九江市教师招聘真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年九江市教师招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有个性的认识B.有差异的认识C.有领导的认识D.有基本的认识【答案】：C2.热爱学生是教师应具有的（）。A.职业道德素养B.知识素养C.政治素养D.能力素养【答案】：A3.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注发展D.关注学生【答案】：B4.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A.焦虑症B.强迫症C.抑郁症D.恐怖症【答案】：D5.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点？（）A.遗传与环境相互作用论B.环境决定论C.遗传决定论D.辐合论【答案】：C6.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，没有体现对学生的尊重C.合理，有助于促进学生自主学习D.不合理，歧视学生的生理缺陷【答案】：B7.“是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”这句话出自（）。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》【答案】：A8.层次结构图和流程图都可以衍变成（）。A.网络关系图B.双向表C.模型图D.一览表【答案】：B9.教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联（）。A.苏霍姆林斯基B.赞科夫C.杜威D.布鲁纳【答案】：A10.“生活即教育”思想的提出者是（）。A.蔡元培B.陶行知C.杜威D.杨贤江【答案】：B11.提出活教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的是（）。A.蔡元培B.晏阳初C.陶行知D.陈鹤琴【答案】：D12.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.量力性原则D.因材施教原则【答案】：C13.在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较低B.中等C.以上都不对D.较高【答案】：D14.儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（）。A.并列结合学习B.归属学习C.上位学习D.下位学习【答案】：C15.在我国，“得天下英才而教育之，三乐也”，这是最早将“教”和“育”连起来使用的观点，提出该观点的教育家是（）。A.荀子B.老子C.孟子D.孔子【答案】：C16.智力技能也称（），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。A.认知技能B.操作技能C.学习技能D.运动技能【答案】：A17.确立科技创新发展新蓝图总体部署包括，建立保障国家安全和战略利益的技术体系，发展（）等

领域的战略高技术。A.人才、技术、资本B.农业、工业C.信息技术、智能制造、能源D.深海、深地、深空、深蓝【答案】：D18.（）是指在必要劳动时间不变的前提下，通过延长工作时间所获得的剩余价值。A.绝对剩余价值B.相对剩余价值C.消费者剩余D.剩余量【答案】：A19.下列关于剩余价值理论的说法不正确的是（）。A.剩余价值理论阐明了资本主义雇佣劳动的本质，揭示了资本主义生产方式产生，发展和灭亡的规律B.剩余价值理论及其范式不属于现代经济学，在解释现实经济问题时，日趋为利润理论所代替C.剩余价值理论阐明了无产阶级在资本主义制度中的地位和历史使命D.剩余价值理论是马克思的首创，是建立现代科学社会主义的重要依据【答案】：B20.血红蛋白的特性是（）。

①在氧含量高的地方容易与氧结合②在氧含量低的地方容易与氧结合

③在氧含量高的地方容易与氧分离④在氧含量低的地方容易与氧分离A.①④B.②③C.①②D.③④【答案】：A21.古典数学的开拓者（）被后人誉为“科学之父”和希腊数学的鼻袓。A.泰勒斯B.欧几里得C.毕达哥拉斯D.亚里士多德【答案】：A22.濠梁之辩的主人公是：（）A.孔子与颜回B.庄子与慧施C.庄子与公孙龙D.公孙龙与慧施【答案】：B23.发展的根本目的是（）。A.实现党的全面领导B.进入小康社会C.发展好最广大人民根本利益D.实现现代化【答案】：C24.资本主义的生产过程是：（）A.劳动过程和价值形成过程的统一B.劳动过程和创造新价值过程的统一C.劳动过程和转移旧价值过程的统一D.劳动过程和价值增值过程的统一【答案】：D25.每个人都是一根蜡烛，____你被点燃了，____应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.既然那么B.假如则C.既然就D.如果那么【答案】：C26.为什么火焰常常会是黄颜色的?这是因为火焰在燃烧时会附带空气中的很多烟尘颗粒，它们会导致火焰不能充分燃烧。人类很早就可以控制火，但是效果一直不理想，也就是说在如何让火焰能够充分燃烧这个问题上，许多科学家一直在探索。这段文字主要介绍了：（）A.火焰燃烧的原理B.火焰为什么是黄的C.人们在利用火焰方面的难题D.人类用火的历史【答案】：C27.地震发生时，最基本的现象是地面的连续振动，主要是明显的晃动。极震区的人感到大的晃动之前，有时首先感到上下跳动。这是因为地震波从地内向地面传来，纵波首先到达的缘故。横波接着产生大振幅的水平方向的晃动，是造成地震灾害的主要原因。1960年智利大地震时，最大的晃动持续了3分钟。地震造成的灾害首先是破坏房屋和构筑物，如1976年中国河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人员伤亡惨重。

地震对自然界景观也有很大影响。最主要的后果是地面出现断层和地裂缝。大地震的地表断层常绵延几十至几百千米，往往具有较明显的垂直错距和水平错距，能反映出震源处的构造变动特征。但并不是所有的地表断裂都直接与震源的运动相联系，它们也可能是由于地震波造成的次生影响。特别是地表沉积层较厚的地区，坡地边缘、河岸和道路两旁常出现地裂缝，这往往是由于地形因素，在一侧没有依托的条件下晃动使表土松垮和崩裂。地震的晃动使表土下沉，浅层的地下水受挤压会沿地裂缝上升至地表，形成喷沙冒水现象。大地震能使局部地形改观，或隆起，或沉降，使城乡道路坼裂、铁轨扭曲、桥梁折断。在现代化城市中，由于地下管道破裂和电缆被切断造成停水、停电和通讯受阻，煤气、有毒气体和放射性物质泄漏可导致火灾和毒物、放射性污染等次生灾害。在山区，地震还能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村镇的惨剧。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

文中提到“唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人员伤亡惨重”，旨在说明（）。A.地震的表现即地面的破坏B.地震首先破坏地面建筑物C.地震带给人类巨大的伤害D.地震灾害后的主要表现【答案】：B28.经过墨子及其弟子们的毕生努力，《墨经》终于脱稿成书。在那古奥的外表下，数学、力学、光学等科学知识____其中，一些概念定义和科学发现与西方近代科学十分____，闪耀着惊人的智慧之光。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.罗列___相似B.汇聚___吻合C.融合___对应D.散布___接近【答案】：D29.不少学生的家长都让自己的孩子参加过各种形式的学校举办的假期补习班，明明是正常教学时间里上的课，却偏偏要挪到假期时间来补习，而且收取的费用相当可观，学生们不去还不行，这种行为虽然与“有偿家教”无涉，但却是典型的“利用职务之便牟取私利”的行为，对这样恶劣的乱收费行为，地方教育部门本身就睁一只眼闭一只眼。试问，教育部出台的新“师德规范”能规范得了吗？这段文字要表达的主要内容是：（）A.地方教育部门对乱办补习班、乱收费行为的无视B.新“师德规范”无法完全杜绝五花八门的“有偿家教”C.当代教育方式仍然以应试为导向，而非素质教育D.各种形式的假期补习班大大增加了学生的学业负担【答案】：B30.本质上，具有NDM-1的所谓“超级病菌”只是耐药细菌家族中的新晋成员，大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黄色葡萄球菌)就由来已久了。当年被偶然发现的青霉素，正是用来对付金黄色葡萄球菌的。但随着抗生素的广泛使用，诱发产生了MRS

A，使得青霉素失去了对该菌的效果。对这段文字理解不正确的是（）。A.NDM-1是一种新型的耐药细菌B.耐药细菌并不是在最近才出现的新型细菌C.耐甲氧西林金黄色葡萄球菌对青霉素具有耐药性D.抗生素的广泛使用是产生耐药细菌的诱因【答案】：A31.下列各句中，没有歧义的一句是：（）A.这个人是新来的，连门卫老张都不认识。B.我国快递业发展仍在路上。C.小李说张明是靠关系来到教务处的，在场的无不对此感到气愤。D.天渐渐黑下来了，修车的人很着急。【答案】：B32.老师把双手伸进围棋匣子，然后双手握拳各执一子，让同学猜哪只手里有黑子。假设老师说了四句话，其中三句是真的，一句是假的。

(1)右手肯定不是黑子。

(2)或者左手是黑子，或者右手是黑子。

(3)如果左手是黑子，则右手就不是黑子。

(4)左手、右手都是黑子。

则（）是假话。A.(4)B.(3)C.(2)D.(1)【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈B.教师对自己教学活动的预先计划和安排C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制【答案】：ABD34.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.排斥家长B.利用家长C.教师一言谈D.向家长推卸责任【答案】：ABCD35.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.有利则诚、则信，顾及各种利益关系B.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信C.不欺骗对方，也不欺骗自己D.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益【答案】：BD36.下列选项中，不属于实用主义教育学观点的是（）。A.课程组织以学科知识体系为中心B.教育过程即历史文化过程C.教学过程和生活过程合一D.师生关系中以教师为中心【答案】：ABD37.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间呈线性关系B.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳C.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系D.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响【答案】：BCD38.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.对待工作的态度与责任心B.个人的职业道德素质C.个人专业知识与技能的掌握程度D.个人的交际能力【答案】：BC39.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求自己B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求学生【答案】：BC40.下列属于教育要素的是（）。A.受教育者B.教学手段C.教育影响D.教育内容【答案】：ABCD41.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。D.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。【答案】：BCD42.下列属于英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的教育观点和主张的有（）。A.反对古典语言和文学的教育，特别重视体育B.主张启发学生学习的自觉性，反对形式教育，重视实科教育C.主张一切教育教学中的被动、接受、吸收要让位于活动、表现、建构和创造D.反对思辨，主张科学是对经验事实的描写和记录【答案】：ABD43.没有一种根基，比扎根人民更坚实；没有一种力量，比从群众中汲取更强大；没有一种事业，比让群众幸福更高尚。我们要用真情对待群众，用真心服务群众，用我们的“辛苦指数”换得百姓的“幸福指数”。从目前经济发展的状况看，提升人民的幸福指数要：（）A.大力增加财政收入B.保持物价总水平基本稳定C.满足居民合理住房需求D.提高居民可支配收入【答案】：BCD44.职业活动中的道德和法律具有的共同特征包括（）。A.内在的自律性B.鲜明的职业性C.调节的有限性D.明确的规范性【答案】：BCD45.某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，不仅没有改变经济落后的社会面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。

科学发展观，是（）提出来的。

①立足社会主义初级阶段基本国情

②总结我国发展实践

③借鉴国外发展经验

④适应新的发展要求A.①②③B.①②C.①②③④D.①【答案】：C46.关于我国古代著名战役，下列说法错误的有（）。A.城濮之战奠定了晋文公的霸主地位B.昆阳大战导致了西汉的灭亡C.牧野之战商朝大胜，夏朝灭亡D.淝水之战使得南方重新走向分裂【答案】：BCD47.《行政诉讼法》规定，因限制人身自由的强制措施引起的行政诉讼，由原告或被告所在地人民法院管辖。这里的原告所在地包括（）。A.临时居住地B.经常居住地C.被限制人身自由所在地D.户籍所在地【答案】：BCD48.20世纪后半期，资本主义劳动立法在（）的发展尤为突出。A.劳动争议处理