小升初语文试题三

小升初语文真题卷（3）

一、看拼音，写词语，并给“鸿鹄”一词注音。（8分）

1.（8分）看拼音，写词语，并给“鸿鹄”一词注音。

reqingkuanweiIIzhiqingyi

mingmeijitudjiyu鸿鹄

二、选择题。（16分）

2.（2分）下列字音、字形完全正确的一项是)

A.蜜像(qian)搔棒(qiao)觉查焉知非福

B.火烟(zhi)存噬(shi)剥削暴露无遗

C.华罗庚（hua）装厚(dun)浪漫不可思议

D.头涔涔(ccng)急遽（ju）潮讯全神贯注

3.（2分）下列加点字的意思全都正确的一项是)

A.孰为汝多知乎（知道）人固有一死（本来）

B.终日不成章（花纹）但爱妒鱼美（单单,只是）

C.游园不值（值得）今我来学、（句末语气词，没有实在意义）

D.过犹不及（达到）见微知著（著名）

4.（2分）下列语句都没有运用到的修辞手法是（）

①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。②为是其智弗若与？曰：非然也。

③大漠沙如雪，燕山月似钩。④不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

A.夸张B.拟人C.比喻D.设问

5.（2分）下列句子出自一位同学的习作,其中不需要修改的一项是（）

A.李明和干强成了球友,约好在他家附近的球场训练。

B.他在赛场上奋力拼搏，展现出良好的精神风貌.

C.他知道自己被判犯规后，心情十分繁重。

D.是否刻苦训练是他取得好成绩的关键因素。

6.（2分）下面是同学们分享的课文学习收获，其中正确的一项是（）

A.《十六年前的回忆》描写了李大钊的神态、言行等，表现了他镇定自若、忠于革命的品质。

B.《匆匆》和《那个星期天》主要采用了把情感融入具体的人、事或景物之中的抒情方式.

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C.《腊八粥》一文，详细具体地描写了八儿等粥、喝粥的情形，写出了八儿的馋嘴和可爱，

D.《他们那时候多有趣啊》是一篇童话故事，玛琪非常喜欢机器老师教她学习。

7.（2分）下列关于中华传统文化的表述有误的一项是（）

A.过年吃鱼，寓意年年有余；建筑上雕刻嵋蝠，寓意遍地有福。

B.赵孟■是元代著名的书法家；“颜筋柳骨”一词中的两位书法家指的是颜真卿和柳公权。

C.五音指的是宫、商、角、徵、羽；五行指的是金、木、以、火、土。

D.《寒食》《十五夜望月》《春日》这三首古诗分别和三个传统节日有关。

8.（2分）下列句子中的引用不恰当的一项是（）

A.李明和朋友交谈后，觉得受益匪浅，他感叹道：“这真是‘听君一席话，胜读十年书'哇！”

B.无论我们在什么岗位上，都应该有一颗爱国之心，正如陆游所说：“位卑未敢忘忧国。”

C.生活用品要常常更新，正如《礼记》所云：“苟日新，日日新，又日新

D.先烈们坚定“砍头不要紧，只要主义真”的信念，不畏牺牲，最终取得了革命的胜利。

9.（2分）将关联词填入下面的语段中，最恰当的一项是（）

汉语博大精深，①是语言交流的工具，①是中华文化的载体。说到江南，浮现在眼前

的，大概率②地理位置上的长江以南，②烟雨朦胧、小桥流水：说到塞北，很难不想到大

漠孤烟、长河落日。望月是③、折柳是③、红豆即③……

A.①因为……所以……②既是……又是……③相思、送别、思乡

B.①既……又……②不仅是……也是……③思乡、送别、相思

C.①不仅……而且……②既是……乂是……③思乡、送别、相思

D.①不仅……而且……②不是……而是……③思乡、送别、相思

三、填空题。（6分）

10.（6分）根据所学内容填空。

<1）过去的日子如轻烟，被了，如薄雾，被了。（朱自清《匆匆》）

（2）三万里河东入海，。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

（3）,清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

（4）老师的教诲如春风化雨，我想选用《春夜喜雨》中的“,”作为毕

业赠言送给老师。

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四、阅读与鉴赏。（30分）

11.（12分）材料阅读。

【材料一】

6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，成功进入预定环月轨道。经历了

将近一个月的漫长等待与两天的辛勤工作，嫦娥六号顺利完成任务，即将踏上归程。

这是世界首次月球背面采样却起飞。嫦娥六号从月球背面古老的南极一艾特肯盆地采集的珍贵样品，

将帮助人类进一步进行月壤结构分析，深化对月球成因和演化历史的研究。

【材料二】

嫦娥六号任务之前，人类对月球进行的采样均位于月球的正面。月球和地球相距38万公里，到月球

背面去“挖宝”，可以说是前所未有，在月球表面“挖土”的难度也大大提升。

发射窗口是第一道考验。一旦错过发射的时间窗口，“嫦娥奔月”就会受到影响。科研人员应用了“窄

窗口多轨道”发射技术，为火箭在连续两天、每天50分钟的窗口内设计了10条奔月轨道，以提高实施发

射概率和可靠性。

想抵达月背并开展工作，通信是关键。任何飞到月背、落到月背的探测器，都无法直接跟地球建立联

系,月球庞大的身躯会挡住嫦娥六号与地面指挥的通信信号，在轨“等候多时”的鹊桥二号中继星（一种

通信卫星）需要充当“顺风耳”，架起沟通的桥梁。

环月逆行轨道方案是此次任务的亮点和难点。由于太阳始终直射在月球赤道附近的区域，如果仍然采

用端娥五号的环月顺行轨道方案，探测器在月球南半球着陆时，探测器本应朝阳的一侧处广阴影中，而应

当处于阴影环境的一侧处于光照中，这会影响采样过程中的能源供给、采光等。针对这一难点，轨道设计

师为嫦娥六号巧妙设计了环月逆行朝L道方案。

嫦娥六号的月面采样时间相比嫦娥五号，压缩了数小时。如何抢回这几个小时，智能化采样是必不可

少的环节。嫦娥五号采用的是遥控的方式，每一个过程都需要地面发送指令，执行相应的动作。嫦娥六号

则采用了智能化采样，一部分固定动作交给探测器自己去执行，这就减少了很多和地面交互的环节，有效

把时间节省下来。

【材料三】

不同于地面的航天器发射任务，月面起飞面临着诸多挑战。地面发射有保障团队支撑，而月面起飞的

许多工作需要靠航天器自己完成；地面发射的起飞位置和起飞姿态可以精准测算和调整，月面起飞只能靠

飞行器自行提前识别……

葛平介绍，与嫦娥五号从月球正面起飞相比，嫦娥六号从月球背面起飞，无法直接得到地面测控支持,

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需要在鹊桥二号中继星辅助下，借助自身携带的特殊敏感器实现自主定位、定姿，工程实施难度更大。

（1）阅读材料一，你了解到嫦娥六号的任务是O

（2）阅读材料二，分析嫦娥六号完成任务的难点。

①②

③④

（3）上述材料中的月球探测器叫“嫦娥六号”，中继星叫“鹊桥二号”，请你联系读过的神话传说，说

说这样命名的好处。

（4）下列关于上述三则材料的理解中表述正确的一项是

A.嫦娥六号上升器携带月球样品，进入预定环月轨道，完成了人类首次月球采样。

B.因为月球探测器无法与地面联系，所以嫦娥六号采用智能化采样，动作全部由它自己执行。

C.选用环月顺行坑道方案还是环月逆行轨道方案，需要根据月球探测器的着陆位置决定。

D.嫦娥六号自身携带的特殊敏感器能实现自主定位、定姿，因此就不需要地面测控支持。

12.（12分）现代文阅读。

老油匠

张晓飞

①我的父亲在他三十三岁那年拥有了第二个孩子，即我的妹妹。他儿女双全，志得意满，不再甘于矿

上最底层的生活。他拿出家中所有积蓄决心办一个炼铁厂，吹起发财梦的号角。

②这些钱款有四万元，当中的一小部分，自他二十岁外出在小兴安岭学木匠攒起，之后到了矿上，下

矿井、做装修、跑农运，足足攒了十三年。更大部分其实是我母亲养猪及推着自行车在街上卖冰棍、馄饨、

包子所得，其余部分由我大伯筹出。那时大伯刚刚买了房，七十平方米，四千元一套，能再筹出饯款支持

兄弟实属不易。

③父亲啪啪打着他办厂发财的如意算盘，可是算盘珠子很快散落一地。炼铁的高炉里从未淌出一滴铁

水，炼铁的门外汉，我的父亲，又苦苦支撑了几个月，终于败下阵来，一把赔光了相当于大伯能买十套新

房的钱，自此在床上一卧不起。母亲也急得没了母乳，断了我妹的口粮。学不懂数理化、偏科的我即将升

入初三，迎接一次重要的大考。炼铁厂新盖起的工舍不再热闹，清冷空弃。

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④那日，不知从哪里来了一位老油匠，寻到那里，经我母亲同意，就在那弃屋住了下来。他白日外出，

游于街巷，谁家中若有家具需要刷油补漆，他便有了收入。门落时分，他回来，插红•瘠电炉丝，煮沸锅,

卜.一卷挂面，捞进海碗里，撒一层葱花蒜末，放一勺盐，淋少许醋和几滴香油，这便是他每口的晚饭。

⑤他就端着这每日如一、从不变换的一海碗挂面，每个黄昏来找我父亲，把我父亲从床上唤起，对弈。

他一只手端着海碗，另一只手忙着在画着棋盘的黑黄帆布上游是，逮住我父亲思谋的时刻，犯挑一箸面卷

进嘴里。那么不起眼的一碗面，他吃得极投入，嚼得可太香了。我父亲那时已瘦下去二十多斤，茶饭不思，

看这油匠日日这样有滋有味，打这之后，也渐渐地肯把自家饭多端几碗，身体一点点恢复起来了。

⑥那油匠的棋艺依我看实在不精湛，每每被杀得棋盘空空，而他也不认输，终至绝境。他真爱悔棋，

每被杀下•子搁棋盘边上，他就醒悟过来重摆回去。这之后我父亲杀下棋子来就揣进自己内口袋，再弯下

身，把肚皮窝进去，牢牢抱住，以防油匠来夺，再后来索性塞给我，让我躲远。油匠抬眼求我，我便转过

身，我转过身，就看见我父亲在笑。我已经很久没有见过他的笑脸哩。

⑦油匠总不能赢，可我从来没见他生过气，有一次旁人笑他，他喃喃说句：“下棋嘛，输了，摆上重

来，”我父亲听了，怔一下，若有所思。

⑧暑假过后，油匠来告别，说要回他的家乡了。那一刻，我却有点舍不得他了。

⑨我也开学了。往后老油匠再没有来，我没有了他的消息C初三的课业使我很有压力，我总在喘息间

想起油匠，想起他吃面，想起他下棋。也说不上来为什么，每当想到他，就感觉我父亲千疮百孔的伤和我

不知何去何从的未来，又唤起一股蓬勃的力量，生活和学习都重新有了意趣。我后来是班里的中考状元，

化学拿了满分，记得最清楚的是如何获得铁的公式。

⑩没有留下名字的老油匠，在那一年，倏忽来了，乂悠悠走了，如今乂三十年过去了。在少年的我的

心里，只当他是个神仙吧。

（选文有删改）

（1）下列对短文内容理解有误的一项是

A.第②自然段详细介绍了父亲办厂钱款的来源，突出了这些钱款的来之不易。

13.第④自然段中画线的部分写的是老油匠做晚饭的情景，表现出他生活的简朴。

C.第⑤自然段中，老油匠能把一碗不起眼的面，吃得有滋有味，体现了一种生活的态度。

D.第⑥自然段写老油匠下棋不肯认输，还爱悔棋，是为了突出他品行一般，爱要赖。

（2）阅读短文，根据提示，完成下图。

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（3）“我父亲听了，怔一下，若有所思。”请结合文章内容想一想，父亲可能在想些什么?

（4）结合文章内容，说说文章结尾的妙处。

13.（6分）文言文阅读。

赵简子元日放生

邯郸之民，以正月之旦①献鸣②于简子，简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正且放生，示有

恩也。”客曰：“民知君之欲放之，故竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过

不相补矣。"简子曰：“然。”

【注释】①正月之旦：即农历正月初一。②鸠：斑鸠鸟。

（1）写出下列加点字的意思.

①客问其敢____________

②故竞而捕之

（2）写出“捕而放之，恩过不相补矣”的意思。

（3）下列有关《赵简子元日放生》一文的说法中错误的一项是

A.文中“正旦放生”与“君如欲生之”中两个“生”字的意思不相同。

B.文中的“放生”是一种假慈悲，反而对更多的斑鸠鸟造成了伤害。

C.文中邯郸之民之所以“竞而捕之”，是因为简子会放生斑鸠鸟，不会伤害它们。

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五、整本书阅读。（10分）

14.（2分）下列关于《鲁滨逊漂流记》一书的表述中正确的一项是（）

A.本书采用第三人称的口吻讲述，更有利于读者在作者娓娓动听的讲述中走进故事。

B.鲁滨逊来到荒岛的最初日子里，在日记中写的事虽平常，但能体现他生活的勇气。

C.书中《迎接新居民》一章，鲁滨逊遇到了野人“星期五”。

D.鲁滨逊在海边发现一个人类的脚印后欣喜万分，因为终于有人可以带他离•开荒岛。

15.（2分）下列关于《骑鹅旅行记》一书的表述中错误的一项是（）

A.这是一本享誉世界的儿童文学作品，作者曾获诺贝尔文学奖。

B.书中《在拉普人中间》一章讲的是放鹅姑娘奥萨寻找父亲的故事。

C.大雁阿卡想要出力制止灰老鼠攻占格里敏大楼，可见其正义勇敢。

D.书中主人公尼尔斯跟随大白鹅莫顿漫游雅典后，变得勇敢而善良。

16.（2分）下列关于《汤姆•索亚历险记》一书的表述中正确的一项是（）

A.这本书先后讲述「汤姆"墓地见凶”“勇闯鬼屋”“荒岛做海盗”等不同的经历。

B.莫夫•波特是一位缺心眼的酒鬼。贝琪有良好的教养，她的父亲是一位严苛的校长。

C.课文《汤姆•索亚历险记（节选）》所写的内容，描述了汤姆和贝琪从山洞中安全归来。

D.汤姆听说印江•乔埃要杀害道格拉斯寡妇后，报信给撒切尔法官，破坏了害人计划。

17.（4分）请你在《汤姆•索亚历险记》的读书分享会上，谈谈汤姆•索亚给你留下的印象。

六、表达与交流。（30分）

18.（30分）请从以下两个习作任务中，选择一个完成。

（1）读了仃关嫦娥六号的介绍，我们对月球充满了想象，让我们插上科学的翅脐飞翔吧。如果我们

能在月球上生活，会发生些什么呢？请你写一个科幻故事，把天马行空的想象记录下来。

（2）读了《老油匠》一文，也许你会想起对你有过深刻影响的一个人或者一句话，请你记录下来。

注意把事情的经过写具体，表达出真挚的情感。

提示：题目自拟。书写工整，标点规范，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名。不少于400字。

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小升初语文真题卷（3）

参考答案与试题解析

题号23456789141516

答案CBBBADCBBDC

一、看拼音，写词语，并给“鸿鹄”一词注音。（8分）

1.（8分）看拼音，写词语，并给“鸿鹄”一词注音。

reqing热情kuanwei宽慰lizhi理智qingyi轻易

mingmci明媚jituo寄托jiyu机遇鸿鹄h6nghG

【分析】考查了看拼音写汉字、汉字读音。看拼音写汉字，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的

词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为:

热情宽慰理智轻易

明媚寄托机遇honghu

【点评】完成看拼音写汉字类题目的关键:一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

二、选择题。（16分）

2.（2分）下列字音、字形完全正确的一项是)

A.蜜饯（qiQn）撬棒(qiao)觉查焉知非福

B.火炽(zhi)吞噬(shi)剥肖暴露无遗

C.华罗庚（hu宜）敦厚(dun)浪漫不可思议

D.头涔涔(ceng)急遽（ju）潮讯全神贯注

【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词

义联系起来的，也可结合词义:来辨析。

【解答】A.有误，“蜜饯”的“饯”应读“jM”，“撬棒”的“撬”应读"qiM'。“觉查”错误。正确写

法为“觉察”，意为察觉。

B.有误，“火炽”的“炽”应读“chi”。剥削

C.正确。

D.有误，“头涔涔”的“涔”应读气包"。“潮讯”错误，正确写法为“潮汛”，指定期涨潮现象。

故选；Co

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【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

3.（2分）下列加点字的意思全都正确的一项是（）

A.孰为汝多知乎（知道）人固有一死（本来）

B.终日不成草（花纹）但爱妒鱼美（单单，只是）

C.游园不值（值得）今我来用（句末语气词，没有实在意义）

D.过犹不及（达到）见微知者（著名）

【分析】考查字词解释。在古寺和文言文中，词语的词性往往会影响其含义。可以利用语法结构来判断

词语的词性，从而更好地理解其含义。

【解答】A.有误，“孰为汝多知乎”中“知”同“智力意思是智慧，而不是“知道”，所以选项A错误。

B.正确。

C.有误，“游园不值”中“值”是“遇到”的意思，并非“值得”，所以选项C错误。

D.有误，“见微知著”中“著”意思是“显著”，不是“著名”。所以选项D错误。

故选：B.

【点评】诗歌和文言文的语法结构与现代汉语有较大差异，学生在阅读时需要掌握各种句式和修辞手法

的用法。

4.（2分）下列语句都没有运用到的修辞手法是（）

①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。②为是其智弗若与？日：非然也。

③人漠沙如雪，燕山月似钩。④不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

A.夸张B.拟人C.比喻D.设问

【分析】考查修辞方法的解析和运用,首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、

反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关犍信息，辨析所用的修辞方法。

【解答】①句子用了对偶、比喻和夸张修辞手法。

②句子自问自答，是设问句。

③句子把“大漠”“燕山”分别比作“雪”“钩”，用了比喻的修辞手法。

④句子把“春风”比作“剪刀”，用了比喻的修辞手法。

没有运用到的修辞手法是拟人。

故选：Bo

【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会

分析各种修辞手法的表达效果。

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5.（2分）下列句子出自一位同学的习作，其中不需要修改的一项是（）

A.李明和王强成了球友，约好在他家附近的球场训练。

B.他在赛场上奋力拼搏，展现出良好的精神风貌。

C.他知道自己被判犯规后，心情十分繁重。

D.是否刻苦训练是他取得好成绩的关键因素。

【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词

语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感

情色彩等方面仔细推敲分析工

【解答】A.有误，“他”指代不明，可以改为“李明”或“王强

B.正确。不需要修改。

C.有误，“繁重”与“心情”搭配不当，可以将“繁重”改为“沉重”。

D.有误，两面对一面，可以去掉“能否”或在“取得”前面加上“能否”。

故选：B.

【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语

意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

6.（2分）下面是同学们分享的课文学习收获，其中正确的一项是（）

A.《十六年前的回忆》描写了李大钊的神态、言行等，表现了他镇定自若、忠于革命的品质。

B.《匆匆》和《那个星期天》主要采用了把情感融入具体的人、事或景物之中的抒情方式.

C.《腊八粥》一文，详细具体地描写了八儿等粥、喝粥的情形，写出了八儿的馋嘴和可爱，

D.《他们那时候多有趣啊》是一篇童话故事，玛琪非常喜欢机器老师教她学习。

【分析】本题考查课文理解。课文理解要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学

活。

【解答】A.正确。

B.行误，《匆匆》并没有主要采用把情感融入具体的人，事或景物之中的抒情方式，而是把心里想说的

话宜接写出来，抒发作者的情感。

C有误，《腊八粥》详写了八人等粥的部分，略写了八儿吃粥的部分。

D.有误，《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，玛琪并不喜欢机器老师的教学。

故选：Ao

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能

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进行进•步的理解。

7.（2分）下列关于中华传统文亿的表述有误的一项是（）

A.过年吃鱼，寓意年年有余；建筑上雕刻嵋蝠，寓意遍地有福。

B.赵孟^是元代著名的书法家：“颜筋柳骨”一词中的两位书法家指的是颜真卿和柳公权，

C.五音指的是宫、商、角、徵、羽；五行指的是金、木、水、火、土。

D.《寒食》《十五夜望月》《春日》这三首古诗分别和三个传统节日有关。

【分析】本题考查传统文化。回答这些问题，都要在平时的学习中进行积累。

【解答】A、B、C正确。

D.有误。《春日》是描写春天景色的诗，与传统节H无关。

故选：D。

【点评】在做题的过程中要结合题干认真作答，要进行理解性记忆、迁移性记忆，将识记与提高鉴赏能

力,提高文化素养结合起来。

8.（2分）下列句子中的引用不恰当的一项是（）

A.李明和朋友交谈后，觉得受益匪浅，他感叹道：“这真是‘听君一席话，胜读十年书‘哇！”

B.无论我们在什么岗位上，都应该有一颗爱国之心，正如陆游所说：“位卑未敢忘忧国。”

C.生活用品要常常更新，正如《礼记》所云：“苟日新，日日新，又日新。”

D.先烈们坚定“砍头不要紧，只要主义真”的信念，不畏牺牲，最终取得了革命的胜利。

【分析】考查谚语俗语及惯用语、名言警句.谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语

是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。

【解答】A.正确。听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多

年的书。符合李明与朋友交谈后“受益匪浅”的语境。

B.正确。“位卑未敢忘忧国”是陆游的名句，意思：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。与

“无论什么岗位都应有爱国之心”的表述契合。

C.：行误。“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还

要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。原

指每日革新自新，而非指“生活用品常常更新:此处望文生义，引用对象与句意不符。

D.正确。“砍头不要紧，只要主义真”是革命烈士夏明翰的诗句，直接体现先烈坚定的革命信念，与句

意一致，引用恰当。

故选：Co

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【点评】平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。

9.（2分）将关联词填入下面的语段中，最恰当的一项是（）

汉语博大精深，①是语言交流的工具，①是中华文化的载体。说到江南，浮现在眼前

的，大概率②地理位置上的长江以南，（2）烟雨朦胧、小桥流水；说到塞北，很难不想到大

漠孤烟、长河落日。望月是③、折柳是③、红豆即③……

A.①因为……所以……②既是……又是……③相思、送别、思乡

B.①既……又……②不仅是……也是……③思乡、送别、相思

C.①不仅……而且……②既是……又是……③思乡、送别、相思

D.①不仅……而且……②不是……而是……③思乡、送别、相思

【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的

关联词语，使句子连贯。

【解答】①处，“语言交流的工具”和“中华文化的载体”是汉语的两个重要属性，是并列关系，“既……

又……”更能体现这种并列且平等的关系，“不仅……而且……”有递进的意味，不太合适，"因为……

所以……”是因果关系，不符合此处语境，所以①处应填"既……又……二

②处，”地理位置上的长江以南”和“烟雨朦胧、小桥流水”并不是非此即彼的关系，而是江南所兼具

的特点，“不仅是……也是……”和“既是……又是……”都能表达并列关系，但“不仅是……也是……”

语气稍强，更合适一些，“不是……而是……”表示选择关系，不符合此处语境，所以②处应填“不仅

是……也是……

③处，根据文化常识，望月常常寄托思乡之情，折柳常用于送别，红豆代表相思，所以③处应依次填

“思乡、送别、相思

故选：Bo

【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转

折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

三、填空题。（6分）

10.（6分）根据所学内容填空,

（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（朱自清《匆匆》）

（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

（3）明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

（4）老师的教诲如春风化雨，我想选用《春夜喜雨》中的“随风潜入夜,润物细无声”作

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为毕、业赠言送给老师。

【分析】考查现代诗文默写和占诗文默写。占诗文默写是指按照题目要求，将指定的占诗文内容在脑海

里回想并默写出来。

【解答】（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。出自朱自清《匆匆》。

（2）”三万里河东入海，五千勿岳上摩天”的意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，王千仞高的华

山耸入云霄上摩青天。

（3）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的意思是：明亮的月光掠过枝头，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树

上的眠蝉，轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。

（4）“随风潜入夜，润物细无声”的意思是：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地

万物。这两句诗赞美了春雨在夜间悄然无声地滋润万物的景象，寓意着教育者的无私奉献和对学生潜移

默化的影响。用这两句诗作为毕业赠言送给老师，表达了对老师辛勤教导和默默奉献的感激之情，以及

对他们给『的知识和智慧的深深敬意。

故答案为：

（1）微风吹散初阳蒸融；

（2）五千仞岳上摩天；

（3）明月别枝惊鹊；

（4）随风潜入夜润物细无声。

【点评】现代诗文默写是指按照题目要求，将指定的现代诗文内容在脑海里回想并默写出来。

四、阅读与鉴赏。（30分）

11.（12分）材料阅读。

【材料一】

6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，成功进入预定环月轨道。经历了

将近一个月的漫长等待与两天的辛勤工作，嫦娥六号顺利完成任务，即将踏上归程。

这是世界首次月球背面采样却起飞。嫦娥六号从月球背面古老的南极一艾特肯盆地采集的珍贵样品，

将帮助人类进一步进行月壤结构分析，深化对月球成因和演化历史的研究。

【材料二】

嫦娥六号任务之前，人类对月球进行的采样均位于月球的正面。月球和地球相距38万公里，到月球

背面去“挖宝”，可以说是前所未有，在月球表面“挖土”的难度也大大提升。

发射窗口是第一道考验。一旦错过发射的时间窗口，“嫦娥奔月”就会受到影响。科研人员应用了“窄

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窗口多轨道”发射技术，为火箭在连续两天、每天50分钟的窗口内设计了10条奔月轨道，以提高实施发

射概率和可靠性。

想抵达月背并开展工作，通信是关键。任何飞到月背、落到月背的探测器，都无法直接跟地球建立联

系,月球庞大的身躯会挡住嫦娥六号与地面指挥的通信信号，在轨“等候多时”的鹊桥二号中继星（一种

通信卫星）需要充当“顺风耳”，架起沟通的桥梁.

环月逆行轨道方案是此次任务的亮点和难点。由于太阳始终直射在月球赤道附近的区域，如果仍然采

用嫦娥五号的环月顺行轨道方案，探测器在月球南半球着陆时，探测器本应朝阳的一侧处于阴影中，而应

当处于阴影环境的一侧处于光照中，这会影响采样过程中的能源供给、采光等。针对这•难点，轨道设计

师为嫦娥六号巧妙设计了环月逆行轨道方案。

嫦娥六号的月面采样时间相比嫦娥五号，压缩了数小时。如何抢回这几个小时，智能化采样是必不可

少的环节。嫦娥五号采用的是遥控的方式，每一个过程都需要地面发送指令，执行相应的动作。嫦娥六号

则采用了智能化采样，一部分固定动作交给探测器自己去执行，这就减少了很多和地面交互的环节，有效

把时间节省下来。

【材料三】

不同于地面的航天器发射任务，月面起飞面临着诸多挑战。地面发射有保障团队支撑，而月面起飞的

许多工作需要靠航天器自己完成；地面发射的起飞位置和起飞姿态可以精准测算和调整，月面起飞只能靠

飞行器自行提前识别……

葛平介绍，与嫦娥五号从月球正面起飞相比，嫦娥六号从月球背面起飞，无法直接得到地面测控支持，

需要在鹊桥二号中继星辅助下，借助自身携带的特殊敏感器实现自主定位、定姿，工程实施难度更大。

（1）阅读材料一，你了解到嫦娥六号的任务是进行月球背面采样和起飞。

（2）阅读材料二，分析嫦娥六号完成任务的难点。

①发射窗口是第一道考验。②通信也是一个关键问题。

③环月逆行轨道方案是此次什务的亮点和难点，需要考虑太阳宜.射和探测器朝向等问题。④月

面采样时间压缩了数小时，需要采用智能化采样来节省时间,

（3）上述材料中的月球探测器叫“嫦娥六号”，中继星叫“鹊桥二号”，请你联系读过的神话传说，说

说这样命名的好处。

（4）下列关于上述三则材料的理解中表述正确的一项是C

A.嫦娥六号上升器携带月球样品，进入预定环月轨道，完成了人类首次月球采样。

B.因为月球探测器无法与地面联系，所以嫦娥六号采用智能化采样，动作全部由它自己执行。

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C.选用环月顺行轨道方案还是环月逆行轨道方案，需要根据月球探测器的着陆位置决定。

D.嫦娥六号自身携带的特殊敏感器能实现自主定位、定姿，因此就不需要地面测控支持。

【分析】材料一：嫦娥六号携带月球样品自月球背面起飞并进入预定环月轨道，这是世界首次月球背面

采样和起飞，将帮助人类深化对月球的研究。材料二：嫦娥六号月球背面采样面临诸多难点，包括发射

窗口、通信、环月逆行轨道方案以及月面采样时间压缩等问题，科研人员通过相应技术手段应对。材料

三：月面起飞面临诸多挑战，嫦娥六号从月球背面起飞，需在鹊桥二号中继星辅助下，借助自身携带的

特殊敏感器实现自主定位、定姿，工程实施难度更大。

【解答】（1）考查内容理解与概括。结合“这是世界首次月球背面采样和起飞。嫦娥六号从月球背面古

老的南极・艾特肯盆地采集的珍贵样品，将帮助人类进•步进行月壤结构分析，深化对月球成因和演化

历史的研究”可知，嫦娥六号的任务是进行月球背面采样和起飞。

（2）考查内容理解与概括。材料二中，提到了嫦娥六号完成任务的几个难点。首先，结合“发射窗口

是第一道考验,一旦错过发射的时间窗口，“嫦娥奔月”就会受到影响”可以概括为：发射窗口是一个

考验，因为一旦错过时间窗口，就会影响任务进程。其次，结合“想抵达月背并开展工作，通信是关键。

任何飞到月背、落到月背的探测器，都无法直接跟地球建立联系”可以概括为：通信也是一个关键问题，

因为月球背面无法直接与地球建立联系，需要借助中继星进厅通信。第三，结合“环月逆行轨道方案是

此次任务的亮点和难点。由于太阳始终直射在月球赤道附近的区域，如果仍然采用嫦娥五号的环月顺行

轨道方案，探测器在月球南半球着陆时，探测器本应朝阳的一侧处于阴影中，而应当处于阴影环境的一

侧处「光照中，这会影响采样过程中的能源供给、采光等J可以概括为：环月逆行轨道方案是此次任

务的亮点和难点，需要考虑太阳直射和探测器朝向等问题。最后，结合''嫦娥六号的月面采样时间相比

嫦娥五号，压缩了数小时。如何抢回这几个小时，智能化采样是必不可少的环节”可以概括为：月面采

样时间压缩了数小时，需要采用智能化采样来节省时间。

（3）考查知识百科。结合自己的知识积累来写即可。月球探测器命名为“嫦娥六号”，中继星命名为“鹊

桥二号"，这样的命名好处在『它们与中国古代神话中的嫦娥奔月和牛郎织女鹊桥相会的传说相联系，

具有浓郁的中国特色，同时也便于记忆和传播。

（4）考查内容理解与概括。A项有误。材料一中提到这是世界首次月球背面采样和起飞，因此A项表

述不准确。B项有误。材料二口提到智能化采样是为了节省时间，而非因为无法与地面联系。C项正确。

即选用环月顺行轨道方案还是环月逆行轨道方案，需要根据月球探测器的着陆位置决定。D项有误。材

料三中提到嫦娥六号需要在鹊桥二号中继星辅助下实现自主定位、定姿，仍需要地面支持,故选：Co

故答案为：

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（1）进行月球背面采样和起飞：

（2）①发射窗口是第一道考验；②通信也是一个关键问题：③环月逆行轨道方案是此次任务的亮点

和难点，需要考虑太阳直射和探测器朝向等问题；④月面枭样时间压缩了数小时，需要采用智能化采

样来节省时间；

（3）它们与中国古代神话中的嫦娥奔月和牛郎织女鹊桥相会的传说相联系，具有浓郁的中国特色，同

时也便于记忆和传播；

（4）Co

【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读材料内容，读

懂材料。

12.（12分）现代文阅读。

老油匠

张晓S

①我的父亲在他三十三岁那年拥有了第二个孩子，即我的妹妹。他儿女双全，志得意满，不再甘于矿

上最底层的生活。他拿出家中所有积蓄决心办一个炼铁厂，吹起发财梦的号角。

②这些钱款有四万元，当中的一小部分，自他二十岁外出在小兴安岭学木匠攒起，之后到了矿上，下

矿井、做装修、跑农运，足足攒了十三年。更大部分其实是我母亲养猪及推着自行车在街上卖冰棍、馄饨、

包子所得，其余部分由我大伯筹出。那时大伯刚刚买了房，七十平方米，四千元一套，能再筹出钱款支持

兄弟实属不易.

③父亲啪啪打着他办厂发财的如意算盘，可是算盘珠子很快散落一地。炼铁的高炉里从未淌出一滴铁

水，炼铁的门外汉，我的父亲，又苦苦支撑了几个月，终于败下阵来，一把赔光了相当于大伯能买十套新

房的钱，自此在床上一卧不起。母亲也急得没了母乳，断了我妹的口粮。学不懂数理化、偏科的我即将升

入初三，迎接一次重要的大考。炼铁厂新盖起的工舍不再热闹，清冷空弃。

④那日，不知从哪里来了一位老油匠，寻到那里，经我母亲同意，就在那弃屋住了下来。池白日外出，

游于街巷，谁家中若行家具需要刷油补漆，他便行了收入。口落时分，他回来，插红一盘电炉丝，煮沸锅,

下一卷挂面，捞进海碗里，撒一层葱花蒜末，放一勺盐，淋少许醋和几滴香油，这便是他每日的晚饭。

⑤他就端着这每日如一、从不变换的一海碗挂面，每个黄昏来找我父亲，把我父亲从床上唤起，对弈。

他一只手端着海碗，另一只手忙着在画着棋盘的黑黄帆布上游走，逮住我父亲思谋的时刻，狠挑一箸面卷

进嘴里。那么不起眼的一碗面，他吃得极投入，嚼得可太香了。我父亲那时已瘦下去二十多斤，茶饭不思，

看这油匠日日这样有滋有味，打这之后，也渐渐地肯把自家饭多端几碗，身体一点点恢复起来了。

第16页共25页

⑥那油匠的棋艺依我看实在不精湛，每每被杀得棋盘空空，而他也不认输，终至绝境。他真爱悔棋，

每被杀下一子搁棋盘边上，他就醒悟过来重摆回去。这之后我父亲杀下棋子来就揣进自己内口袋，再弯卜.

身，把肚皮窝进去，牢牢抱住，以防油匠来夺，再后来索性塞给我，让我躲远。油匠抬眼求我，我便转过

身,我转过身，就看见我父亲在笑。我已经很久没有见过他的笑脸哩。

⑦油匠总不能赢，可我从来没见他生过气，有一次旁人笑他，他喃喃说句：“下棋嘛，输了，摆上重

来，”我父亲听了，怔一下，若有所思。

⑧暑假过后，油匠来告别，说要回他的家乡了。那一刻，我却有点舍不得他了。

⑨我也开学了。往后老油匠再没有来，我没有了他的消息C初三的课业使我很有压力，我总在喘息间

想起油匠，想起他吃面，想起他下棋。也说不上来为什么，每当想到他，就感觉我父亲千疮百孔的伤和我

不知何去何从的未来，又唤起一股蓬勃的力量，生活和学习都宣新有了意趣。我后来是班里的中考状元，

化学拿了满分，记得最清楚的是如何获得铁的公式。

⑩没有留下名字的老油匠，在那一年，倏忽来了，乂悠悠走了，如今乂三十年过去了。在少年的我的

心里，只当他是个神仙吧.

（选文有删改）

（1）下列对短文内容理解有误的一项是D

A.第②自然段详细介绍了父亲办厂钱款的来源，突出了这些钱款的来之不易。

B.第④自然段中画线的部分写的是老油匠做晚饭的情景，表现出他生活的简朴。

C第⑤自然段中，老油匠能把一碗不起眼的面，吃得有滋有味，体现了一种生活的态度。

D.第⑥自然段写老油匠下棋不肯认输，还爱悔棋，是为了突出他品行一般，爱要赖。

（2）阅读短文，根据提示，完成下图。

（3）“我父亲听了，怔一下，若有所思。”请结合文章内容想一想，父亲可能在想些什么？

（4）结合文章内容，说说文章结尾的妙处。

【分析】文章讲述了父亲办厂失败后一蹶不振，一位老油匠借住工舍，他生活简朴，日日与父亲对弈，

还爱悔棋，输了棋就重摆，其态度让父亲若有所思。老油匠走后，“我”时常想起他，从他身上获得力

量，重新有了生活意趣，最终“我”成为中考状元，三十年后老油匠仍让“我”难以忘怀,

【解答】（1）考查内容理解与概括。选项A不符合题意，第②自然段详细介绍了父亲办厂钱款的来源,

包括父亲自己攒的钱、母亲卖东西赚的钱以及大伯筹出的钱，这些钱款来之不易，该项内容理解无误。

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选项B不符合题意，第④自然段中画线的部分描述了老油匠做晚饭的过程，他简单地煮挂面，撒上葱

花蒜末，放盐、淋醋和香油，表现出他生活的简朴，该项内容理解无误。选项C不符合题意，第⑤自

然段中，老油匠虽然生活简朴，但他能把一碗不起眼的面吃得有滋有味，这体现了他对生活的热爱和一

种积极的生活态度，该项内容理解无误。选项D符合题意，第⑥自然段写老油匠下棋不肯认输，还爱

悔棋，这是为了表现他的乐观和坚韧，而不是为了突出他品行一般，爱耍赖，该项内容理解有误。故选：

Do

（2）考查内容理解与概括。结合“我的父亲在他三十三岁那年拥有了第二个孩子，即我的妹妹。他儿

女双全，志得意满，不再甘于矿上最底层的生活。他拿出家中所有枳蓄决心办一个炼铁厂，吹起发财梦

的号角。”可以概括为：父亲喜出家中所有积蓄办了一个炼铁厂。结合“炼铁的门外汉，我的父亲，又

苦苦支撑了几个月，终于败下阵来，一把赔光了相当于大伯能买十套新房的钱，自此在床上一卧不起”

“我父亲那时已瘦下去二十多斤，茶饭不思”可以概括为：在床上一卧不起，茶饭不思。结合“他真爱

悔棋，每被杀下一子搁棋盘边上，他就醒悟过来重摆回去。这之后我父亲杀下棋子来就揣进自己内口袋，

再弯下身，把肚皮窝进去，牢牢抱住，以防油匠来夺，再后来索性塞给我，让我躲远。油匠抬眼求我，

我便转过身。我转过身，就看见我父亲在笑”可以概括为：老油匠和父亲对弈时悔棋，父亲把杀下的棋

子塞给我，油匠抬眼求我。结合“他喃喃说句：'下棋嘛，输了，摆上重来。'我父亲听了，怔一下，若

有所思。”可以概括为：老油匠说：“下棋嘛，输了，摆上重来。”

（3）考查扩展写话。结合“他喃喃说句'下棋嘛，输了，摆上重来我父亲听了，怔一下，若有所思”

分析，父亲可能在想老油匠的话“下棋嘛，输了，摆上重来”，他意识到自己不能因为一次失败就一厥

不振，应该像老油匠一样，重新振作起来，面对生活的挑战。示例：父亲可能在想：这老油匠虽然棋艺

不精，但他这种输了重来，不轻易放弃的精神真是让人佩服。我最近因为厂子的事一蹶不振，连个油匠

都不如，真是不应该。我也要像他这样，输了摆上重来，重新振作起来。

（4）考查句段作用。结合文章内容和自己的阅读体验来写即可。示例：文章结尾的妙处在于：①结尾

点明老油匠没有留下名字，如今已过去三十年，但在少年的“我”心里，只当他是个神仙，这种表述深

化了老油匠在“我”心中的形象，他如同神仙一般，给“我”带来了深远的影响。②结尾与前文相呼

应，前文描述了老油匠的种种行为，让“我”感受到生活的刀量和意趣，结尾则进一步强调了老油匠对

“我”的重要性，使文章结构更加严谭。③结尾用抒情的笔调，表达了对老油匠的感激和怀念之情，

增强了文章的感染力，使读者也能感受到老油匠的魅力和力量。

故答案为：

（1）D；

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（2）①拿出家中所有积蓄办了一个炼铁厂；②在床上一卧不起，茶饭不思；③老油匠和父亲对弈时

悔棋，父亲把杀下的棋子塞给我，油匠抬眼求我；④老油匠说：“下棋嘛，输了，摆上重又

（3）这老油匠虽然棋艺不精，但他这种输了重来，不轻易放弃的精神真是让人佩服。我最近因为厂子

的事一蹶不振，连个油匠都不如，真是不应该。我也要像他这样，输了摆上重来，重新振作起来。

（4）①结尾点明老油匠没有留下名字，如今已过去三十年，但在少年的“我”心里，只当他是个神仙，

这种表述深化了老油匠在“我”心中的形象，他如同神仙一般，给“我”带来了深远的影响。②结尾

与前文相呼应，前文描述了老油匠的种种行为，让“我”感受到生活的力量和意趣，结尾则进一步强调

了老油匠对“我”的重要性，使文章结构更加严谨。③结尾用抒情的笔调，表达了对老油匠的感激和

怀念之情，增强了文章的感染力，使读者也能感受到老油匠的魅力和力量。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题

目分析完成。

13.（6分）文言文阅读。

赵简子元日放生

邯郸之民，以正月之旦①献鸣②于简子，简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正且放生，示有

恩也。”客曰：“民知君之欲放之，故竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过

不相补矣。"简子曰：“然。”

【注释】①正月之旦：即农历正月初一。②鸠：斑鸠鸟。

（1）写出下列加点字的意思.

①客问其故原因，缘故

②故竞而捕之因此，所以

（2）写出“捕而放之，恩过不相补矣”的意思。

（3）下列有关《赵简子元日放生》一文的说法中错误的一项是C

A.文中“正旦放生”与“君如欲生之”中两个“生”字的意思不相同。

D.文中的“放生”是一种假慈悲，反而对更多的斑鸠鸟造成了伤害。

C.文中邯郸之民之所以“竞而捕之”，是因为简子会放生斑鸠鸟，不会伤害它们。

【分析】译文：邯郸的百姓，在正月初一这一天，向赵简子进献斑鸠鸟。赵简子非常高兴，重重地奖赏

了他们。有位门客询问其中的原因，赵简子说：“正月初一放生斑鸠，是为了显示我有恩德啊。”门客说:

“百姓知道您想要放生斑鸠，所以争相去捕捉它们，结果被捕捉而死去的斑鸠很多。您如果想要让斑鸠

生存下去，不如禁止百姓去捕捉它们。捕捉斑鸠后再放生，您的恩德根本无法弥补犯下的过失啊。”赵

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简子说：“你说得对。”

【解答】（1）考查一词多义。①“客问其故”意思是：有位门客询问其中的原因。根据语境，“客”询

问简子“厚赏”的原因，因此“故”应解释为“原因，缘故”。②“故竞而捕之”意思是：所以争相去

捕捉它们。结合前文“民知君之欲放之”，百姓因知道简子会放生斑鸠而争相捕捉，故“故”在此处表

示因果关系，可解称为“因此，所以"。

（2）考查句子翻译。'‘放"：放生。“恩”：恩德。“过”：过失。“捕而放之”意为“捕捉后再放生”：“恩

过不相补”意为“恩德与过失无法相互弥补”。整句翻译为：“捕捉斑鸠后再放生，恩德与造成的过失无

法相互弥补

（3）考杳内容理解。A项：正确。“正旦放生”的“生”意为“放生”，即释放生命；“君如欲生之”的

“生”意为“使……生存”，二者意思不同。B项：正确。门客指出百姓为迎合简子而争相捕鸠，导致

更多斑鸠死亡，放生行为实为“假慈悲”，反而造成更大伤害。C项：错误。百姓争相捕鸠的直接原因

是“厚赏之”（为获取奖赏），而非“简子会放生斑鸠鸟，不会伤害它们”。门客的批评正是针对简子放

生行为引发的负面后果。故选：Co

故答案为：

（1）①原因，缘故：

②因此，所以；

（2）捕捉斑鸠后再放生，恩德与造成的过失无法相互弥补；

（3）C。

【点评】学习文言文时，要掌握关键字的意思，多积累，并能解释句子的意思，理解文章传达的情感。

五、整本书阅读。（10分）

14.（2分）下列关于《鲁滨逊漂流记》一书的表述中正确的一项是（）

A.本书采用第三人称的口吻讲述，更有利于读者在作者娓娓动听的讲述中走进故事。

B.鲁滨逊来到荒岛的最初日子里，在日记中写的事虽平常，但能体现他生活的勇气。

C.书中《迎接新居民》一章，曾滨逊遇到了野人“星期五”。

D.鲁滨逊在海边发现一个人类的脚印后