幼儿园中班六月端午节活动计划

幼儿园中班六月端午节活动计划六月端午，粽香情浓。为传承中华优秀传统文化，让中班幼儿了解端午节的由来和传统习俗，感受节日的喜庆氛围，培养幼儿的动手能力、认知能力和文化认同感，结合中班幼儿年龄特点和幼儿园教学实际，特制定本次六月端午节主题活动计划，让幼儿在亲身体验中感受端午魅力，度过一个有意义的传统节日。一、活动主题粽香迎端午，童趣庆安康二、活动目标（一）认知目标知道端午节是我国传统节日，时间在农历五月初五，了解端午节的由来（屈原的故事）。认识端午节的传统习俗，如吃粽子、挂艾草、佩香囊、赛龙舟等，知道这些习俗的寓意（祈福安康）。认识粽子、艾草、香囊、龙舟等与端午节相关的物品，了解其外形特征和简单用途。（二）能力目标能动手参与包粽子（简易版）、制作香囊、绘制龙舟等活动，锻炼手部精细动作和动手操作能力。能主动参与节日游戏和体验活动，大胆表达自己的发现和感受，提升语言表达能力和合作意识。通过观察、倾听、动手，培养初步的文化感知能力和探索兴趣。（三）情感目标感受端午节的喜庆氛围，喜欢传统节日，萌发对中华传统文化的热爱和自豪感。体验与同伴、老师一起参与节日活动的快乐，培养合作意识和分享精神。了解屈原的爱国情怀，初步萌发爱国情感，懂得珍惜幸福生活。三、参与对象幼儿园中班全体幼儿、中班班主任、配班老师及保育员四、活动时间六月第2周—第3周（共10天，每日利用晨间活动、教学活动、区域活动、户外活动等环节，分阶段开展，避开幼儿午睡和用餐时间，确保活动有序推进）集中展示时间：六月XX日（端午节前夕），邀请幼儿展示活动成果，感受节日氛围。五、组织领导负责人：中班各班主任（统筹本班活动安排，落实活动细节）配合人员：配班老师（协助开展教学、游戏活动）、保育员（做好卫生、安全保障，配合动手环节）职责：明确分工，密切配合，确保活动安全、有序开展，关注每一位幼儿的参与和体验。六、活动准备（一）物资准备实物及教具：新鲜粽子（生、熟）、艾草、菖蒲、香囊半成品（无纺布袋、艾草、彩绳）、龙舟模型、屈原故事绘本、端午节习俗图片/短视频（简短易懂）、彩纸、彩笔、安全剪刀、胶水、彩绳、糯米（提前泡好）、粽叶（提前处理好）、一次性手套、围裙。游戏道具：小龙舟玩具、艾草束、香囊挂件、端午节相关灯谜卡片。其他：消毒用品、一次性餐盒（品尝粽子用）、安全提示牌、节日氛围装饰（灯笼、彩绳、艾草挂件）。（二）环境准备班级墙面布置：张贴端午节习俗图片、屈原故事插画、幼儿手绘的龙舟/粽子作品，悬挂艾草、菖蒲、香囊，营造浓厚的节日氛围。区域布置：美工区投放香囊制作、龙舟绘制材料；益智区投放粽子拼图、端午节灯谜；阅读区投放屈原故事绘本、端午节相关绘本；角色区设置“端午小店”，摆放粽子、香囊等道具。活动场地：动手环节（包粽子、做香囊）在班级活动室（划分操作区域，提前消毒）；游戏环节在户外活动场地（平整、安全，无安全隐患）。（三）人员准备老师提前学习端午节相关知识、屈原故事，熟悉活动流程，准备好引导话术，提前演练动手环节（包简易粽子、做香囊），确保能顺利指导幼儿。保育员提前做好消毒工作，准备好操作工具、品尝用品，配合老师开展活动，及时清理活动场地。提前和幼儿简单讲解端午节，提问“宝宝们知道端午节要吃什么、做什么吗？”，激发幼儿参与兴趣，提醒幼儿活动中注意安全、不打闹。七、活动内容及实施流程（分阶段开展，每日重点不同）第一阶段：认知启蒙——了解端午（第1周，共5天）第1天：《端午的由来》教学活动：老师通过绘本、简短动画，生动讲解屈原的故事，引导幼儿了解端午节的由来，知道屈原是爱国诗人，萌发初步的爱国情感。晨间活动：播放端午节相关儿歌，引导幼儿观察班级墙面的习俗图片，提问“图片里的人们在做什么？”，初步感知端午习俗。第2天：《端午习俗大发现》出示粽子、艾草、菖蒲、香囊、龙舟模型，引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，说说它们的外形、气味，知道这些都是端午节的特色物品。老师讲解每一种习俗的寓意：吃粽子纪念屈原、挂艾草菖蒲驱邪祈福、佩香囊保平安、赛龙舟庆祝节日，让幼儿初步理解习俗的意义。第3天：《端午儿歌学一学》学习端午节相关儿歌（简单易懂、朗朗上口，如《端午谣》），老师带领幼儿念儿歌、做动作，在欢快的氛围中巩固端午知识。区域活动：阅读区阅读屈原故事绘本，益智区玩粽子拼图，加深对端午的认知。第4天：《端午灯谜猜一猜》老师准备简单的端午灯谜（如“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的籽儿黑，个个甜又香”——粽子），引导幼儿猜灯谜，激发探索兴趣。谈话活动：引导幼儿说说自己知道的端午习俗，鼓励幼儿大胆表达，提升语言表达能力。第5天：《端午知识小回顾》通过提问、小游戏的方式，回顾本周所学的端午知识，比如“端午节吃什么？”“挂艾草是为了什么？”，巩固幼儿的认知。布置小任务：让幼儿回家和爸爸妈妈一起寻找端午相关的物品，下次来幼儿园分享。第二阶段：动手体验——玩转端午（第2周，共5天）第1天：《巧手做香囊》老师示范香囊的制作方法：将艾草放入无纺布袋，用彩绳系紧，再用彩笔装饰，强调操作安全（不把艾草撒在地上、不玩彩绳）。幼儿分组操作，戴上手套，动手制作香囊，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆装饰，制作属于自己的端午香囊。完成后，让幼儿把香囊戴在身上，感受佩香囊的习俗，体验动手的快乐。第2天：《趣味包粽子》老师准备提前泡好的糯米、处理好的粽叶，示范简易版包粽子的方法（不包馅料，简化操作，适合中班幼儿），讲解包粽子的步骤和注意事项。幼儿戴上围裙、一次性手套，分组尝试包粽子，老师耐心指导，帮助幼儿完成作品，重点锻炼幼儿的手部精细动作。包好后，将粽子摆放整齐，引导幼儿观察自己的作品，分享包粽子的感受。第3天：《龙舟画一画》出示龙舟模型和龙舟图片，引导幼儿观察龙舟的外形特征（长长的船身、龙头、龙尾），说说龙舟的用途（赛龙舟）。幼儿分组在彩纸上绘制龙舟，用彩笔、彩绳装饰，大胆发挥创意，老师巡回指导，鼓励幼儿画出不同样式的龙舟。展示幼儿的龙舟作品，让幼儿介绍自己的作品，增强自信心。第4天：《端午游戏乐翻天》户外游戏：“赛龙舟”——幼儿分组，双手扶着小龙舟玩具，模拟赛龙舟的动作，在指定区域内比赛，感受赛龙舟的热闹氛围，培养合作意识。室内游戏：“找艾草”——将艾草束藏在班级活动区域，引导幼儿寻找，找到后说说艾草的样子和用途，巩固对艾草的认知。第5天：《端午成果展+美食分享》成果展示：将幼儿制作的香囊、粽子、龙舟画摆放整齐，举办小型成果展，让幼儿互相欣赏、分享自己的作品，体验收获的快乐。美食分享：老师准备煮熟的粽子，引导幼儿洗手后，品尝粽子，说说粽子的味道（甜甜的、糯糯的），培养不挑食、不浪费粮食的好习惯。活动总结：老师表扬积极参与活动的幼儿，回顾本次端午活动的内容，让幼儿说说自己的收获和感受，结束本次主题活动。八、注意事项安全第一：所有操作材料（剪刀、彩绳等）需符合中班幼儿安全标准，剪刀为幼儿安全剪刀；包粽子、做香囊时，老师和保育员全程看护，提醒幼儿不把物品放入口中、不打闹，避免烫伤（品尝粽子时，确保粽子温度适宜）。适配年龄：活动环节贴合中班幼儿年龄特点，简化动手操作难度（如简易包粽子），不设置复杂任务，注重幼儿的体验和感受，避免过度追求成果。卫生保障：活动前对操作工具、场地进行彻底消毒；动手环节、品尝美食前，引导幼儿正确洗手，养成良好的卫生习惯；艾草、糯米等食材确保新鲜、干净。尊重差异：尊重幼儿的个体差异，对动手能力弱、胆小的幼儿，老师要耐心引导、积极鼓励，不强迫幼儿参与，确保每个幼儿都能在活动中获得快乐和收获。家园配合：通过班级群分享活动照片、视频，告知家长活动内容，鼓励家长在家和幼儿一起开展端午相关活动（如包粽子、挂艾草），共同传承传统文化。氛围营造：全程注重节日氛围的营造，通过儿歌、装饰、游戏等方式，让幼儿充分感受端午节的喜庆，激发对传统节日的热爱。活动延伸：主题活动结束后，将幼儿的作品继续在班级展示，将端午相关材料放在区域中，供幼儿日常观察、操作，延续幼儿的探索兴趣。九、活动总结活动结束后，中班