2026年广东高职单招语文(真题)及答案

-2026年广东高职单招语文(真题)及答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)请选出下列选项中加点字读音正确的一项A.精神矍铄（juélòu）B.刹那（chànà）C.沁园春（qìnyuánchūn）D.参差（cēncī）答案：D解析：A项“矍铄”应读作“juésuō”；B项“刹那”应读作“chànà”；C项“沁园春”应读作“qìnyuánchūn”；D项“参差”读作“cēncī”正确。(2)请选出下列选项中没有错别字的一项A.抑扬顿挫，言简意赅B.错综复杂，络绎不绝C.鬼计多端，鱼目混珠D.脍炙人口，精雕细刻答案：A解析：C项“鬼计多端”应为“诡计多端”；D项“脍炙人口”正确；B项“错综复杂”正确；A项“抑扬顿挫”和“言简意赅”均为正确成语。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这部电影讲述了一个关于友情的感人故事。B.由于受连日阴雨天气的影响，我们的登山计划取消。C.我们必须防止不发生安全事故。D.他昨天去图书馆借了三本书，分别是《围城》、《平凡的世界》和《红楼梦》。答案：A解析：C项“防止不发生”表意重复；B项句子结构完整，无语病；D项“分别是”前后的结构不一致；A项结构合理，无语病。(4)请选出下列句子中使用修辞手法正确的一项A.春天来了，花儿笑得灿烂。——拟人B.竹杖芒鞋轻胜马。——比喻C.有志者事竟成。——夸张D.天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。——对偶答案：A解析：B项“轻胜马”为借代；C项“有志者事竟成”为谚语；D项“天苍苍野茫茫”为对偶；A项“笑得灿烂”拟人使用正确。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.春天的花儿美，不仅仅是因为它的颜色，而且是因为它承载着生命的希望。B.春天的花儿美，是因为它的颜色，而不仅仅是它承载了生命的希望。C.春天的花儿美，不仅是因为它的颜色，还因为它承载了生命的希望。D.春天的花儿美，是因为它的颜色，而不承载了生命的希望。答案：C解析：C项连接词使用正确，搭配合理；A项“而且”使用不当；B项“而不仅仅是”使用不当；D项语义不通。(6)下列作家作品对应正确的一项是A.李商隐——《锦瑟》B.白居易——《声声慢》C.杜甫——《登高》D.陶渊明——《归园田居》答案：A解析：B项《声声慢》为李清照作品；C项《登高》为杜甫作品；D项《归园田居》为陶渊明作品；A项《锦瑟》为李商隐作品。(7)下列古代文化常识对应正确的一项是A.重阳节——农历九月九日B.伯——古代兄弟间排行，排行最小的为“伯”C.乞年——端午节人们悬挂艾草的习俗D.二十四节气中“清明”紧接“春分”之后答案：A解析：B项排行最大为“伯”，最小为“季”；C项“乞年”是春节习俗；D项“清明”在“春分”之后是“谷雨”；A项“重阳节”为农历九月九日正确。(8)下列词语中，解释正确的一项是A.悚然——恐惧不安的样子B.裨益——好处、利益C.沁园春——一种乐府旧题D.痴心妄想——偏执、不切实际的想法答案：A解析：B项“裨益”指好处，但“益”字在“裨益”中指“益处”；C项“沁园春”是词牌名；D项“痴心妄想”解释正确；A项“悚然”指恐惧，正确。(9)下列选项中，不属于古代文学作品的一项是A.《登高》B.《归去来兮辞》C.《声声慢》D.《送东阳马生序》答案：D解析：A、B、C均为古代文学作品；D为明代宋濂的散文，属于古代文学作品，但与题干不符。(10)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.露从今夜白，月是故乡明B.万里悲秋常作客，百年多病独登台C.巴山夜雨涨秋池D.朱门酒肉臭，路有冻死骨答案：D解析：D项“朱门”借代富贵人家；A项借景抒情；B项直接描写；C项借景抒情。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】昔者，越王勾践困于会稽之上，乃用范蠡、计然之谋，苦身戮力，朝夕，吴王夫差方霸，乃强吴而霸越。其所以能成者，赖贤臣之辅佐，此其所以能兴也。至于今日，田氏之齐，六卿之晋，皆未尝不以明君而兴，以昏君而亡。故曰，国之盛衰，在贤臣之辅否也。(11)解释下列句中加点词的含义①苦身戮力A.痛苦B.为国事辛劳C.使身体疲惫D.困难答案：B解析：“苦身”是指为国事辛劳，“戮力”指尽力，所以解释为“为国事辛劳”。(12)翻译下列句子“昔者，越王勾践困于会稽之上。”A.过去，越王勾践在会稽山上困顿B.从前，越王勾践被困在会稽山上C.在过去，越王勾践在会稽之顶被围困D.当年，勾践被困于会稽山上答案：B解析：“昔者”译为“从前”，“困于”译为“被困在”，整体翻译准确。(13)文中哪一项最能说明“国之盛衰，在贤臣之辅否也”的观点？A.越王勾践用范蠡、计然之谋，最终实现了复国B.吴王夫差因骄奢淫逸而失国C.田氏齐和六卿晋皆因贤臣而兴，因昏君而亡D.以上都说明了这一观点答案：D解析：所有选项均能说明“贤臣对国家盛衰有影响”的观点。(14)下面哪个句子属于判断句？A.越王勾践困于会稽之上。B.田氏之齐，六卿之晋，皆未尝不以明君而兴。C.吴王夫差方霸，乃强吴而霸越。D.其所以能成者，赖贤臣之辅佐。答案：B解析：B项“田氏之齐，六卿之晋，皆未尝不以明君而兴”为判断句式，“皆……者也”结构。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《雁门太守行》李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(15)下列对诗歌内容理解正确的一项是A.诗歌描绘了春日之战的惨烈景象B.“角声满天秋色里”体现了军情紧急C.诗歌表现了将士对家乡的思念之情D.诗歌主要描写秋天的自然景色答案：B解析：A项“春日”误，实为秋日；B项描写角声满天，体现了战争的紧张；C项表现将士对国家忠诚；D项不符诗意。(16)请分析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”所使用的表现手法A.借景抒情B.托物言志C.虚实结合D.对比答案：C解析：前句为实写，后句为虚写，表达了将士为国捐躯的情感，属于虚实结合。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在遥远的地方，有一片神秘的土地，那里的天空是蓝色的，地是绿色的，水是清澈的。这里有着众多的山川河流，也有着悠久的历史文化。村民们世代居住在这片土地上，他们日出而作，日落而息，过着朴实而安静的生活。他们用辛勤的劳动换取温饱，用彼此的信任换取和平。虽然这里远离喧嚣，但并不缺乏人情味。在这里，邻里之间互帮互助，日日相处，像亲人一样亲密无间。(17)这段文字主要描绘了什么地方的景象？A.热闹的都市B.清幽的山村C.忙碌的工厂D.喧嚣的市场答案：B解析：文中描述了山村的特点，如“天空是蓝色的，地是绿色的，水是清澈的”“村民们过着朴实而安静的生活”。(18)文中“日出而作，日落而息”含有什么含义？A.表示村民的勤劳B.表示村民的悠闲C.表示村民的贫困D.表示村民的闲适答案：A解析：成语“日出而作，日落而息”形容人们早出晚归，生活规律，表示农民的勤劳。(19)请分析“他们用辛勤的劳动换取温饱，用彼此的信任换取和平”这句话的表达技巧A.排比B.拟人C.借代D.对偶答案：A解析：进行排比结构，增强了语言节奏感和表达力。(20)通过这段文字，你体会到怎样的生活氛围？A.繁忙混乱B.安静和谐C.激烈竞争D.争权夺利答案：B解析：文中多次提到环境的美丽和村民之间的和谐相处，体现出安静和谐的生活氛围。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】幸福可能不是一种状态，而是一种选择。在生活的道路上，每个人都在经历起伏和跌宕，面对着不同的困境。有人因一时的失意而沮丧，也有人在屡屡挫折中坚持。生活本身并没有给我们一份详尽的说明书，我们需要自己去书写。选择是改变我们生活的关键，是我们面对困难时的姿态，是我们在失败时的信念，也是我们向着理想迈进的指南针。它引导我们走向光明，引领我们抵达目标。(21)下列对文中“幸福可能不是一种状态，而是一种选择”理解正确的一项是A.幸福取决于我们的选择B.幸福是变化的C.幸福是生活的一种阶段D.幸福是外在的答案：A解析：该句指出幸福是一种主动的选择，而非被动的状态，强调了主观能动性。(22)请分析“选择是改变我们生活的关键”在段落中的作用A.总领全文，点明中心B.点明文章主旨C.引出下文内容D.发挥承上启下的作用答案：A解析：该句位于段首，提出论点，是全文的核心。(23)文中“它引导我们走向光明，引领我们抵达目标”有什么作用？A.总结全文B.引出下文C.点明文章主旨D.承上启下答案：A解析：该句总结前文对“选择”的论述，强调其重要作用。(24)你认为这段文字的核心观点是什么？A.幸福是外在的B.幸福是一种状态C.幸福是一种选择D.幸福是生活的止境答案：C解析：整段文字强调了“幸福是一种选择”的观点，而不是被动接受的状态。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《我眼中的工匠精神》答案：工匠精神是一种执着与坚守，它不只是手艺人的特质，更是每个人应该具备的持之以恒的品质。工匠精神意味着精益求精、追求卓越，是一种对工作负责的态度，也是一种对生活的认真态度。在现代社会中，人们追求效率与速度，很多时候忽视了细节和质量。然而，正是这些被忽视的细节，构成了我们生活中最真实的部分。一位优秀的工匠，会在每一个环节上力求完美，哪怕是一枚螺丝钉也毫不马虎，因为他们深知，只有将每一个细节做好，才能打造出真正有价值的产品。工匠精神也是一种坚持和专注。很多人在面对挑战时容易放弃，而工匠却能坚持到底。他们不因困难而退缩，不因疲惫而不愿继续。正如古代的鲁班，他从一块木头中发现灵感，不断改进工具，最终成为木匠大师。这种精神值得我们学习与传承。在职业教育中，工匠精神更是尤为重要。它不仅是技能的体现，更是个人品质的展现。只有具备工匠精神，才能在未来的道路上走得