八年级语文新闻阅读（一）：消息二则（第一课时）-教学设计

教学设计

课程基本信息课例编号学科语文年级八年级学期秋季学期课题新闻阅读（一）之《消息二则》第一课时教科书书名：语文出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.通过思维导图、表格等方式分享交流自主学习成果，加深对消息基本知识的认识。2.梳理消息的六要素，把握消息事实，了解消息的结构特点。教学重点：明确消息要素，理清消息结构，初步具备阅读一般消息的能力。教学难点：明确消息要素，理清消息结构，初步具备阅读一般消息的能力。教学过程时间教学环节主要师生活动3’积累常识【学习任务一】读材料，梳理新闻知识1.阅读教材第2页新闻阅读策略、《消息二则》的旁批、第9页的知识补白、第17页的技巧点拨等资料，用思维导图或表格等工具自主梳理消息的有关知识，了解阅读消息的基本方法。2.选择一份报纸（如《人民日报》《北京晚报》等），读几则消息，了解消息内容，体会消息这一体裁的特点。9’细读概括要素【学习任务二】读消息，概括六要素阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，请用不同颜色的笔在文中勾画出这则消息的六要素，并完成下面的表格。《我三十万大军胜利南渡长江》六要素具体内容何人何时何地何事何故如何【小试身手】结合概括消息一六要素的经验，抓住点明人物、地点、时间、结果的名词、动词等，概括第二则消息的六要素。《人民解放军百万大军横渡长江》六要素具体内容何人人民解放军百万大军何时何地何事何故如何【总结提升】回顾概括两则消息六要素的历程，联读两则消息，说说你对准确概括消息六要素感触最深的是什么,请简要概括。12’精读梳理结构【学习任务三】读消息，明结构层次阅读两则消息，参考《我三十万大军胜利南渡长江》的旁批，为《人民解放军百万大军横渡长江》做旁批，梳理两则消息的结构，并填写下面的表格。篇目结构《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》标题导语主体背景结语【对比谈新发现】通过梳理《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》两则消息的结构,请同学们说说你们有什么新发现？【追问深化认识】（1）如果要把这两则消息迅速告知他人，你会怎样说？（2）如果要概要性地告知他人，你会怎么说？（3）如果要具体地告知他人，你又会如何说呢？1’迁移运用【作业】1.结合上课学习内容，丰富完善新闻知识图（思维导图、表格等），固化新收获、新发现等。2.阅读下面一则消息，完成（1）-（3）题。本报讯（记者张骜）什刹海街道恭王府周边环境整治提升工作日前启动，预计到今年年底前，完成恭王府周边六条街巷范围内20余处违建拆除和百余处开墙打洞封堵工作。行动开展以来，什刹海街道已经完成了三座桥胡同北口闻坤缘餐厅和庆丰包子铺两处外接违建的拆除，共计20多平方米。现场负责人李明说，恭王府十几年前将入口调整至南门，因此景点辐射的前海西街、三座桥胡同、龙头井胡同、定阜街东口、毡子胡同南口和柳荫街南段等六条街巷中多有居民对外出租后变为商铺的店面。外接违建、开墙打洞情况较多。尽管困难不少，什刹海街道本次决心通过开展恭王府周边环境整治提升，改善恭王府周围的环境面貌，恢复老城风韵，打造老城复兴典范。值得一提的是，此次恭王府周边环境整治提升的工作亮点之一就是整治与提升并进。街道前期已与责任规划师、区园林局就后期规划、绿化等细节问题多次进行实地勘查，研究解决办法。在整治工作的基础上，对建筑物外立面、地面及附属设施、绿化花池、各类箱体等按照原有风貌进行提升。（1）请结合消息内