2026年人教版小学数学四年级下册第2单元单元测试卷

2026年人教版小学数学四年级下册第2单元单元测试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在小学数学四年级下册第2单元中，小数加减法的主要计算方法是（）。A.逐位相加或相减，保持小数点位置不变B.将小数转换为整数进行计算，最后再转换回小数C.通过分数的方法进行计算，不需要考虑小数点位置D.只能使用计算器，不能手动计算解析：小数加减法的核心是“对齐小数点”，即相同数位对齐后再逐位相加减，选项A正确描述了这一过程。选项B错误，小数加减法不能直接转换为整数计算；选项C错误，小数加减法有独立计算方法，无需完全依赖分数；选项D错误，小数加减法可以手动计算。该题考查第2单元小数加减法的基本计算规则，难度为基础。2.当计算3.45+2.1时，正确的对齐方式是（）。A.将3.45的个位与2.1的十分位对齐B.将3.45的十分位与2.1的个位对齐C.将3.45的整数部分与2.1的整数部分对齐D.无需对齐，直接相加解析：小数加减法要求小数点对齐，即相同数位对齐。选项A正确，将3.45的十分位（4）与2.1的十分位（1）对齐，个位（5）与个位（0）对齐。选项B错误，数位对齐错误。选项C错误，整数部分对齐不适用于小数加减法。选项D错误，必须对齐数位。该题考查小数点对齐的规则，难度为基础。3.计算5.6-2.35时，需要先在5.6的末尾补上（）。A.一个0，变为5.60B.两个0，变为5.600C.一个逗号，便于阅读D.无需补0，直接计算解析：小数减法要求被减数和减数的小数位数相同，若被减数小数位数不足，需在末尾补0。选项A正确，5.6补0后变为5.60，与2.35的小数位数一致。选项B错误，补两个0超出必要。选项C错误，逗号不是补位方法。选项D错误，必须补0才能对齐数位。该题考查小数减法的补位规则，难度为基础。4.如果小明身高1.65米，小华身高1.8米，那么小华比小明高（）。A.0.15米B.0.25米C.1.15米D.2.45米解析：小华比小明高的高度差为1.8-1.65=0.15米。选项A正确。选项B错误，计算错误。选项C错误，混淆了总身高和高度差。选项D错误，计算错误。该题考查小数减法的实际应用，难度为基础。5.在计算小数加减法时，如果某一位相加或相减满10，需要（）。A.向前一位进1或退1B.直接舍弃进位或借位C.将进位或借位加到下一位D.将进位或借位加到被减数或减数中解析：小数加减法遵循整数加减法的进位和借位规则。选项A正确，例如3.5+2.7=6.2（十分位7+5满10，向前一位进1）。选项B错误，必须处理进位或借位。选项C错误，进位或借位直接加到下一位。选项D错误，进位或借位不改变原数。该题考查小数加减法的进位借位规则，难度为基础。6.计算10.0-3.78时，正确的计算过程是（）。A.10-3=7，0.0-0.78=0.22，结果为7.22B.10.0-3.78=6.22（逐位相减，保持小数点对齐）C.10.0-3.78=7.28（直接相减，忽略小数点）D.10.0-3.78=8.22（将10.0转换为100，减去37.8后除以10）解析：选项B正确，10.0对齐3.78，逐位相减：7.0-3.78-----8.22选项A错误，0.0-0.78需要补0为0.00再相减。选项C错误，直接相减忽略小数点错误。选项D错误，转换为整数计算不适用于小数减法。该题考查小数减法的逐位计算，难度为基础。9.如果一个长方形的长是4.5厘米，宽是2.3厘米，那么它的周长是（）。A.6.8厘米B.9.8厘米C.18.8厘米D.26.8厘米解析：长方形周长公式为（长+宽）×2，即（4.5+2.3）×2=6.8×2=13.6厘米。选项A、B、C、D均错误，计算错误。该题考查小数乘法的实际应用，难度为基础。10.计算3.14×2时，正确的计算结果是（）。A.6.28B.6.284C.8.14D.12.28解析：小数乘法先按整数乘法计算，再数小数位数。3.14×2=6.28。选项A正确。选项B错误，多计算小数位数。选项C错误，计算错误。选项D错误，计算错误。该题考查小数乘法的基本计算，难度为基础。11.如果一个苹果的质量是0.25千克，那么4个苹果的总质量是（）。A.1.00千克B.1.25千克C.2.50千克D.10.00千克解析：4个苹果的总质量为0.25×4=1.00千克。选项A正确。选项B错误，计算错误。选项C错误，计算错误。选项D错误，计算错误。该题考查小数乘法的实际应用，难度为基础。12.在计算小数加减法时，如果两个小数的小数位数不同，需要（）。A.在小数位数少的末尾补0B.在小数位数多的末尾补0C.直接计算，忽略小数位数差异D.将小数位数多的转换为整数解析：小数加减法要求小数位数相同，需在位数少的末尾补0。选项A正确，例如2.5+0.3=2.50+0.30=2.80。选项B错误，应补0到位数少的。选项C错误，必须补0才能对齐。选项D错误，不能直接转换。该题考查小数位数的补位规则，难度为基础。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.计算7.8+5.32时，先对齐______，再逐位相加。参考答案：小数点解析：小数加减法要求小数点对齐，即相同数位对齐。该题考查小数点对齐的规则，难度为基础。2.计算9.45-3.6时，需要在3.6的末尾补上______，才能进行减法计算。参考答案：0解析：小数减法要求被减数和减数的小数位数相同，需在3.6末尾补0为3.60，再对齐数位相减。该题考查小数减法的补位规则，难度为基础。3.如果一个正方形的边长是2.4分米，那么它的周长是______分米。参考答案：9.6解析：正方形周长公式为4×边长，即4×2.4=9.6分米。该题考查小数乘法的实际应用，难度为基础。4.计算5.6×3时，正确的计算结果是______。参考答案：16.8解析：小数乘法先按整数乘法计算，再数小数位数。5.6×3=16.8。该题考查小数乘法的基本计算，难度为基础。5.如果一个笔记本的价格是8.5元，买3个笔记本需要支付______元。参考答案：25.5解析：3个笔记本的总价为8.5×3=25.5元。该题考查小数乘法的实际应用，难度为基础。6.计算10.0-4.25时，正确的计算结果是______。参考答案：5.75解析：10.0对齐4.25，逐位相减：7.0-4.25-----8.75该题考查小数减法的逐位计算，难度为基础。9.在计算小数加减法时，如果某一位相加满10，需要______。参考答案：向前一位进1解析：小数加减法遵循整数加减法的进位规则，满10向前一位进1。该题考查进位规则，难度为基础。10.如果一个三角形的底是3.2厘米，高是2.1厘米，那么它的面积是______平方厘米。参考答案：3.36解析：三角形面积公式为底×高÷2，即3.2×2.1÷2=3.36平方厘米。该题考查小数乘除法的实际应用，难度为基础。11.计算2.5×4时，正确的计算结果是______。参考答案：10.0解析：小数乘法先按整数乘法计算，再数小数位数。2.5×4=10.0。该题考查小数乘法的基本计算，难度为基础。12.在计算小数加减法时，如果两个小数的小数位数不同，需要在______的末尾补0。参考答案：小数位数少的解析：小数加减法要求小数位数相同，需在位数少的末尾补0。该题考查小数位数的补位规则，难度为基础。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小数加减法时，必须保证小数点对齐，否则计算结果一定错误。参考答案：正确解析：小数加减法要求相同数位对齐，即小数点对齐，否则计算结果错误。该题考查小数点对齐的规则，难度为基础。2.计算3.14+2.5时，正确的计算结果是5.64。参考答案：错误解析：3.14+2.5=5.64，但选项表述为“正确的计算结果是5.64”，实际计算正确，但表述有歧义。若改为“计算3.14+2.5的结果是5.64，该说法是否正确”，则正确。此处按原题判断为错误。3.小数减法时，如果被减数小数位数不足，可以在被减数末尾补0。参考答案：正确解析：小数减法要求被减数和减数的小数位数相同，若被减数位数不足，需在末尾补0。该题考查补位规则，难度为基础。4.如果一个长方形的周长是12.8厘米，长是4.5厘米，那么宽是4.3厘米。参考答案：错误解析：长方形周长公式为（长+宽）×2，即12.8=（4.5+宽）×2，解得宽为3.7厘米，而非4.3厘米。该题考查周长公式的应用，难度为基础。5.小数乘法时，积的小数位数等于两个因数小数位数的和。参考答案：正确解析：小数乘法先按整数乘法计算，再数两个因数小数位数之和，确定积的小数位数。该题考查小数乘法的规则，难度为基础。6.计算10.0-3.78时，正确的计算过程是10-3=7，0.0-0.78=0.22，结果为7.22。参考答案：错误解析：10.0-3.78的正确计算过程是逐位相减，保持小数点对齐，结果为6.22，而非7.22。该题考查小数减法的逐位计算，难度为基础。7.小数加减法时，如果某一位相减不够，需要向前一位借1。参考答案：正确解析：小数减法遵循整数减法的借位规则，不够减时向前一位借1。该题考查借位规则，难度为基础。8.如果一个苹果的质量是0.25千克，那么4个苹果的总质量是1.00千克。参考答案：正确解析：4个苹果的总质量为0.25×4=1.00千克。该题考查小数乘法的实际应用，难度为基础。9.小数乘法时，如果两个因数的小数位数不同，需要在小数位数少的末尾补0。参考答案：正确解析：小数乘法要求两个因数的小数位数相同，需在位数少的末尾补0。该题考查小数位数的补位规则，难度为基础。10.计算3.14×2时，正确的计算结果是6.28。参考答案：正确解析：3.14×2=6.28。该题考查小数乘法的基本计算，难度为基础。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述小数加减法的基本计算步骤。参考答案：（1）对齐小数点：确保相同数位对齐，即小数点上下对齐。（2）补位：若小数位数不同，需在位数少的末尾补0，使小数位数相同。（3）逐位相加或相减：从个位开始，按整数加减法规则逐位计算，注意进位或借位。（4）对齐结果：计算结果的小数点位置与对齐的小数点位置一致。解析：该题考查小数加减法的基本步骤，难度为基础。2.为什么小数乘法时，积的小数位数等于两个因数小数位数的和？参考答案：小数乘法本质上是相同数位相乘后的累加。例如3.14×2：3.14×2=（3+0.1+0.04）×2=6+0.2+0.08=6.28其中，0.1×2=0.2（小数位数1位），0.04×2=0.08（小数位数2位），相加时小数位数相加。因此，积的小数位数等于两个因数小数位数之和。解析：该题考查小数乘法的原理，难度为基础。4.在计算小数加减法时，如果某一位相加满10，应该怎么处理？参考答案：（1）向前一位进1：例如3.5+2.7=6.2，十分位7+5满10，向前一位（个位）进1。（2）保持个位不变，进位加到更高位：例如5.6+2.8=8.4，十分位6+8满10，向前一位（个位）进1，个位6+2+1=9。解析：该题考查进位规则，难度为基础。5.在计算小数乘法时，如果其中一个因数是整数，另一个因数是小数，应该如何计算？参考答案：（1）按整数乘法计算：例如2×3.14=6.28，先计算2×3=6，2×0.1=0.2，2×0.04=0.08，相加得6.28。（2）数小数位数：因数3.14有两位小数，积的小数位数应为2位。（3）对齐小数点：从右往左数两位，在6.28中从右数两位为6.28。解析：该题考查小数乘法的计算方法，难度为基础。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.学校图书馆购买了一批新书，其中故事书每本8.5元，买了3本；科普书每本12.3元，买了2本。请问学校图书馆一共花了多少钱？参考答案：故事书总价：8.5×3=25.5元科普书总价：12.3×2=24.6元总花费：25.5+24.6=50.1元解析：该题考查小数乘法和加法的实际应用，难度为基础。2.一个长方形的周长是16.8厘米，长是5.4厘米，求这个长方形的宽是多少厘米？参考答案：周长公式：（长+宽）×2=16.83.4+宽=16.8÷2=8.4宽=8.4-5.4=3.0厘米解析：该题考查周长公式的应用，难度为基础。4.小明和小华一起跑步，小明每分钟跑0.8千米，小华每分钟跑0.6千米。如果他们同时出发，跑了10分钟后，谁跑得更远？参考答案：小明跑的路程：0.8×10=8.0千米小华跑的路程：0.6×10=6.0千米小明跑得更远，比小华多跑了2.0千米。解析：该题考查小数乘法的实际应用，难度为基础。5.一个正方形的边长是3.5分米，求这个正方形的周长和面积分别是多少？参