2026年江西专升本语文真题考试题库(含答案)

-2026年江西专升本语文真题考试题库(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.供（gōng）给、行（xíng）动B.纤（xiān）细、不假（jiǎ）思索C.信笺（jiān）、陌生（mò）人D.羁绊（pàn）、形销骨立（xiāo）答案：B解析：B项中所有加点字读音正确。A项“供”读音应为gòng；D项“绊”读音应为bàn。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是（2分）A.他总是首当其冲地为他人着想，是个值得信赖的人。B.这件事处理得非常妥当，令人无可厚非。C.天气变化无常，时而阴云密布，时而晴空万里。D.她的回答戛然而止，让人有些意外。答案：C解析：C项“变化无常”形容天气多变，符合语境；A项“首当其冲”多用于指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项“无可厚非”表示不必责备，用于褒义，搭配不当；D项“戛然而止”形容声音突然停止，用于“回答”多余。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于天气原因，这次活动取消了。B.我们的任务是防止不会发生事故。C.这篇论文结构严谨，论点明确，令人信服。D.这次会议由几位专家共同主持的。答案：A解析：A项句式完整，逻辑清晰；B项“防止不会发生”搭配不当，应改为“防止发生”；C项“令人信服”应为“令人信服的论点”；D项缺少主语，应改为“这次会议是由几位专家共同主持的”。(4)下列各句中，运用了比喻修辞的一项是（2分）A.风声鹤唳，草木皆兵。B.冰冻三尺，非一日之寒。C.他长得像极了一位明星。D.天下兴亡，匹夫有责。答案：C解析：C项将“他”比作“明星”，属于借喻；A项是典故，B项是成语，D项是谚语。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）A.这孩子多可爱，还这么小。B.“你去吗？”他问，“我也不去。”C.这是他说的话，“我一定会去。”D.我们要学习：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。答案：B解析：B项使用引号和逗号正确；A项句号误用，应改为逗号；C项只在说话内容前加引号，引号应只加在“我一定会去”处；D项顿号代替冒号错误。(6)《诗经》中“赋比兴”三种表现手法中，“比”是指（2分）A.直接陈述B.借物抒情C.借古讽今D.起兴答案：B解析：“比”是以彼物喻此物，借物抒情，通过类比来表达情感或理念。(7)下列关于《左传》的表述，正确的一项是（2分）A.它是中国最早的编年体史书B.作者是左丘明C.它是儒家经典之一D.主要记载三国时期的历史答案：B解析：B项正确；A项“左传”为编年体，但最早的编年体是《春秋》；C项《左传》属于史书，不是儒家经典；D项“左传”主要记载春秋时期的历史。(8)下列句子中，加点字“之”的用法与其它三项不同的是（2分）A.子非鱼，安知鱼之乐？B.其实味不同，其色不同，其时不同，其类不同。C.何陋之有？D.予独爱莲之出淤泥而不染。答案：C解析：C项“之”是宾语前置的标志，其他三项“之”为助词，表示的结构不同。(9)下列加点词中，属于意动用法的是（2分）A.以光先帝遗德B.治世之能臣C.侣鱼虾而友麋鹿D.皆指目项王答案：C解析：C项是“侣”“友”为意动用法，意动用法是指把宾语看作动词所表示的动作的发出者。(10)以下不属于唐宋八大家的是（2分）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，其中苏轼属于八大家之一，D项错误。(11)“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”出自（2分）A.《论语》B.《孟子》C.《荀子·劝学》D.《韩非子》答案：C解析：该句出自《荀子·劝学》，强调学习的重要性。(12)下面人物中，不属于“元曲四大家”的是（2分）A.关汉卿B.白朴C.马致远D.郑光祖答案：C解析：元曲四大家为关汉卿、白朴、马致远、郑光祖，C项马致远是元曲作家，但并非四大家之一。(13)《前赤壁赋》作者是（2分）A.杜甫B.苏轼C.李白D.李清照答案：B解析：《前赤壁赋》是苏轼的代表作之一，B项正确。(14)下列诗句中，含“双关”修辞的一项是（2分）A.停杯投箸不能食，拨剑四顾心茫然。B.本是同根生，相煎何太急。C.桃李不言，下自成蹊。D.随风潜入夜，润物细无声。答案：B解析：B项“相煎”既是字面意，也指兄弟相争，含有“长相”“相煎”双重含义，属于双关修辞。(15)下列诗句中，情感表达最接近“寂寞梧桐深院锁清秋”的是（2分）A.举杯邀明月，对影成三人B.会须一饮三百杯C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇答案：D解析：D项具有浓厚的孤寂氛围，与“寂寞梧桐深院锁清秋”相契合，表达秋日孤独之感。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______。2.大漠孤烟直，______。3.______，明月来相照。4.人闲桂花落，______。答案：1.一蓑烟雨任平生2.长河落日圆3.深林人不知4.夜静春山空解析：1.出自苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》；2.出自王维《使至塞上》；3.出自王维《相思》；4.出自王维《鸟鸣涧》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对朋友的思念之情——______2.描写秋日黄昏的景象——______答案：1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2.长河落日圆，孤烟直解析：1.出自李白《行路难》；2.出自王维《使至塞上》，描写秋日边塞风光。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.闲来垂钓碧溪上，______2.纷纷藉藉，______答案：1.忽复乘舟梦日边2.不可久居解析：1.出自李白《行路难》；2.出自韩愈《送孟东野序》，形容混乱之态。(19)补写名句（1分）______，潭影空人心。答案：山光悦鸟性解析：该句出自常建《题破山寺后禅院》，表达秋日禅院的幽静景象。(20)文学文化常识填空（1分）我国古代四大发明包括造纸术、指南针、火药和______。答案：印刷术解析：中国古代四大发明是造纸术、指南针、火药和印刷术。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】赵威后^{①}问齐使^{②}。曰：“不寡^{③}，寡人^{④}！不若^{⑤}。”齐使者对曰：“敝国^{⑥}之政，甚^{⑦}善。”赵威后曰：“使^{⑧}不若^{⑨}，非说^{⑩}之难，而能言^{⑪}之难也。”齐使者曰：“使不若，固^{⑫}其说。”赵威后曰：“不然。使人不若，为其不以道也。”注：①赵威后：战国时期赵国的君主；②齐使：齐国的使者；③不寡：不强调寡人之少；④寡人：谦称，意思是“寡德之人”；⑤不若：不如；⑥敝国：谦称本国；⑦甚：很；⑧使：使者；⑨不若：不如；⑩说：说法；⑪言：说；⑫固：本来。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.不寡，寡人！2.引以为号^{①}3.以为^{②}美于徐公4.遂命酒，使^{③}进上^{④}答案：1.不强调寡人之少2.号：外号、别号3.以为：认为4.使：让，使……来解析：1.“不寡”与“寡人”相呼应，意为“不要强调寡人之少”；2.“号”原指名号，引申为外号；3.“以为”是“认为”的意思；4.“使”意为让，而“上”为奉献之意。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.使不若，非说之难，而能言之难也。2.苟^{①}使不若，固^{②}其说。答案：1.使节不如，不是因为说法艰难，而是因为能表达出来才难。2.如果使节不如，那原因为本来的。解析：1.翻译时注意宾语前置和虚词解释；2.“苟”表假设，“固”意为本来。(23)简答题（4分）上文主要通过什么方式对齐国使者进行批评？答案：通过反面对比的方式。解析：赵威后指出使者不如，不是因为语言技巧问题，而是因为话语缺乏道理，以此批评齐国使节的言谈无礼。(24)分析鉴赏题（6分）文中对话语言有何特点？请结合文本分析。答案：文中语言简练，富有逻辑性；通过反问和对比，增强语言的说服力和讽刺意味。解析：赵威后以简练语言点出使者的问题所在，体现其机智和治国之道的智慧。(25)简答题（题号重复，仅保留一道题）请用一句话概括文中赵威后的立场。答案：赵威后主张言谈应有道理，重视逻辑与实质。解析：突出赵威后对语言实质的关注，而非形式。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中描绘了一幅清新自然的山中秋景图。B.诗歌的基调是柔和、恬淡，充满禅意。C.“明月松间照”的“照”字生动地描绘了月光静态洒落美景。D.诗中“浣女”“渔舟”等意象营造出和谐的自然氛围。答案：C解析：C项中“照”字应该是动态描写，体现月光在松林间流动，非静态。(27)赏析题（9分）请赏析“明月松间照，清泉石上流”这两句诗的艺术手法和表达效果。答案：这两句诗运用了对偶和拟人手法，静中有动，动静结合，营造出自然和谐、宁静优美的意境，令人神往。解析：对偶使句式工整，意境深远；“照”“流”化静为动，赋予月光和流水以生命，增强画面感和意境美。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】我始终相信，真正的大自然，是我们不能用任何地图罗列的风景。山川蜿蜒，云影徘徊，我以为，这才是久居城市的人所深深怀念的。在青青草坡上，我时常看到几只白鹭盘旋。它们从不急躁，像是在等一个远未出现的黎明。日落时分，它们归巢，翅膀洒下最后的光，仿佛是季节的余韵。因此，我常常在日暮时分，独自走向山林，只为寻得那一抹素白。城市中的人们常常对风雨不以为意，因为这里的一切都可以被测量、被规划、被消费。但在山林间，风雨是自然的语言，是万物的灵感。每一次顺着山势而行，我的心里便有了万千草木的生机。我记得在某个露水未晞的清晨，我在林间偶遇一位年迈的老人。他手中拿着一把锄头，说他已经在山里耕作了二十多年。他说：“你听，鸟鸣是这片山林的心跳声，风是呼吸，雨水是血液。”他告诉我，这片山总是让他感到青春的归来。他说山林里的日子，像一首没有标点的诗，无需断句，也没有解释，那份沉默和诗意，便是足够。我无法用语言形容山林之美，那是一种直接的、发自灵魂深处的震撼。不是意境，不是图画，那种美根本无法再现。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章描述的是大自然中常见的景观，如山川、云影、草木等。B.文章表达了作者对城市生活的怀念之情。C.文章通过对比城市与山林，突出了内心的宁静与自然的美。D.文章主要描述了作者与一位老农的相遇经历。答案：C解析：C项正确，文章通过城市与山林的对比，表现出作者对自然的向往与内心宁静的追求。(29)赏析题（6分）请赏析最后一段“我无法用语言形容山林之美，那是一种直接的、发自灵魂深处的震撼。”在文中的作用和表达效果。答案：这句话总结全文，起到点题作用；表达作者对山林之美的深刻体会和情感升华，增强文章的感染力。解析：最后一句是情感的升华，表达作者对自然之美的敬畏和无法言表的震撼。(30)问答题（8分）结合文意，谈谈你对“山林里的日子，像一首没有标点的诗，无需断句，也没有解释，那份沉默和诗意，便是足够。”的理解。答案：这句话表达了山林生活与自然融为一体，无需过多修饰和解释，自然万物本身就是一种诗意存在。山林的寂静、和谐承载着作者的情感，是一种简单而深刻的生活境界。解析：突出作者对自然生活的感悟，强调诗意存在于自然之中，无需人为装饰。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份____（倡议书）。材料：近年来，随着城市化进程的加快，城市垃圾问题日益严重，环卫工人工作繁重、收入低微，社会对其关注度不高。为了帮助环卫工人，学校拟组织一次“关爱环卫工人”的公益活动，号召全校师生积极参与，在五一期间为环卫工人送去生活用品与温暖的问候。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书各位老师、同学：近年来，随着城市化进程的加快，垃圾问题逐渐显现，环卫工人们始终坚守在第一线。他们的辛勤付出，为城市的整洁作出了巨大贡献，却常常被忽视，生活压力较大，工作环境艰苦。我校拟于五一假期期间开展“关爱环卫工人”公益活动，为环卫工人送去生活用品和温暖的问候。我们呼吁全校师生积极参与，用实际行动表达对城市维护者的尊重与感谢。活动期间，我们会组织志愿者配送物资，并发放问候卡。希望通过这次活动，让更多同学体会环卫工作的不易，并呼吁社会给予更多关注。让我们共同为环卫工人加油！倡议人：校学生会日期：2025年4月25日解析：倡议书格式完整，内容切合实际，语言得体有感染力，充分表达了对环卫工人的关爱与感谢。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人在高速公路上开了很多年车，却在五年后突然决定不再开车。他的理由是：“我已经开够了，想看看世界是怎样的。”后来他走过很多地方，体验过许多生活，但他发现，无论走到哪里，都不如在车上行驶时那样自由。最终，他决定重新开车。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文