4 一个豆荚里的五粒豆 课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文四年级上册

为学患无疑，疑则有进。—[宋]陆九渊

学习就要有疑问，带着疑问去学习，必有很大的进步。阅读策略单元：提问

4一个豆荚里的五粒豆安徒生(1805—1875)，19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他最著名的童话故事有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。1234567891011121314151617181920212223241234567891011121314151617181920212223241.自由读课文，读准字音，读通句子。2.思考：课文讲了一件什么事？豌豆僵硬囚犯wānjiāngqiú窗框kuàng洋溢yì预感yù揭晓jiē劈木柴亲吻脏水健康暖洋洋舒适身份暖和的确曾经打滚水沟注视wěnzāngjiànkāngpī舒服舒展舒适适合揭开揭发拂晓知晓滚动翻滚光滑滑冰擦洗擦手探头探索曾经未曾水沟山沟涨红饱涨想一想：课文讲了一件什么事？整体感知

默读课文，边读边思考，把你的问题记录在个人问题清单上。

个人问题清单1、2、3、……读完课文后，你提出了哪些问题？按照下面的流程形成小组问题清单。交流各自问题划去与他人相同或相似的问题组内讨论解决将无法解决或新发现的问题记录在清单上

小组问题清单课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？……读一读这份小组问题清单，说说你有什么发现。

我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的问题是针对全文提的。针对部分提问：针对某个词句、某个情节、某些段落提出。针对全文提问：读完全文后，联系前后故事情节，结合全文内容提出。

小组问题清单课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？……找一找：下面哪些问题是针对课文的一部分提的，哪些问题是针对全文提的呢？第五粒豌豆的生长母亲的话对比五粒豌豆的经历部分部分全文针对部分提问针对全文提问提问的角度：小组交流，从针对部分和针对全文两个提问角度整理小组问题清单。

小组问题清单针对部分进行提问针对全文进行提问1.1.2.2.3.3.…………小组问题清单示例小组问题清单1.同样是一个豆荚里的五粒豆，为什么各自的想法不同？2.第二粒豆原本想直接飞到太阳里去，最后却躺在脏水沟里，为什么它仍然觉得自己最了不起？3.为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简直像一个节日？4.身体虚弱的小女孩逐渐恢复健康，这和豌豆苗的生长之间有什么关系？……归并相似问题舍去相同问题补充新的问题全班问题清单示例全班问题清单1.五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？2.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？4.作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？5.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？6.掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？……全班问题清单1.五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？2.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？4.作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？5.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？6.掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？……针对课文的一部分内容提的针对全文提的

自由朗读1-12自然段，思考：五粒豌豆分开时各自的打算是什么？精读课文第一粒豌豆现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！五粒豌豆分别说了什么？分角色朗读。第二粒豌豆我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！第三、四粒豌豆我们到了哪儿就在哪儿住下来。不过，我们还得向前滚。我们才会飞得最远呢！第五粒豌豆该怎样么样就怎么样吧！该怎样么样就怎么样！第一粒豌豆第二粒豌豆第三、四粒豌豆第五粒豌豆飞到广阔的世界里去飞进太阳里去会飞得最远该怎么样就怎么样五粒豌豆的打算精读课文五粒豌豆各自的结局怎样呢？

自由朗读第13—24自然段，用“

”画出五粒豌豆各自的结局。第一粒豌豆第二粒豌豆第三、四粒豌豆第五粒豌豆飞到广阔的世界里去飞进太阳里去会飞得最远该怎么样就怎么样豌豆们的打算豌豆们的结局落到水笕里，被鸽子吃了。落到水沟里，被脏水泡涨。地上打滚，被鸽子吃了。长成豌豆苗，开出了紫色的花。第二粒豌豆

……那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

你觉得它是五粒豌豆中最了不起的那一粒吗？为什么？它不是最了不起的，它在水沟里泡得快爆裂了，最终会腐烂掉，什么实际的用途都没有。这只是它一厢情愿，自以为是的想法。自高自大自以为是哪一粒豌豆才是最了不起的？为什么？第五粒豌豆

第五粒豌豆是最了不起的。因为它虽然掉进了裂缝，但是它努力地生根、发芽、开花，给病床上的小女孩带来信心和希望，帮助小女孩恢复了健康。伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？默读课文13-24自然段：用～～画出写第五粒豌豆生长变化的语句；用

画出写小女孩变化的语句。有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!这粒豌豆长得好极了。它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，望着最低的那块窗玻璃。“妈妈，我觉得我好了一些!”“我也会好起来的。我能爬起来走到温暖的太阳光中去。”她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。她快乐地坐在温暖的太阳光里。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光一一正注视着豌豆花，快乐地微笑着。豌豆小女孩第五粒豌豆小女孩钻进长满青苔的裂缝里整天在家里躺着生了根，还长出小叶子感到愉快，觉得好了一些沿着绳子，向上生长能自己爬起来，坐在床上开出紫色的豌豆花脸上洋溢着健康的光彩思考：最后的那粒豌豆的成长过程是怎样的？它给小女孩带来了怎样的变化？现在，你明白伴随着豆苗的成长，小女孩的病为什么慢慢好了吗？豌豆苗在生根、长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来了无限的愉悦、生机和活力。小女孩正是在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。发挥想象：此时的小女孩心里会想什么呢？小豌豆，谢谢你，是你让我感受到了生命的力量，给了我生活的信心，让我拥有了战胜病魔的勇气和力量，重新恢复了健康。读了这篇童话，你又有什么启发或收获呢？生活中，希望我们每一个同学都能像第五粒豌豆一样，遇到困难不气馁、不放弃，做一个积极向上、顽强拼搏的人。第一粒：想飞到广阔世界里去——被鸽子吃掉第二粒：想飞进太阳里去——落到了水沟里第三、四粒：在地上打滚——被鸽子吃掉第五粒：钻进长满青苔的裂缝——发芽，开出了花小女孩：身体非常虚弱——受到鼓舞，病慢慢变好一个豆荚里的五粒豆赞美生命课堂小结1.下列加点字的读音有误的一项是（）。A.豆荚（jiá）按照（àn）B.僵硬（jiānɡ）囚犯（qiú）C.窗框（kuānɡ）洋溢（yì）D.豌豆（wān）青苔（tái）........C随堂练习A.随遇而安,理想远大B.充满自信,理想远大C.重视荣誉,不甘落后D.妄自尊大,自高自傲2.“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（）DA.节日里总是鲜花盛开,