082526秋五上语文每日课内知识晨读卡

26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：寻找≈寻觅担心≈担忧尤其≈特别 词语搭配仔细）地寻找（迷人）的香气（指指点点）地告诉我（浸）在桂花香里课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（1）本文的作者是琦君，采用借物抒情的写作手法，回忆了童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对对故乡和亲人的思念以及对童年生活的无比怀念的情感。（2）母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”是因为桂花本身是没有区别的，母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅。乳胶在母亲看来，桂花代表着家乡，这表达了母亲对家乡和亲人的思念。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语辨析：吩咐≈嘱咐两者都有“叮嘱”的意思。不同点是，“吩咐”带有命令的口气；“嘱近义词：分辨≈辨别居然≈竟然爱慕≈喜爱吩咐≈嘱咐可贵≈珍贵 词语搭配鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝上（矮矮）地长在地上（深深）地印在心上课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（1）本文是一篇叙事散文，作者是许地山，笔名落华生。按照事情发展的顺序，写了一家人过花生收获节的情景，作者借花生默默奉献、不计名利、朴实无华的特点，告诉我们“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。花生。主要的写作方法是借物喻人。（3）歌颂奉献的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：异常≈特别信赖≈信任索性≈干脆不动声色≈不露声色神气十足≈神气活现词语搭配茂盛）的吊兰（深幽）的丛林（繁茂）的垂蔓（蓬松）的球儿（颤动）的笔尖（细腻）的绒毛（滚圆）的身子课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（1）本文作者是冯骥才，课文以细腻的笔触记录了珍珠鸟变化过程，通过人鸟相伴相处的日常小事，抒发了作者对小动物发自内心的喜爱、温柔呵护之情。（2）全文中心句为：信赖，往往创造出美好的境界。这句话点明文章主旨：无论是人与动物，还是人与人之间，真诚、平等的信赖是维系美好关系的根基；彼此放下戒备、真心相待，才能构建和谐温暖的相处氛围。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：粉碎≈摧毁反≈阻碍警戒≈戒备防备≈提防不计其数≈数不胜数课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（1）《冀中的地道战》围绕抗日战争时期冀中地道展开，依次介绍地道战出现的时代背景、地道的根本原因、地道的作战作用、地道整体式样、内部构造设计以及地道战的历史地位。（2）课文通过描写地道精巧实用的构造、民众灵活多样的对敌战术，热情歌颂了冀中人民在残酷词语重点词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：允诺≈承诺抵御≈抵抗胆怯≈害怕推辞≈拒绝无价之宝≈价值连城表示珍贵：无价之宝（拓展：奇珍异宝价值连城）课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么2.《将相和》是根据汉代司马迁（作者）的《史记·廉颇蔺相如列传》改写的。“将”指的是廉颇，“相”指的是蔺相如，“和”是和好的意思。这个故事发生在战国时期，主要包括完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事。写出了将相之间由不和到和的经过，将相和好的实质原因是他们有共同的爱国思想和共同的认识：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。赞词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：浩瀚≈辽阔奋力≈尽力、竭力、全力大约≈大概课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（1）《什么比猎豹的速度更快》是一篇科普说明文，全文按照速度由慢到快的顺序，依次介绍人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的运动速度，运用列数字、作比较两种核心说明方法，用熟悉事物对比陌生事物，把抽象的速度变得直观易懂。（2）课文点明宇宙中速度最快的事物是光，通过层层对比让我们清晰感知世间万物速度的巨大差距，生动科普宇宙速度相关知识，激发了我们探索宇宙、钻研科学奥秘的浓厚兴趣。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语 近义词：照例≈按例嘈杂≈喧闹违抗≈抗拒惊恐万状≈惊恐失色井然有序≈井井有条词语搭配黑色）的雕像（阴惨惨）的雾气进行得（井然有序）乱得（不可开交）四字词语：小心翼翼死到临头舍己课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（1）《“诺曼底号”遇难记》作者是维克多・雨果，课文记叙诺曼底号轮船在浓雾中与玛后人群慌乱与船长镇定的对比，塑造出哈尔威船长忠于职守、舍己救人、临危不惧、坚守道义的26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：流传≈传播报答≈酬谢叮嘱≈嘱咐催促≈敦促迟延≈耽搁千真万确≈毋庸置疑原原本本≈一五一十词语搭配动人）的民间故事（震天动地）的巨响（焦急）地催促课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么物，因救下小白蛇得到龙王赠送的宝石，含着宝石就能听懂动物说话，但他一旦把动物的话语家却无人相信。为挽救全村百姓性命，海力布不顾自身安危，说出真相，最终化作一块僵硬的（3）课文借海力布舍己救人的动人故事，赞美了他热心助人、无私奉献、甘愿牺牲自我保全他人的高尚品质，也寄托了百姓对善良英雄的怀念与歌颂。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语 近义词：亲密≈亲近商量≈商议稀罕≈稀奇勤勤恳恳≈任劳任怨恋恋不舍≈依依不舍词语搭配温和）的眼神（亲密）的伙伴（微弱）的星光（灿烂）的云霞（无拘无束）地玩（一五一十）地说（勤勤恳恳）地干活课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么的精神，表达了人们对勤劳、善良品质的赞美以及对美好生活的向往和追求。很多诗人借牛4.中国古代四大民间故事分别《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：节俭≈节约败坏≈破坏察访≈访查惩罚≈处罚怒气冲冲≈怒气冲天富丽堂皇≈词语搭配亲亲密密）地说话（败坏）门风（损害）尊严课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么5.《乞巧》中，作者仰望天空，想象牛郎和织女在鹊桥相会的诗句是：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥；展现家家户户一边赏月，一边乞巧的场景的诗句是：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。这首诗所写的时间是农历七月初七，这一天又被称为乞巧节，表达了乞取智巧、追求幸福的愿望。词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：宏伟≈雄伟瑰宝≈珍宝估量≈估计销毁≈毁灭金碧辉煌≈富丽堂皇词语搭配不可估量）的损失（举世闻名）的皇家园林（金碧辉煌）的殿堂（玲珑剔透）的亭台楼阁课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（3）作者将昔日华美与毁灭惨状对比，既表达对圆明园消亡的痛惜，也控诉侵26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：躲避≈躲藏逼迫≈强迫抵抗≈抵挡困顿≈困苦反义词：知足↔贪婪抵抗↔屈服敬佩↔鄙视斩钉截铁↔犹豫词语搭配虚度）生命（渡过）难关（高超）的表演艺术（斩钉截铁）地说课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（3）文章通过梅兰芳蓄须避演的一系列事迹，赞颂了他宁肯受苦也绝不向侵略者妥协的民族气节、爱国情怀与崇高民族骨气。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语 课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（2）课文详细讲述太阳和人类关系十分密切：地球上动植物生长、气候形成、雨雪风霜都离不开（3）文章告诉我们：没有太阳，地球上就不会有万物，也不会有人类，让我们懂得太阳对地球生命不可替代的重要作用。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：修建≈修筑堆砌≈堆叠狭长≈窄长密闭≈密封叹为观止≈惊叹不已词语搭配高超）的建造技术令人（叹为观止）课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么建筑规模与精巧工艺，写出古埃及人高超的建造技术。（3）金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及劳动人民智慧与汗水的结晶，是世界奇迹，承载着古埃及灿烂悠久的文明。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：疲惫≈疲乏颓败≈破败耽误≈耽搁失魂落魄≈魂不守舍词语搭配瘦弱）的脊背（皱皱）的毛票（皲裂）的手指（吃惊）地望着词语分类：形容人心神不定：失魂落魄（拓展：忐忑不安六神无主坐不安席）课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（1）本文作者是著名作家梁晓声。课文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”钱买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激。（2）文中连续使用三个“我的母亲”，运用了反复的修辞手法，通过对母亲动作、神态的描（3）作者连续使用四个“立刻”，运用了反复的修辞手法，表明母亲工作时动作快、节奏快,突出了母亲的不辞辛苦、争分夺秒忙碌工作状态。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语 近义词：朦胧≈模糊心酸≈酸楚恍恍惚惚≈迷迷糊糊密密层层≈密密麻麻词语搭配恋恋不舍）的心思（千变万化）的图案花样（结结实实）的雨伞（偏僻）的地方四字词语：恍恍惚惚密密层层结结实实课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么、送考无锡、缝补棉被等场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的无限感激和思念。（2）课文题目“父爱之舟”既指姑爹的小渔船，又指指父亲的爱。此舟在文中反复出现，是全文的线索，“父爱之舟”承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，也承载着“我”对父亲的首小诗，母亲和父亲分别给予了“精彩极了”“糟糕透了”这两种截然不同的评价，对于母 严格要求的爱。这两种截然不同的评价有一个共同的出发点，那就是爱。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：特殊≈特别牵挂≈想念奔赴≈前往泥淖≈困境词语搭配幸福）的涟漪（美丽）的照片（甜美）的面庞三字词语：纸老虎（外强中干的人）[拓展：替罪羊（代人受过的人）铁公鸡（很小气的人）变色龙（善变、不真诚的人）千里马（有课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（2）信中鼓励少年儿童心怀星辰大海，树立远大理想；叮嘱孩子不怕前路泥泞、不惧困难挑战，坚持追逐梦想。努力学习，将来探索宇宙、报效祖国。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：即将≈将要骤然≈突然寂静≈安静幻映≈映照喧闹≈热闹词语搭配铅色）的阴云（凛冽）的寒风（鹅毛般）的大雪（彤云密布）的天空（粉妆玉砌）的世界（毛茸茸、亮晶晶）的银条儿（蓬松松、沉甸甸）的雪球（玉屑似的）雪末儿（五光十色）的彩虹课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（2）雪前写铅色阴云、凛冽寒风，烘托大雪将至的氛围；雪中刻画雪花飘落的姿态；雪后展现粉词语重点·晨读5分钟：读本课重点词语近义词：精巧≈精妙适宜≈合适生硬≈僵硬孤独≈孤寂嗜好≈爱好恩惠≈恩情课文重点·理解10分钟：看本课讲了什么（1）本文是一篇寓情于物的散文，作者是郭沫若，描写了白鹭精巧的外形和白鹭觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。（2）课文的开头和结尾的关系是首尾呼应。其中6～8自然段描绘了三幅优美的图画，分别是②西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。26新五上语文每日课内知识晨读卡词语重点·晨读5分钟：读本课