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文档简介
《<女神>导读》学习目标:1.培养阅读诗歌的兴趣,提高文学修养。
2.把握重点诗歌,掌握作品的思想性和艺术性。3.理解分析诗歌中的浪漫主义的写法。学习过程:【常识助读】(一)认识作者郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人。1919年开始新诗创作,1921年,与郁达夫等组织“创造社”。代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》等。(二)创作背景“五四”时代强烈的反抗、破坏、革新、创造的时代精神和冲破封建束缚、追求个性解放的思想深深感染着旅居日本的郭沫若,《女神》正是在这样的氛围中孕育而成的。(三)作品梗概《女神》连《序诗》在内,共收入57首诗歌,分为三辑。第一辑收录3部诗剧,具有式的宏大庄重风格;第二辑有30首自由体诗,具有式的雄浑豪放风格;第三辑主要收录抒情小品,有23首小诗,具有式的自然清新风格。(四)地位影响《女神》是郭沫若的第一部新诗集,也是“五四”运动以后影响最大的一部诗集。它突破了旧律的束缚,创造了雄浑奔放的自由诗体,成为我国新诗的奠基之作。《女神》的突出贡献是将“五四”的时代精神化入诗中,开创新文学诗坛浪漫主义创作源头,唱出了反帝反封建的时代强音。【主题引读】(一)充分地体现了“五四”狂飙突进的时代精神。(二)热情歌颂了打破旧世界、解放个性的革命理想。(三)抒发了为祖国可以献出一切的强烈爱国精神。(四)是一曲歌唱工农大众和劳动创造的心灵颂歌。【名篇精读】(一)《女神之再生》“我要去创造些新的光明,不能再在这壁龛之中做神。”/“我要去创造些新的温热,好同你新造的光明相结。”/“为容受你们的新热、新光,我要去创造个新鲜的太阳!”【内容解读】(二)《凤凰涅槃》“除夕将近的空中,/飞来飞去的一对风凰”,它们“唱着哀哀的歌声飞去,/衔着枝枝的香木飞来”,“凤啄香木”、“凰扇火星”【内容解读】“宇宙呀,宇宙,/我要努力地把你诅咒:/你脓血污秽着的屠场呀!/你悲哀充塞着的囚牢呀!/你群鬼叫号着的坟墓呀!/你群魔跳梁着的地狱呀!/你到底为什么存在?”【内容解读】“我们这缥缈的浮生,/好象那大海里的孤舟。/左也是漶漫,/右也是漶漫,/前不见灯台,/后不见海岸,/帆已破,/樯已断,/楫已飘流,/柁已腐烂,/倦了的舟子只是在舟中呻唤,/怒了的海涛还是在海中泛滥。”【内容解读】“孔雀/哈哈,凤凰!凤凰!/你们枉为这禽中的灵长!/你们死了吗?你们死了吗?/从今后请看我花翎上的威光!”【内容解读】在“鸡鸣”声中凤凰获得了“新鲜”、“净朗”、“华美”、“芬芳”;获得了“热诚”、“挚爱”、“欢乐”、“和谐”、获得了“生动”、“自由”、“雄浑”、“悠久”。【内容解读】【艺术特色】其一,其二,其三,其四,(三)《天狗》“我是一条天狗呀!/我把月来吞了,/我把日来吞了,/我把一切的星球来吞了,/我把全宇宙来吞了。/我便是我了!”【内容解读】“我飞奔,/我狂叫,/我燃烧。/我如烈火一样地燃烧!/我如大海一样地狂叫!/我如电气一样地飞跑!”【内容解读】(四)《炉中煤》“啊!我年青的女郎!/我不辜负你的殷勤,你也不要辜负了我的思量。/我为我心爱的人儿,/燃到了这般模样!”【内容解读】(五)《地球,我的母亲》“从今后我知道你的深恩,/我饮一杯水,纵是天降的甘霖,/我知道那是你的乳,我的生命羹。”【内容解读】【特色赏读】一、在思想内容上,二、在艺术手法上,三、在诗歌形式上,【名家评读】若讲新诗,郭沫若君的诗才配称新呢,不独艺术上他的作品与旧诗词相去最远,最要紧的是他的精神完全是时代的精神——二十世纪底时代底精神。有人讲,文艺作品是时代的产儿,《女神》不愧为时代的一个肖子。——闻一多郭沫若的《女神》是中国现代文学史上公认的经典之作,最能体现五四的时代特色,标志着新诗初期创作的最高成就。郭沫若在文学史上的地位,主要是由《女神》奠定的。——温儒敏【附】【文本速读】(一)歌德式1.《湘累》湘累,指屈原投湘水而死。人物:湘水女神;屈原;女嬃;老翁。主旨:自己忠而不用的痛苦,对社会现实黑白颠倒的愤怒。2.《棠棣之花》棠棣:指兄弟情谊,这里指兄妹情深。内容:聂政辞别姐姐聂嫈,去做刺客。主旨:反抗暴政的决心和行动。(二)惠特曼式1.《晨安》主旨:作者迎着晨光,向着二十世纪的人类世界,一口气喊出27个晨安,这是对祖国的赞颂和祝福。2.《日出》主旨把人类创造的摩托车前的明灯,比作二十世纪的亚波罗,表示要与太阳神一道驱除黑暗,迎来“凯旋的鼓吹”、“田野的鸡鸣。”3.《笔立山头展望》主旨:对自然与工业文明的礼赞;对20世纪科学文明的讴歌。4.《立在地球边上放号》主旨:对破坏力和创造力的歌颂。5.《三个泛神论者》主旨:通过对三个来自中国、西方和印度的泛神论者的赞美,表达对劳动、对工农群众的礼赞。6.《我是个偶像崇拜者》主旨:崇拜自然,崇拜创造力,崇拜破坏力;破除一切偶像,渴望成为一个伟大的创造者。7.《太阳礼赞》主旨:对自然、光明和新生力量的歌颂。8.《新阳关三叠》主旨:体现他渴望光明、思念挚友和祖国的热切心情。9.《巨炮之教训》主旨:抨击侵略者的穷兵黩武,歌颂列宁、五四激进民主思想;10.《辍了课的第一点钟里》主题:称工人为“我的恩人”,表达对工农的尊敬。11.《匪徒颂》主旨:是维护祖国尊严和中华尊严的战斗的歌,表达自己要挺身反抗的坚决意志。(三)泰戈尔式1.《venus》主题:赞美罗马神话中掌管美与恋爱的维纳斯。直白中见雄浑,浅露中著豪放。2.《别离》主题:在情调和抒情方式上更接近于古典美,不同于大多数诗歌的现代色彩。3.《新月与白云》主题:“月儿双关比喻”:镰刀,爱人美丽的脸庞。对爱人的思念;温婉细腻,如清风明月般明净清新。4.《死的诱惑》主题:以死暗喻爱情,在爱情中忘却烦恼,获得幸福,犹如在死亡中获得解脱与圆满一样。死的诱惑是生的困惑5.《霁月》主题:一反粗犷、雄浑、绚丽的风格,以清奇显示特色,内在生命与万物生命融为一体的健康快乐积极的生活情趣。6.《西湖纪游》主题:组诗,诗人维妙维肖地描绘了一个农民形象,抒发他和工农大众父子般的感情。7.《晴朝》主题:借景抒情,歌颂自然的真善美,一反他擅长的直抒胸臆。8.《春之胎动》主题:红色象征热烈;绿色象征生命力;白色象征纯洁;9.《新生》主题:看到朝气蓬勃的世界时几乎语塞的激动和莫名亢奋。【金句点读】1.我是个无产阶级\因为我除个赤条条的我外,\什么私有财产也没有。(《序诗》)2.待我们新造的太阳出来,\要照彻天内的世界,天外的世界!\天球底界限已是莫中用了!(《女神之再生》)3.我们欢唱,我们翱翔。\我们翱翔,我们欢唱。\一切的一,常在欢唱。\一的一切,常在欢唱。(《凤凰涅槃》)4.啊,我年青的女郎!\我自从重见天光,\我常常思念我的故乡,\我为我心爱的人儿\燃到了这般模样!(《炉中煤》)5.地球,我的母亲!\我们都是空桑中生出的伊尹,\我不相信那缥缈的天上,\还有位什么父亲。(《地球,我的母亲》)6.一切的偶像都在我面前毁破!\破!破!破!\我要把我的声带唱破!(《梅花树下醉歌》)7.月桂冠,\掇之欲上青天难。\青天犹可上,\生离令我情惆怅。(《别离》)8.我年青的女郎!\你该知道了我的前身?\你该不嫌我黑奴卤莽?\要我这黑奴的胸中,\才有火一样的心肠。(《炉中煤》)9.我的母亲!\我羡慕那一切的草木,我的同胞,你的儿孙,\他们自由地,自主地,随分地,健康地,\享受着他们的赋生。\地球,我的母亲!\我羡慕那一切的动物,尤其是蚯蚓——\我只不羡慕那空中的飞鸟:\他们高了你要在空中飞行。\地球,我的母亲!\我不愿在空中飞行,\我也不愿坐车,乘马,着袜,穿鞋,\我只愿赤裸着我的双脚,永远和你相亲。(《地球,我的母亲!》)课后作业一、填空题1.《女神》是全诗共三辑,第一辑是三部以古代传说或历史为题材的:《女神之再生》、《湘累》、,这是中国现代文学史上最早的诗剧。第二辑共收入郭沫若写于“五四”高潮中的诗歌首。第三辑收23首作品,受外国诗人的影响,诗作表现出一种恬淡清晰的格调。2.《女神之再生》是郭沫若的重要作品之一,前面题写了《》的诗句:“永恒之女性,领导我们走。”郭沫若心中的女神是的化身;在堆满男性残骸的世界上,女神创造出新的太阳,因此,女神又成为的象征。3.一诗,唱出了“眷念祖国的情绪”,感人至深。诗人以自喻,显示他的那颗爱国赤心,喻出了对祖国的热烈程度。4.是诗集中最长、同时最能体现诗人爱国主义精神的一首诗。诗人借的故事,象征着。在“凤凰”这一艺术形象身上,体现了诗人与祖国的同一命运,成了“五四”时代精神的号角。5.最突出地反映了诗人的自我意识的诗篇是。在“”这个意象中,读者分明能够感受到“五四”个性解放给中国青年带来的巨大鼓舞。他们充满生命的饥渴,同时又感到生命力的涌动;他们在自己的生命力的流泻中感到狂喜和惊异。6.《女神》第二辑的自由体诗最能体现《女神》雄浑豪放的风格特征。请指出下列诗句各出自哪一首诗。(1)我自从重见天光/我常常思念我的家乡/我为我心爱的人儿/燃到了这般模样(2)我们欢唱/我们翱翔/我们翱翔/我们欢唱/一切的一/常在欢唱/一切的一/常在欢唱(3)啊啊/好幅壮丽的北冰洋的情景哟/无限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒(4)我想这宇宙中一切都是你的化身/雷霆是你呼吸的声威/血雨是你血液的飞腾(5)我飞奔/我狂叫/我燃烧/我如烈火一样地燃烧/我如大海一样地狂叫/我如电气一样地飞跑二、简答题1.请简述天狗的形象的意义。2.试举二三例分析《女神》里对“创造精神”的歌唱。3.为什么有人说《凤凰涅槃》是民族觉醒的诗的宣言?4.为什么闻一多先生说“《女神》不愧为时代的一个肖子”?请结合你对《女神》思想内容及艺术形式作简要分析。课后作业参考答案一、填空题1.《棠棣之花》30泰戈尔2.浮士德创造力光明3.《炉中煤》煤4.《凤凰涅槃》凤凰“集香木自焚,复从死灰更生”中国的再生5.《天狗》6.《炉中煤》《凤凰涅槃
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