2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第12课备考习题集

2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第12课备考习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第12课》中，关于“网络交往的规则”这一知识点，以下哪种行为是符合网络文明要求的？A.在社交媒体上随意发布他人隐私信息B.通过网络平台恶意攻击他人言论C.在网络讨论区理性表达观点并尊重他人D.利用网络传播虚假新闻以博取关注解析：本题考查网络交往的基本规范。选项A违反了《网络安全法》中关于个人信息保护的规定，属于不道德行为；选项B涉及网络暴力，违背了社会主义核心价值观；选项C体现了网络交往中的理性沟通和尊重原则，符合道德与法治课程强调的文明网络行为；选项D属于违法传播虚假信息，危害社会秩序。正确答案为C，该选项与教材第12课中“网络交往要遵守法律法规”的核心内容一致，强调网络空间是公共空间，应保持文明、理性、尊重的交往态度。2.教材第12课中提到“遇到网络欺凌时如何应对”，以下哪种做法是正确的？A.以牙还牙，用同样方式报复欺凌者B.选择沉默，假装没发生以避免冲突C.立即向家长或老师报告，并保留证据D.在网络上公开曝光欺凌者的个人信息解析：本题考查网络欺凌的应对策略。选项A的报复行为可能引发更严重的问题，违反道德规范；选项B的沉默态度无法解决问题，甚至可能助长欺凌行为；选项C符合教材中“遇到网络欺凌要勇敢求助”的指导原则，建议通过正规渠道寻求帮助并保留证据；选项D属于侵犯他人隐私，属于违法行为。正确答案为C，该选项与课程中“依法维权”的知识点相呼应，强调在法律框架内解决问题。3.《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第12课》中提到“保护个人信息”，以下哪种行为最容易导致个人信息泄露？A.在公共场所谨慎处理身份证件B.不轻易在网络上填写真实姓名和联系方式C.将个人照片、住址等信息随意发布在网络平台D.定期修改网络账户密码解析：本题考查个人信息保护的具体措施。选项A和B属于正确的保护方法；选项C的随意发布行为是导致个人信息泄露的高风险行为，教材中明确指出应避免在网络公开敏感信息；选项D虽然有助于账户安全，但无法直接防止个人信息泄露。正确答案为C，该选项与课程中“增强隐私保护意识”的核心内容一致，强调网络空间的虚拟性不等于匿名性，个人信息需谨慎处理。4.教材第12课中强调“网络谣言的危害”，以下哪种行为属于传播网络谣言？A.在新闻评论区分享个人真实经历B.转发未经核实的社会新闻C.发布官方认证的时事动态D.对网络传言表示质疑并要求证据解析：本题考查对网络谣言的辨别与抵制。选项A和B属于传播未经核实的虚假信息，符合网络谣言的特征；选项C属于传播权威信息，不属于谣言；选项D属于理性批判，不属于传播行为。正确答案为B，该选项与课程中“拒绝传播不实信息”的道德要求相符，强调在信息时代应保持批判性思维，避免盲目转发。5.在《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第12课》的学习中，关于“网络交往中的诚信”，以下哪种行为最能体现诚信原则？A.在网络游戏中使用外挂以获得优势B.对网络上的虚假广告表示怀疑并提醒他人C.在社交媒体上编造虚假经历以博取点赞D.通过网络平台恶意诋毁竞争对手解析：本题考查网络交往中的诚信表现。选项A和B属于诚信行为，前者遵守游戏规则，后者理性辨别信息；选项C的编造行为违背诚信原则；选项D的恶意诋毁属于违法行为。正确答案为B，该选项与课程中“诚实守信”的道德要求一致，强调在虚拟空间也应保持真实、负责任的态度。6.教材第12课中提到“网络成瘾的危害”，以下哪种情况可能属于网络成瘾？A.每天花费1小时浏览新闻B.每周与朋友通过社交软件交流3次C.每天沉迷网络游戏超过6小时，影响正常学习D.每月观看网络直播不超过2次解析：本题考查网络成瘾的判断标准。选项A和B属于正常网络使用范围；选项C的长时间沉迷且影响生活属于典型的网络成瘾表现，符合教材中“合理使用网络”的警示内容；选项D的使用频率较低，不属于成瘾范畴。正确答案为C，该选项与课程中“平衡网络与生活”的知识点相呼应，强调网络使用应适度，避免影响正常生活。7.《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第12课》中强调“网络交往中的尊重”，以下哪种行为体现了对他人隐私的尊重？A.在群里随意分享同学的照片B.对网友的个人信息保密C.通过网络平台散布他人谣言D.在社交媒体上公开他人联系方式解析：本题考查网络交往中的尊重原则。选项A、C、D均涉及侵犯他人隐私，违反道德规范；选项B的保密行为符合尊重他人的要求，与教材中“保护他人隐私”的内容一致。正确答案为B，该选项与课程中“尊重他人权利”的核心知识点相符，强调网络空间同样需要尊重个人隐私。8.教材第12课中提到“网络法律的约束”，以下哪种行为属于违法行为？A.在网络平台上发表合理建议B.通过网络平台举报网络诈骗C.在社交媒体上发布未经授权的他人作品D.利用网络平台参与公益活动解析：本题考查网络行为的法律边界。选项A、B、D属于合法行为；选项C的发布行为可能侵犯他人著作权，属于违法行为，与课程中“遵守网络法律法规”的内容相呼应。正确答案为C，该选项与教材中“尊重知识产权”的知识点一致，强调网络使用需遵守法律。9.《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第12课》中强调“网络交往中的责任”，以下哪种行为最能体现责任担当？A.在网络论坛上匿名发表不当言论B.对网络谣言主动辟谣并澄清事实C.在社交媒体上随意攻击他人D.通过网络平台逃避现实生活中的责任解析：本题考查网络交往中的责任意识。选项B的辟谣行为体现了责任担当，符合教材中“理性参与网络生活”的要求；选项A、C、D均属于逃避责任或不负责任的行为。正确答案为B，该选项与课程中“积极维护网络秩序”的知识点相呼应，强调在虚拟空间也应承担社会责任。10.教材第12课中提到“网络交往的安全”，以下哪种做法能有效防范网络诈骗？A.在网络平台上随意填写个人银行卡信息B.对陌生网友提供的“中奖信息”保持警惕C.在社交媒体上公开家庭住址D.通过网络平台随意借钱给陌生人解析：本题考查网络安全的防范措施。选项B的警惕态度符合教材中“提高防范意识”的指导原则；选项A、C、D均属于高风险行为，容易导致诈骗或信息泄露。正确答案为B，该选项与课程中“识别网络陷阱”的知识点一致，强调在信息时代应保持理性，避免轻信陌生信息。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第12课》中，网络交往应遵守的基本原则是__________、__________和__________。2.当遇到网络欺凌时，正确的做法是__________，而不是__________。3.教材中提到，保护个人信息的关键在于__________，例如不随意发布__________、__________等敏感信息。4.网络谣言的传播会破坏__________，甚至可能引发__________。5.在网络交往中，诚信的表现包括__________，例如不编造虚假经历或恶意诋毁他人。6.网络成瘾的主要危害包括__________、__________和__________。7.教材第12课强调，网络交往中的尊重体现在__________，例如不随意分享他人照片或泄露联系方式。8.网络法律的约束体现在__________，例如传播网络诈骗或侵犯他人著作权都属于违法行为。9.网络交往中的责任担当包括__________，例如主动辟谣或举报不当言论。10.防范网络诈骗的有效方法包括__________，例如警惕陌生网友提供的“中奖信息”或要求转账的行为。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第12课》中，网络交往是绝对自由的，不受任何法律或道德约束。2.教材中提到，遇到网络谣言时，正确的做法是立即转发以引起更多关注。3.网络成瘾的主要原因是网络内容过于吸引人，与个人自制力无关。4.在网络交往中，匿名发表言论可以逃避法律责任和道德责任。5.保护个人信息只需注意密码安全，不需要关注隐私设置。6.网络谣言的传播只会影响个人名誉，不会对社会造成危害。7.教材第12课强调，网络交往中的诚信意味着在任何情况下都要说真话。8.网络法律的约束只适用于成年人，与未成年人无关。9.网络交往中的责任担当意味着要为所有网络言论负责。10.防范网络诈骗的唯一方法是完全避免使用网络。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据《2025-2026年广东省人教版小学六年级道德与法治第12课》，简述网络交往的基本规则有哪些？2.遇到网络欺凌时，可以采取哪些措施保护自己？3.教材中提到保护个人信息的方法有哪些？4.网络谣言的危害有哪些？5.简述网络交往中诚信的表现。6.网络成瘾的主要表现有哪些？7.教材第12课如何强调网络交往中的尊重？8.简述防范网络诈骗的方法。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明在社交媒体上看到一则“免费领取手机”的信息，要求先转账支付手续费。请分析这是否属于网络诈骗，并说明理由。2.案例分析：小红在网上遇到一个网友恶意辱骂她，她感到很生气。请根据教材第12课的内容，建议小红如何应对。3.案例分析：小华在游戏中使用外挂获得优势，并嘲笑其他玩家。请根据教材第12课的内容，分析小华的行为是否正确，并说明理由。4.案例分析：小丽在网上看到一则虚假新闻，她担心会误导他人。请根据教材第12课的内容，建议小丽如何处理。5.案例分析：小刚每天沉迷网络游戏，影响了正常学习和生活。请根据教材第12课的内容，分析小刚可能存在网络成瘾问题，并提出解决建议。6.案例分析：小芳在网上分享了自己的照片和住址，结果被陌生人骚扰。请根据教材第12课的内容，分析小芳的行为风险，并提出改进建议。7.案例分析：小强在网上看到一则“中奖信息”，要求提供银行卡号和密码。请根据教材第12课的内容，分析这是否属于网络诈骗，并说明理由。8.案例分析：小敏在网上遇到一个网友分享正能量，她深受鼓舞。请根据教材第12课的内容，分析网络交往的积极意义，并说明如何理性参与。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.B5.B6.C7.B8.C9.B10.B解析：2.C选项强调理性沟通和尊重，符合网络文明要求；A、B、D均涉及不道德或违法行为。3.C选项的长时间沉迷且影响生活属于网络成瘾，符合教材中“平衡网络与生活”的警示。二、填空题1.文明、理性、尊重2.勇敢求助、报复3.保护意识、姓名、住址4.社会秩序、群体恐慌5.真实守信、不诋毁6.学习效率、身心健康、家庭关系7.不侵犯隐私、不泄露信息8.法律规范、侵权责任9.积极参与、理性监督10.提高警惕、核实信息三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.√30.×解析：2.网络交往受法律和道德约束，并非绝对自由。3.网络言论需承担相应责任，符合道德与法治课程要求。四、简答题1.网络交往的基本规则包括：文明用语、理性沟通、尊重他人、保护隐私、遵守法律、不传播谣言、不参与网络暴力等。2.遇到网络欺凌时，可以：①保存证据；②向家长或老师求助；③屏蔽或举报欺凌者；④保持冷静，不回应恶意言论。3.保护个人信息的方法包括：①不随意发布姓名、住址、照片等敏感信息；②谨慎填写网络表单；③定期修改密码；④注意网络安全设置。4.网络谣言的危害包括：①破坏社会信任；②引发群体恐慌；③误导公众认知；④损害个人名誉；⑤可能引发社会冲突。5.网络交往中诚信的表现包括：①不编造虚假信息；②不恶意诋毁他人；③信守承诺；④尊重事实。6.网络成瘾的主要表现包括：①过度使用网络，影响正常生活；②情绪依赖网络，离开网络焦虑；③忽视现实社交；