传染病防治病试题及答案

传染病防治病试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.根据《中华人民共和国传染病防治法》，我国法定传染病分为甲、乙、丙三类，共40种。其中甲类传染病是指：A.传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽B.艾滋病、病毒性肝炎C.鼠疫、霍乱D.流行性感冒、流行性腮腺炎2.传染病流行过程的三个基本环节是：A.病原体、人体、环境B.传染源、传播途径、易感人群C.病原体数量、致病力、特异性定位D.自然因素、社会因素、病原体因素3.下列哪种传播途径属于垂直传播？A.空气飞沫传播B.经水传播C.经胎盘传播给胎儿D.日常生活接触传播4.确定传染病接触者检疫期限（医学观察期）的主要依据是：A.该病的最短潜伏期B.该病的平均潜伏期C.该病的最长潜伏期D.传染期的长短5.预防传染病最经济有效的措施是：A.预防性服药B.接种疫苗C.隔离治疗病人D.消毒杀虫6.对乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和新型冠状病毒感染，采取的管理方式是：A.均为乙类管理B.均为甲类传染病预防、控制措施C.均为丙类管理D.由国务院卫生行政部门决定7.发现甲类传染病及按甲类管理的乙类传染病病人、疑似病人或病原携带者时，报告时限为：A.城镇2小时内，农村6小时内B.城镇6小时内，农村12小时内C.城镇农村均应在24小时内D.城镇农村均应在2小时内8.下列消毒方法中，属于高效消毒剂（可杀灭一切微生物）的是：A.75%乙醇B.含氯消毒剂（如84消毒液）C.碘伏D.氯己定（洗必泰）9.标准预防的核心内容是：A.将所有病人的血液、体液、分泌物、排泄物均视为有传染性，需进行隔离B.只对确诊传染病的病人采取隔离措施C.强调双向防护，既防止疾病从病人传至医务人员，也防止从医务人员传至病人D.A和C10.流感病毒容易发生变异，导致世界性大流行的主要原因是：A.抗原漂移B.抗原转换C.病毒毒力增强D.人群免疫力下降11.艾滋病病毒主要侵犯和破坏的细胞是：A.CD4+T淋巴细胞B.CD8+T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.巨噬细胞12.肺结核的主要传播途径是：A.消化道传播B.血液传播C.呼吸道飞沫传播D.虫媒传播13.慢性乙型肝炎患者，血清学检查结果为HBsAg(+)，HBeAg(+)，抗-HBc(+)，此结果提示：A.病毒复制活跃，传染性强B.既往感染，已产生免疫力C.接种疫苗后产生的免疫反应D.感染恢复期14.细菌性痢疾的典型临床表现不包括：A.发热B.腹痛、腹泻C.米泔水样便D.里急后重15.预防血吸虫病的关键措施是：A.治疗病人病畜B.消灭钉螺C.加强粪便管理，安全用水D.以上都是16.狂犬病病毒主要存在于病犬的：A.血液中B.唾液和神经组织中C.粪便中D.尿液中17.对麻疹具有早期诊断价值的临床表现是：A.发热B.科氏斑（Koplikspots）C.皮疹D.咳嗽、流涕18.流行性出血热（肾综合征出血热）的主要传染源是：A.病人B.黑线姬鼠等鼠类C.家禽D.蝉19.手足口病的主要病原体是：A.水痘-带状疱疹病毒B.肠道病毒71型（EV71）和柯萨奇病毒A组16型C.麻疹病毒D.风疹病毒20.医院感染的主要对象是：A.门诊病人B.住院病人和医院工作人员C.病人家属D.社区人群单项选择题答案：1.C2.B3.C4.C5.B6.B7.D8.B9.D10.B11.A12.C13.A14.C15.D16.B17.B18.B19.B20.B二、多项选择题（每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.下列哪些传染病属于乙类传染病，但采取甲类传染病的预防、控制措施？（）A.传染性非典型肺炎B.炭疽中的肺炭疽C.人感染高致病性禽流感D.新型冠状病毒感染E.脊髓灰质炎2.传染病的基本特征包括：（）A.有病原体B.有传染性C.有流行病学特征（流行性、地方性、季节性）D.感染后常有免疫性E.有发热症状3.关于传染病的潜伏期，下列描述正确的有：（）A.是确定检疫期的重要依据B.潜伏期的长短可作为诊断依据C.潜伏期长短影响疾病的流行特征D.可确定传染期E.可判断病人受感染的时间4.属于呼吸道传染病的疾病有：（）A.肺结核B.流行性脑脊髓膜炎C.麻疹D.细菌性痢疾E.水痘5.下列哪些措施属于针对传播途径的预防措施？（）A.对病人进行隔离治疗B.对空气进行紫外线消毒C.对饮用水进行氯化消毒D.对易感人群进行预防接种E.灭蚊、灭鼠6.关于艾滋病的传播途径，下列描述正确的有：（）A.性接触传播B.血液传播（包括静脉吸毒共用针具、不规范采供血等）C.母婴垂直传播D.日常生活中的一般接触（如握手、共餐）不会传播E.蚊虫叮咬可传播7.病毒性肝炎中，可经消化道传播的有：（）A.甲型肝炎B.乙型肝炎C.丙型肝炎D.戊型肝炎E.丁型肝炎8.肺结核化学治疗的原则是：（）A.早期治疗B.联合用药C.适量用药D.规律用药E.全程治疗9.下列哪些是霍乱的典型临床特征？（）A.剧烈腹泻，米泔水样便B.剧烈腹痛C.一般不发热或仅有低热D.常伴有明显呕吐E.迅速出现脱水、循环衰竭10.关于医院感染的预防与控制，下列措施正确的有：（）A.严格执行手卫生规范B.合理使用抗菌药物C.严格执行无菌操作技术D.加强消毒隔离工作E.对住院病人进行感染监测多项选择题答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCE4.ABCE5.BCE6.ABCD7.AD8.ABCDE9.ACDE10.ABCDE三、填空题（每空1分，共20分）1.传染病的病程发展一般分为四个阶段：______、______、______、______。2.传染源包括______、______、______。3.影响传染病流行过程的两个因素是______和______。4.消毒的种类包括______和______。5.根据《传染病信息报告管理规范》，责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎等病人或疑似病人时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于______小时内将传染病报告卡通过网络报告。6.流行性感冒根据病毒核蛋白和基质蛋白抗原性不同，分为______、______、______三型。7.乙型肝炎“两对半”检查中，提示大三阳的指标组合是：______、______、______阳性。8.肺结核的诊断标准中，确诊肺结核的金标准是______。9.流行性乙型脑炎的主要传播媒介是______。10.狂犬病暴露后预防处置包括：______、______、______三个步骤。填空题答案：1.潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期2.病人、隐性感染者、病原携带者、受感染的动物3.自然因素、社会因素4.预防性消毒、疫源地消毒（后者又分随时消毒和终末消毒）5.26.甲型（A型）、乙型（B型）、丙型（C型）7.HBsAg、HBeAg、抗-HBc8.痰结核分枝杆菌培养阳性9.三带喙库蚊10.伤口处理、疫苗接种、被动免疫制剂注射（顺序可调整）四、名词解释题（每题3分，共15分）1.传染源2.潜伏期3.终末消毒4.医院感染5.计划免疫名词解释题答案：1.传染源：指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括传染病病人、病原携带者和受感染的动物。2.潜伏期：指从病原体侵入人体起，至开始出现临床症状为止的时期。其长短不一，随病原体的种类、数量、毒力及人体免疫力的强弱而定。3.终末消毒：指传染源离开疫源地后，对疫源地进行的一次彻底消毒。例如，传染病病人出院、转院或死亡后，对其住室、用物和医疗器械等进行的消毒。4.医院感染：又称医院内感染或医疗机构相关感染，指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染；但不包括入院前已开始或入院时已存在的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。5.计划免疫：指根据某些传染病的疫情监测和人群免疫状况分析，按照国家规定的免疫程序，有计划地利用疫苗进行预防接种，以提高人群免疫水平，达到控制乃至最终消灭相应传染病的目的。五、简答题（每题5分，共25分）1.简述传染病隔离的种类及相应隔离措施的主要原则。2.简述标准预防的基本措施。3.简述艾滋病的常见机会性感染有哪些（至少列举四种）。4.简述细菌性痢疾与阿米巴痢疾的粪便特点有何不同。5.简述传染病暴发、流行时，地方政府可以采取的紧急措施有哪些（至少列举四项）？简答题答案：1.隔离种类主要包括：严密隔离、呼吸道隔离、消化道隔离、接触隔离、血液/体液隔离、昆虫隔离等。主要原则：根据疾病传播途径的不同，采取相应的隔离措施，将传染源与易感人群分开，防止病原体传播。例如，严密隔离适用于鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎等高传染性烈性传染病，要求单间隔离、关闭门窗、严格消毒等；呼吸道隔离适用于肺结核、流感等，要求同病种可同住一室、戴口罩、通风等；消化道隔离适用于伤寒、菌痢等，要求不同病种分室居住、做好床边隔离、餐具消毒、粪便消毒等。2.标准预防的基本措施包括：（1）手卫生：接触病人前后、进行无菌操作前、接触体液后、接触病人周围环境后等均应洗手或使用手消毒剂。（2）根据预期可能的暴露选用手套、隔离衣、口罩、护目镜或防护面屏等个人防护装备。（3）安全注射，防止针刺伤。（4）正确处理病人使用后的设备、物品和医疗废弃物。（5）对环境进行日常清洁和消毒。（6）妥善处理病人的血液、体液、分泌物、排泄物等。3.艾滋病的常见机会性感染包括：（1）呼吸系统：肺孢子菌肺炎（PCP）、肺结核。（2）消化系统：白色念珠菌感染（鹅口疮、食道炎）、隐孢子虫肠炎、巨细胞病毒性肠炎。（3）中枢神经系统：隐球菌脑膜炎、弓形虫脑病。（4）皮肤黏膜：带状疱疹、单纯疱疹、卡波西肉瘤（属机会性肿瘤）等。4.细菌性痢疾粪便特点：量少，黏液脓血便，以黏液和脓血为主，呈鲜红色或桃红色，无特殊臭味，镜检可见大量脓细胞、红细胞和巨噬细胞。阿米巴痢疾粪便特点：量多，呈暗红色果酱样，有腥臭味，镜检可见大量红细胞和少量白细胞，可找到溶组织内阿米巴滋养体。5.根据《传染病防治法》，传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府可以采取下列紧急措施并予以公告：（1）限制或者停止集市、影剧院演出或者其他人群聚集的活动；（2）停工、停业、停课；（3）封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水源、食品以及相关物品；（4）控制或者扑杀染疫野生动物、家畜家禽；（5）封闭可能造成传染病扩散的场所。六、案例分析/应用题（每题10分，共20分）案例一：某中学于10月中旬，3天内陆续出现30余名学生发热、头痛、咽痛、咳嗽等症状。部分学生体温高达39℃以上。校医务室初步诊断为“上呼吸道感染”。但病例数持续增加，波及多个班级。当地疾控中心接到报告后立即开展调查。问题：1.作为疾控人员，你首先考虑可能是什么疫情？需要立即开展哪些主要的流行病学调查工作？（4分）2.为控制疫情，你建议学校采取哪些具体的预防控制措施？（6分）案例一答案：1.首先考虑可能是一起呼吸道传染病暴发疫情，如流行性感冒（流感）、支原体肺炎或其他呼吸道病毒感染等。需要立即开展的工作包括：（1）核实诊断：对典型病例进行采样（如咽拭子）送实验室检测，明确病原体。（2）病例搜索与个案调查：制定病例定义，在学校及周边开展主动搜索，对所有病例进行详细调查（包括基本信息、临床表现、发病时间、接触史等）。（3）描述三间分布：分析病例在班级、宿舍、年级的分布（人群分布），发病时间趋势（时间分布），活动场所关联（地区分布）。（4）确定传染源和传播途径：寻找首发病例或指示病例，分析可能的传播方式（如飞沫、接触）。（5）识别密切接触者并评估风险。2.建议学校采取的措施：（1）管理传染源：要求患病学生立即离校居家隔离或住院治疗，暂停上课直至体温恢复正常、主要症状消失后规定时间（如流感建议退热后48小时）。对密切接触者（如同班、同宿舍同学）进行医学观察，注意体温和症状。（2）切断传播途径：加强教室、宿舍、食堂等场所的通风换气，每日至少2-3次，每次不少于30分钟。对门把手、课桌椅、公共用品等物体表面进行定期消毒。教育学生养成良好卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻，不随地吐痰。（3）保护易感人群：在疫情得到控制前，建议学校暂停大型集会活动。可建议未发病的学生在自愿基础上接种流感疫苗（如果已证实为流感疫情）。加强健康教育，普及呼吸道传染病防治知识。（4）疫情监测与报告：学校落实晨午检制度、因病缺勤病因追查与登记制度，发现新病例及时报告。根据疾控部门建议，必要时可采取班级或年级停课措施。案例二：患者，男性，35岁，因“发热、乏力、食欲不振、尿黄1周”入院。查体：皮肤巩膜中度黄染，肝区叩击痛阳性。实验室检查：ALT1200U/L,AST800U/L,TBil85μmol/L。血清学检查：HBsAg(+),抗-HBcIgM(+),HBeAg(+),抗-HAVIgM(-),抗-HCV(-)。问题：1.该患者最可能的诊断是什么？请写出诊断依据。（4分）2.该患者目前具有传染性吗？主要通过哪些途径传染？（3分）3.作为接诊护士，你应采取哪些主要的消毒隔离和防护措施？（3分）案例二答案：1