湖北省襄阳市襄城区2025-2026学年统编版六年级下学期期末语文试卷

湖北省襄阳市襄城区2025-2026学年统编版六年级下学期

期末语文试卷

一、基础知识

1.早读课，我们读准每个字音，下面加点字读音全部正确的一项是()

A.坚劲(jing)价栏(zhA)追惇(dao)急理(ju)

B.梢息(xT)兴旺(xTng)惊惇(huang)球动(r6u)

C.徘徊(hui)彼此(pi)石蕊(rui)机杼Czhu)

D.批评(pin)搅和(he)倾翟(fu)唾沫(tuo)

2.写字课，我们力求工整、规范、美观地写好每个字，下面书写全部正确的一项是•)

A.拔弄挪移截然不可思意B.坚硬衷思沸腾焉知非福

C.肿胀依偎控制翻箱倒柜D.通霄严竣耽搁万不得已

二、积累运用

3.诵读古文，我们解锁文言密码，下列选项中表述正确的一项是()

A.“惟弈秋/之为听”一句的朗读停顿是正确的。

B.“一人虽听之”“虽与之俱学”，两句中“之”的意思相同。

C.孔子坦承“不能决也''的行为，也很令人敬佩。

D.“孰为汝多知乎”中的“知”读zhT。

4.课堂上，我们一起探究成语，下列加点成语的使用恰当的一项是()

A.一名窃贼在行窃时意外身亡，旁人却说他孙伸某听。

B.这里的风景很美，我们常常停下脚步串节现超，细细欣赏。

C.他总喜欢享亨丹咚赢得了大家的一致好评。

D.只要你用做赳者，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。

5.修改病句，我们梳理表达的逻辑，下面的句子中，没有语病的一项是()

A.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。

B.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

C.实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。

D.我们要把改善人民生活、保障人民生活、关注人民生活作为一切工作的目的和出发

点。

6.口语交际课，我们反复练习说话，下面的提示不恰当的一项是_____。()

A.围绕同一本书交流读书心得时，要认真听别人的发言，分辨别人的观点是否有道理。

B.演讲时，可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。

C.即兴发言时，由于时间紧迫，不用提前打腹稿，临场发挥即可。

D.说服别人时，可以先说想法，再把具体的理由讲清楚。

7.阅读课，我们品读课文，发现与文本说法不相符的一项是()

A.《十六年前的回忆》一文采用倒叙的手法，以“忆”字为统领，除开头外，按时间顺序

回忆了父亲被害的过程，为我们还原了一位革命先烈为了民族解放和人民幸福从容赴死

的感人形象。

B.《真理诞生于一百个问号之后》通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家

是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，不断发问，反知实践探索，讲而“找到真

理”的。

C.《那个星期天》是史铁生的一篇回忆童年生活的散文。全文采用第一人称的写法，以

儿童的视角再现了一次失望的经历。

D.《鲁滨逊漂流记》按照鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性事件，记叙了鲁滨逊“流

落荒岛”“建房定居解救星期五”“种植粮食、驯养牲畜”，最终回到英国的故事。

8.阅读名著，我们感悟成长，请根据图片提示猜出这本书是()

*发疯的茶会

*英国数学家的著作

*幽默的语言，严密的逻辑

A.《骑鹅旅行记》B.《爱丽丝漫游奇境》

C.《汤姆・索亚历险记》D.《鲁滨逊漂流记》

三、基础知识

9.结合语境，看拼音写词语，把字写得正确、美观。

每个时代都有英雄，他们在各自的lingy€i()奉献自我，成为我们成长路上的榜样：戍

边英雄陈祥榕，为了由何()外敌qinxi(),守卫寸土，最终壮烈xi()牲；

第一位香港航天员黎家盈，让理想zh而()放于浩瀚苍穹，凭着一份zhizhu6()

试卷第2页，共7页

与拼搏，在太空留下mingm讥）身影；巾帼英雄张桂梅，面对严j€in（）的现实,

依托书川）汲取力量，扎根山村，点燃Mihu跳）在失学边缘的女孩前行的路……

四、积累运用

10.马上就要毕业了，班级将举行毕业联欢会，请你帮阳阳和乐乐完善一下主持稿。

阳阳：亲爱的老师、同学们，眨眼间，我们要毕业了。王维送别无二时说：“劝君更尽一杯

酒，王观送别鲍浩然时说：“水是眼波横，。”

李白送别孟浩然时说：“孤帆远影碧空尽，。”

乐乐：我们要珍惜时光，发奋努力：“,一字值千金”；要谨记“少壮不

努力，!”

阳阳：细回味，恩师的教诲情深意长。老师曾教育我们做人要像“人生自古谁无死？

”的民族英雄文天祥：要如“,要留清白在人间”的干谦:

要学“，任尔东西南北风”的郑燮。

乐乐：“良药苦口利于病，。”敬爱的老师，我们忘不了您“随风潜入夜，

___________________”的教诲。

II.中国的语言丰富多彩，请用不同的四字词语表达“人多”的意思：“五一”期间，襄城区吸

引了大量游客。古隆中景区__________________，习家泡景区____________________,唐城景

区里___________________，襄阳北街和管家巷更是0

12.仿照例句，用夸张的写作手法，写一个表现“热''或"冷”的句子。

例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。

13.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请你从

“奔跑在田野上、比赛结束、弹琴”中任选个情境，运用把情感融入景物之中的方法打发

种情感。

14.按提示完成整本书阅读分享卡。

漫步世界名著花园，每一本书都是独一无二的花朵，其中我最喜欢的是《》。

在这本书中，给我印象深刻的是。读这本书时，我用到了这样的读书方

法：“你还积累了哪些阅读名著的方法，请再写出2条：

五、现代文阅读

课内阅读

《为人民服务》（节选）

①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完

全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一

个同志。

②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迂的说过：上冬

固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重；替法西斯卖力，

替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死

是比泰山还要重的。

15.选文是_______________在________________追悼会上的演讲稿。

16.选文第②自然段主要论述了（）

A.如何对待“死”B.如何对待批评

C.如何对待困难D.如何对待团结

17.读选文中画“”的句子,回答问题。

①这句话是什么意思？

②在这里引用这句话有什么好处？

18.”张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”为什么说张思德同志的

死是比泰山还要重的？请结合生活实际说一说自己的思考。

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课外阅读

①在我的生命中，炸需面已经成了一个特殊的符号。想起炸酱面，就会想到家。

②母亲勤劳、手巧，擅长做炸酱面，且每一个环节都很讲究。炸粉面的精髓在于炸脊。

母亲选用大豆酱，兑入15甜面酱，再买一块五花肉，去皮切成手指盖大小的肉丁。炸时，

锅中倒入食用油，先放姜未煽出杳味，再加入肉丁小火慢炒，待肉丁色至微黄，加入酱料慢

慢熬制。火候的把握至关重要，火小了酱香味出不来，火大了酱容易焦糊。母亲轻轻在锅里

搅动铁铲，像是一位指挥若定的将军；擀面、切面、抖面条时，又像一位技艺娴熟的乐师在

拨弄冬弦。面条制作也不农忽视，温水和面，面偏硬为佳。面团揉好后，反复醒面、糅而，

让面上劲儿，如此做出的面条才筋道。最后，把面团擀成薄厚适中的面片，切成或细或宽的

面条，水开下面即可。菜码同样有讲究，黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽必不可少：黄豆、青豆、

芹菜末、香椿芽、白菜丝.则因时而宜。拌面也不能马皮，北京人讲究每一根面条都要均匀

地裹上酱，方能尽享独特的味觉体验。

③小时候，院里住了十几户人家。谁家一炸酱，满院子都透着喜庆。“小碗干炸色酱

红，碟配八蔬必相逢。”炸酱而分“文”“武”两种吃法，“文”吃时，一家人围坐在一起，

亲情和温馨洋溢在脸上：“武”吃则不必拘束，托一碗炸酱面，攥一根黄瓜，一口面一瓣养，

院子里边吃边天南地北一通神侃，这是夏日小院独特的一景。

④我在部队当兵时，连队主食多是大米、高粱米”一个星期能吃上一顿拳头般大小的

肉馅包子，我一口气能吃八九个。但那两年，走入我梦境最多的还是炸酱面。恍惚中，阳光

穿过窗根上的冰花，给母亲染霜的鬓角镀了层金边。梧桐叶在窗外簌簌作响，轻轻敲打着玻

璃。厨房蒸腾的热气模糊了窗户,母亲忙碌的身影，像柔和的光团。暖黄的灯光下,母亲翻

炒炸酱的香气似乎弥漫在屋里的每个角落……

⑤儿子大学毕业，在广州工作过一年。要回北京了，妻子自然很高兴，问他最想吃什

么？儿子在电话另一端停扬片亥，气定神闲地说了句：“吃炸弯面吧。”我听了，心头不由

一热。儿子回答妻子的话，居然和我40年前在外当兵时回答母亲的话一字不差。我在心里

由哀地慨叹：这哪里是一碗炸酱面啊，这是一条连接记忆与家乡的暗道。对于北京人枭说，

炸酱面早已不是一种普通的面食，它承载着一代又一代北京人的饮食记忆和家庭情感，让他

们找到了内心深处的那一份温馨与安宁。

⑥暮色中的北京城亮起了一盏盏灯，不知从谁家的窗户里又爆出葱花的焦香……这是

属于家的味道啊！

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