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文档简介
2025-2026年山东省北师大版初中化学化学实验现象观察与化学方程式应用试卷一、单选题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部需要预先铺一层细沙或放少量水,其主要目的是什么?A.防止生成物熔化溅落炸裂集气瓶B.增大反应接触面积C.吸收反应放出的热量D.防止铁丝燃烧时粘在集气瓶壁上2.某学生用排水集气法收集氧气,观察到气泡从集气瓶口冒出时开始收集,这一操作步骤的目的是什么?A.防止氧气溶于水B.避免收集到空气C.提高氧气收集效率D.降低集气瓶内压强3.将镁条在空气中燃烧,实验现象中不属于化学变化的是哪个?A.镁条逐渐变暗B.火焰呈耀眼的白光C.生成白色固体粉末D.放出大量热量4.在实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口需要放一团棉花,其主要作用是什么?A.加热试管底部B.防止高锰酸钾粉末进入导管C.催化反应速率D.吸收反应生成物5.下列关于氧气性质的描述中,哪项是错误的?A.氧气是一种无色无味的气体B.氧气具有助燃性但不具有可燃性C.氧气能使带火星的木条复燃D.氧气在常温下能与大多数物质发生剧烈反应6.在进行碳在氧气中燃烧的实验时,若氧气不足,碳会生成什么物质?A.二氧化碳B.一氧化碳C.氧化碳D.碳酸7.下列哪个实验现象可以证明二氧化碳气体密度比空气大?A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊B.二氧化碳能溶于水C.将燃着的木条伸入二氧化碳中熄灭D.向倒置的盛有二氧化碳的集气瓶中倒入少量澄清石灰水,下层先变浑浊8.在实验室制取二氧化碳时,通常选用大理石或石灰石与哪种物质反应?A.稀硫酸B.氢氧化钠溶液C.稀盐酸D.硝酸9.下列关于二氧化碳用途的描述中,哪项是错误的?A.可用于灭火B.可用于人工降雨C.可用于制造汽水D.可用于医疗急救10.在进行酸碱中和实验时,用酚酞试液作指示剂,溶液颜色变化过程是?A.红色→紫色→无色B.无色→紫色→红色C.红色→无色→紫色D.无色→红色→紫色二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.写出镁条在空气中燃烧的化学方程式:_________________________________________。2.用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:_________________________________________。3.将碳在氧气中充分燃烧时,化学方程式为:_________________________________________。4.二氧化碳与水反应的化学方程式为:_________________________________________。5.氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式为:_________________________________________。6.澄清石灰水变浑浊的化学方程式为:_________________________________________。7.写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:_________________________________________。8.将二氧化碳通入澄清石灰水中的现象是:_________________________________________。9.用排水集气法收集氧气时,观察到气泡从集气瓶口冒出时开始收集的原因是:__________。10.酚酞试液在酸性溶液中显示的颜色是:____________________,在碱性溶液中显示的颜色是:__________。三、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.铁丝在空气中也能燃烧,只是需要较高的温度。2.氧气是一种无色无味的气体,在常温下化学性质不活泼。3.二氧化碳是一种可燃气体,可以用于灭火。4.用排水集气法收集氧气时,应等到气泡均匀连续冒出时开始收集。5.高锰酸钾制取氧气时,试管口放棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导管。6.碳在氧气中燃烧时,氧气不足时会生成一氧化碳。7.澄清石灰水变浑浊是由于生成了碳酸钙沉淀。8.酚酞试液在酸性和中性溶液中均显示无色。9.铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部需要放少量水或细沙。10.二氧化碳溶于水会形成碳酸,使水变酸性。四、简答题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)1.简述实验室制取氧气的三种方法,并写出相应的化学方程式。2.解释为什么铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部需要放少量水或细沙?3.写出二氧化碳的三个主要物理性质和三个主要化学性质。4.解释为什么用酚酞试液可以检验溶液的酸碱性?五、应用题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)1.某学生进行铁丝在氧气中燃烧的实验,实验步骤如下:(1)检查装置气密性;(2)将铁丝绕成螺旋状,一端系火柴;(3)点燃火柴,迅速伸入集气瓶中;(4)观察现象并记录;(5)实验结束后,先撤出导气管,再熄灭酒精灯。请指出该实验步骤中的错误之处,并改正。2.某学生用高锰酸钾制取氧气,实验装置如下图所示(假设图中装置完整):请回答:(1)图中标号①②③分别是什么仪器?(2)写出该实验的化学方程式。(3)实验结束后,如何检验集气瓶中是否收集满氧气?3.某学生进行二氧化碳与水反应的实验,实验步骤如下:(1)取一支试管,加入少量澄清石灰水;(2)用滴管向试管中滴加少量稀盐酸;(3)观察现象并记录。请指出该实验步骤中的错误之处,并改正。4.某学生进行酸碱中和实验,实验步骤如下:(1)取一支试管,加入少量氢氧化钠溶液;(2)用滴管向试管中滴加稀盐酸;(3)用酚酞试液检验溶液酸碱性;(4)观察现象并记录。请回答:(1)实验过程中溶液颜色变化过程是什么?(2)如何判断酸碱恰好完全中和?【标准答案及解析】一、单选题1.A解析:铁丝在氧气中燃烧时,生成物熔化温度较高,直接溅落可能导致集气瓶炸裂,因此需要在集气瓶底部铺细沙或放少量水吸收热量。2.B解析:排水集气法收集氧气时,开始冒出的气泡中含有较多空气,应等到气泡均匀连续冒出时开始收集,以避免收集到空气。3.A解析:镁条逐渐变暗是镁与空气中的氧气缓慢反应的结果,属于化学变化;火焰呈耀眼的白光、生成白色固体粉末、放出大量热量均为化学变化的现象。4.B解析:高锰酸钾制取氧气时,试管口放棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管。5.D解析:氧气在常温下化学性质比较活泼,但不是所有物质都能与氧气发生剧烈反应,如金、铂等。6.B解析:碳在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳,化学方程式为2C+O₂→2CO。7.D解析:二氧化碳密度比空气大,向倒置的盛有二氧化碳的集气瓶中倒入少量澄清石灰水,下层先变浑浊,说明二氧化碳先到达下层。8.C解析:实验室制取二氧化碳通常选用大理石或石灰石与稀盐酸反应,化学方程式为CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑。9.D解析:二氧化碳不能供给呼吸,不能用于医疗急救。10.A解析:酚酞试液在碱性溶液中显示红色,加入酸后红色逐渐褪去变为无色。二、填空题1.2Mg+O₂→2MgO解析:镁条在空气中燃烧生成氧化镁,化学方程式为2Mg+O₂→2MgO。2.2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑解析:高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。3.C+O₂→CO₂解析:碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,化学方程式为C+O₂→CO₂。4.CO₂+H₂O→H₂CO₃解析:二氧化碳与水反应生成碳酸,化学方程式为CO₂+H₂O→H₂CO₃。5.NaOH+HCl→NaCl+H₂O解析:氢氧化钠与稀盐酸发生酸碱中和反应生成氯化钠和水,化学方程式为NaOH+HCl→NaCl+H₂O。6.Ca(OH)₂+CO₂→CaCO₃↓+H₂O解析:二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为Ca(OH)₂+CO₂→CaCO₃↓+H₂O。7.3Fe+2O₂→Fe₃O₄解析:铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,化学方程式为3Fe+2O₂→Fe₃O₄。8.澄清石灰水变浑浊解析:二氧化碳通入澄清石灰水中会生成碳酸钙沉淀,使石灰水变浑浊。9.开始冒出的气泡中含有较多空气,应等到气泡均匀连续冒出时开始收集,以避免收集到空气。10.无色;红色解析:酚酞试液在酸性溶液中显示无色,在碱性溶液中显示红色。三、判断题1.×解析:铁丝在空气中不能燃烧,需要较高的温度才能燃烧。2.×解析:氧气在常温下化学性质比较活泼,能与许多物质发生反应。3.×解析:二氧化碳不可燃,可以用于灭火。4.√解析:排水集气法收集氧气时,应等到气泡均匀连续冒出时开始收集,以避免收集到空气。5.√解析:高锰酸钾制取氧气时,试管口放棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管。6.√解析:碳在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳,化学方程式为2C+O₂→2CO。7.√解析:二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀,使石灰水变浑浊。8.√解析:酚酞试液在酸性和中性溶液中均显示无色。9.√解析:铁丝在氧气中燃烧时,生成物熔化温度较高,直接溅落可能导致集气瓶炸裂,因此需要在集气瓶底部放少量水或细沙。10.√解析:二氧化碳溶于水会形成碳酸,使水变酸性。四、简答题1.(1)加热高锰酸钾制取氧气:2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑(2)分解过氧化氢制取氧气:2H₂O₂→2H₂O+O₂↑(催化剂为二氧化锰)(3)加热氯酸钾制取氧气:2KClO₃→2KCl+3O₂↑(催化剂为二氧化锰)2.铁丝在氧气中燃烧时,生成物熔化温度较高,直接溅落可能导致集气瓶炸裂,因此需要在集气瓶底部放少量水或细沙吸收热量。3.物理性质:无色无味气体;密度比空气大;不易溶于水化学性质:不能燃烧;不能支持燃烧;能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀4.酚酞试液在酸性和中性溶液中显示无色,在碱性溶液中显示红色,因此可以用酚酞试液检验溶液的酸碱性。五、应用题1.(1)错误之处:①将铁丝绕成螺旋状,一端系火柴;②实验结束后,先撤出导气管,再熄灭酒精灯。(2)改正:
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