第15课《白杨礼赞》同步训练-统编版八年级语文上册

第15课《白杨礼赞》同步训练

一、基础积累

I.文学常识填空。

本文的作者是,原名,字雁冰，浙江桐乡人。代表作有小说《蚀》三部曲、《

《》《春蚕》等。

2.下列加点字注音都正确的是（）

A.婆擎(SUO)潸滋暗长（qian）主宰*(zai)你强挺立（ju®）

B.开早(ken)无边无艰（gen）倦阜(dai)虬枝(qiu)

C.鲤炼(chin)秀地（qi）外壳（qiao）然慨欲睡（y加）

D.毡子(zhan)旁逸斜出（yi）泛出(fan)坦荡如砥（di）

3.对文章标题中“礼赞”的含义理解正确的一项是（）

A.表示高度的赞扬B.表示尊敬和赞美

C.表示某种礼物风格D.表示礼节性赞美

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。

B.通过这次灾后重建，使我为充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

C.有些同学非常酷爱手机，结果功课学得完全•塌糊涂。

D.网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列的交易活动。

5.根据语境，下面句子排序正确的一项是（）

当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然梃立这么一株或一排白杨树，_

①难道就觉得它只是树？

②难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横

决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

③难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？

④难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫

他们家乡的哨兵？

A.①②③④B.①③④②C.①③②@D.①④③②

6.学校开展以“时代教育”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。

（1）任务一：【砥砺前行】探究以下两则材料，思考提炼两位老一辈中国青年在面临人生选择时的相同做法。

材料一：

钱伟长18岁参加高考，国文和历史都是100分，物理5分。被清华大学录取后，国文系和历史系都

抢着要他，但他却选择了物理系。原因是他进清华的第三天，就发生了“九一八事变“，钱伟长听到消息后

义愤填膺地说：“我要学习制造飞机大炮，报效祖国。”于是他开始从零起步学习物理，刻苦钻研，最终成

为“中国力学之父”。

材料二：

刘少奇的父亲希望子女读书受教育。从8岁到13岁，刘少奇不停变换私塾读书，后来决定自学，成

为远近闻名的“读书狂”，风起云涌的革命使刘少奇决心投入到酎代的洪流之中。1913年刘少奇考入玉潭学

校，1916年夏从玉潭学校毕业后考入驻省宁乡中学。1916年秋，受武力救国思想的影响，刘少奇以第一

名的成绩考入长沙的陆军讲武堂，以实现自己投笔从戎、以武投国的理想。1917年3月，陆军讲武堂正式

开学，刘少奇立即结束了在驻省宁乡中学的学业，前去报到入学。

（2）任务二：【见微知著】你的学习小组决定通过研究儿歌来挖掘对儿童教育的关注点。请你分析下面表格，

仿照示例，任选其中一项（“主题''或“主角”），写出你的分析结果。

主题（首）主角（首）气氛（首）

习惯培养知识启蒙自主实践自我述求实体形象虚构形象欢快恬静2伤感

21223225762442526

小凯：儿歌情感气氛偏于恬静、欢快，表明儿童教育注重以积极情绪引导儿童健康成长。你的分析结果:

二、现代文阅读

（一）阅读下面文段，完成小题,

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝

无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人二似的，成为一束，绝不旁逸斜出：它的宽

大妁叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕图，微微泛出淡青

色，这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展,

高到丈许，两丈，参天耸立，不沂不挠，对抗着西北风。

7.选文从四个方面描写了白杨树的外形特征，请根据理解填写下表。

方面外部特征

①一笔直，一丈以内绝无旁枝

枝②__________

叶③__________

皮④

8.选文用“力争上游、倔强挺立”写白杨树的内在特征，并用“”等词语进一步突出了白杨树在

恶劣环境下仍坚强不屈地进行斗争的内在特征。

9.下面对画线句的理解有误的一项是（）

A.画线句子运用r比喻的修辞手法，把白杨树比喻成“碗”，生动形象。

B.画线句子运用了夸张的修辞手法，“参天耸立”是夸张，给人以想象。

C.画线句子运用了拟人的修辞手法，“不折不挠，对抗着西北风”，拟人逼真，如见其形。

D.画线句子表达了作者对•白杨树不折不挠、积极向上精神的赞美和崇敬之情。

10.这段文字综合运用的表达方式是（）

A.记叙、议论、抒情相结合B.记叙、描写、议论相结合

C.说明、议论、抒情相结合D.描写、议论、抒情相结合

（二）阅读课文选段，完成下面小题，

①那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种相！

②那是力争上游的一种树，省直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以

内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像是,加过人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出；

它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒叁了。它的皮光滑而有银色的晕图，微微泛

出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上

发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

③这就是白杨树，西北被普通的一种树，然而决不是平凡的树！

④它没有婆婆的姿态，没有足曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“姿娑”或“旁逸舒

出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子，但是它伟庠，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更

不同提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上巍然

挺立这么一株或一排白杨树，芈尊你就觉得它只是树？芈迫你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少

也象征了北方的农民？事道你竟一点也不联想到，在敌后的广大上地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树

一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵？平洋你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶奈紧团结，力求上进的白

杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

⑤白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似：它有极强的生命力，磨折

不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我贽美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今

天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。

⑥让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赘美那贵族化的楠木（那也是直干秀顽的），

去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树!

II.笫四段中的加点词有怎样的表达效果？

12.请赏析文中的画线句。

13.选文中说白杨树是“极普通”，又是“不平凡''的一种树，这是否矛盾？请结合具体内容简要分析。

（三）阅读下面文字，完成下面小题。

夜茶飘香

梁路峰

①罗雪山脉，几乎无处不产茶。在江西省遂川县汤湖镇狗拈脑茶山，无论山上山下的田园土坎，还是

村民的房前屋后，都遍布着茶树c早春三月，采茶正当时。山里的茶园还弥漫着浓浓的晨雾，茶树丛中已

是人头攒动，犹如大海中缓缓游弋的点点彩帆，好一幅美丽的采茶图。

②如果说茶姑们挥舞纤纤细手采茶，是一幅山水间的秀美图画，那么山村之夜人们三五聚首，一边喝

夜茶一边谈天说地，则是一幅升腾着地气的烟火画卷。饮茶融入乡土生活，少了几分风雅，却多了几分自

在，茶不似酒，却也让人沉醉在浓郁的芬芳中。

③三十年前，我借调到汤湖，办公地点就在茶山边的白土村。在这里我工作了一年零四个月，一有空

就跑到对面梁伯家去喝夜茶，那场景至今历历在目。

④日落西山，炊烟升腾。在茶山上忙碌了一天的人们吃过晚饭，便赶往梁伯家喝茶去。一伯家是地道

的茶农人家，粉墙黛瓦的老屋，桌椅都是原木的，墙上挂着蓑衣、斗笠，墙角摆着被磨得溜光的犁耙、他

头，自然质朴之中带着田园生活的随性与亲切。

⑤在梁伯家喝茶，泡茶的是梁伯家的大女儿。她泡茶，火是用梗柴生的火，壶是上代留下的老式铜茶

壶，水是山泉水，泡沏的是狗船届山上的香茗。观杯中清茶，嫩叶载浮载沉。闻着沁人心脾的茶香，轻轻

地细啜一口，满嘴的芬芳。劳作了一天的茶友们似觉两腋风生，疲劳、困顿都融进清■茶的甘醇之中了。

⑥于是乎，话匣子打开了，话题扯得老宽、老远。有说儿迫妇孝顺、抽奴团结的，也有说年成、子女

的，雄家子女读书厉害，谁家子女在哪任职……几轮续水，夜色愈深，大家谈兴愈浓，真是“小天地，大

场合，让我一席；论英雄，谈古今，喝它几杯”……

⑦时间恍如白驹过隙，一晃三十年。我再回茶乡，汤湖的茶园变大了，产量也不知翻了多少番。狗牯

脑茶在乡亲们的打理下，名气越来越大，多次获得国内外大奖。三十年了，茶乡人爱喝夜茶的习惯却始终

未改，若要论其中有什么变化的话，最明显的便是喝夜茶的队伍犷大了——老年人钟情依旧，年轻人追逐

新沏，“茶乡夜茶”频频被年轻人“晒”到网上，吸引天南地北的朋友争相前来“打卡”。

⑧品茶时的话题也有了变化，一些夜茶老店悄然化身为交流致富信息的“信息站”。夜茶案上的话题

从家长里短的议论，变成了谁家的新品种茶卖得好、哪里的制茶技术走在了前沿。聊天的中心人物，也变

成了那些走南闯北、了解市场信息和致富技术的茶农。他们畅谈自己的致富经验，交流商情和购销信息,

传授制茶实用技术。茶泉边，一缕茶香伴随着的，是专注的倾听和似有所悟的附和声。

⑨茶农们的生活也是芝麻开花节节高，许多茶农的年纯收入达到二十多万元，高的更是有三四十万元。

如今，农家旧舍已经销声匿迹，取而代之的是一栋栋富有现代特色和时代气息的新楼。在楼里喝夜茶，自

然与以前不同，液晶也视里播报着新闻，柔和的灯光照着四壁的书柜和精致的茶器……

⑩呵，茶乡的夜茶早已今非昔比，不变的是那氤缸着幸福的香气。

（选自《人民日报》2023年4月10日，有删改）

14.阅读全文，说说文章以“夜茶飘香”为题有哪些作用。

15.文章第④段画线的句子为什么要详细描写梁伯的家？

16.结合文章内容，谈谈你对文章结尾处“不变的是那氤氤着幸福的香气”一句中“香气”的理解。

（西）阅读下面的文字，完成下面小题。

紫薇

汪曾祺

①唐朝人也不是都能认得紫薇花的。《韵语阳秋》卷第十六：“白乐天诗多说别花，如《紫薇花诗》

云'除却微之见应爱，世间少有别花人’……今好事之家，有哥花多矣，所谓别花人，未之见也。”这里

所说的“别”是分辨的意思。白居易是能“别”紫薇花的，他写过至少三首关于紫薇的诗。《韵语阳秋》

云：

②白乐天作中书舍人，入直西省，对紫薇花而有咏曰：“丝纶阁下文章静，钟鼓楼中刻漏长。独坐黄

昏谁是伴，紫薇花对紫薇郎。”后又云：“紫薇花对紫薇翁，名目虽同貌不同”，则此花之珍艳可知矣。

爪其本则枝叶俱动，俗谓之“不耐痒花”。自五月至九月尚烂漫，俗又谓之“百日红”。唐人赋咏，未有

及此二事者。胡文恭在西掖前亦有三诗，其一云：“雅当翻药地，繁机曝衣天”，存云：“花至七夕犹繁”，

似有百日红之意，可见当时此花之盛。

③对于年轻的读者，需要作一点解释，“紫薇花对紫薇郎”是什么意思。紫薇花亦作紫薇郎，唐代官

名，即中书侍郎。白居易曾为中书侍郎，故自称紫薇郎。中书侍郎是要到宫里值班的，独自坐在办公室里，

不免有些寂寞，但是这也不是一报人所能谋得到的差事，诗里又透出几分得意。

④从《韵语阳秋》的A.（记录，记载），我们可以知道两件事。一是“爪其本则枝叶

俱动”。紫薇的树干的外皮易脱落，露出里面的“嫩肤”，嫩肤上留下外皮脱落后一片一片的青色和白色

的云斑。用指甲搔搔树干的嫩肤、确实是会枝叶俱动的。宋朝人叫它“不时痒花”，现在很多地方叫它“怕

痒痒树”或“痒痒树”。这到底是什么道理，好像没有人B.（注释，解释）过。二是花期

甚长。这是夏天的花。胡文恭说它“繁极曝衣天”，白居易说它“独占芳菲当夏景，不将颜色托春风”，

但是它“花至七夕犹繁”。我甚至在飘着小雪的天气，还看见一棵紫薇花C.（依然，竟然）

开着仅有的一穗红花！

⑤我家的后园有一棵紫薇。这棵紫薇有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它开起花

来，真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皱缩，瓣边还有很多不规则的缺刻，所以根本分不

清它是几番，只是碎碎叨叨的一球，当中还射出许多花须、花蕊。一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数

不清的枝子。真是乱。乱红成阵°乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷

%

⑥紫薇原产于中国中部和南部。但是北方很早就有了，如长安。北京过去也有，但很少。近年北京大

量种植，到处都是。街心花园几乎都有。选择这种花木来美化城市环境是很有道理的，因为它花繁盛，颜

色多，花期长。但是似乎生长得很慢。密云水库大坝下的通道两侧，隔不远就有一棵紫薇。我每年夏天要

到密云开一次会，年年到坝下散步，都看到这些紫薇。看了四年，它们好像还是那样大。

⑦比起北京雨后春笋一样耸立起来的高楼，北京花木的生长就显得更慢。因此，对花木要倍加爱惜。

（选文有删改）

17.根据上下语境，为第④段中ABC三处选出适当的词。

A（记录，记载）B.（注释，解释）C.（依然，竟然）

18.请从炼字或修辞角度赏析文中画横线的句子。

真是芭。机红成阵。他成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又而又脆的小嗓子一起茶嚷嘿。

19.选文最后一段有怎样的含义?

参考答案

1.茅盾沈德鸿子夜林家铺子

2.D

3.B

4.A

5.B

6.（1）老一辈中国青年都是根据国家的需要来选择自己的学习方向，他们与祖国同呼吸、共

命运，为国家的崛起而不懈侪斗。（大意接近即可）

（2）你的分析结果：示例•：儿歌主题涉及不同方面，其中自主实践类主题儿歌数量最多，

表明儿童教育强调儿童动手实践能力的培养。/示例二：儿歌主角的实体形象大于虚构形象，

说明儿童教育注重引导儿童通过实体形象认识客观世界，而不是将儿童置「虚幻世界之中。

（回答其中一项即可）

7.①干②笔直，一律向上，紧紧靠拢③片片向上，几乎没有斜生的④

光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色8.示例：努力向上参天耸立不折不

挠9.A10.D

11.连用四个反问句，突出强调了白杨树鲜明的特点及象征意义，结构工整，层次递进，表

达出作者对白杨、白杨精珅及具有白杨精神者的