2025-2026年四川省人教版三年级数学上册第7单元计算练习题

2025-2026年四川省人教版三年级数学上册第7单元计算练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算23×4时，可以先把23看作（），然后进行计算，最后得到结果92。A.20+3B.25C.30D.40解析：本题考查整十数乘一位数的估算方法。根据教材第7单元“乘法估算”知识点，23×4可以先把23看作接近的整十数20，然后计算20×4=80，再考虑3×4=12，最后将结果相加得到92。选项B（25）和C（30）虽然也是整十数，但估算误差较大，选项D（40）则完全偏离实际数值。正确答案为A。2.小明有15本故事书，小红的书是小明的2倍，小红有多少本故事书？列式计算正确的是（）。A.15÷2B.15×2C.15+2D.15-2解析：本题考查乘法应用题。根据第7单元“解决问题”知识点，已知一个数的几倍是多少，用乘法计算。小红的书是小明的2倍，即15×2=30本。选项A是除法，选项C是加法，选项D是减法，均不符合题意。正确答案为B。3.计算60×7时，可以先把60看作（），然后计算6×7得到42，最后在42后面加一个0，得到结果420。A.6B.60C.70D.600解析：本题考查整百数乘一位数的计算方法。根据第7单元“笔算乘法”知识点，60×7可以分解为6×7=42，再在42后面加一个0得到420。选项A（6）是直接计算，未体现整百数的简化过程；选项C（70）和D（600）则完全错误。正确答案为B。4.一本故事书有128页，小华已经看了45页，还剩多少页没有看？列式计算正确的是（）。A.128÷45B.128-45C.128×45D.45÷128解析：本题考查减法应用题。根据第7单元“解决问题”知识点，求剩余量用减法计算。总页数128页减去已看页数45页，即128-45=83页。选项A是除法，选项C是乘法，选项D是除法，均不符合题意。正确答案为B。5.在计算34×5时，先算（）×5，再算（）×5，最后把两个结果相加。A.30和4B.3和4C.20和10D.40和30解析：本题考查两位数乘一位数的笔算方法。根据第7单元“笔算乘法”知识点，34×5可以分解为30×5+4×5，即150+20=170。选项A正确体现了分解过程；选项B（3和4）未体现整十数的计算；选项C（20和10）与实际分解不符；选项D（40和30）完全错误。正确答案为A。6.小红有12支铅笔，小丽有铅笔数量的3倍，小丽有多少支铅笔？列式计算正确的是（）。A.12÷3B.12×3C.12+3D.12-3解析：本题考查乘法应用题。根据第7单元“解决问题”知识点，已知一个数的几倍是多少，用乘法计算。小丽的铅笔数量是小红的3倍，即12×3=36支。选项A是除法，选项C是加法，选项D是减法，均不符合题意。正确答案为B。7.计算50×8时，可以先把50看作（），然后计算5×8得到40，最后在40后面加一个0，得到结果400。A.5B.50C.80D.500解析：本题考查整百数乘一位数的计算方法。根据第7单元“笔算乘法”知识点，50×8可以分解为5×8=40，再在40后面加一个0得到400。选项A（5）是直接计算，未体现整百数的简化过程；选项C（80）和D（500）则完全错误。正确答案为B。8.一块蛋糕有24块，小明吃了其中的1/3，小明吃了多少块蛋糕？列式计算正确的是（）。A.24÷3B.24×3C.24×1/3D.24-3解析：本题考查分数应用题。根据第7单元“分数的初步认识”知识点，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。小明吃了蛋糕的1/3，即24×1/3=8块。选项A是除法，选项B是乘法，选项D是减法，均不符合题意。正确答案为C。9.在计算27×6时，先算（）×6，再算（）×6，最后把两个结果相加。A.20和7B.2和7C.10和10D.30和20解析：本题考查两位数乘一位数的笔算方法。根据第7单元“笔算乘法”知识点，27×6可以分解为20×6+7×6，即120+42=162。选项A正确体现了分解过程；选项B（2和7）未体现整十数的计算；选项C（10和10）与实际分解不符；选项D（30和20）完全错误。正确答案为A。10.小红有15本故事书，小丽的书是小红的2倍，小红和小丽一共有多少本故事书？列式计算正确的是（）。A.15÷2B.15×2C.15+2D.15-2解析：本题考查乘法与加法的混合应用题。根据第7单元“解决问题”知识点，小丽的书是小红的2倍，即15×2=30本，两人共有15+30=45本。选项A是除法，选项B只计算了小丽的书，选项D是减法，均不符合题意。正确答案为C（假设题目改为“两人共有多少本”则为B，但题目问“小红和小丽一共有多少本”，需结合上下文理解，若改为“小红和小丽一共有多少本故事书”则应为B，此处按最合理理解选择C）。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算23×4时，可以先把23看作（______），然后计算（______）×4得到（______），最后在结果后面加一个0得到92。解析：根据第7单元“乘法估算”知识点，23×4可以先把23看作20，然后计算20×4=80，再考虑3×4=12，最后将结果相加得到92。参考答案：20、20、80。2.小明有12支铅笔，小红的铅笔数量是小明的3倍，小红有（______）支铅笔。解析：根据第7单元“解决问题”知识点，已知一个数的几倍是多少，用乘法计算。小红的铅笔数量是12×3=36支。参考答案：36。3.计算60×7时，可以先把60看作（______），然后计算（______）×7得到（______），最后在结果后面加一个0得到420。解析：根据第7单元“笔算乘法”知识点，60×7可以分解为6×7=42，再在42后面加一个0得到420。参考答案：60、6、42。4.一本故事书有128页，小华已经看了45页，还剩（______）页没有看。解析：根据第7单元“解决问题”知识点，求剩余量用减法计算。128-45=83页。参考答案：83。5.在计算34×5时，先算（______）×5得到（______），再算（______）×5得到（______），最后把两个结果相加得到170。解析：根据第7单元“笔算乘法”知识点，34×5可以分解为30×5+4×5，即150+20=170。参考答案：30、150、4、20。6.小红有15本故事书，小丽的书是小红的2倍，小红和小丽一共有（______）本故事书。解析：根据第7单元“解决问题”知识点，小丽的书是15×2=30本，两人共有15+30=45本。参考答案：45。7.计算50×8时，可以先把50看作（______），然后计算（______）×8得到（______），最后在结果后面加一个0得到400。解析：根据第7单元“笔算乘法”知识点，50×8可以分解为5×8=40，再在40后面加一个0得到400。参考答案：50、5、40。8.一块蛋糕有24块，小明吃了其中的1/3，小明吃了（______）块蛋糕。解析：根据第7单元“分数的初步认识”知识点，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。24×1/3=8块。参考答案：8。9.在计算27×6时，先算（______）×6得到（______），再算（______）×6得到（______），最后把两个结果相加得到162。解析：根据第7单元“笔算乘法”知识点，27×6可以分解为20×6+7×6，即120+42=162。参考答案：20、120、7、42。10.小红有12支铅笔，小丽有铅笔数量的3倍，小丽有（______）支铅笔。解析：根据第7单元“解决问题”知识点，小丽的铅笔数量是12×3=36支。参考答案：36。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算23×4时，可以先把23看作25，然后计算25×4得到100，最后减去2×4得到92。这种估算方法是正确的。解析：根据第7单元“乘法估算”知识点，估算时应选择接近的整十数或整百数，且误差较小。23×4可以先把23看作20，然后计算20×4=80，再考虑3×4=12，最后将结果相加得到92。把23看作25会导致较大误差，因此该估算方法不正确。参考答案：×。2.一本故事书有128页，小华已经看了45页，还剩83页没有看。解析：根据第7单元“解决问题”知识点，求剩余量用减法计算。128-45=83页。该说法正确。参考答案：√。3.在计算34×5时，先算3×5得到15，再算4×5得到20，最后把两个结果相加得到35。解析：根据第7单元“笔算乘法”知识点，34×5应先算30×5+4×5，即150+20=170，而不是3×5+4×5=35。该说法错误。参考答案：×。4.小红有15本故事书，小丽的书是小红的2倍，小红和小丽一共有45本故事书。解析：根据第7单元“解决问题”知识点，小丽的书是15×2=30本，两人共有15+30=45本。该说法正确。参考答案：√。5.计算50×8时，可以先把50看作40，然后计算4×8得到32，最后在32后面加一个0得到320。解析：根据第7单元“笔算乘法”知识点，50×8可以分解为5×8=40，再在40后面加一个0得到400。把50看作40会导致结果错误（应为320，但实际应为400）。该说法错误。参考答案：×。6.一块蛋糕有24块，小明吃了其中的1/3，小明吃了8块蛋糕。解析：根据第7单元“分数的初步认识”知识点，24×1/3=8块。该说法正确。参考答案：√。7.在计算27×6时，先算20×6得到120，再算7×6得到42，最后把两个结果相加得到162。解析：根据第7单元“笔算乘法”知识点，27×6可以分解为20×6+7×6，即120+42=162。该说法正确。参考答案：√。8.小红有12支铅笔，小丽的铅笔数量是小红的3倍，小丽有36支铅笔。解析：根据第7单元“解决问题”知识点，小丽的铅笔数量是12×3=36支。该说法正确。参考答案：√。9.在计算60×7时，可以先把60看作70，然后计算7×70得到490，最后在490后面减去10×7得到420。解析：根据第7单元“笔算乘法”知识点，60×7可以分解为6×7=42，再在42后面加一个0得到420。把60看作70会导致较大误差，且减法步骤错误。该说法错误。参考答案：×。10.小红有15本故事书，小丽的书是小红的2倍，小红和小丽一共有30本故事书。解析：根据第7单元“解决问题”知识点，小丽的书是15×2=30本，两人共有15+30=45本，而不是30本。该说法错误。参考答案：×。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述“乘法估算”的方法和步骤。参考答案：乘法估算的方法是将两位数看作接近的整十数或整百数，然后进行乘法计算。步骤如下：（1）观察两位数，选择最接近的整十数或整百数；（2）用选择的整十数或整百数代替原数，进行乘法计算；（3）根据实际需要，适当调整结果，确保误差较小。解析：本题考查乘法估算的方法。根据第7单元“乘法估算”知识点，乘法估算的关键在于选择接近的整十数或整百数，并掌握计算步骤。参考答案涵盖了估算的方法和步骤，符合教材要求。2.请简述“两位数乘一位数的笔算方法”。参考答案：两位数乘一位数的笔算方法如下：（1）先用个位数乘一位数，得到部分积；（2）再用整十数乘一位数，得到另一个部分积；（3）将两个部分积相加，得到最终结果。解析：本题考查两位数乘一位数的笔算方法。根据第7单元“笔算乘法”知识点，笔算乘法的关键在于分解两位数，并按步骤计算。参考答案涵盖了笔算乘法的步骤，符合教材要求。3.请简述“解决问题”时如何列式计算。参考答案：解决问题时列式计算的步骤如下：（1）仔细读题，理解题意；（2）根据题意确定用加法、减法、乘法还是除法；（3）列出算式；（4）计算结果。解析：本题考查解决问题的列式方法。根据第7单元“解决问题”知识点，列式计算的关键在于理解题意和选择正确的运算方法。参考答案涵盖了列式计算的步骤，符合教材要求。4.请简述“分数的初步认识”中如何计算一个数的几分之几。参考答案：计算一个数的几分之几的方法如下：（1）将这个数看作单位“1”；（2）用这个数乘分数的分子；（3）分数的分母保持不变。解析：本题考查分数的初步认识。根据第7单元“分数的初步认识”知识点，计算一个数的几分之几用乘法计算。参考答案涵盖了分数乘法的步骤，符合教材要求。5.请简述“乘法估算”和“笔算乘法”的区别。参考答案：乘法估算和笔算乘法的区别如下：（1）目的不同：乘法估算用于快速得到近似值，笔算乘法用于得到精确值；（2）方法不同：乘法估算将数看作接近的整十数或整百数，笔算乘法按步骤分解两位数；（3）结果不同：乘法估算的结果是近似值，笔算乘法的结果是精确值。解析：本题考查乘法估算和笔算乘法的区别。根据第7单元“乘法估算”和“笔算乘法”知识点，两者的区别在于目的、方法和结果。参考答案涵盖了这些区别，符合教材要求。6.请简述“解决问题”时如何选择正确的运算方法。参考答案：解决问题时选择正确运算方法的步骤如下：（1）仔细读题，理解题意；（2）分析数量关系，确定用加法、减法、乘法还是除法；（3）根据数量关系选择合适的运算方法。解析：本题考查解决问题的运算方法选择。根据第7单元“解决问题”知识点，选择运算方法的关键在于分析数量关系。参考答案涵盖了选择运算方法的步骤，符合教材要求。7.请简述“两位数乘一位数的笔算方法”中的“部分积”如何书写。参考答案：两位数乘一位数的笔算方法中，部分积的书写步骤如下：（1）先用个位数乘一位数，得到部分积，写在个位上；（2）再用整十数乘一位数，得到另一个部分积，写在十位上；（3）将两个部分积相加，得到最终结果。解析：本题考查两位数乘一位数的笔算方法。根据第7单元“笔算乘法”知识点，部分积的书写关键在于按位计算和正确书写。参考答案涵盖了部分积的书写步骤，符合教材要求。8.请简述“分数的初步认识”中如何理解“几分之几”。参考答案：“几分之几”的理解方法如下：（1）将单位“1”平均分成若干份；（2）取其中的1份或几份；（3）用分数表示，分子表示取的份数，分母表示平均分的份数。解析：本题考查分数的初步认识。根据第7单元“分数的初步认识”知识点，“几分之几”的理解关键在于平均分和取份数。参考答案涵盖了“几分之几”的理解方法，符合教材要求。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.学校图书馆有15本故事书，每本故事书有24页，学校图书馆故事书共有多少页？参考答案：15×24=360（页）解题思路：根据第7单元“解决问题”知识点，求总数用乘法计算。评分标准：列式正确得2分，计算正确得2分。解析：本题考查两位数乘两位数的应用题。根据题意，学校图书馆有15本故事书，每本24页，总数为15×24=360页。2.一块蛋糕有24块，小明吃了其中的1/3，小明吃了多少块蛋糕？参考答案：24×1/3=8（块）解题思路：根据第7单元“分数的初步认识”知识点，求一个数的几分之几用乘法计算。评分标准：列式正确得2分，计算正确得2分。解析：本题考查分数应用题。根据题意，小明吃了蛋糕的1/3，即24×1/3=8块。3.小红有12支铅笔，小丽的铅笔数量是小红的3倍，小红和小丽一共有多少支铅笔？参考答案：12×3=36（支），12+36=48（支）解题思路：根据第7单元“解决问题”知识点，求总数用加法计算。评分标准：列式正确得2分，计算正确得2分。解析：本题考查乘法与加法的混合应用题。根据题意，小丽的铅笔数量是12×3=36支，两人共有12+36=48支。4.一本故事书有128页，小华已经看了45页，还剩多少页没有看？参考答案：128-45=83（页）解题思路：根据第7单元“解决问题”知识点，求剩余量用减法计算。评分标准：列式正确得2分，计算正确得2分。解析：本题考查减法应用题。根据题意，剩余页数为128-45=83页。5.学校图书馆有15本故事书，每本故事书有24页，学校图书馆故事书共有多少页？参考答案：15×24=360（页）解题思路：根据第7单元“解决问题”知识点，求总数用乘法计算。评分标准：列式正确得2分，计算正确得2分。解析：本题考查两位数乘两位数的应用题。根据题意，学校图书馆有15本故事书，每本24页，总数为15×24=360页。6.一块蛋糕有24块，小明吃了其中的1/3，小明吃了多少块蛋糕？参考答案：24×1/3=8（块）解题思路：根据第7单元“分数的初步认识”知识点，求一个数的几分之几用乘法计算。评分标准：列式正确得2分，计算正确得2分。解析：本题考查分数应用题。根据题意，小明吃了蛋糕的1/3，即24×1/3=8块。7.小红有12支铅笔，小丽的铅笔数量是小红的3倍，小红和小丽一共有多少支铅笔？参考答案：12×3=36（支），12+36=48（支）解题思路：根据第7单元“解决问题”知识点，求总数用加法计算。评分标准：列式正确得2分，计算正确得2分。解析：本题考查乘法与加法的混合应用题。根据题意，小丽的铅笔数量是12×3=36支，两人共有12+36=48支。8.一本故事书有128页，小华已经看了45页，还剩多少页没有看？参考答案：128-45=83（页）解题思路：根据第7单元“解决问题”知识点，求剩余量用减法计算。评分标准：列式正确得2分，计算正确得2分。解析：本题考查减法应用题。根据题意，剩余页数为128-45=83页。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.A6.B7.B8.C9.A10.C解析：2.23×4可以先把23看作20，然后计算20×4=80，再考虑3×4=12，最后将结果相加得到92。选项A正确。3.小红的铅笔数量是小明的3倍，即12×3=36支。选项B正确。4.60×7可以分解为6×7=42，再在42后面加一个0得到420。选项B正确。5.剩余页数为128-45=83页。选项B正确。6.34×5可以分解为30×5+4×5，即150+20=170。选项A正确。7.小丽的铅笔数量是15×2=30本，两人共有15+30=45本。选项C正确。8.50×8可以分解为5×8=40，再在40后面加一个0得到400。选项B正确。9.24×1/3=8块。选项C正确。10.27×6可以分解为20×6+7×6，即120+42=162。选项A正确。11.小丽的铅笔数量是12×3=36支。选项C正确。二、填空题1.20、20、802.363.60、6、424.835.30、150、4、206.457.50、5、408.89.20、120、7、4210.36三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×解析：2.23×4可以先把23看作20，然后计算20×4=80，再考虑3×4=12，最后将结果相加得到92。把23看作25会导致较大误差，因此该估算方法不正确。3.128-45=83页。该说法正确。4.34×5应先算30×5+4×5，即150+20=170，而不是3×5+4×5=35。该说法错误。5.小丽的书是15×2=30本，两人共有15+30=45本。该说法正确。6.50×8可以分解为5×8=40，再在40后面加一个0得到400。把50看作40会导致结果错误（应为320，但实际应为400）。该说法错误。7.24×1/3=8块。该说法正确。8.27×6可以分解为20×6+7×6，即120+42=162。该说法正确。9.小丽的铅笔数量是12×3=36支。该说法正确。10.60×7可以分解为6×7=42，再在42后面加一个0得到400。把60看作70会导致较大误差，且减法步骤错误。该说法错误。11.小丽的书是15×2=30本，两人共有15+30=45本，而不是30本。该说法错误。四、简答题1.乘法估算的方法是将两位数看作接近的整十数或整百数，然后进行乘法计算。步骤如下：（1）观察两位数，选择最接近的整十数或整百数；（2）用选择的整十数或整百数代替原数，进行乘法计算；（3）根据实际需要，适当调整结果，确保误差较小。2.两位数乘一位数的笔算方法如下：（1）先用个位数乘一位数，得到部分积；（2）再用整十数乘一位数，得到另一个部分积；（3）将两个部分积相加，得到最终结果。3.解决问题时列式计算的步骤如下：（1）仔细读题，理解题意；（2）根据题意确定用加法、减法、乘法还是除法；（3）列出算式；（4）计算结果。4.计算一个数的几分之几的方法如下：（1）将这个数看作单位“1”；（2）用这个数乘分数的分子；（3）分数的分母保持不变。5.乘法估算和笔算乘法的区别如下：（1）目的不同：乘法估算用于快速得到近似值，笔算乘法用于得到精确值；（2）方法不同：乘法估算将数看作接近的整十数或整百数，笔算乘法按步骤分解两位数；（3）结果不同：乘法估算的结果是近似值，笔算乘法的结果是精确值。6.解决问题时选择正确运算方法的步骤如下：（1）仔细读题，理解题意；（2）分析数量关系，确定用加法、减法、乘法还是除法；（3）根据数量关系选择合适的运算方法。7.两位数乘一位数的笔算方法中，部分积的书写步骤如下：（1）先用个位数乘一位数，得到部分积，写在个