辽宁省辽阳市2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷（含答案）

辽宁省辽阳市2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

一、积累运用（17分）

阅读下面文段，完成下面小题。（5分）

①春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……这首的节气歌,

串联起肢序变鞅、四季轮转的韵崔。②从立春至大寒，二十四节气着人与自然和谐共生的智慧。

③它不只是节令的刻度，________烟火人间的生活美学。④花开了，冰化了，燕子来了，布谷鸟叫了，这

些细微的变化，带给我们一种“发现之美”，而由此的习俗，更让平凡的日子多了人个诗尊。⑤立

夏，便是成为这更R篇章里最鲜活的一笔:暖风拂过街巷，万物弟（A）然苏醒；田野间草木萌发，繁花ci

di（B）开放，处处都焕发着蓬勃的生机。⑥古时，帝王率百官迎夏，仪式,事；民间则烹新茶、煮立夏饭、

悬秤称人，习俗热闹而丰富。⑦在岁月流转中，那些藏在节气里的旧俗与诗意，依旧温润而深沉。

1.给加点字注音，根据拼音写词语。（2分）

悄然（）cidi（）

2.依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）

A.耳熟能详蕴含更是衍生B.耳熟能详蕴含却是产生

C.耳濡目染包含却是衍生D.耳濡目染包含更是产生

3.下列各项中分析正确的一项是（）（2分）

A.语段中加点的三个短语结构各不相同。

B.句④中的“这些”指代“布谷鸟叫了”

C.句⑤画线部分是病句，应删去“成为”

D.句⑦的主干是：“节气温润而深沉”

4.下列各项中表述不巾砸的一项是（）（2分）

A.《关雎》和《兼葭》均采用了重章叠句的形式，形成回环往复的表达效果。

B.梁启超，思想家、学者，我们学过的演讲稿《敬业与乐业》选自他的《饮冰室合集》。

C.“三人行，必有我师焉”“三男邺城戍”“卷我屋上三重茅”中的“三”都是虚指。

D.《昆虫记》中，法布尔对昆虫的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然的赞美。

5.不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法，可以让我们的阅读事

半功倍。请你从下列名著中任选一部，结合作品特点和内容，谈谈你的读书方法和收获。（3分）

备选名著：A.《经典常谈》B.《昆虫记》

第1页,共10页

6.古诗文默写（6分）

徜徉诗卷，走近崇高灵魂。从《卜算子•咏梅》“零落成泥碾作尘，（1）"中，我们读出了陆游的

孤高傲世：从《卖炭翁》“可怜身上衣正单，（2）"中，我们读出了白居易对劳动人民的深切同情；

从《茅屋为秋风所破歌》“（3）,（4）______”中，我力读出了杜甫心系苍生的济世情怀。

青春逐梦，经典引前行。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“海内存知己，（5）______"告诉我们真挚

的友情可以克服空间的阻隔，给人以积极向上的力量；庄子《北冥有鱼》中“水击三千里，（6）"

激励正值青春的我们要树立远大理想，百折不挠。

阅读下面古诗文，完成下面小题。（17分）

【甲】

《望洞庭湖上张承相》

唐・孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【乙】

①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于

槽场之间，不以千里称也。

②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力

不足，才美不外见，且欲与常巧等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真

无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【丙】

古之君人有以千金求千里马者三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已

死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买

之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。

（节选自《战国策•燕策一》）

7.细读甲诗，用自己的话描述颔联所写的景色。（3分）

8.下列句中加点词的意思相同的一项是（）（3分）

A.故虽有名马温故而知新（《〈论语》十二章》）

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B.鸣之而不能迫其意中池外直（《爱莲说》）

C.天下必以王为能市马以其境过清（《小石潭记》）

D.买基首五百金基翼若垂天之云（《＜庄子》二则》）

9.把乙、丙两文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）其真无马邪？其真不知马也！

（2）所求者生马，安事死马而捐五百金？

10.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）

古之君人有以千金求千里马者三年不能得

11.请结合乙丙两文中“千里马”的不幸遭遇和燕王“千金求马”的做法，谈谈掌权者怎样做才能让有才

之人施展抱负。（3分）

五、现代文阅读（36分）

阅读下面选文，完成下面小题。（B分）

学校将开展“书香润校园-智读向未来”读书节系列主题活动，请你参与并完成下列任务。

【材料一】

①2026年2月1日正式落地实施的《全民阅读促进条例》明确指出，“国家支持数字阅读与传统阅读

相结合，推动优质数字阅读内容供给，提升数字阅读便利性和满意度。数字阅读服务提供者应当加强数字

阅读内容管理，推送优质数字阅读内容，营造健康向上的数字阅读环境。”

②这是我国首部针对全民阅读的行政法规，标志着阅读从“软性倡导”正式上升为“国家法定责任”,

政府、学校、社会均有义务保障公民阅读权利，全民阅读事业从“政策引导”迈向“法治保障工

（摘编自《人民日报》《全民阅读促进条例》）

【材料二】

青少年对AI阅读的主要担忧调查数据

（数据摘自《中国青年报》）

第3页,共10页

【材料三】

①读一本好书就是一次“邂逅”，学生会在阅读时获得对世界的认知，调动起震惊、遗憾、伤感等情

绪，产生把想象转化为现实的意愿，进而实现内心的成长。“认知、情绪、意志”这三者，恰恰是AI无法

给予的。我们是不是可以给自己立一个“无屏阅读”的规矩，每天排出一定时间“无屏深阅读”，以便守护

好我们的思索力。

②承认阅读的不可替代性，并不意味着将AI拒之门外。专家给出建议：根据阅读类型合理使用AI,

“文学类阅读应尽量避免AI介入，科学类阅读则需区别对待一一如果目标是训练科学思维，学生应穷尽自

身努力去探索思考，遇到实在解决不了的问题再求助AI；如果目标是获取科普知识，可先借助AI对书本内

容进行归纳，再挑重点精读

③阅读能否真正在孩子心中扎根，还需要学校、家庭、社会形成闭环。学校要为各学科开设阅读课，

教授阅读方法和策略；家庭要提供阅读氛围，保证孩子有时间安静阅读：社会要提供展示和交流的平台，

最终让阅读回归育人的本质，让AI成为辅助阅读的“工具”，而非替代思考的“拐杖

（选自《中国教育报》，有删改）

【材料四】

人工智能技术可以实时互动，重塑传统阅读模式，为读者提供多维感官体验，以形成“寓教于乐”的

创新实践。在唐山市路北外语实小，教师运用AI技术参与故事续写、感受分享、思考提问，将孩子们的想

法和感受具象化，让孩子们在“读书一思考一成就”之间感受读书的乐趣。福建师范大学附属中学的孩子

们坐在数字化图书馆中手捧阅读器，当他们批注《赤壁赋》的“逝者如斯”时，可以链接到苏轼在武夷山

下的人生哲思……纸数结合，互补共融，学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间，包括智能图书馆、

沉浸式阅读教室、AI辅助读写平台等，在科技与人文的互通中，不断拓展孩子们的知识边界，培养批判性

思维和创新能力，为精彩人生打下坚实基础。

（选自《光明日报》，有删改）

12.下列是阳阳搜集整理的相关内容，其中与材料内容不相符的一项是（）

A.2026年2月实施的《全民阅读促进条例》，是我国首部钎对全民阅读的行政法规。

B.调查显示有五成的学生认为AI阅读易碎片化，难以形成系统完整的知识体系。

C.阅读带来的认知提升、情绪体验与意志成长，是人工智能无法替代的核心价值。

D.AI技术可参与故事续写、文本批注拓展等环节，助力实现寓教于乐的阅读效果。

13.小语准备在读书节进行“A1与阅读同行”的主题演讲，请你帮他从材料三、材料四中任选一则作为演

讲素材，并结合材料内容说明选择理由。

14.读书节闭幕之际，宣传小组拟写了《做智慧阅读者倡议书》，请你结合上述四则材料，将倡议书补允完

第4页,共10页

整。

做智慈阅读者倡议书亲爱的同学们：

为引导同学们智慧使用AI、守护阅读本真，现发出如下倡议：

一、践行优质阅读。响应《全民阅读促进条例》号召，将①_______相结合。

二、理性使用AI。②：文学类避免AI介入，科学类区分目标合理借助。让

AI成为轴助阅读的工具“

三、坚守深度阅读。坚持每天③_______，拒绝碎片化阅读，守护好我们的思索力。

同学们，阅读的真正价值在于思想的成长，让我们守住阅读初心，向智慧未来前行：。

宣传小组

2026年6月20日

阅读下面选文，完成小题。（17分）

在澜沧江南岸

彭荆风

①我们是从糯扎渡口越过澜沧江的，那天下午天低云暗、骤雨如注，我们离江边还有十来里地，就听

见远处隐隐传来像山崩地裂，乂像万千只关在笼子里的老虎在躁动的响声，越往前走响声越大，使人心惊

胆战，也更使人畏惧。抵达江边的山头上才明白，这是涨水的澜沧江在翻腾咆哮。

②下到江边，江流的吼声更大，只见雨雾中的大江茫无边际，难见彼岸，浑黄的江水翻滚起，汹涌的

浪涛一浪盖过一浪地推挤着向南沆淌，江面上满是灰黄色泡沫和旋涡，上游漂下来的粗大树干、芭蕉叶杆

推捕着旋转着，沉下去又漂起来，然后冲向岩岸边的巨石上撞得粉碎……

③我虽然是从小生长于赣江边上，常见江水的涨落，却从来没见过这种惊险场面。澜沧江你真是条雄

伟而乂恐怖的巨龙！

④雨中的黄昏昏茫阴暗，除了我们这十几个军人，两岸行人绝迹，江面上连只飞鸟也没有。渡头有一

只用二十多根粗大竹子扎成的长方形竹筏，作为过渡的工具。水流太急，不是军人和紧急公务不摆渡。摆

渡人是四个只穿条短裤、肌肉被风雨锻成古铜色的傣族壮汉。我们上了竹筏后，听从他们的安排，都蹲下

紧紧抓住筏上的横杆，领头的船夫才一声吆喝解缆离岸。

⑤这只竹筏靠在岸边时还像个庞然大物，一进入大江激流中，却有如一片轻柔单薄的落叶，在水浪中

腾起又跌下，似浮似沉地被浪涛推挤着一冲几十公尺。四名船夫拿的不是篙和桨，而是形状如同耙的竹制

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工具，忽左忽右地狠力耙着，让竹筏能从不断倾侧晃动中保持平衡，不翻掉不被漩入水底!

⑥他们耙着水浪的同时，发出一声又一声从丹田间迸发出的、似合唱又像倾诉的高昂悲壮的吼声，与

风雨声、浪涛声混合，在两岸的峡谷间震荡回响，似乎大江和群山也在颤动悲鸣。我被水浪的咆哮和船夫

的吼声形成的冲击波震得心神恍惚，眼睛更是时时被飞溅的水花迷住，只感到江流更宽阔，两岸的大山变

得如黑墙般狰狞，不知自己此时此刻是向水底下沉，还是在急雨中的云雾间飘浮。

⑦竹筏被冲往下游十几公里后，才艰难地靠岸，四条壮汉也累得精疲力竭，但他们还是很高兴，一个

个咧开大嘴笑得很欢，终于把我们这些解放军安全地送过岸了。他们不收过渡费更不要其他报酬，他们说，

已有了工资，有我们的称赞和感谢，他们就很满意了。那年月，相互真诚地关心、为人民服务的精神确实

是深入到每个人的心中。

⑧我已浑身湿淋淋的，腿脚也蹲得麻木了，身心更是极度疲乏，歪歪倒倒地上了岸，也不管地上的泥

水有多深，扑倒下去紧紧贴着坚实的土地。

⑨这天晚匕我们歇在江功傣族人一座小竹楼甲，好客的傣族主妇帮我们杷湿衣服湿被子放在火塘功

上烤着，还给我们端来了酸腌菜、糯米饭，让我们能吃饱休息好。

⑩我听着入夜后更为狂痛的吼声，犹有余悸地长久难以入眠，也庆幸自己能从澜沧江的水浪旋涡中渡

过来。据这些傣族人说,像这样大江涨水的雨季，恃强过渡的人，十次有九次难得拢岸呢！

⑪第一次与澜沧江见面，它就这样强烈地震撼着我，以后我还多次从其他地段船渡、桥渡澜沧江。有

时是冬末春初天干水浅的季节，江水碧蓝明净，温柔如多情的傣族少妇，但我始终怀着对它的畏惧。我明

白，它只是在短暂的平静中积蓄着，积蓄着，只要一场大雨，它就会咆哆地狂涨起来，冲刷着一切！这条

河从青藏高原劈山斩塞，一路冲击，它太雄猛、太可敬了！

（选自《人民文学》，有删改）

15.文章开头写未到江边，先听闰江水巨响，有什么作用？

16.从描写的角度赏析选文第⑩段画线句。

我听着入夜后更为狂猛的吼声，犹有余悸地长久难以入眠，也庆幸自己能从澜沧江的水浪旋泯中渡过来。

17.选文中四位船夫驾船技艺高超，简要概括他们还有哪些令人敬佩的可贵品质。

18.文章开头写澜沧江“使人畏惧”，文末又说“我始终怀着对它的畏惧:这两处“畏惧”有什么不同？

请结合全文简要分析。

19.作者在《澜沧行纪》文末写到，重游故地令自己思绪万千。试结合选文及链接材料，说说“思绪万千”

包含了作者的哪些情感。

【链接材料】

时隔60多年，重访澜沧县城，繁荣完全代替了昔日的荒凉，入夜灯火辉煌，歌声不断。

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澜沧的拉祜族人素以善歌而闻名。不少人文学者和旅游者不远万里前来寻访居住于这里的拉祜族人，

也结识了这里的哈尼族人、傣族人，并品尝到了景迈山的好茶、傣族人精酿的米酒以及其他有拉祜族特色

的土特产，从而带动了偏僻的澜沧山乡经济、文化的发展。如今的澜沧人，生活美好、心情愉快，在工作、

劳动之余更是经常纵情歌唱。

（摘自彭荆风《澜沧行纪》）

阅读下面选文，完成下面小题.（11分）

茉莉花为何香气多变

顾卓雅

①进入“三伏”中的末伏，天气依然闷热难耐，此时泡一杯清新的茉莉花茶，在氤氟雾气中，茶香与

花香交织，入口细腻甘醇。随着茉莉香气弥漫身体中，心情变得平静愉悦。

②有悴的是•，在如此花番馥郁的茶叶中，你却找不到鲜花身影，似是•调皮的仙子只留下来过的痕迹，

却不让人见到其身影。茉莉花到底去了哪里？

③茉莉花是木樨科素馨属的灌木植物，有着细长柔韧的枝条和光滑油亮的卵圆形叶片。茉莉的花苞在

夏日清晨第一次亮相，是由纤细的花柄和精巧的线状萼片轻轻托起，三五成簇，俏生生地立在枝叶间，小

巧白净、亳不张扬。直到傍晚来临，茉莉花才缓缓绽放，花朵虽小巧低调，然而那浓郁的花香，却令人无

法忽略它的存在。宋代诗人江奎在《茉莉花》中描述：“虽无艳杰惊群目，幸有浓香压九秋。”

④甜而不腻的香气搭配洁白质朴的姿态，使茉莉花自占以来深受文人雅士的宜爱3宋代人尤为懂得欣

赏茉莉的美。北宋柳永在《满庭芳•茉莉花》中写其姿态：“环佩青衣，盈盈素席，临风无限清幽。出尘标

格，和月最温柔。”南宋刘克庄如此描述：“一卉能熏一室香，炎天犹觉玉肌凉。”南宋王十朋赞美茉莉淡泊

名利的气质，与其名字谐音“没利”相得益彰：“没利名嘉花亦嘉，远从佛国到中华。老来耻逐蝇头利，故

向禅房觅此花。”

⑤古往今来，人们想尽办法留住茉莉花迷人的芬芳。女孩子将茉莉花簪在发髻、做成手串花环，作为

天然的香水。茉莉花香气丰富多变，源丁它极其多样的芳香化学物质。其中，茉莉酮香气绵K、甜而不腻;

苯甲酸乙酯有香蕉味果香；口引噪带来深邃迷人又有些危险气息的爱杂感受：乙基异轨酸酯则推行令人愉悦

的清新感。上百种芳香物质由于产地、气候、品种等原因有所不同，赋予了茉莉花多变的芬芳，使它成为

香水制造中最重要的花香来源之一，出现在许多名贵的香水中，常用作前调或中调，带来美好的第一印象。

⑥茉莉花原产于印度和阿拉伯地区，在西汉时期，经海上丝绸之路传入中国。早在2000多年前，西

汉陆贾在《南越行纪》中就有记载：“南越之境，五谷无味，百花不香，唯茉莉花特芳香者，缘自别国移至,

不随水土而变。”据晋朝嵇含《南方草木状》上记载：“耶悉茗花、茉莉花，皆胡人自西国移植于南海，南

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人怜其芳香竞植之「

⑦茉莉来到中国，最先栽植在福建和广东地区，福建人将其称为“天下笫一香”，北宋年间福州太守

蔡襄题刻的“天香台”，至今仍矗立在乌山。为保留茉莉的花香，福州人自有独到的“秘方”。清晨，他们

先采摘含苞待放的茉莉花，赶在其尚未开花吐香前与青茶混合，利用茶口|♦的吸附能力保留茉莉香气，这个

过程称为“窖（xun）制"。当窖制完毕，茉莉花香已融入茶叶中，再去除干枯花瓣，只保留绿茶。“只闻花

香不见花”的原因就在于此。如今，福州的茉莉花茶早已远销海内外，不仅为福州市带来了经济效益，更

作为“口粮茶”融入百姓的日常生活。

（选自《科普时报》，有删改）

20.阅读选文，完成下列图表。

由“三伏”天喝茶的体验提出问题，引出说明内容

介绍①__________

说明顺序：

说明②__________

©_______

说明思

路介绍茉莉花的传入与发展并解释“只闻花香不见花”的原

因

21.结合语境，分析第②段画线句子，体会说明文语言的生动性。

奇怪的是，在如此花香馥郁的茶叶中，你却找不到鲜花身影，似是调皮的仙子只留下来过的痕迹，却不让

人见到其身影。

22.第③段画波浪线句主要运用了什么说明方法？有何作用？

23.读完选文，小语喝茉莉花茶时，给家人讲解“只闻花香不见花”的原因。请结合选文第⑦段内容，说

说他会如何讲解。

写作（50分）

24.破晓的微光划破黑夜，让我们看到白昼的希望：萤火虫的微光汇成星河，让我们看到聚集的力量。生

活中，我们每个人都有可能是一缕微光，给他人带去希望，带去力量，带去……你曾是谁的微光呢？

请以“我也是一缕微光”为题目，写一篇文章。

要求：①自选角度、立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少

于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

第8页,共10页

25.生活的道路不可能一帆风顺，有时适当后退一步，事后反而会有更大的收获。这里的后退，可以是停

下脚步的沉淀反思，可以是放下姿态主动认错，也可以是暂时退出竞争积蓄力量……你在生.活中有没有过

这样的经历？

请自拟标题，写一篇文章。

要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少

于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

参考答案

1.qido次第2.A3.C

4.C

5.示例：我选用摘抄赏析和分类记录的方法阅读《昆虫记》。这本书既是严谨的科学观察笔记，乂是优美

的文学散文。阅读时我分两类摘抄：一类记录蝉、螳螂、蟋蟀等昆虫的生活习性、繁殖特点等科学知识，

另一类摘抄拟人、比喻等生动描写句，闲暇时细细品读文字。借助这个方法，我快速分清各类昆虫的独特

本能，同时感受到法布尔细腻温柔的生命观，懂得细心观察生活，学会兼顾理性科学思考与感性文字审美。

6.只有香如故心忧炭贱愿天寒安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜天涯若比

邻接扶摇而上者九万里

7.在这浩瀚的洞庭湖上，水气蒸腾，涛声轰鸣，岳阳城似乎都被撼动了。8.D9.（1）难道真的

没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！

（2）我要的是活马，要死马有什么用，还白白花费五百金呢？1（）.古之君人/有以千金求千里马者/三

年不能得11.①掌权者要识别人才，重用人才（善待人才、知人善任）

②掌权者要有求贤才的诚意，礼遇贤才、广纳天下贤才

12.B13.选择材料三：材料三提出阅读具有不可替代性，引用专家建议指导我们依据阅读类型合理使

用AI,明确AI应成为阅读辅助工具而非思考替代品，贴合演讲“AI与阅读同行”主题，启发听众理性看

待AI