2024-2025学年八年级语文下学期期末试题分类汇编：课外文言文阅读（浙江专用）

2024・2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编:

课外文言文阅读（浙江专用）

2024浙江期末真题汇编

（23-24八年级下-浙江杭州-期末）班级开展“行走杭州”研学活动，让我们跟随古人的

记录，走近飞来峰，来一段山林寻幽觅趣之旅。

材料一:

至飞来峰，饭于市，即入峰下诸洞久大约其峰自枫木岭东来，呼列灵隐之前，至此

峰尽骨露；石皆联军玲密骈列三洞；洞俱透遍鸳埼，不作深杳之状。是时山间石爽凫亳

无声闻之溷”若山洗其骨，而天洗其容者。余遍历其下，复各扪其巅。洞顶灵石攒空，怪

树搏影，跨坐其上，不减群玉山⑷头也。

（节选自《徐霞客游记》）

【注释】①峰下诸洞：即下文“三洞”，指金光、龙泓、呼猿等洞。②爽：明亮。③溷（h

而）：混乱。④群玉山：神话中有仙人居住的山。

材料二:

湖上诸峰，当以飞来为第一。峰石逾数十丈，而苍翠玉立，渴虎奔猊,、不足为其怒

也：神呼鬼立.，不足为其怪也；秋水暮烟，不足为其色也；颠书吴I画2、不足为其变幻诘曲

也。石上多异木，不假土壤，根生.石外，前后大小洞四五窈窕通明溜乳③作花若刻若镂。壁

间佛像，皆杨秃处所为，如美人面上瘢痕，奇丑可厌。余前后登飞来者五；初次与黄道元、

方子公同登，单衫短后，直穹莲花峰顶，每遇一石，无不发狂大叫。每游一次，辄思作一诗，

卒不可得。

（节选自《袁宏道集》）

【注释】①猊（ni）：相传能吃虎、豹的猛兽。②颠书吴画：指著名书法家张旭和著名画家

吴道子的作品。③溜（li（O乳：指钟乳石。④杨秃：指元代僧人杨琏真迦，曾组织在飞来

峰刻像，因他杀害平民、掠夺民财，文中用杨秃表示对他的鄙夷。

I.请根据提示.完成文言词语梳理表.

加点词方法提示释义

屏•列灵隐

结合语境法(1)____

之前

余遍历其

成语推断法：行久弥新(2)_____

下

查阅词典法：①借。②宽容。③如果，假如。

（3）____（填序

不假土壤④非正式的。⑤虚伪的；不真实的（跟“真”

号）

相对）连词。⑥（jid）假期，休假。

直容莲花

课内迁移法：欲方其林(4)______

峰顶

2.请用标示，为文中画波浪线的句子断句，限断三处。

前后大小洞四五窈窕通明溜乳作花若刻若镂。

3.跟随古人赏景脚步，探寻赏景秘钥。

（1）梳理课内文人的赏景经历，补全下列表格。

古诗文摘录景物特点心境情怀

隔篁竹，闻水声，如鸣琼环。

②________内心喜悦

——柳宗元《小石潭记》

①坐潭上，四面竹树环合，，，

悄怆幽邃。

幽静凄凉_______

一一柳宗元《小石潭记》

我的发现：同一个小石潭，柳宗元因心境不同，所感不同。

拓展延伸

（2）结合加点字，赏析景物。

①石皆瞅宅号处，那列三洞；洞俱运那字缙，不作深杏之状。

②渴虎奔猊，不足为其怒也；神呼鬼立，不足为其怪也；秋水暮烟，不足为其色也；藏书吴

画，不足为其变幻诘曲也，

4.结合材料一和材料二，参考下面的示例，为飞来峰景点写一则导游词，字数在150字左右。

导游词示例：“柳浪闻莺”位于西湖东南岸，清波门处，是欣赏西

湖三面云山一面水的绝佳景点。柳浪闻莺内的柳形各具特色：柳丝飘动

似贵妃醉酒.，称“醉柳”；枝叶繁茂如狮头，称“狮柳”；远眺像少女

浣纱，称“浣纱柳”。漫步于公园内，看到这里柳枝横斜，风摆成浪，

莺啼婉转，于是体会到了这美丽柳树中戴着莺鸟春声，有着美好的意境。

（23-24八年级下•浙江金华•期末）阅读下面文字，完成小题。

登泰山记（节选）

清•姚鼐

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水①也。余始循以入，道少半，

越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者。古谓之天门溪水，

余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者②，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴或几不

可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。LA】望晚日照城郭，汶水、徂俅④如画，而半山居

雾若带然。

戊申晦⑤，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。

稍见云中白若樗箍“数十立者，山也。【B】极天云•线异色，须臾成五采。F1上，正赤如丹，

下有红光动摇承之。或日,此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色⑦，而皆若

偻久

【注释】①环水：即中溪，②崖限当道者：挡在路上的像门槛一样的山崖。③蹬（d玩g）：

石级。④祖保（culai）：山名。⑤戊中晦：戊申这一天是月底。晦:农历每月最后一天。

⑥樗痛（chupu）：这里指博戏用的“五木”，作用类似于后世的骰子。立起来很像山峰。

⑦绛皓驳色：或红或白，颜色错杂。⑧若倭：像脊背弯曲的样子。引申为鞠躬、致敬的样子。

5.梳理文中姚鼐的游踪1行程），在括号中填入地点。

（1）始循（）以入一越（中岭）~复循（）一遂至（）巅。

（2）姚鼐与子颍在（）上看日出。

6.请仿照示例，在A、B两处景点中任选一处，写一段泰山“最美景点”宣传文案。苍山负

雪，明烛天南

［示例］“苍山负雪图”：青山如巍峨的巨人，弯腰背负着皑皑白雪。晚侵映射在积雪上，雪

光辉映西南天际，好一派多娇江山图！

7.请结合选文及链接材料，探究姚鼐登泰山的心路历程及此次泰山之行对于姚鼐的意义。

登山路

不循古人心理⑴

线

道中迷雾冰滑，磴几不可登(2)

望晚口照城郭，汶水、徂徒如画，而

途中所宁静

半山居雾若带然。感受

见

问视自观以西幡，或得日或否，绛皓

(3)

驳色，而皆若偻。

泰山之行对于姚鼐的意义：（4）

链接材料：

①乾隆三十八年（1773）姚鼐被荐入四库全书馆充纂修官，因极力反对为政治需要而

对原文原著横加篡改的做法与纪啊等人发生矛盾，甚至陷入政治党派之争.

②乾隆三十九年（1774）42岁的姚鼐“以病羸”“养双亲”为由上书致仕，大学士于

敏中、梁国治先后动之以高官厚禄，均被坚辞。同年十二月二十八，于除夕夜冒雪登，泰山。

③登泰山后（1776—1815）姚鼐专心治学，致力宣扬自己的文学主张。先后主持扬州梅花书

院、安庆敬敷书院、徽州紫阳书院、江宁钟山书院。在他去世时，桐城派在文学创作方面的

地位已无可撼动，成为了主盟清代之后百余年的主流学派。

（23-24八年级下•浙江绍兴•期末）阅读下文，完成小题。

吴兴山水清远图记

［宋］赵孟^①

昔人有言：“吴兴口水清远”。非夫悠然独往有会于心者，不以为知言。

南来之水出天目之鸟，至城南三里而近，汇为玉湖，汪汪且百顷。玉湖之上有山，童

童畛状若车盖者，曰车盖山。繇守车盖而酉，山益高，F1道场。自此以往奔腾相属弗可胜图矣。

其北小山坦迤④，日幌山。山多石，草木疏瘦如牛毛。诸山皆与水际，路绕其麓，远望唯草

树缘之而已。中湖巨石如积，坡陀磊硬巴葭苇从焉，不以水侬缩为高卑，故曰浮玉。浮玉

之南，两小峰参差，曰上下钓鱼山。又南长山，日长超。越湖面东与车盖对峙者，曰上下河

口山。乂东四小山，衡视则散布不属，纵视则联若比鳞，曰沈长、曰西余、曰蜀山、曰鸟山。

又东壤，曰毗山。远树微茫，中突，若覆釜。玉湖之水，北流入城中，合苕水于城东北，又

北东入于震泽。

春秋佳日，小舟沂⑥流城南，众山环周，如翠玉琢削，空浮水上，与虹⑦低昂，洞庭诸

山苍然可见，是其最清远处耶。

选自《松雪斋文集》

【注释】①赵孟宋末元初，书法家、画家、文学家。《吴兴山水清远图》是其与弟子陈

琳合作。②童童：茂盛貌，重叠貌。③繇：从。④坦迤Cyl)：谓山势平缓而连绵不绝。⑤

坡陀(tu6)磊理(kul)：巨石攒积的样子。⑥演同“溯”。⑦肛(chudn)：同“船”。

8.根据语境推敲加点词的意思。

(1)南来之水出天目之阳()

(2)繇车盖而停()

(3)不以水承缩为高卑()

(4)衡视则散布不属()

9.用“/”给文中画横线处断句(限断两处)。

自此以往奔腾相属弗可胜图矣。

10.本文是赵孟^为《吴兴山水清远图》写的一篇题画文。你觉得哪一幅画最有可能是《吴

兴山水清远图》？

11.“清远”在画中之景也在作画之人。联系全文，说说“清远”在文中的具体体现。

（23-24八年级下•浙江绍兴•期末）阅读下面的文言文，完成练习。

今是园记

【明】刘宗周

崇祯十五年，大方伯,淇瞻邢先生归老于乡，日以读书课子为事，乃于俄山之东因其

地势营构一•园。其间高者有阁，曰“冬青”，文公震孟所题也。轩曰“秋水”，陈公继儒所

鉴也。徐公渭名其亭日“奎壁之精”。余公煌名其堂曰“三益函”，倪公元璐乂曰“听嘤处”，

取求友意也。下者为池负于酸因名以“濠”意朴而辞古取乎自然之致也。池左有楼，楼以船

名，若舟之附水是也。而统名其园曰“今是”，殆以是其今者非其昨乎？园之侧，若僧室,

若道庐，若书院，经营者用接，而莫与今是园比。盖登高则环视千峰，眺望全越：临流则鱼

跃清涟，荷香满室。四时有奇花异草，桃榴交媚，梅菊争妍，又其余韵者矣。至若修竹千竿，

乔松数十树，秋风夜月时，涛音骤至，竹影满疏，几令人危坐不安也。

余与先生居相迩②，年相若，志相合，稍暇辄往过之，留连不能去。间或终夜相对，

谯鼓①警人，晨钟彻耳，犹谈心哀直④不倦。月之三日，集当事措绅士民，讲学于此，故其子

锡祥辈皆从余学。先生不厌余往来之频，余亦乐其园幽深静远，虽混居城市之中，而实擅山

林之佳胜者也，嗟乎！

（有删改）

【注释】①大方伯：时担任六部主管的尊称，邢淇瞻任职吏部，故称。②迩：近。③谯（qi

ao）鼓：谯鼓即鼓楼。④直（w&i）强：形容时间推移。

12.这篇文章是明代的刘宗周受邀为邢淇瞻先生“今是园”作的。其中阁轩亭堂都由当时的

越州名人所题写，为“冬青”阁题名的人是。

13.以下对“今是园”的表述符合文章原意的一项是（）

A.“今是园”是邢淇瞻先生建在葭山上用于讲学的地方。

B.“今是园”是典型的江南园林艺术的体现，包含了亭、台、楼、阁的设计。

C.“今是园”里有僧室、道庐、书院。

D.“今是园”四季有奇花异草，“桃榴交媚，梅菊争妍”表明了四季。

14.给画波浪线的句子划出朗读的节奏，限断4处。

下者为池负于欲因名以“濠”意朴而辞古取乎自然之致也。

15.下列加点词意义或用法相同的一项是（）

A.国其地势因势象形B.州谈心在昼纱昏

C.箱以是思而不学则争D.辄往过之以其境过清

16.作者与园林主人情谊深厚，请指出其具体表现并略作解释。

17.文中“竹影满疏，几令人危坐不安也”与《小石潭记》中“四面竹树环合，寂寥无人,

凄神寒骨，悄怆幽邃”的意境是否相同？请先表达观点，再说明理由。

（23-24八年级下♦浙江温州•期末）阅读下面的文言文，完成小题。

应科目时与人书（节选）

［唐］韩愈

①天池之滨，大江之演①，曰有怪物焉！盖非常鳞凡介之品汇匹侍②也。其得水，变化

风雨上下于天不难也；其不及水，盖寻常尺寸之间耳！无高山大陵旷途绝险为之关隔也。然

其穷涸不能自致乎水，为缤獭③之笑者，盖十八九叟矣。

②如有力者，哀其穷而运转之，盖一举手一投足之劳也。然是物也，”其异于众也，

且曰：“烂死于泥沙，吾宁乐之，若俯首帖耳摇尾而乞怜者，非我之志也。”是以有力者遇

之，熟视之若无睹也。其死其生，固不可知也。

③今又有有力者当其前矣，聊试仰首一鸣号焉，庸语⑤知有力者不哀其穷，而忘一举

手一投足之劳而转之清波乎！

(选自《韩昌黎文集》)

【注释】①溃：水边。②品汇：种类。匹侍：匹配的伴侣。③缤獭：水獭。④十八九：十有

八九。⑤庸语：哪里。

18.解释词语，疏通文本，

(1)为加点字选择正确的义项()

袋其异于众也

A.背，用背驮东西B,失败，与“胜”相对C.依仗，凭借D.违背，背弃

(2)下列成语都出自这篇文章，从中任选一个成语，根据文章内容解释它的意思。()

A.举手投足B.俯首帖耳C.熟视无睹

19.关联比较，撰写阅读笔记。

选文的“《庄子》含量”有多少？

讨论区：

◎词语借用

(1)疑问一：“怪

诜文中的词语“天池”源自《北冥有鱼》：南冥者，天池也。

物”与“物鹏”的

◎形象化用形象特点有何相似

之处？结合具体内

①“怪物”形象与《北冥有鱼》中的“鳏鹏”形象有相似之处。容，简要回答。

②“怪物”形象与庄子笔下的“曳尾之龟”有相近之处。(2)疑问二：“怪

物”与“曳尾之龟’

【链接材料】所寄寓的人生追求

是否相同？结合选

曳尾之龟

文中的画线句和链

接材料，解答疑惑。

庄子在濮水钓鱼，楚王派两位大臣去请他做官。庄子拿着

鱼竿，头也不回地说：“我听说楚国有一只神龟，死时已经三

（3）疑问三：韩愈

千岁了，国王用锦缎包好放在竹匣中，珍藏在宗庙里。这只龟,

借鉴了什么手法来

宁其死为留骨而贵乎，宁其生而曳尾于涂中乎？”两个大臣说:

塑造怪物形象呢？

“情愿活着在烂泥里摇尾巴。”庄子说：“请回吧！我要在烂

结合相关内容，简

泥里摇尾巴。”◎手法沿用

要概述。

韩愈借鉴了庄子刻画“鲤鹏”形象的手法来塑造“怪物”

形象。

【小结】韩愈笔下的“怪物”师于庄子而不拘泥于庄子。

20.本文选自韩愈写给韦舍人的书信。根据以上探究过程，关联结尾段，推测韩愈塑造“怪

物”形象的真实意图是（）

A.劝勉韦舍人要振作奋起

B.希望韦舍人推荐自己

C.传达举荐韦舍人的美意

D.恳请韦舍人原谅自己

（23-24八年级下-浙江金华-期末）小金准备借助下面这篇文言文为来金华游玩的朋友制

定一份“金华三洞游览攻略”，请你帮忙完成任务。

游金华三洞记

【明】王宗沐

万历丙戌秋初，予以七月之四日发武林，溯江而上，以九日入婺城，与李、曾①相劳

苦，饮食道旧叙阔，尽平生欢。而连日阴雨，不可山行，至十三日忽霁，乃相与偕行。

出阁门，西北行三一余里，至罗村，望见洞口，相与攀岩崖，沿涧而入，所谓双龙洞

也。洞广，中可容千人，高可五六丈。仰视石盖砥平，稍偏西，有石乳下垂二柱，若白龙升

降状。洞北有石穴，高可二尺许，水从出，而石下压，仅容一小舟、入则人仰卧舟中，其鼻

拂岩，入者以袖护之。舟尽则划然忽广，视外倍之，是名双龙洞。有石柱中植支洞，大可三

人围。苔葬封剥，色若绿若黑。仰视之，则有乳结，下悬若钟。其若毯者以十数。石散乱有

方若町者，若床者，若兽伏者，若鸟翔者。水流急壮有声，如晓鼓冬冬。立久则内洞寒气袭

人，即极炎无复暑气。

出洞，东行五里许，跋峻岭，相攀附，扪萝葛而上，为朝真洞。洞口在野，遥望之，

近三尺余，至则盈丈。有巨石在洞口，即篝火行半里许，上下险灰，不能成步。乂稍深，有

微隙露天光，足不能前，还之洞口，下视州郡城诸山，峭拔错亘，倚伏高下，昂峙搏跃，皆

见目前，信尽一郡之胜矣。朝真去双龙五里许，而讲堂洞去朝真亦七里余。西行入讲堂洞，

洞口平豁宽广，可坐数百人。仰视其盖，高可五丈许，岩纹如海浪，拥捉卷叠。其四壁植立

者，皆如龙形。色绢碧苍绿，封绛抹黛，文彩绚然。如世之装成佛座，涌壁奇丽不可形容。

盖至是而三洞之奇甚献。

余惟婺之有三洞矣，奇丽雄天下。然按《郡志》，能至而游者盖寡。婺乡多名贤，或

以其在故土也，闻见刁熟，不甚异之，故多置不游；其出仕者，乂不暇游；吏于兹土者，以

吏道迫束，又不能游。即李、曾二君，皆高才奇士，抵任历年，竟得余至而后同游，借山水

奇观，属之林下闲人，其不可得而争者耶？

【注释】①李、曾：李惟贞和曾仁祥，二人均是作者好友，当时在金华做官。

21.请你以课内诗文为例，帮助小金理解下面的字词，为制定攻略做准备。

例：予以七月之四日卷:武林课内举例：夜发清溪向三峡词义：从……出发

(1)硼江而上课内举例：词义：

(2)高可五六丈课内举例：词义：

(3)不甚年之课内举例：词义：

22.制定攻略。

(1)绘制路线图。请根据文章内容完成游览路线图。

③西行七里余,

入_______

①西北行三十里余里,

至罗村，入

（2）推荐景点。三洞各有特色，你会推荐哪一个洞作为“必去景点”？结合文章内容，从

景物特点和赏景方式等角度阐述理由。

（3）介绍底蕴。游览观景时不仅要观赏自然景物，也要留心与景物交织的人文情怀。结合

资料链接中的作者经历，向朋友介绍金华三洞所寄寓的人文底蕴。

资料链接：

王宗沐，字新甫，号敬所，又自号樱宁居士，临海人。明嘉靖进士，历任江西提学副使，刑

部左侍郎等宜。后因故被罢官。本文是万历十四年（1586年）七月，作者被罢官在家时游金

华三洞后作，当时作者已63岁。

2023浙江期末真题汇编

（22-23八年级下•浙江绍兴•期末）阅读下面文言文，完成4一7题。

登州观海记（节选）

【唐】焦循

乾隆六十年四月初一日，同仪征江安、甘泉阮鸿游登州蓬莱阁，望海。

阁在岛上，岛高十丈半。半山有天后宫，宫门内有六石，两两相比•，高丈许•，紫色圆耸，

今名曰“三台石”。由右角门出，北行，上数十级遂顺海。由右历二十余级登阁上。南望莱

阳大山，一塔高入云表，众峦环拱，州城雄踞其下，万灶①稠叠。北则海在足下，苍茫无际，

远帆出没，小如黑豆。是时日色在东,阴雾霜程②，长山岛可望见，他岛皆隐第中。岛根道

锐错落，海燕千百，呢喃其间，波纹平秀，不似江河之险。道士云：“其浪广数里非人日所

能尽故不见其状。”余尝过泰山，自其麓仰之，高直与徂彳来③诸山等，盖由济南以来，皆泰

山之身，至泰安见其卒④耳。

呜呼，泰山不见其高，斯为至高；东海不见其波，斯为巨波；圣人不见其德，斯为大德。

以波涛洪洞言海者，不知每者也！

【注】①万灶：千万户人家。②幕震(li)：密布，弥漫。③徂俅(cuIdi)：山名，

在泰山东南，今作徂彳来山，④卒(cu)：拔起，拔高。

23.根据语境推敲下列加点字的意思。

(1)两两相匕匕()

(2)高丈件()

(3)遂顺海()

(4)余当过泰山()

24.用“/”给画线句断句。(限断两处)

其浪广数里非人目所能尽故不见其状。

25.本文写景语言凝练雅致，请为文中画曲线句做批注。

句子：北则海在足下，苍茫无际，远帆出没，小如黑豆。

26.“所感”是游记的灵魂。请结合文末作者的议论，说说你的理解。

(22-23八年级下-浙江绍兴-期末)唐代茶学家陆羽，被尊为“茶圣”。他曾来到上虞，

深入研究茶叶采制、饮用和茶史，积累了丰富的茶事知识。后得颜真卿支持、皎然①帮助,

最终写成《茶经》。

陆羽传

①羽，字鸿渐，不知所生。初，竟陵禅师智积得婴儿于水滨，育为弟子。及长，处从削

发，以《易》自筮咒得《蹇》之《渐》曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”始为姓名。

②上元初，结庐苕溪上，闭门读书。名僧高士，谈宴终口。貌移，口吃而辩。闻人善,

若在己。与人期，虽阻虎狼不避也。自称“桑芭翁”，又号“东岗子”。工古调歌诗，兴极

闲雅。著书甚多。扁舟往来山寺，唯纱巾藤鞋，短褐犊鼻，击林木，弄流水。或行旷野中诵

古诗装回③至月黑兴尽恸哭而返。当时以比接舆④也。与皎然上人为忘言之交。有诏拜太子文

学。

③羽嗜茶，造妙理，著《茶经》三卷，言茶之原、之法、之具，时号“茶仙”，天下益

知饮茶矣。学茶家以瓷陶羽形，祀为神，买十茶器，得一鸿渐。初，御史大夫李季卿宣慰江

南，喜茶，知羽，召之。羽野服挈具而入，李日：“陆君善茶，天下所知。扬了中泠水，又

殊绝。今二妙千载一遇，山人不可轻失也。”茶毕，命奴子与钱。羽愧之，更著《毁茶论》。

④集并《茶经》今传，

（《新唐书•陆羽传》有删改）

【注释】①皎然：南朝谢灵运的十世孙。长年隐居湖州杼山妙喜寺，与当时的名僧高士、权

贵显要联系广泛。皎、陆结谊四十余年，在茶学研究上堪称中国茶道的双子星座。②筮：指

起卦手段，占卦。后文中“蹇”“渐”均指卜得的卦名。③裴回：与“徘徊”通。④接舆：

人名，春秋时楚国的狂人，

27.用“/”给文中画横线部分断句。（限断三处）

或行旷野中诵古诗裴回至月黑兴尽恸哭而返。

28.请参照字词理解的方次梳理，解释下列加点词。

文言字词方法关联点解释

语法推测

岫从削发词类活用，形容词作动词(1)____

法

查阅字典寝：①躺，躺卧；②睡觉；③停息，

貌程（2）____（填序号）

怙止息；④11陋。

课内迁移

与人期陈太丘与友朋行(3)____

法

颦茶家以瓷陶成语参考

卖官尊爵(4)____

羽形法

29.请用现代汉语翻译下面的句子。

扬子中泠水，又殊绝。今二妙千载一遇，山人不可轻失也。

30.以词解词是理解古诗文的一种可行方式，根据原文和注释，你认为下面哪个词表现的状

态与文中“忘言之交”--词最为接近的是（）

A.心心相印B.坚如磐石C.一见如故D,形影相随

31.在宣传手册“识茶人”介绍专栏中，陆羽是“核心级”人物。根据收集到的资料，同学

们对“茶圣”的个性品质与人生追求展开热烈讨论。你怎么看陆羽？请结合选文与下面补充

材料简要分析。

781年，陆羽在各方面更加成熟，名闻朝野，唐德宗赏识其才，诏拜

他为“太子文学”，他不就职；不久，又改任为“太常寺太祝”，复不从

命。所以陆羽一生没有做过官，也没有结婚。783年，陆羽移居上饶。在

城北二里，建宅筑亭，凿泉引水，环居植茶栽竹种花。几经经营，新居于

兴元元年（公元784年）落成，后人称其宅为鸿渐宅。称其泉为上饶陆羽

泉。

32.（21-22八年级上-浙江湖州-期末）班级组织“江山如此多娇”为主题的古诗文学习

活动，请你完成下面任务。

活水源记（节选）

［明］刘基①

①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫梯、多松：其鸟多竹鸡。其状如

鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山日陶山，华阳外史弘景之所隐居。

其东南山日日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁曰松风阁，奎上人②居之。

②有泉焉其始出石罅'泊洌然冬温而夏疾。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯

视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒③来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其

中有石蟹，大如钱。有小靖鱼，色正黑，居石穴中。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸭鸽咒

黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑Z有二脊令巴恒从竹中下，立石上浴，饮毕，鸣

而去。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。

③予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动或来依，有君子之德焉。上人又曰，

属岁早时，水所出，能溉田数十亩。则其泽又能及物，立乎白野公深爱之也。

（选自《历代山水小品文选》有删减）

【注释】①刘基，字伯温，浙江青田人。元末明初政治家、文学家，明朝开国元勋。②奎上

人：当时的僧人，刘基的朋友。③石罅：石缝。④白野公：元末诗人、书法家泰不华的别号，

刘基的朋友。⑤鸩鸽（quyu）：八哥。⑥滑：鸟声流利。⑦脊令：水鸟名。

（1）下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A.其上曰金鸡之峰负势竞上（《与朱元思书》）

B.怛来游人怛过（《生于忧患，于安乐》）

C.至逑悉出实星欲界之仙都（《答谢中书书》）

D.犀岁旱时因引凄异常《三峡》）

（2）用给文中画线的句子断句。（限断两处）

有泉焉其始出石罅涓涓然冬温而夏寒。

（3）参照《与朱元思书》整理单，结合《活水源记》具体内容，完成篇章整理任务。

《活水源记》整理单

《与朱元思书》整理单

山高而多

山之景物

奇山之色调

山

水之清

水水之深

水之急

（4）小语想建议语文教材主编，把《活水源记》编入八年级上册第三单元。你认为是否合

适？请联系单元目录和导语，并结合选文写出你的观点和理由。

目录:

第三单元

阅读

10.三峡郦道元

11.短文两篇

答谢中书书/陶弘景

记承天寺夜