青岛版六三制数学一年级下册第四单元 护绿行动-100以内的加减法(一)（基础卷）

青岛版六三制数学一年级下册第四单元护绿行动——100以内的加减法(一)（基础卷）一、填一填（共9题，共29分）1．计算78+5时，把78分成和，先算，再算。2．不计算，在〇里填“>”“<”或“=”。48-30〇48-395-4〇95-4030–10〇33-1036-3〇63-354-30〇44-2065-2〇64-43．用9颗珠子在计数器上表示数，最大的数是，最小的数是，它们的差是。4．比13大6的数是；比35少10的数是。5．乐乐做减法计算时，把被减数13错写成了18，算出得数是10，正确的得数是。6．如图，有43个月饼，每8个装一盒，可以装满盒。7．在里填上合适的数。-8=514-5=-636-30=96-67-=7-3=59-5016-8=-408．捡蛋行动。（1）篮子里的鹌鹑蛋比鸭蛋多个。（2）奇奇捡了38个蛋，是号和号篮子。9．完成表格。电器上午卖下午卖一共卖洗衣机4台10台台电视机台8台15台电冰箱9台台17台二、选一选（共5题，共10分）10．趣味闯关游戏里，小明收获两张数字卡片，两张卡片上数字的和是65，请问这两张卡片分别是()。A．40和52 B．6和50 C．59和611．下面计算43-2的方法中，正确的是()。A．B．C．12．王老师和张老师带40名学生去研学，坐()号车最合适。A． B． C．13．乐乐家有30个鸡蛋，吃了6个，▲？要用减法解决，横线上应补充的问题是()。A．一共有多少个 B．还要吃多少个 C．还剩多少个14．树上有45个松果，松鼠吃了一些，现在只剩下20个松果，？列式为45-20=25(个)，横线上的问题是什么？（）A．剩下多少个松果B．吃了多少个C．松果一共有多少个松果三、连一连（共1题，共9分）15．照样子，补全跷跷板。四、看图列式（共3题，共16分）16．看图列式计算。17．看图列式计算。（个）18．看图列式计算。（个）五、解决问题（共4题，共36分）19．每年的3月12日时植树节。一⑴班的同学们计划载39棵树苗，还要载多少棵？20．乐乐今天做完28道口算题就能休息，他已经做了20道。还要做多少道？()21．下面是晓晨刚学的一首古诗。(个)22．小牛要去小马家做客。（1）小牛从家到商店，再到小马家，一共走了多少米？(米)（2）小牛从家到商店比小马从家到商店要多走多少米？(米)

答案解析部分1．【答案】70；8；8+5=13；70+13=83【解析】【解答】解：计算78+5时，把78分成70和8，先算8＋5=13，再算70＋13=83。

故答案为：70；8；8+5=13；70＋13=83。

【分析】两位数加一位数的进位加法，在用个位上的数加一位数后，还要加上整十数。2．【答案】48-30<48-395-4>95-4030-10<33-1036-3<63-354-30=44-2065-2>64-4【解析】【解答】解：因为30＞3，所以48-30<48-3

因为4＜40，所以95-4>95-40

因为30＜33，所以30–10<33–10因为36＜63，所以36-3<63-3

54比44多10，30比20多10，所以54-30=44-20

65比64多1，2比4小2，所以65-2>64-4。故答案为：<；>；<；<；=；>。

【分析】被减数相同，减数小的差就大；

减数相同，被减数大的差就大。3．【答案】90；9；81【解析】【解答】解：用9颗珠子在计数器上表示最大的数，十位上是9，这个数是90；

用9颗珠子在计数器上表示最小的数，个位上是9，这个数是9；

90-9=81。

故答案为：90；9；81。

【分析】100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。求差用减法计算。4．【答案】19；25【解析】【解答】解：13＋6=19

35-10=25。

故答案为：19；25。

【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算；

求一个数比另一个数少几，用减法计算。5．【答案】5【解析】【解答】解：18-10=8

13-8=5。

故答案为：5。

【分析】正确的得数=正确的被减数-减数；其中，减数=错误的被减数-算出的得数。6．【答案】5【解析】【解答】解：43-8-8-8-8-8=3，可以装满5盒。

故答案为：5。

【分析】用43连续减去8，减去了5个8还剩下2个，则可以装满5盒。7．【答案】13-8=514-5=15-636-30=96-90

67-60=712-3=59-5016-8=48-40【解析】【解答】解：8+5=13

14-5+6=15

96-（36-30）=90

67-7=60

59-50+3=12

16-8+40=48

故答案为：13，15，90，60，12，48。

【分析】利用100以内加减法的互逆运算关系，通过“被减数=差+减数”、“减数=被减数-差”的规则，将括号中的未知数转化为可直接计算的式子求解。其中等号两边都是式子的，可以先算出等号一边的式子再进行计算即可。8．【答案】（1）18（2）①；④【解析】【解答】解：（1）28-10=18（个）；

（2）18＋20=38（个）（答案不唯一）。

故答案为：（1）18；（2）①；④。

【分析】（1）篮子里的鹌鹑蛋比鸭蛋多的个数=篮子里的鹌鹑蛋个数-鸭蛋的个数；

（2）观察这些数字，18＋20=38、28＋10=38，所以可能是①号篮子和④号篮子，或者②号篮子和③号篮子。9．【答案】14；7；8【解析】【解答】解：4＋10=14（台）

15-8=7（台）

17-9=8（台）。

故答案为：14；7；8。

【分析】一共卖出洗衣机的台数=上午卖出洗衣机的台数＋下午卖出洗衣机的台数；

上午卖出电视机的台数=一共卖出电视机的台数-下午卖出电视机的台数；

下午卖出电冰箱的台数=一共卖出电冰箱的台数-上午卖出电冰箱的台数。10．【答案】C【解析】【解答】解：A项：40＋54=92；

B项：6＋50=56；

C项：59＋6=65。

故答案为：C。

【分析】两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数，相同数位的数相加，就是几个一和几个一相加，几个十和几个十相加。据此计算选出结果是65的一项。11．【答案】B【解析】【解答】解：A项：42-20；

B项：42-2；

C项：相同数位没有对齐，计算错误。

故答案为：B。

【分析】计算42-2时，表示个位上去掉2，可以在计数器的个位上去掉2颗珠子。12．【答案】B【解析】【解答】解：2＋40=42（人）；

A项：40＜42，座位不够；

B项：45＞42，坐这辆车正好合适；

C项：60＞42，剩余座位比较多，不太合适。

故答案为：B。

【分析】总人数=老师人数＋学生人数，选择车的座位数要大于或者等于总人数，并且剩余座位最少时，最合适。13．【答案】C【解析】【解答】解：应该补充的问题是：还剩多少个？

故答案为：C。

【分析】还剩下鸡蛋的个数=乐乐家有鸡蛋的总个数-吃的个数。14．【答案】B【解析】【解答】解：问题是：吃了几个松果？

故答案为：B。

【分析】吃的松果个数=树上有松果的总个数-现在还剩下的个数。15．【答案】解：【解析】【分析】100以内不进位加法：①可以把两位数分成整十数和一位数，先口算整十数加两位数，再加上一位数；②把两个数分别分成整十数和一位数，整十数和整十数相加，一位数和一位数相加，最后把所得的结果相加起来。100以内不退位的减法，个位与个位数字相减，十位与十位数字相减，最后再把所得的差相加。分别计算后再比较大小。16．【答案】65+8=73(个)89-40=49(元)【解析】【分析】总钱数=左边书包的单价＋右边书包的单价；

裤子的单价=总钱数-上衣的单价。17．【答案】解：20+6=26

答一共有26个苹果。【解析】【分析】根据图片信息，左边有20个苹果，右边有6个苹果，求一共有多少个苹果，用加法计算。18．【答案】解：12－7＝5

答：篮子里由5个萝卜。【解析】【分析】根据减法的意义，由题意可知：一共有的萝卜数量12个减去左边已知的萝卜的数量7个，就可以求出篮子里还有几个萝卜，据此解答。19．【答案】解：39-30=9(棵)

答：还要栽9棵。【解析】【分析】还要栽的棵数=一（1）班计划栽树苗的棵数-已经栽的棵数。20．【答案】解：28-20=8（道）

答：还要做8道。【解析】【分析】乐乐还要做口算题的道数=乐乐今天要做口算题的总道数-已经做口算题的道数。21．【答案】解：20+2=22(个)

答