注意】当oneof作主语时谓语动词用第三人称单数形式。

Oneofthemlikesswimming.他们中的一个喜欢游泳。

3.Theareaprovidesfoodandcoverforalotofwildlife.这个地K■为众多野生动物提供食物和栖息地。

providevl.提供

providesb.withsth.=providesth.forsb.“为某人/某物提供某物”

Theriverprovideswaterforthevillagers.

=Theriverprovidesthevillagerswithwater.这条河流给村民们提供水。

区别：offersbsth=offersthtosboffcr主动提供

covern.庇护所［U］封面；罩［C］stickitonthecover

4.1tisaperfectplaceforsomerarebirds.这是一些稀有鸟类的完美去处。

1)perfectadj.极好的注意：perfect常表达一种绝对的意思，所以在使用时，不可以在它前面加比较副

词，如“moreperfect"，“veryperfect”。可以说成ihebesl

2)完美的：Nooneexpectsyoutobeperfect,butwedoexpectyoutodoyourbestalways.没有人期望你做到

完美，但我们确实希望你永远做到最好。

Theactorwasperfectforthispart.这演员非常适合这个角色。

5.ManybirdsliveinZhalonqallyearround,whilesomegothereonlyforashortstav.许多鸟常年生活在扎

龙，而有些鸟则仅去那儿作短暂停留。

gothereforashortstay=staythereforashorttime在那做短暂停留

(I)allyearround”一年到头；常年；终年“，相当于alltheyearround=duringthewholeyear通常在句子

中作状语。

It,sspringallyearroundinKunming.昆明一年四季如春。

拓展：allday/nightlong整天/夜

Someplacesintheworldarecoveredwithiceandsnowallyearround.世界上有些地方一年四季都被冰雪覆

盖着。

(2)while连词，“然而“，表示转折。

HeisaworkerwhileIamadoctor.他是个工人，而我是个医生。

一词多义

当...时后接延续性动词I'mdoingmyhomeworkwhilemymotheriswatchingTV.我在做作业，而我妈妈

第3页共II页

在看电视。

然而(做对比)Ilikedrinkingwarmwaterwhilemybrotherlikesdrinkingcoldwater.我喜欢喝温水,而我哥

哥则春欢喝冷水。

尽管，虽然二thoughWhileIgotupearly,Ididn'tcatchthefirstbus.虽然我起得很早,但我没有赶上第一辆

公共汽车。

n一小会=ashorlmoment(n)一会儿stayforashortwhile短暂停留

(3)forashorlstay”短暂的停留“，在句中作状语，stayn.停留，逗留

保持健康stayhealthy

“fbr+一段时间“常跟在动词后，表示“做某事一段时间”，对它提问时用howlong。

Icanonlycomehereforashortstay.我只能来这里短暂停留。

6.Therearenotmanyleftintheworld,and40percentofthemliveinZhalong.世界上的鹤所剩不多，其中

40%生活在扎龙。

percentn.可写作percent,意为“百分之……常用于“数词+percentof+名词”结构，其中名词可以是复

数名词也可以是不可数名词。“数词+percenlof+名词''结构作主语时，谓语动词要与of后面的名词保持一

致，

80percentofthefruit(go)bad.goes

65percentofthechildren(like)fastfood.like

7.Somepeoplewanttomakethewetlandssmallerinordertohavemorespaceforfarmsandbuildings.一

些人想要减少湿地(的面积)，以便为耕她和建筑用地腾出更多空间。

(I)inorderto意为“以便，为的是“，后接动词原形，表示目的。其否定形式是inordernot【0意为“以免”。

Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.他起得很早，为了赶上第一班公交车。

Bequietinthereadingroominordernottodisturbothers.在阅览室里要安静，以免打扰别人。

(2)have/makespacefor…”给...腾出地方”,相当于have/makeroomfor...,

space不可数名词，地方；空间=room

S.Thiswillleadtolessandlessspaceforwildlife.这将会导致野生动物的空间越来越小。

(I)leadlo意为“导致”,这里的to作介词，后跟名词或代词。leadlo还可以表示“引起;通向”。

Thiswillleadtomanyproblemsinthefuture.这将导致以后的许多问题。

Thesepassagesleadtotheroomsinside.这些走廊通向里面的房间。

AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。

(2)lessandless意为"越来越少",属于“比较级+and+比较级”结构，意为“越来越...如果是多音节的

形容词或副词，用“moreandmorc+形容词/副词”结构。

第4页共11页

Thecityisbecomingmoreandmorebeautiful.这座城市变得越来越漂亮。

9.Moreover,fishermenkeepfishinghere.

moreover此外，类似的词还有：besides/aswell/what'smorc/also(单独用)/inaddition

如:Therentisreasonable,andmoreover,thelocationisperfect.这房租合理，而且地点非常优球。

10.Asaresult,thebirdsdonothaveenoughfoodtoeat.因此，鸟类没有足够的食物可吃。

(1)asaresult的含义和用法

是一个习惯短语，意为，，因此,结果”

asaresult

如:Asaresult,disvussionwasputoffuntilthefollowingweek.结果讨论被推迟到了下星期。

asaresultof意为“因为，由于，作为....的结果“，用来作状语。

asaresultof

Hewaslateasaresultof(=becauseof)theheavysnow.他迟到是由于大雪所导致的。

(2)enough在句中作形容词，意为“足够的，充分的“，可作定语修饰名词，置于被修饰的名词前后均可，

也可作表语。

Don'tworry.Wehaveenoughtimetocatchtheearlybus.不用担心。我们有足够的时间赶早班车。

【拓展】

enough还可以作副词，意为“充足地，足够地“，可用来修饰动词、形容词或副词，通常置于被修饰词之后。

enough后面常接不定式短语或for短语。“adj./adv.+enoughtodosth”意为“足够....做某事

Theboyisoldenoughtogotoschool.这个男孩足够大，可以去上学了。

11.NowtheChinesegovernmenthasmadelawstopreventallthesethingsinZhalong.如今中国政府已经

制定了法律来阻止扎龙地区所有这些事情的发生。

preventv.意为“防止，预约”，常用结构：preventsb(from)doingsth意为“阻止某人做某事“，from在这个

结构中可以省略。

Canyouthinkofabetterwaytopreventthepollution?你能想个更好的办法来阻止污染吗？

Nobodycanpreventus(from)goingthere.没有人能阻止我我们去那里。

【拓展】表示“阻止某人做某事'’的其他结构

stopsb(from)doingsth

preventsb(from)doingsth

keepsbfromdoingsth

Theheavyrainkeptusfromarrivingontime.大雨让我们没能按时到达。

Wcstoppedhimfromcominghere.我们阻止他来这里。

12.Werecordtheirtypesandchangesintheirnumbers.我们记录它们的种类和在数量上的变化。

(1)recordv.意思是“记录;录音”

第5页共II页

record('riko:d]v记录记录成绩-scores

record[''reko:d|n记录录音；唱片"，keep/breaktherecordof...保持、打破记录

n.recorder收音机

Iwillrecordwhatyousay.我将把你说的话录下来。

Pleaseplaytherecordagain.请再放一遍这张唱片。

(2)thechangesintheirnumbers”它们在数量上的变化”，

changen.意必是“变化；改变，零钱”，介词短语iniheirnumbers作它的后置定语。表示在某一方面的变

化或改变，通常用介词in。changesin...在某方面的改变

Eg:Weseethegreatchangesofthiscitywithourowneyes.我们亲眼目睹了这座城市的巨大变化。

Therewillbeagreatchangeintheprogramme.节目将会有很大的变动。

13.Wearenowinvitinqthemtohelpus.Weneedmorepeoplet。countanddescribethebirds.我们现在邀

请他们来帮助我们。我们需要更多的人来统计和描述。

invite的用法：invitesb.tosomeplace/(odosth邀请某人去某地/去做某事，类似结构：needsb.todosth需要某

人做某事

describevid苗述n.[Cidescriptionthedescription(s)of...

14.VVehopethiswillhelpDeoDleimderstandtheimuortanceofthewetlands.我们希望这能帮助人们了解湿

地的重要性。

importancen.意为“重要性”；其形容词是important,意为“重要的

beimportant=beofimportance重要的

15.StudyingZhalonghelpsuslearnaboutprotectingwildlife.研究扎龙可以帮助我们了解如何保护野生动

物,

(1Studying:动名词作主语,也可用Tostudy作主语，但要注意的是:不能用动词原形作主语

(2)leamabout的含义：了解，学习leamaboutdoingsth了解，学习(关于)做....。

Grammar

l.Takeanotebookwithyouinordertowritedownwhatyousee.随身携带一个笔记本以便能记下你看到

的东西。

writedown”写下,记下“，是由“动词+副词''构成的动副短语。其后接名词作宾语时，名词可放在down之

前或之后；其后接代词作宾语时，代词必须放在write和down的中间。

Didyouwritedownthetelephonenumber?你记下电话号码了吗？

Writeitdown!把它记下来！

2.MrWuagreedtoletmejointheirschooltrip.吴先生同意让我去参加他们的学校旅行。

第6页共II页

agreeto।提议/计划/建议等词

agreetodosth同意做某事

agreesb（not）todosth同意某人（不）做某事

agreewithsb同意某人的建议+表示人/建议的词

agreeon/upon指双方经过协商而E义得^一致意见或达成协议

3.Shesawababvpandadrinkhermother'smilk.她看到一只熊猫宝宝在喝母乳。

seesbdos【h看见某人做某事（常与often等词连用，表示经常看见或者看见了动作的全过在）

seesbdoingsth看见某人正在做某事（表示看到的时候动作正在更行）

4.Mi）lieandAmyheardsomeonesineinthepark.米莉和艾米听见有人在公园里唱歌。

hearsbdosth意为“听见某人做某事”，表示听到动作发生的全过程或某个动作经常发生。

Wcoftenhearhimsinginthenextroom.我们经常听到他在隔壁房间唱歌。

【拓展】hearsbdoingsth意为“听见某人正在做某事“，表示听到某个动作正在进行。

Listen!Icanhearsomeoneknockingatthedoor.听!我能听见有人在敲门。

5.MrWutoldustowatchthebirdscarefully.吴老师告诉我们认真观察鸟类。

telIsbtodosth意为“告诉某人做某事“，其否定形式tellsbnotlodoslh意为“告诉某人不要做某事”。

Hetoldstudentsnottostaythere.他告诉学生们不要待在那里。

重点语法：

动词不定式作目的状语

1.动词不定式作目的状语主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或

表示强调意义时，还可以在动词前■面加inorderto或soasto,意为“为了，目的是“。如：

Hestoppedtoasktheway.他停下来问路。

Iwillsitinthefrontinordertohearmoreclearly.为了听得更清楚，我要坐在前面。

2.动词不定式的否定形式是在to前加not。如：

Iwroteitdowninordernottoforget.为了不忘记，我把它写了下来。

3.由inorderto引导的目的状语，既可以置于句首，也可以置于句尾，而由soasto引导的目的状语，只

能置于句尾，不能免于句首。如：

Theystartedearlyinorderto/soastoget（hereintime.为了及时到达那里，他们出发得早。

=Inordertogetthereintime,theystartedearly.为了及时赶到那里，他们早早就出发了。

Wedoafter-schoolactivitieseverydayinordert。keephealthy.。

=Inordertokeephealthywedoafter-schoolactivitieseveiyday.为了保持健康，我们每天都做课夕、活动

4.动词不定式的复合结构作目的状语

第7页共II页

当不定式有自己的立语时，要用不定式的复畲结构(即在不定式前加fori,g词或代词宾辂)作状语。如：

Heopenedthedoorforthechildrentocomein.为了让孩子们进来，他打开了门。

动词不定式作宾语补足语

我们可以用动词不定式来说明宾语的情况，此时动词不定式在句中作宾语补足语。动词不定式作宾语补足

语，有带to和不带to两种形式。

分类常用动词

Ihcteachertoldustocomeearliertomorrow.

老师叫我们明天早点来。

Herparentswishhertobeateacher.

tell,ask,want,wouldlike,order,invite,get,

她的父母希望她能成为一名教师。

带toallow,wish,encourage,advise,need,like,

Myteachertoldustowearschooluniforms.

love.hate,teach等

我的老师让我们要穿校服。

Pleaseaskthemnottomakenoise.

请要求他们不要制造噪音。

Lettheboygooutnow.

现在就让这个男孩出去吧。

不带一感(feel)二听(hear,listento)三使Thatboymade(hebabycry.

to(le(,have.make)四看(see,watch,nolice,lookat)那个男孩叫婴儿哭了起来。

Mymotheroftenlistenstomeplaythepiano.

我妈妈经常听我弹钢笔。

［注意］

①动词help后接不定式作宾语补足语时，不定式可以带to也可以不带too

Childrenshouldhelptheirparents(to)dothehousework.孩子们应该帮助父母做家务。

②动词不定式的否定形式是仔原来的不定式前面加not.(nottodo/notdo)

Theteachertoldusnottocopyothers'homework.老师告诉我们不要抄袭别人的作业。

Iwanttomakethelittlenotcry.我想让这个小宝宝不要哭。

总结

(I)两种情况：带to和不带to

如:asksbtodo;makesbdo

(2)带to：ask,tell,order,invite,get,allow,wish,want,encourage,advise,warn,like,love,hate

(3)不带t。：感官动词；使役动词

第8页共II页

(4)help半帮，可带可不带

(5)注意：seesbdo(表示状态)seesbdoing（表示动作）

Integratedskills

l.Thereservecoversanareaofever…squarekilometres.保护区面积超过…平方公里。

cover①vt.覆盖

coverAwithB用B覆盖A

Don'tcoveryourmouthwithyoui*hand.不要用你的手捂住嘴。

coveranareaof....占地面积为....

Ourschoolcoversanareaof20hectares.我们学校占地面积为20公顷。

becoveredwith....被…覆盖

②n.封面thecoverof.............的封面

2.Yanchengisthesecondlargesthomet。red-crnwnedcranesinChina.盐城是中国第二大丹顶鹤栖息地。

thesecondlargest第二大

lhe+序数词+形容词的最高级

3.WhatshouldwetakewithuswhenweHObirdwatching.Sandy?桑迪，我们去观鸟的时候应该带些什么

呢？

gobirdwatching意为“去观鸟”，属于"go+v.-ing”结构，表示“去做某事，从事某种娱乐休闲的活动”。

Buysomebutterformewhenyougoshopping.你购物的时候给我买些黄油。

【归纳】“go+v.-ing”的短语

gocampinggoswimming

goboatinggoskating

gosightseeinggoclimbing

godancinggowalking

goshoppinggofishing

4.Anythingeke?还有其他的吗？

anythingelse意为“其他某物/某事”,其中anything为不定代词，else要位于不定代词或疑问代词的后面。

Ididn'tbreakyourwindow.Itmustbesomeoneelse.我没打破窗户。肯定另有其人。

There'snothingelseinthefridge.冰箱里没别的东西了。

studyskills

在某些动词或名词后面加上-er,pianist等后缀就可以构成名词，表示“从事某种职业的人'啖者"某

一类人下面将表示“人”的后缀加以分类总结

第9页共II页

①加-cr表示“人”，这类词多数情况下表示的人在社会中处于较低地住或是普通人士。如：

clean―cleaner清洁工人dance------dancer舞者sing—singer歌手

speak------speaker说话人，演讲者surf—surfer冲浪者teach------teacher教师

think------thinker思想家travel-traveler旅行者wait------waiter侍者，服务员

win—winner优胜者write-----writer作者，作家

②加-or表示“人”，一般加在以t结尾的动词后，这类词多数情况下表示的人在社会中处于较高地位或是

管理和支配别人的人。如：

doctor博士/医生director导演/主任act—